哈尔滨语文作文初三范文 第一篇

继今年我省教育厅发布将实施高考“3+3”模式后，9月末，国家教育部又发考试“重磅消息”：中考也要变了!20_年升入新初中的学生就要开始面临新中考。因考试模式的变化，孩子们的学习模式也会发生改变!据国家教育部近日出台的《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)，新中考实现“两考合一”、将体育科目纳入录取计分科目、取消体育艺术加分项目，面对这些变化，家长和学生们都不知应如何应对。近日，采访了教育界相关人士，他们给孩子们提出了一些调整建议，以适应新中考。

体育升为第四大主科你还不重视吗?

●变化：体育成中考主科学生身体素质急需提升

在新出台的《指导意见》中，最大的变化就是将体育上升到了与语文、数学、外语相同位置的第四大主科，明确指出要将体育纳入录取计分科目，科学确定考试分值或等级要求，引导学生加强体育锻炼。

这正是在向所有的初中生家长敲响警钟，通过体育锻炼增强学生的身体素质已刻不容缓。

●现状：小胖墩越来越多连体育课都不爱上

哈市虹桥中学体育教师王瑞告诉，在他的印象中，前的孩子们活泼、好动，最喜欢上的课就是体育课，可如今，学生们越来越不爱上体育课了。

“每次周一的升旗仪式，几乎都有学生站了几分钟就晕倒。”113中学教师田甜介绍，从教，眼看着戴眼镜的学生和小胖墩越来越多，而喜欢参加体育锻炼的越来越少。《国民体质监测公报》也显示，视力不良检出率仍居高不下，并继续呈现低龄化，各年龄段学生肥胖检出率持续上升。诸多数据在告诉家长们，孩子体质正向着一个大家不愿看到的方向发展，急需全社会的关注。

●教师建议：给孩子更多体育锻炼的时间和机会

田甜认为，此次中考新政将体育上升到了中考第四大主科，既从社会角度体现了对增强青少年身体素质的要求，也在唤醒家长对此重视，更是学生自身发展的需要。

中考新政就像一个指挥棒，它在指导所有家长，给孩子更多体育锻炼的时间和机会，这将是让孩子受益一生的财富。增加体育在中考中的权重，并不是单纯地拽分或提分，正如此次发布的《指导意见》所言，目的在于“引导学生加强体育锻炼”。

取消各种加分考出“真实力”

●变化：取消体育艺术加分项目

为更好地促进教育公平，《指导意见》明确提出大幅减少、严格控制加分项目。

一是取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案;二是要求各省份组织对本地区加分项目和分值进行清理和规范，取消不合理的加分项目，根据国家有关规定和地方实际保留的加分项目，要严格控制加分分值，健全考生加分资格审核公示制度。

●现状：家长疾呼让孩子站在同一标尺下考量

由于中考分数较为密集，家长们极为关心中考加分的每一点动向，疾呼让孩子们站在同一标尺下考量。近几年，每年中考前夕，哈市教育局都会向全社会公示中考加分项目和加分名单，将家长群体中敏感的中考加分摆在阳光下，确保了加分的公平、公正和公开。

●未来：文体特长将成录取参考

《指导意见》指出，各地可针对不同学科的性质和特点，确定具体的考试方式和方法，虽然目前哈市中考考试方法尚未出炉，但作为提倡了这么多年的素质教育，“综合素质”必然是未来学生的发展方向。此次提出大幅减少、严格控制加分项目，是进一步促进教育公平的体现。哈市一所初中的教师向透露，中考加分一直是在家长中非常敏感的话题，这次减少加分项目，绝大多数家长为之点赞，在学习能力强的前提下，具有体育和艺术方面特长将成录取参考，这样既不损害绝大多数学生的利益，也为有文体特长的学生拓宽了升学道路。

实行“点餐式”考试偏文科学生这回乐啦

●变化：自由选择计分科目

不难发现，此次《指导意见》中呈现一个显著变化，即在每门课合格的前提下，可以给学生适当的选择权，发展学生优势特长，学生的学业水平考试，将可以选择除语文、数学、外语、体育之外的其他“录取计分科目”。同时，要文理兼顾，没有选择的科目，不仅“要学”、“要考”，还要“合格”。

给了学生“点餐式”考试的权利，是否真能让学生文理兼顾?曾有很多家长提出顾虑，目前现行的中考分值中，物理和化学所占比重较大，远高于地理、历史、政治，这是否存在“重理轻文”问题。采访了哈市多所学校的老师，老师们纷纷表示，其实并不存在家长担心的“重理轻文”问题，因为现在初中生依然学习政治、历史和地理，且必须经过学业考试，为了在中考总成绩中不被落下，也必须通过认真学习获得“a+”。

●现状：文科教师上课尴尬偏文科生中考不讨巧

一位地理老师在《指导意见》出炉后感到非常高兴，还在朋友圈庆祝自己也将受到与其他学科老师同样的重视，吐露了他在过去这些年里上课不被认真听、作业少人做的苦恼。像这样的情况其实非常普遍，由于地理和生物是在初二结业，学生们花在这两科上面的时间和精力非常有限。

今年8月末，高一新生娜娜感到惴惴不安，因为她马上要选择文理科了，“我想选文科，但我都两年没学地理了，不知能不能跟上”。

不得不承认，一些在历史、政治上成绩突出，而在物理、化学方面成绩不理想的学生，的确有些“吃亏”，如果能选择考试科目，将给学生们更大的选择权，选择自己更擅长的科目，将让一部分偏文科生在中考中不再处于劣势。

●教师建议：各科均衡发展才好“点餐”

“点餐式”考试给了学生更大的自主选择空间，学生可根据自身优势选择计分科目。一名有着多年教学经验的高中教师在采访中提到，“点餐式”考试帮助初中生更快适应各科学习，也有利于与高中课程衔接，过去因学生“荒废”几年文科而产生的生疏感也将缓解，这对学生们来说是好消息。但同时，教育界人士也认为，这种考试模式给初中生学习提出了更高要求，学生面对不纳入中考总成绩的科目也要认真学，各学科均衡发展是此次中考改革体现的要求。

年惠州中考录取分数线

2.武汉中考录取分数线20_

年西安市中考录取分数线

年兰州中考录取分数线

年昆明中考录取分数线

年哈尔滨中考录取分数线

年上海中考录取分数线公布时间

年上海市中考录取分数线

9.济南市20_普通高中最低录取提档分数线出炉

重庆万州区中考分数线

哈尔滨语文作文初三范文 第二篇

哈尔滨中考大纲改革

数学：

据了解，20数学学科考试说明，将原有28道题减至27道，同时对26个知识点进行了调整，其中删除“极差”等13条知识点，增加“等圆、等弧”等考查内容。

主要有26个知识点变动

哈市年初中毕业学年所使用的教材分别是五四学制教材和六三学制教材。五四学制八年级(含八年级)之前所用教材是按旧版课程标准编写的，九年级所用教材是按新版课程标准编写的。六三学制所用教材完全是按新版课程标准编写的。对于二次函数、旋转、圆、概率初步、相似、锐角三角函数、投影与视图等知识按新版课程标准要求进行考查，其他知识按旧版课程标准和新版课程标准交叉部分要求进行考查。因此哈年滨市20_年数学学科考试说明主要有以下变化：

1.将“有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步为主)的基本方法”改为“有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算(以三步以内为主)”。

2.将“了解二次根式的概念及其加、减、乘、除、运算法则”改为“了解二次根式、最简二次根式的概念及三次根式(根号下仅限于数)其加、减、乘、除运算法则。”

3.将“会用平方运算求某些非负数的平方根与算数平方根，会用立方运算求某些数的立方根”改为“利用开方与乘方互为逆运算的关系求简单数的平方根、立方根，会用平方运算求百以内整数的平方根与算数平方根，会用立方运算求百以内整数(对应的负整数)的立方根”。

4.删除“同类项、合并同类项的意义。删除因式分解的意义”。

5.将“解释一些简单代数式的实际背景或几何意义”改为“能分析具体问题的简单数量关系，并用代数式表示”。

6.删除“因式分解与整式乘法的联系与区别”。

7.增加“会用配方法将数字系数的二次函数的表达式转化为y=a(x-h)2+k(a≠0)的形式”

8.尺规作图不要求写出作法。

9.删除梯形相关知识。

10.增加“等圆”、“等弧”的概念。

11.增加“正多边形的概念及正多边形与圆的关系”。

12.删除“圆与圆的位置关系”。

13.删除“切线的判定”。

14.删除“圆锥的侧面积和全面积”。

15.删除“视点”、“视角”、“盲区”。

16.删除“物体的影是怎么形成的”。

17.删除“能在简单的平面图和立体图中表示视点、视角、盲区”。

18.删除“根据光线的方向辨认物体阴影”。

19.删除“结合现实生活中典型实例了解并欣赏物体的镜面对称”。

20.增加“探索基本性质：成中心对称的两个图形中，对应点的连线经过对称中心，且被对称中心平分”。

21.“相似多边形、相似三角形的判定和性质、位似图形”等要求到了解。

22.增加“平行线分线段成比例、利用相似解决简单的实际问题”。

23.增加“比例的基本性质、相似多边形和相似比、相似三角形的判定和性质、利用位似可以将一个图形放大或缩小”。

24.增加“掌握基本事实：两条直线被一组平行线所截，所得的对应线段成比例”。

25.删除“三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角”。

26.删除“极差”。

【数学】原28题取消

对于二次函数、旋转、圆、概率初步、相似、锐角三角函数、投影与视图等知识按新版课标准要求进行考查，其它知识按旧版课程标准和新版课程标准交叉部分要求进行考查。据相关教育人士表示，20_年中考数学题将取消原28题。

文言文阅读篇目增加五篇：个别“试题样例”有调换

哈市中考中语文，比对去年《考试说明》有一些变化，“考试内容”中的“积累与运用”部分，依据《义务教育语文课程标准》(版)并结合哈尔滨市初中语文教学实际，做了一些增、删、改；另外，出于继承和弘扬传统文化的目的和中考命题的实际需要，“附录”中的“课内文言文阅读篇目”增加了5个新篇目；此外，“试题样例”中的个别试题也做了调换。

20_年语文中考考试内容依然是三部分：积累与运用、阅读及写作，但具体考点上略有些变化。

积累与运用

背诵默写古诗文新增3篇

考试中的“积累和运用”部分进行了增、删、改，考点表述更具体：如：病句中增加“能够调整语句之间的顺序，注意前后照应和衔接；注重学生听、说 的能力，如《说明》中的7、8、9考点；更加关注学生“思”的深度、广度、速度，如《说明》中的11、12、13考点；新增“自主设计文学活动方案”，注 重对学生的综合性活动能力的考查；新增考点引导学生关注社会，关注时代，发表看法，提出建议；背诵默写古诗文部分在原有37篇基础上新增《孟子二章》、 《送东阳马生序》、《酬乐天扬州初逢席上见赠》3篇诗文。

复习指导：考生对这部分知识，考生首先要立足于教材，能够做到“课内求精专”。在复习时应注意：字的音、形、义要紧密围绕八册语文书，尤其是课下注释和书后的读读写写，对于易错、易混淆的字音、字形要反复记忆。对古诗文默写，考生更应该记熟记准原文。 阅读理解

新增5篇课内阅读文言文

文言文阅读：《说明》中强调“处于继承和弘扬传统文化的目的和中考命题的实际需要，“附录”中的“课内阅读文言文篇目”增加了5个新篇目(《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《核舟记》、《隆中对》。

考生对文言文阅读要关注对重点实词的准确掌握、对课文文意的疏通。有能力的考生还可以运用归类整理的方式进行复习，深入理解文言文的思想内涵，更大幅度提高文言文阅读能力。

现代文阅读：《说明》中新增加了第12点“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论”，考点注重对学 生“求同求异”思维能力的考查，要求考生要有“整合、提炼、归纳”等能力，且要有经宁静的沉思、潜心的探索、执着追问的良好阅读习惯，才能从容的表达。

哈尔滨语文作文初三范文 第三篇

人生像个无边无际的大海，有时风平浪静;有时波涛汹涌……但是它依然那么美丽，有人用快乐面对;有人用悲伤面对，不同的态度会得到不一样的结果：用快乐面对的人荡过了这个大海，看到了金色的彼岸;用悲伤面对的人，沉下了大海，他无法拥有明天，他在天堂也会沉浸在悲伤中，永远走不出来。

为什么不同的态度会有如此大的差距呢?的确是这样，我看过这样一个故事：在荒无人烟的大沙漠中，有两个人迷了路，他们都是饥寒交迫，却没有人救他们。忽然看见了半瓶水，那个不知足而用抱怨面对的人，说：“怎么只有半瓶水了，我走不出去了。”说完，他便把半瓶水全喝了，但是仍然没有走出沙漠。而另一个知足又用笑容面对的人说：“还好，还有半瓶水，我一定能走出沙漠。”于是，他喝了一点，继续往前走，渴了再喝一点，最终他走出了沙漠。从这个故事中让我们知道在绝境中用微笑面对是多么重要，它决定一个人的生命。只要用微笑面对，不要放弃，绝望就会变成希望。

生活中，绊脚石经常会出现，第一次绊到了，坚强地站起来，笑一笑，继续前进，成功就在你前面。而你绊了一下，就再也站不起来，用悲伤抱怨这个绊脚石，那你永远也不会成功。相反，那个成功的人会把绊脚石想成是磨练自己意志的幸运草，你不但得到了它，你也得到了成功的喜悦。

人生就是这样，它不是一帆风顺。没有风雨，没有坎坷的人生是没有意义的。没有努力过怎么会得到丰硕的甜果，没有风雨怎么会有彩虹，当你好好把握住它时，你会知道生命的意义，生命的价值。

生活充满了欢笑，阳光，泪水……它是绚丽多彩的。我们用微笑面对它，它会赐予我们最大的回报。上天对每个人都是公平的，每日抱怨生活反而会更加糟糕，更会增加自己的不知足。

在我们身边也有许多珍惜生命，热爱生活的人。像霍金，海伦·凯勒，张海迪，他们依靠自己顽强的意志生存着美丽的人生。这就是热爱生活的表现。何况他们还是身体不健全的人，作为正常人，我们不应该热爱生活吗?

让我们用微笑面对生活，奔向美好明天。为自己的努力而高兴，热爱生活吧!

哈尔滨语文作文初三范文 第四篇

如果说贝壳是人生，那么珍珠就是思考;如果小草是人生，那么花朵就是思考;如果云朵是人生，那么朝霞就是思考。思考使生活精彩，人生因思考而从容，世界因思考而清晰。

思考很简单，却很平凡。一个苹果使牛顿思考了：万有引力由此被发现;一种学说使哥伦布思考了：“日心说”由此被推翻;一次偶然使法拉第思考了：发电机由此开始运转??，开始思考并不难，重要的是你要思考，如同前方有了曙光，光明就不远了。相反，身旁全是黑暗，那么就要看你是否去寻那光明了。

缺乏思考使可怕的。昏庸的刘后主刘禅“乐不思蜀”，这种不思考沦丧了一个国家。若刘禅不宠信奸臣，花费玩的时间来思考国家大事，思考联纵计划，以两小国抗一大国，岂有司马迁容身之地乎?没有思考，再强大的文明也会崩塌，再本分的'纲常也会颠覆，一切的美好、善良、勇敢将不复存在，这些亡国败家的教训直接触动一个最根本的原因——人们没有思考。

思考不仅需要开始，更需要深入。“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。爱迪生说的没有错，他在每一次的试验失败后，努力反省，终于在接通电源后灯泡发出了光亮。积极思考是好的，但没有付诸行动也是不行的。思考不仅让灵魂升华，更能让文明进步，一次次的尝试、错误、成功与失败则会让人生达到登峰造极的地步，会让生活精彩缤纷，让世界五光十色，绚丽多姿!

“人类一思考，上帝就发笑;人类不思考，上帝更发笑。”历史就像一辆车子，总会有人探出头了，这便是思考。也许，只有这样的思考才不致于让车子撞上山石，坠入深渊吧。

思考如同春天的花朵，点缀了荒芜的冬天。人生这个大花园里总得是五光十色，精彩夺目的，这就少不了思考，思考会让人生芳香，生活精彩。

哈尔滨语文作文初三范文 第五篇

我坚信，白色一定是属于我的色彩，因为我永远忘不了那天晚上晚的皎洁的月光。

——题记

“你考了这么几分，对得起谁，给你吃的饭都糊到脑子里了?”

爸爸的责骂模模糊糊的在耳边响着，而我呆呆的站在那，仿佛什么也没有听见。

如果再给我一次机会的话，我一定要好好复习，拿一个好好的成绩给爸爸的。可是，世上哪有后悔药?

“去，别让我看见你!”爸爸朝我挥了挥手，不再理我。

“这都要吃饭了!”妈妈在一旁劝解。

“吃什么吃?他还有脸吃饭?”

迷迷糊糊的，不知怎么回到了我的屋里。我没有说话，也没有辩解，反正一切都怨我，都是我自己不好。此时窗外的天空是那么得昏暗，月亮被厚厚的云遮住了，星星也更是无迹可寻。

连你们也要嘲笑我吗?我苦笑一声，不知不觉进入了梦乡。梦中似乎有人在叫我，我张开嘴想回答，但是却怎么也发不出声音，只好作罢……

不知过了多久，我睁开朦胧的眼睛，转身看了看手表，已经深夜一点了，肚子在向我抱怨，我无奈的起身，准备上个厕所。走出厕所，猛然发现客厅的灯还亮着，我心里一惊，轻轻走近客厅，映入眼帘的还是那张餐桌，爸爸妈妈早已经睡下了，只是餐桌上摆了几个盘子，盘子里的菜几乎没有动过。走近一看，米饭已经盛好了，似乎还冒着热气。

不知怎么，我的眼睛模糊了，我猛地想起来，在我睡觉时，好像有一个粗犷的声音叫我吃饭，只是见我睡着了，就不再叫我……狼吞虎咽地吃完了桌上的饭，我又回到了我的房间。打开门的那一瞬间，我震惊的发现，我的房间竟充满了一摊清澈空灵的水，带着迷惑，我走过那层薄薄的“水”来到窗户边，抬头向窗外望去。原来是那抛开云雾的月亮!它竟是那样的圆，那样的皎洁，那样的圣洁柔和，那样的纯洁空灵!就连星星也甘愿点缀在其身旁，为他勾勒一幅亮丽的背景!

我躺回到了床上，满足的笑了——因为我知道了，有一种色彩是永远属于我的，就是那宛如浓浓父爱一般的圣洁的白色!

哈尔滨语文作文初三范文 第六篇

传说西方有一种鸟叫荆棘鸟，这种鸟在出生后无法发出声音，它必须远赴他乡，找到生长在那里的荆棘树，用树上的荆棘刺破自己的喉咙，才能发出嘹亮的声音，但那声音却是世界上最动听最美妙的声音。然而，为了这瞬间的歌唱，它付出了漫长而艰辛的努力：一次次地振翅，跌落;一次次地起飞，滑翔......羽翼一点点丰满了，经验一点点丰富了，勇气一点点增加了——终于有一天，它从容地翱翔天宇，飞向远方，完成了生命的绝唱。

这个传说至少给了我们这样一些启示：毅力是成功者必备的品质;实现理想，就要勇于付出代价;成就的取得离不开积累。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写作文主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、缩写和改写，不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

哈尔滨中考作文题目