文言文中 “拒于吾”的于怎么翻译
拒(jù,)jù
①<动>抗拒；抵御。《阿房宫赋》：“使六国各爱其人，则足以～秦。”
②<动>拒绝。《答司马谏议书》：“辟邪说，难壬人，不为～谏。”
【拒后】阻击敌军，保障大军安全转移。
于 (yú,)yú
①<介>介绍动作行为发生时间、处所，可译为“在”、“到”、“从”等。《子鱼论战》：“宋公子及楚人战～泓。”《出师表》：“受任～败军之际。”
②<介>介绍动作行为产生的原因，可译为“由于”、“因为”。《进学解》：“业精～勤，荒～嬉。”
③<介>介绍动作行为涉及的对象，可译为“对”、“向”等。《师说》：“～其身也，则耻师焉。”《捕蛇者说》：“余将告～莅事者。”
④<介>介绍动作行为的主动者，可译为“被”。有时动词前还有“见”、“受”等字和它相应。《伶官传序》：“而智勇多困～所溺。”《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺～王而负赵。”
⑤<介>介绍比较的对象，可译为“比”。《劝学》：“冰，水为之，而寒～水。”
⑥<词缀>用在动词前，无义。《诗经?葛覃》：“黄鸟～飞。”【注】“于”和“於”二字是同义词。《诗经》《尚书》《周易》多用“于”，其他书多作“於”；有些书(如《左传》)“于”“於”并用，“于”常用于地名前，其余写作“於”。但是，古书中用作人名和语气词的“於”不能写作“于”，参看“於(wū)”。用作人名和词缀的“于”不能写作“於”。此外，其他场合两者可互换，汉字简化后都写作“于”。
吾 (wú,)wú
①<代>我；我们。《廉颇蔺相如列传》：“顾～念之，强秦之所以不敢加兵于赵者。”
②<代>我的；我们的。《肴之战》：“秦不哀～丧而伐～同姓，秦则无礼，何施之为。”
【吾侪】同“吾曹”。我辈；我们这些人。
【吾属】我辈；我等。
【吾子】指自己的儿子。对平辈人的一种亲切的称呼，可译为“您”。
即在文言文中可以翻译成什么
即在文言文中可以翻译成以下词语：
1、接近、靠近。例如：夜半,童自转,以缚即炉火烧绝之。—— 柳宗元《童区寄传》
2、登上;走上。及庄公即位,为之请制。——《左传·隐公元年 郑伯克段于鄢》
3、假如、如果。例如：即有不称，妾得无随坐乎? ——汉· 刘向《列女传 赵将括母 》
4、即使。例如：公子即合符。——《史记·魏公子列传 信陵君围魏救赵》
5、那就。不死即已，死即举大名。——《史记·陈涉世家》
6、就在某时某处。例如：即其帐中斩宋义头。——《史记·项羽本纪》
7、立刻、当即。例如：太守即遣人随其往。——晋· 陶渊明《桃花源记》
“见”在文言文中翻译成被的例句
“见”表被动，在文言文中是最常见的用法之一。
“见”表被动有两种常见的形式：
一是直接与行为动词相连，承受其行为动作。如“见笑”，被笑话；“见欺”，被欺负；“见疑”，被怀疑；“见外”，被当成外人。
另一种情况，是行为动词后面加介宾结构“于……”，引入主动者。如《廉颇蔺相如列传》：“臣诚恐见欺于王而负赵”。“于王”是一个介宾结构，后置，是“欺”的主动者，“见欺于王”，即被王欺。文言文形成了一种固定格式：见+行为动词+介词于+行为实施者，归纳为：“见……于……”。再如：“见重于当时”；“见笑于大方之家”。