以惊吓为题的作文(共9篇)

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更新时间:2024-09-18 热度:367°C

以惊吓为题的作文1

“”下午5点多,四川省汶川地区发生7。8级地震时,电视、网络不断出现触目惊心的一幕,残酷的现实就这样摆在我的面前。一座座楼房化为虚墟,多少鲜活的生命被埋在下方。几座楼舍残垣断臂,摇摇欲坠可能就在倾刻间倒塌化为废堆。一条条道路被堵塞,有的道路严重开裂活像像张开血盆大口一样随时吞噬着生命,显出它狰狞的面孔。一群群受伤的人们露出无奈的神情,眼睁睁看着自己的家园就这样被无情的剥夺。妻离子散,家破人亡,上万条生命被夺走,上万人下落不明,生死未卜……

屏幕中的一付付痛心的画面,一一双双惊恐的眼睛,一张张哭天呼地的悲痛。一付操场上,并排摆放着的孩子们的尸体画面,让人揪心,举国人民为之动容。此时,我的眼睛也湿润,如一块大石堵住喉口,哽咽难止,心情沉重。

无情的地震,灾难的恶魔,你为什么会如此的残忍与无情,你可知道你掩盖的是多少人的生命,那些天真无邪、可爱纯真的学生也未逃劫此难,他们是祖国的未来,是每个家庭的寄托,家长的希望,他们的童年就这样在废墟中化为泡影,还未享受到人间的美好时,就这样悄悄的走了。他们像小草一样刚刚出芽,就这样被你无情的双手折断、抹杀。而你有没有想到,你这庞然天地需要这些年轻的一代去创造更好的未来,为何如此无情、残酷、草率的对待这些年轻的生命呢?

可怜的孩子们,愿你们在天堂里过的安享快乐,没有天灾没有地震!

惊慌失措的人们在废墟中等待亲人生还的消息,渴求的眼神,无所适从地恸哭,哭声震天动地,震撼着多少同胞的心,牵动着多少华人的心!

电视中一位医生在接受记者采访,他的孩子还被埋在废墟中,至今下落不明。但他忍痛极大的悲伤,仍然坚持在自己的岗位,医治受伤的人们。这位父亲面对镜头,落泪了。

一位老校长,妻子和母亲已被地震夺走生命,但这位老校长在为他们的学生_在现场,一边流泪一边哭喊着孩子的名字。

为保护自己的学生,一位年轻的教师用自己的身体挡住倒塌的墙体,保住了四名学生的生命。看到她的妻子极度悲伤的表情,在轻轻的擦试他受伤的伤口时,整个心被揪起来,为这位英勇的老师肃然致敬!

一位已过年过花甲的老人,在房屋倒塌的瞬间,紧紧的抱着夫人。当官兵们把他成功救出时,他还紧紧的抱着她,她的夫人已过世。

一幕一幕,不忍再看,振痛人心。人,面对天灾,面对灾难,如此的渺小、脆弱、无奈,此时,生与死的命脉掌握在天地之中,是生,是死,此刻间由天地作主。

当地震发生后,_第一时间赶赴现场,亲临现场指挥。这位66岁的_不慎跌倒,不顾手臂受伤出血,推开包扎的医务人员,继续顾着救急。他把党和国家的关心带给受灾的人们。当温经理发出指令“我不管你们怎么样,我只要这10万群众脱险,这是命令”。他的话像一股巨大的动力,鼓舞人心,振动民心。每到一处温暖着每一个人的心,让受灾的人们看到了希望和相信。他更像一位慈爱的父亲,用自己的爱去感动着身边的每个人。

画面中一个个迷彩服、一顶顶红顶帽、一位位白衣天使活动在受灾现场,他们用自己的全力去解救那些埋在废墟的人们,用自己的行动诠释生命的希望,现场还有很多可爱的人们在关爱那些最困难的人群。先进的生命探测仪探测倒塌的房屋,发现有人的迹象,立即进行营救,或用工具或用手去搬,很多营救官兵双手已鲜血斑斑,但他们仍不放弃,战斗在现场第一线,解救出一条条鲜活的生命。

那里有希望那里就有救援,远在千里之外的各地政府也在紧急筹备救援物资,开辟专运车线,一辆辆航空、火车承载着人们的爱心,送往灾区。一箱箱方便面、棉被、食品等也陆续送到灾区困难人群手里。

一方有难,八方支持,当灾情发生时,所有的中国人都为之振撼,举国上下,心系着灾区民众,纷纷慷慨解囊献出自己的爱心,尽自已的一点绵薄之力为那些劫后余生的人们提供一点应有的帮助。各地企事业单位、海外华侨、学校、等各界人士纷纷捐款捐物,伸出援助之手,为灾区送去绵薄之力。红十字会献血站也来了很多慕名的献血人员,他们早已排队等候,用自己的体内血液去解救那些需要鲜血的人们。网上媒体也发出为灾区祈福、捐款活动,一颗蜡烛,一份爱心,为灾区的人民祈祷。

我们都是中国人,我们的力量是无以伦比的,我们的爱心永不倒塌,我们将永远关注着你们,相信自己,相信未来,阳光总在风雨后!

让我们为灾区同胞祈福,为他们祈祷。逝者已逝,生者犹生,愿活着的人永远健康平安!

以惊吓为题的作文2

以关心为话题写作文

话题作文“关心”教学设计

一、作文要求:联合国教科文组织在《学会关心:21世纪的教育》中提出:青少年要“关心家庭、朋友、同行、社会、国家、其他物种乃至地球”。

请以“关心”为话题,写一篇文章,文体不限(除诗歌外),不少于600字。

二、教学目标:

引导孩子学会关心家庭,老师、朋友、社会、国家、其他物种乃至地球。培养抒发真情实感的文风和关爱他人的做人原则,提升学生人文素养和健康的心理,并同时促进学生作文的人文内涵。

2、从生活中提取有价值的写作素材,用敏锐的眼光观察生活,用灵动的心感悟生活,选取那些真实新颖、生动典型、有积极意义的材料写入文章,表达思想感情,真正体现写作的价值,写出好文章来。

三、习作准备:

1、 前期调查:

调查主要是设计了两个方面的问题:一是学生对父母的了解程度,如对父母的生日、工作时间长度、工作压力、兴趣爱好等方面的了解;二是学生与父母沟通的方式、时间、效果等问题。

调查的结果是令人痛心的,学生对父母的了解仅仅是停留在父母很爱自己,生活上很关心并且了解自己的喜好这一层面,而其他方面几乎为零,只有三名同学或多或少的知道些父母的情况。而学生几乎都认为父母不了解自己,不愿意与父母沟通,交流时间少,效果很差。

2、活动蓄势

小组阅读相关亲情文章,结合自己情况交流父母对自己的关爱,初步理解父母,为整个活动作好情感的铺垫。

3、信息反馈、归纳整理

小组长上交小组交流记录,教师整理阅读学生的读书感言,把握学生的情感共鸣程度,为下一步开展活动的效度作好准备。

4、布置作业

1、给父母洗一次脚

2、做一件没有做过的家务活

5、完成相关周记。

1、《给父母洗一次脚》

2、《第一次做家务》

(一)周记片段

1、“我让爸爸先把脚在水盆中泡了一会儿,然后挽起袖子,把双手放进盆里,在爸爸的脚上轻轻地搓,我把手放到父亲脚上的时候,分明感到父亲的脚在颤抖,我想他整个身体都应该在颤抖,我没有抬头看父亲,但我能够想象得到――父亲应该是怎样的表情。我含着泪继续为父亲搓着脚,突然想起以前父亲为我剪脚趾甲的情景,父亲是那样的小心翼翼,像在完成一件珍贵的艺术品。

每次剪完,都会对我的小脚趾亲一下,然后对我说:‘睡吧,做个好梦。’……这次洗脚洗了十多分钟,当我拿起脚巾准备把水擦干时,却发现父亲已酣然入睡,我轻轻地、轻轻地把父亲的脚扶到沙发上,小心翼翼的盖好毛巾被,看着父亲满是皱纹的脸上露出幸福的'微笑,我抑制很久的泪不由自主地流了出来。……” ――一同学

2、“爸爸的脚很普通,但在我看来却是十分不平凡,他的脚并不大,甚至比我的还略小些,但是脚掌很硬,不光是前脚掌起茧的地方,而是整个脚板就像门前山路上的石头一样,冰冷而坚硬,在热水中浸泡了很久很久,才逐渐有了温度。两个大脚趾很大而且很扁,脚趾甲很黄而且很厚,边缘破破烂烂,很不整齐。

就是这样一双普通的脚,在我眼中便有了踩地都能入地三分的神能,有了游过千山万水的经历。

也许是隐藏在心底的孝心被唤起了吧,我觉得眼睛酸酸的,几欲哭出来,我不知爸爸是什么感觉,他一直没有说话。我没有福尔摩斯那样善于推理,他在笑,我到底仍猜不透他笑的含义,但我相信我的感觉,我很欣慰,我心安理得,我甚至觉得已无憾事了,‘我是个孝子’,我心里想,我也第一次为‘孝子’感到骄傲。”

以惊吓为题的作文3

以成长为话题写作文

不知听过多少遍,在多少个地方听过人们常常把我们――朝气蓬勃的青少年比作早晨八、九点名钟的旭日。那时希望和美好的象征。但他们不知道,我也不知道从什么时候开始青春与烦恼竟然成为一对孪生子。 进入了青春的殿堂也就意味着烦恼将会伴随你的左右。

不必说堆积如山的作业,忙碌的作息安排;也不必说父母的考分阶级,严格的教诲要求。单是我把长发剪短,就有没完没了的烦恼跟随脑后。 小时候,准确地说应该是四年级以前。童年时代的我是多么的天真快乐。短短的头发是多么的`简洁干练。无论遇到熟人或是陌生人都会不约而同地夸我:“这小姑娘的头发又黑又直,如果是长发一定很漂亮。”每当听到这样的赞扬心里像喝了蜜一样甜。 是的,也是这些赞扬的话语使我在四年级后开始留长发。慢慢地我发现其实留长发是有很多麻烦,于是在小学的最后一个暑假时我又恢复了儿时的短发。

进入初中,麻烦虽然随长发而去,但烦恼却盯上了我。 一次,下第一节晚自习,我和好友一起手挽着手去找人。没料想到经过一个光线比较暗的地方,一个陌生的男同学竟这样对我们说:“同男同学牵手真不害臊。”

这是第一次的遭遇,接下来我差不多被流言诽语给淹没了。有的说我不伦不类 ;有的说我是班级中最贪财的,竟贪到剪自己的长发卖钱;有的说我为了与众不同可以牺牲长发;还有的说……这些话语都是男同学说的,我可以把它们都当做耳旁风。

更让我出乎意料之外的是,在女同学中,大家也拿我当笑话说。妈妈多次也让我不要再剪头发,可我就是要剪,我不能让几句流言蜚语给击败。 进入青春的殿堂也许烦恼会伴随你的左右,但也是因为这些烦恼才使我们的生活多姿多彩。

成长的烦恼作文(二) 教室、寝室和食堂,三点一线,几乎成了我所有的生活。不知何时,电视机已经渐渐离我远去;不知何时,童趣已从我身上悄悄消失;不知何时,我发现:我竟然长大了!

几乎是一刹那间,父母对我的要求有天高,功课和作业堆如小山。我身上的压力也越来越重。我象一个陀螺,整天被抽啊抽,无奈地转啊转。一个小小的“旋涡”就会打破我宁静的生活。

那是初一期中考试,我信心十足地迈出了考场,等待着令人激动的消息。 不久,爸爸走来了,他说我科学成绩是96分,考得不错。我露出了笑容,可我怎么都没有想到,笑容终究不属于我…… 过了一会儿,爸爸又来了,他气势汹汹地来到我身边。

“啪”,一巴掌打在我的脸上,火辣辣的疼。爸爸从桌上拿起一张试卷,是数学试卷,背面的四道计算题我就错了三道,总分更是惨不忍睹。面对爸爸的怒容,我害怕了,我知道一场灾难即将来临……

那次考试是我永远的痛,自那以后,我发愤读书!可是不管我怎么仔细,每次都会因粗心做错题目。 老师和父母是站在同一战线上的,说着同样的话,我们手中的笔和试卷成了安慰他们最好的工具。

我们手中的笔可以决定他们的喜怒哀乐,有时欢天喜地,有时愁容满面。 曾几何时,我带着心爱的画笔,去公园探望一只熟悉的蝴蝶,欣赏它用自己绚丽的色彩点缀树林;又曾几何时,我携着心爱的相机,去河边等待一片熟悉的白云,观赏它用纯洁的容貌装饰天空。而如今,一切都成了回忆。

秋风捋起一网树叶的优美,我无权观望;春光照耀一池清水的壮丽,我无权欣赏。两条红线交叉次数的减少是我唯一的目标;分数的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的欢乐”中,我只能选择前者。

我期望着能见到花开花谢、日出日落的全过程,我等待着有“在纸上少留字,在手上少抓笔”的幸福。 我真希望自己是一株忘忧草,忘了哀愁、忘了烦恼。做棵忘忧草,忘了就好……

以惊吓为题的作文4

你是否等待过他人又是否被他人所等待?你在等待些什么?等待的东西是否会有结果?很大机率不会等到的事情,你是否还会坚持?

等待一件事情的到来很不容易。世界上比较容易的也就只有时间了吧。时间一天天的过去,你日复一日年复一年地长大。等待似乎一样却又有些不同。不是所有的事情都值得等待,也不是所有的事都能靠等待而到来。我们都对美好的生活充满期待,无时无刻不等待幸福的到来。

等待很累很难,父母与子女的分离使双方都开始等待。对于他们来说,不在一起的日子,双方都充满了无尽的思念。盼望着相聚那天的到来。热恋中的情侣,因为某一方的原因不得不分离一段时间,他们开始用手机交流,只有在交流时他们才能听到对方亲切的声音。也许一方要工作一整天,只有晚上或休息时才能够聊上十几二十分钟。但是尽管这样,他们也愿意以这种方式陪伴对方。他们之间的一句关心,一句问候都是满满的动力,都是万分的值得。

世上所有人都在等待,等待与爱的人相见,等待长大成人,等待赚足够的金钱,环球旅行,又或者是等待死亡。

而我在等待,等待合法,等待他们也能拥有一个红色的小本子,上面印着他们两个的照片。等待世人对他们的祝福,我们在寻找着自己所认为的真理,信仰并予以崇拜。可是当他伤害了人们,它还是真理吗?我曾看过这样一句话,以前由白人决定黑人的地位,而现在由异性决定同性的爱情。有些人用恶心的话伤害着别人的心,可是爱上一个性别相同的人犯了什么罪吗?他们也没有错啊!错的是戴着有色眼镜看待他们爱情的人。正是这样,多少美好的爱情死在了世俗的流言蜚语中。我不知道什么时候爱情分起了性别。异性被人们推崇,而同性被人们所唾弃。心之所向,不才是正确的方向吗?我从不认为对同性的爱绝不是一件难以启齿的事。我恳求有一天世上的所有人能够放下偏见,接受他们的爱情。真心相爱的两个人凭什么要分开。

我在等待,等待他们的爱情合法。等待他们的爱情被法律所保护。如果有一天,两个男孩儿,两个女孩儿,又或许是一男一女,他们牵着对方的手走在大街上。路人不会以异样的眼光看待,那天还有多美好。那天的到来也许会很久。但是无论多久总会到来,只要到来,我的等待便不会白费。总有一天,他们能够收到人们的祝福,在世人的祝福中白头偕老。

以惊吓为题的作文5

我知道这次暑假的结束,也意味着一段全新生活的开始。我知道过去的难以忘记,那些岁月刻下的伤痕,在我的心底已经生了根,随时都会痛。但,我不会被他打倒。我要努力的生活,好好地学习,微笑的面对我高中生活中的每一天。

不管在以后的日子里会有怎样的风雨,我都不怕!因为我有一颗坚强而自信的心,有朋友最真挚的祝福,亲人最温暖的关怀,老师最亲切的教诲。在未来的日子里,他们将陪伴着我度过每一个黑暗的日子,在我伤心难过的时候,我会想起我的那些可爱的同学,还有那个曾经那么关心我的人。

虽然逝去的日子我留些太多的遗憾,但是那也化身为我累时停歇的最佳处。我会好好保存那些美好的回忆。

再走过这几天,初中生就真的要结束了。以后我要思考的将是高中的我。那些,就要被暂时尘封。所以我很想对我那些可爱的朋友说声:“谢谢你们!是你们给了我最开心的三年,因为你们我每天都很快乐。虽然我们分开了,但是你们的笑脸我一定不会忘记。燕,谢谢你,我的死党!我真的很舍不得很舍不得你,真的希望可以再和你同学,你一定要快乐哦!还有你们,都要想我哦~!我不会忘记你们的!

还有你,虽然你只是我的一个普通的同学。但是你却很懂我。所以,谢谢你。我祝你永远的开心快乐幸福!

好好地对过去三年说声:再见,再见我的那些泪,再见,我永远放不下的情感!

以惊吓为题的作文6

以水为话题写作文

学生习作一:

【螃蟹的“眼泪”】

从前,在一片大海里,生活着许多小动物。当然,一大群螃蟹也生活在这里。

这群螃蟹和许多小动物一样,每天生活的无忧无虑。也不晓得从什么时候开始,这群螃蟹变成了另外的样子。他们乱扔垃圾,家门口的垃圾堆成了小山。他们往海水里扔脏东西,什么没喝完的饮料、写满字的烂纸片等等,全部扔进了海水里。

附近的邻居都来劝说,赶紧收拾收拾门口的垃圾吧,不敢往海里扔东西了。浪费食物和乱扔垃圾是不对的。

可他们不理会,满不在乎的说:“海水那么多,怎么会因为这一点点就变臭了呢?”邻居们摇摇头走开了。

又过了好几年,螃蟹家门口的水因为乱扔垃圾,早变得臭烘烘的了。他们喝水,他们洗衣,他们做饭,已经没有干净的`水可以用了。

家门前的水干涸了,小螃蟹们流下了悔恨的眼泪。

【点评】

这个故事写得是有点意思的,立意很好,让人读了以后不免有些感动。我们是应该教育孩子有这样大的格局的,从小处做起,大事也就不难了。

学生习作二:

【渔夫和水】

从前,有一个渔夫,他家里很穷。他家的房子是用稻草盖的,家里的东西没几件是新的。

他家里养了条金鱼,一天他来到了水池旁,要给金鱼换水。突然,水中的一条金鱼说话了:“渔夫渔夫,你说一个愿望,我可以帮你实现。”渔夫说:“可我想要的东西太多了。”金鱼说::“没关系的,你经常来给我换水,每来一次我都满足你一个愿望。”

就这样,每次渔夫来到这里,金鱼都会帮他实现有一个愿望。渔夫每次都来,可水换的越来越不新鲜了。有一回竟然用淘米水倒进了金鱼池子里。

直到有一天,他来到这里,发现金鱼不见了。空空的水池张大嘴说:“金鱼们走了,他们去找干净的水去了。”

渔夫听了非常后悔,心想:“要是当初认真给他们换水,也不会有现在的结果了。”

【点评】

孩子写得很好,我从这个故事里读出来一些其他的意义。其实,我们的海洋就像一个大鱼缸,我们就是那渔夫。如果我们能少一些往鱼缸里倒“淘米水”,我们的生活会更美好。

学生习作三:

【水龙和田鼠】

一天中午,水龙在水面休息。田鼠过来说:“水龙大哥,你挪挪地方吧,我要在这里喝水。”水龙大发雷霆:“这一片大海都是我的,我想在哪里睡觉就在哪里睡觉,你管不着!”田鼠没办法,只好悄悄的回家了。

第二天凌晨的时候,田鼠早早的就去打水。他看到水龙家门口挂着写有字的牌子:我不在家。于是,田鼠接了满满一大桶水,高高兴兴的回去了。

下午,水龙回来了。他发现家门口的水变少了,气得直跺脚。他又把不在家的牌子挂出来,但是偷偷的躲在了暗处。这次,他看到了田鼠在用桶接水。

水龙可不像这样,心里坏坏的想:“一定要让田鼠付出代价!”他找来其他伙伴,打算用水把田鼠家淹掉。

大水来了,田鼠洞里灌满了水,田鼠的儿女们都死了。水龙浮在水面上大笑起来。突然,一个浪头过来,把水龙一下子拍进了水里,再也找不见了。

【点评】

孩子是富于幻想的,我们不能去刻意要求他们,他们有自己的世界。他们在自己的世界里玩耍,我们默默地看着,不让他们迷失方向就可以了。

学生习作四:

【滴水成冰】

有一天,我把一杯水放到了冰箱里。冻了1小时,2小时,8小时,12小时……

第二天,我打开冰箱。发现水杯里的水全冻住了。水被冻成了大冰块。

既然这样,那我可以自己做冰棍喽。

我找了一个杯子,然后往里面加了酸奶,我要做一个酸奶冰棍。结果一不小心,酸奶倒得满地都是。没办法,我只好拖地了。

不过,杯子里终于灌满酸奶了。我把它小心的放进冰箱里。心想着,明天就可以吃冰棍了。

第二天,果然酸奶被冻成了冰棍。

我吃到了自己做的酸奶冰棍。

【点评】

这篇文章初衷是好的,孩子原本打算做一个酸奶冰棍。但是酸奶洒了,他心里也很内疚,自己还拖了地。一切的努力,只是为了验证一下是否能做一根好吃的冰棍。多鼓励孩子吧,这样他心里才会满是阳光。

学生习作五:

【我来说说节约用水】

我们地球上可以喝的水慢慢的在减少,因为人类污染水,浪费水资源。如果一直这样下去的话,地球上将没有可以饮用的水。

水就是我们的生命。渴的时候,我们非常需要它;不渴的时候,难道我们就可以浪费吗?不是的,我们应该不要浪费水,要节约每一滴水。水是我们每个人的,同时也是大家的。

大家喝到的水,是地球母亲给予我们的。我们应该保护水资源,不能浪费一滴水。

珍惜水,珍惜地球母亲给我们的水。

【点评】

这更像一份倡议书,孩子。我相信你的内心是清楚的,有这样一份心,比什么都重要。远胜于万千文字,相信未来会好的。加油!

-END-

以惊吓为题的作文7

今天是9月8日,是我的生日,也是我最开心的一天。

今天是我十周岁的生日,所以,妈妈打算给我过一个大生日。早上的时候,妈妈给我订做了一个18寸的大蛋糕,还是我最喜欢吃的口味,我好开心。我一直期待着这一天的到来,期待着、期待着,这一天终于来到了。

晚上,妈妈的很多朋友都来了,也给我带了很多生日礼物,可我却不怎么喜欢,没有新意。只有我邀请来的朋友——李若熙,她的礼物我最喜欢!她送给我一个智能笔袋。这是我生日最大的惊喜。这个笔袋非常方便,可以缩小随身携带,可以变大,装很多笔。样子也非常有个性。上面印着我最喜欢的比岸花,带着大头娃娃,啊!是我喜欢的类型。

吃完饭后,我把笔袋小心翼翼放入包里,带回家放在我的贵重物品存放处,不许别人碰它。

没过多久,表妹来找我玩,她已经8岁了,可还像一个长不大的小女孩。她还是像往常一样,喜欢去我房间里找玩具,没想到她竟然找到了那个笔袋!她拿出来时,我就有不祥的预感,连忙让她放回原处,可她偏偏不放下,我们就争吵起来……妈妈听见争吵声,从屋走了出来,以命令的语气对我说:“给妹妹玩玩!”我只好忍痛割爱给了她。

她在我家晚了一会后,要回家。我本以为她不会给我笔袋,但她不是这样做的,临走之前她礼貌地和我说:“谢谢你,姐姐!”接着就把笔袋还给我了。接过笔袋的那么刻,我悬到嗓子眼的心终于落地了!

以惊吓为题的作文8

陪伴,给人带来温暖。

——题记

陪伴童话中那个小女孩的,是一盒火柴;陪伴海伦凯勒的,是梦想中的三天光明;陪伴史蒂芬·霍金的,是轮椅上的高科技电脑……而陪伴我的,是一个热气腾腾的地方——澡堂。

我与澡堂的交往是从我学会说话前就开始了。

第一次去澡堂是爷爷带我去的。爷爷抱只不到一米长的椭圆形木盆,盛着幼年的我,迈进雾气朦胧的澡堂。喧闹声、敲打声、水花声,响成一片,本就怕水的我吓得嚎啕大哭。澡堂陪伴我度过了一个惊恐的下午。

渐渐地,我长大了。寒冷的冬日,澡堂成为繁忙的地方,每到夜幕降临,门外总是停满了车。带我去澡堂的,不再是爷爷,而是父亲。

掌柜热情地招待我们。澡堂像往常一样,水汽氤氲,伸手不见五指,眼镜上像是覆盖了一层霜。澡堂里一个个身躯或躺或坐,有老人,有小孩,有看电视的,有聊天的,好不热闹!此刻,就快冻酥的骨架被温暖包围,十分惬意。

两丈见方的池子,热气袅袅,池边坐满了人:有泡在烫水里的老人,有把脚撂在池外搓背的中老年人,有在池子里把水花打得四处飞溅的顽童,也有坐在塑料盆里哭闹的幼儿。各种各样的嘈杂声混在一起,形成共鸣,听着像轰隆的雷声。

澡堂和早茶店一样,都是家事国事天下事,事事可聊的地方。老年人们聊,中年人们聊,小孩们聊,聊得不亦乐乎。泡在池子里,闭目养神,肌肉放松,稍不留神便会被梦乡勾了去。

擦背的时不时探出头来吆喝几声:“底下到你了,马上就好!等一下……”跑堂的楼上楼下来回奔波,一会儿捧着甘蔗汁跑上楼给娃娃解渴,一会儿又下来打“热把子”给澡客揩身。澡客们总会礼貌地递上香烟,大家都是熟客,一派和谐温暖的画面,比池子里的热水更有吸引力。

澡堂里,没有母亲的唠叨,没有老师的叮咛,只有人们的对话,自然而舒适。与澡堂相伴的时光,疲惫随着升腾的热气消逝不见,烦恼也伴随谈笑声烟消云散了。

以惊吓为题的作文9

以笑为话题写一篇作文

笑一下并不难,可是你为什么总是撅着嘴,笑一下就会有个小酒窝挂在你的脸上,多好看呀!你应该多笑笑,这样朋友们就都喜欢你了。

不需要太多的语言,不需要华丽的修饰,只是一个浅浅的微笑,就能让我们的心情豁然开朗。今天,我的心情非常糟糕,期中考离我们越来越近,我的`心也越来越急躁,恨不得已经考过了。可是,那是不可能的,就像哪有人可以一步登天。所以,我还是要老老实实地努力去复习。

每天,我都在做习题,我要斗出好成绩,这样自己开心了,爸爸妈妈、老师他们也都会很开心。所以,正因此我就要努力去奋斗。

可是,说着容易做起来难。我总是不想去写作业,就想着去玩平板。今天,我就要戒掉这个坏毛病,不去碰平板,可是我还是会忍不住去偷偷的去看看平板,想着玩游戏。如今说自己不能玩了,都有些沮丧,很不开心,还真是有点不舍得呢!但为了学习就必须要戒掉了。

今天,我得出了一个结论,不管什么时候,自己都要笑一笑,每天都要面带微笑的去度过。

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