围绕中心意思写甜的作文提纲1

生活就是一个百味瓶，酸甜苦辣样样俱全，我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜！

妈妈的唠叨是甜的。一个冬天的早晨，外面狂风大作，寒风刺骨，mygod，都7点25了，我刚想夺门而出，只听老妈喊道：“闺女，喝水了没有？今天天冷，要穿秋裤，袜子换个厚一点的，脸上又没涂面霜吧！这怎么行啊！”哎！老妈怎么这么唠叨，把我当三岁的孩子啊！可转念一想，老妈是为我好，我的心弦被轻轻地拨动，心里感觉甜甜的！风也温和了许多，连天都变得晴朗起来！

爸爸的照顾是甜的。夜，是那么的宁静，一缕柔和的月光洒在大地上，我还沉浸在题海里。只听一阵咚咚声，爸爸回来了。“大闺女，早点睡觉，保护好眼睛。这里有杯热牛奶，喝掉吧，有助于睡眠！”爸爸，一个典型的北方汉子，没想到心还这么细。这杯热牛奶流淌着温暖的甘甜！

老师的关心是甜的。那年冬天，大雪纷飞，雪花好像不听话的孩子在空中嬉戏玩耍。我肚子疼得厉害，忍不住趴在了桌子上。王老师见了，三步并作两步走到我面前，把我扶进了办公室。突然，我肚子里猛得一阵翻腾，吐了一地。王老师二话不说，拿起扫把打扫起来，随后从铁皮柜里拿出一袋胃药让我喝掉，顿时有一股清泉流进了我的心田。咦，这药竟不是苦的，而是洋溢着师爱的甘甜！

同学的帮助是甜的。一个夏日，太阳毫不留情地炙烤着大地，知了也不耐烦地叫着。上完体育课，我想喝杯水，结果才发现水杯没有带。我口干舌燥，不停地用舌头舔着嘴唇。爱雅发现了，面带笑容地对我说：”我有水，你喝我的吧！”“你，你不会嫌弃我吗？”“当然不会啦，我们可是好朋友，要互相帮助呀！”我咕噜咕噜地喝了一大口水，心里甜甜的！

生活中有苦，但更多的是化不开的甜。甜，藏在妈妈的唠叨里；藏在爸爸的照顾里；藏在老师的关心里，藏在同学的帮助里。只要我们用心去品，一定能发现生活中的甜！

围绕中心意思写甜的作文提纲2

劳动过后的甜是心花怒放的，晚上写完作业的我，肚子饿得咕咕叫。我灵机一动，何不动手做一碗香喷喷的馄饨呢？说干就干，我撸起袖子、系上围裙，信心满满的干起活来，我舀了半勺水倒入锅中，点火，随后我像站岗的士兵一样立在锅前，目不转睛的盯着锅里的水。渐渐地，锅里的水沸腾了起来，我连忙从冰箱拿出馄饨，馄饨一个个迫不及待地跳入水中，有的在锅底潜水，有的在水面泡温泉，乳白色的汤汁搭配着硕大饱满的馄饨，让人“口水直流三千尺”，就连空气中都弥漫着淡淡肉香，再撒上必不可少的葱花，一份色香味俱全的佳肴就新鲜出炉了。

忆苦思甜是回味无穷的。回忆六年前的今天，我从一个懵懂无知的小孩变成了一年级的学生。那时哭着、闹着、在地上撒泼打滚也不愿意来学校上课，还对天发誓与男生“势不两立，不共戴天”。可在这六年的时光里，每天上学、放学成了家常便饭，在与同学们一次次团结合作中我们早已融为一体。再想想还有一年多就要和朝夕相处的同学们分道扬镳了，我恨不得时间慢点再慢点，珍惜我们在一个教室读书的时间，珍惜在一个操场嬉戏打闹的时间，珍惜在一起共同进步的时间。

兰姆曾说过：“不会尝酸的人也不配吃甜的。”甜是心花怒放的，是回味无穷的，是苦尽甘来的！

围绕中心意思写甜的作文提纲3

甜在五味中是最受我青眯的，因为它不仅味道好， 还承载着我一份独特的甜甜的回忆。

记得那是四年级，谢老师每次上完课都会带我们做一些小零食，但在今天，她居然只用五分钟，讲了一下知识点，就宣布要做小零食，我们都十分好奇，要做什么呢？

谢老师看钓够了我们的胃口，便宣布 今天要做糖心馒头，接着便准备好了工具勺子。盆。烤箱。冰糖…准备好了，这些工具我们便 撸起袖子，走向二楼的活动场地， 原来谢老师早已经准备好了。我们先把冰糖倒进盆里，再倒一点开水，等着冰糖化开。趁这个时间，我们去把面粉倒进盆里，再倒进酵母，倒进开水，等待发酵。面粉发酵好了，等我们打开盖子满满的发了一盆，白白胖胖的，像一个小团子，还和着一股浓浓的面粉香，冰糖也化好了，化成了有点脓后的糖水，接下来就是开始做了。

我们每个人从大面团里揪下一块块的小团子，再用勺子在团子上底出一个小凹口，用勺子挖一勺糖水，把糖水缓缓的倒入小团子的凹口里。封口，再搓成一个类似汤圆的小圆子。

每个人的小团子做好了，接下来谢老师把每个人的小团子刷上一层油，放入烤箱。我们每个人一想到马上就要吃到自己的劳动成果了，每个人都笑了，笑得那么甜，随着时间的过去，香味渐渐从烤箱冒出来。好了，每个人拿着自己的劳动成果，迫不及待的咬一口哇，好甜呐，不仅甜在味道上，更甜在心里。

原来甜这么简单，不仅是做甜馒头，还是什么。我想：不仅是甜的味道，更多的是甜在心里吧！。

围绕中心意思写甜的作文提纲4

人生像一个百味瓶，你可以品尝到酸甜苦辣，可我觉得人生中最多的还是甜，不信你看！

同学们的鼓励是甜的。这学期有一个体育测试，测试中有一项是四百米往返跑，共要跑4个来回，这本就让体质不好的我雪上加霜，当测试那天时，我跑前两圈使出了洪荒之力，跑得还可以，但到了第三圈，我跑得慢了，直到第四圈，我彻底没了力气，只能在跑道上走，同学们看我速度慢了，便大声喊：“加油！加油！你可以的！”这些鼓励像一把打火机一样，点燃了我心中的火苗，后来我使出了剩下的全部的力气，冲向了终点！同学们的关心是甜的。有一次，我肚子疼，所以健操就没有上，老师让我趴在座位上休息，健操结束后，同学们回到了班级里，“你肚子好点了吗？”“你肚子还疼不疼了？”“我去帮你打一杯热水吧！”一句句关心的话语传进了我的耳朵里，我当时觉得特别幸福，心里特别甜，因为我生活在一个充满爱，充满友谊的班级里！

生活中处处是“甜”，你发现了吗？

围绕中心意思写甜的作文提纲5

生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样俱全。我们品味了生活中的苦，更要时刻咀嚼生活中的甜。

在学校，老师的表扬是甜的，上个星期五的课上，班主任一走进教室就笑着说：“大家这周的表现还不错，考核是第一名。”话音刚落，大家的脸上露出了笑容，我的心一下子跳得很快，望着老师和蔼的笑容，我的心里顿然感到甜丝丝的。

在家里，能为父母分担生活中的一些小事是甜的，当母亲收拾碗筷时，我会主动帮她端碗拿筷；当母亲晾晒衣服时，我会帮她拿衣架；当父亲回到家后，我会主动帮父亲找好拖鞋；在父亲感到劳累时，我会给父亲捶背。

在家里自己能够帮助父母做一些力所能及的事情，每当看到他们的笑脸，我的心里比吃了蜂蜜还要甜。

在班上，同学的关心是甜的。曾记得有一次，我感冒了，身体特别不舒服，然而，月考快要临近了，不能落下学习，我还是毅然决然的在坚持上课。

早上第一节课后，感到极其不舒服，身上没了力气，只好趴在桌子上，这时我的同桌小阳发现了，她轻声的问我……她去办公室向老师要来了一杯开水。

对我说：“快！喝点水吧！”我接过水喝了几口，一瞬间感觉没有之前那么难受，取而代之的是一股甜甜的暖流。

大千世界，芸芸众生。每个人的生活中充满了各种辛酸苦辣，当遇到挫折时，感受到了生活是苦涩的；当成功到来临后，更多的是化不开的甜，只要我们用心去品，一定会尝到生活中的甘甜。

围绕中心意思写甜的作文提纲6

世上甜品千千万，而我却独爱芒果千层蛋糕。上个星期，爸爸带我去甜品店，吃了芒果千层蛋糕，这味道真是让我回味无穷！所以，我想自己做一个试试。

在网上找了份菜谱，认真了解了芒果千层蛋糕的食材和蛋糕的具体做法后，我便走进超市选食材，到超市食材区一看，哇哦，种类齐全，于是我便开始挑选食材，首先，买了几个鸡蛋和一袋低筋面粉，再到水果区买了几个大芒果，这芒果色泽漂亮，看起来又甜又多汁，让人垂涎三尺。

根据菜谱中的做法，我先把蛋黄和蛋白分离，将蛋白放入碗中，打成泡沫状，可以拉出小尖角，因为家里的搅拌坏了，只能手动打成。我使出最快的速度，打到手发酸，还没有打成泡沫状，又过了十分钟，终于打成；再将蛋黄和面粉倒入碗中，搅拌成糊状，再倒入适量的牛奶，最后再加入切好的芒果块。

这样，前期的工作算是准备好了，加热好平地锅后，就可以做面皮了，做面皮时，一定要注意掌握面糊的量，第一次，我倒了少许，发现不行，面糊太少了，粘到锅底了；第二次我又不小心手一滑倒多了，翻起来太厚；第三次终于成功了，哎，做甜品真的不容易。

我做了不下二十张面皮，拿出事先准备好的奶油，先铺一成面皮，在上面挤一层奶油，放入一些芒果，再照着这样子，依次做了十层左右，大约过了二十分钟，哈哈，终于做好了！

我品尝着自己做的千层蛋糕，这味道比买的还甜，还香，这大概就是劳动的滋味吧！

围绕中心意思写甜的作文提纲7

甜甜的糖果，会让嘴巴有滋有味，甜甜的话语，会让我们心情舒畅。

期末考试结束了，自认为考得还不错的我痛痛快快地玩了好几天。这天下午，妈妈去开家长会了，我呢，信心十足地在家里等着她带回我的好成绩来。

过了好长时间，妈妈终于回来了，手里还拿着一张成绩单。我赶紧从她手里接过来，迫不及待地看着：“语文A，数学A，嗯，不错不错…。”我边看边点头，“怎么？英语考了B！怎么可能？”我不敢相信自己的眼睛，扔掉手里的成绩单，跑进卧室，趴在床上，偷偷地抹眼泪：英语可是我的强项啊，从来没有考过这么差的成绩，怎么会呢？哎……我越想越难过，越想越委屈，眼泪像决了堤的河水，不住地顺着脸颊流下来，流进嘴里，苦苦的。

这时，妈妈走了进来，轻轻地在我身边坐下，手里还拿着一根棒棒糖。她摸着我的头，温柔地对我说：“别难过了，吃根棒棒糖吧，听说，心情不好的时候吃一点甜的东西会让心情变好哦。”见我噘着嘴巴不出声，她把棒棒糖放进我的嘴里，接着说：“这次没有考好，不代表每次都会考不好，我相信我的宝贝是最棒的。”听了妈妈的话，我心里好受多了。她又拿来我的卷子，和我一起分析错题的原因。这时，阳光透过窗子照进来，屋里暖暖的，我看着妈妈弯弯的眼睛，听着妈妈温柔的话语，心里甜甜的。不知道是不是真像妈妈说的，吃甜的东西会让心情变好，棒棒糖吃完了，我心里的委屈、难过也都化为乌有了。

妈妈就是甜甜的糖，甜甜的糖让人快乐，甜甜的爱让人幸福。

围绕中心意思写甜的作文提纲8

甜，是一种很美的味道。有时，它来自于舌尖的触感，让人对这舌尖上的甜味赞不绝口；有时，它又来自于心底深处的感动，沁人心脾，回味无穷；有时，它仅是黑夜里的一束光，让暖意带着甜的味道，一点点化开，带给人以无限的希望。

记得有一次考试过后，我预料到这次考试不理想，肯定会被老师批评。当老师分发试卷的时候，我的心一直“怦怦”直跳，当老师念到我名字的时候，我已经做好了迎接暴风雨的洗礼，但当我站到老师跟前时却并没有被老师批评，只听到老师语重心长的说：“你呀，这次考试这么差，下次必须努力呀，听见没。”听到老师的告诫，我郑重的立下承诺。这一次，我很甜，是老师语重心长的告诫让我体会到甜。

次日上课的时候，老师在黑板上写了一道题，同学们都不会，但我会，可我不敢举手，我当时很紧张，生怕出错后会被同学们嘲笑。可当我看到老师向我投来赞许的目光时，我不再犹豫，立马将手高高举起。当我将答案脱口而出时，老师大声说：“不错，就是这个答案，你很不错，下次记得多教教其他同学。”这一次，我很甜，是老师的夸赞和认可的甜。

甜，不仅是一种温暖的安慰，更是一种心灵调味剂，你品尝到这种甘甜的心灵调味剂，心里才会觉得甜，感受甜带给我们的快乐。

围绕中心意思写甜的作文提纲9

我知道糖是甜的；月饼是甜的；水果是甜的；爱心也是甜的。

糖之甜

我在寻找甜。我剥开一颗玉米软糖，轻轻含进嘴里，刹那间，香浓的，带着玉米清香的香味，立刻在口中弥漫开来，闻着这玉米的香气，我陶醉其中，真甜！但是我想要的甜似乎和这个不太一样，我想要的甜是长久的甜。

月饼之甜

我还在寻找甜。八月十五这天，妈妈买来了两个月饼，一个现在吃，一个晚上再吃。妹妹从袋子里拿出了个月饼，掰成了两半，一半大，一半小，她看了几眼，带着甜甜的笑把大的递给我，我真没有想到这小哭包会把大的给我！我接过来，咬了一小口，明明是咸味的月饼，却让我吃出了甜味！我心想：这是我想要找的甜吗？

爱心之甜

我仍然在寻找甜。放学后，公交车站牌前，我忽然想起来早上忘了带钱。我看见一位阿姨向这边走来，鼓起勇气走上前说：“阿姨，您可以借给我一元钱吗？”阿姨看了我一眼说：“小朋友，不要骗人好不好，现在科技发达，哪里都有监控的！”说完她头也不回地走了。我好沮丧，正打算回学校求助老师，一声细嫩的童声却传进耳畔：“姐姐，给你一块钱！”我抬起头，看见一个七八岁的小朋友，有着星星一样的眼睛，他正捏着一枚亮闪闪的硬币递到我面前。一股暖流顿时涌上了我的心头，我问：“你为什么要给姐姐一元钱呀？”“姐姐不是说没有钱坐车嘛！”我接过那枚硬币，心里甜极了，这一次的甜，是从心底里涌出来的甜。

甜，我已经找到了。

围绕中心意思写甜的作文提纲10

暑假里，我看大哥哥大姐姐们都在玩滑板，他们玩的姿势多么优美啊！便缠着姨夫给我买了一个花样滑板。

刚拿到滑板，我就迫不及待地向大哥哥请教，在我的再三请求下，大哥哥答应教我滑滑板。

下午，我们在铁军广场进行了练习。我刚踏上滑板，“嗵”地一声，我就整个人躺在地上了。可是，我并没有灰心，爬起来，专心听大哥哥讲解滑滑板的要领。“首先，上滑板的时候，心要定住，滑的时候，心里不要有任何杂念，眼睛要看着前方，知道吗？”

我再次踏上滑板，照着大哥哥说的要领做了，果然好了许多。居然能歪歪扭扭的滑了起来，我不禁洋洋得意起来。突然，感觉脚下不受控制，滑板直向一块石头冲去，我眼睛一瞎，整个人都重重地摔在了地上，滑板也紧跟着扣在了我的身上，腿上也摔出了一个大青，膀子上摔破了一块大皮，疼得直钻心。

揉着腿上的伤，我艰难的站起来，又一次登上滑板，滑了起来。这一次，我滑得比上一次又要顺利了，我提醒自己不要骄傲，就这样转了一圈又一圈，我终于学会了滑滑板。我高兴地心里乐开了花，走路也都快飞起来了，我要把这半天的收获告诉姨夫，让他也分享我这半天来的“苦”与“甜”。

这件事让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。是啊，只要我们经得起“苦”，就一定能换来满满的“甜”。

围绕中心意思写甜的作文提纲11

生活就像一个百味瓶，酸、甜、苦、辣样样皆有。

在比赛中能得到奖状，是一种甜。今天朝会课上美术老师在国旗台上颁奖：关于“质量安全”绘画比赛，荣获特等奖的是……荣获一等奖的是……这时，听到了我的名字，飞快且激动地蹦蹦跳跳向国旗台跑去。

来到国旗台，老师一个个为我们颁发奖状，还奖励了每人一盒精美的水彩笔呢。

今天早上，班主任戴老师又给我颁发了“四连漫画”的奖状。下课后在走廊拍照时，看到老师的喜悦，和蔼的笑脸，我心里甜丝丝的，这是兴奋的甜，是收获的甜！

生活中能为父母分担家务事，是一种甜。在妈妈收拾碗筷时，我会帮忙端菜；在妈妈洗衣服时，我会帮忙晾衣服；在妈妈感到劳累时，我会为妈妈捶捶背；在爸爸做饭时，我会帮他切菜；在爸爸拖地前，我会帮他扫地。帮爸爸妈妈做一些力所能及的事情，看着他们满意的笑容，心里比吃了蜜还要甜！那是对爸爸妈妈爱的回馈，更是一种甜！

平时教弟弟写作业，也是一种甜。有时周末爸爸妈妈去上班，由我带弟弟在家。妈妈交代我要帮弟弟辅导作业，弟弟在我的辅导下，能够迅速把作业做得又快又好，当我表扬弟弟看到她天真可爱的笑容时，心里是暖暖的，那是爱的传递啊！

生活中有苦，但更多的是甜，甜有时会藏在老师、父母、弟弟的脸上，只要我们用积极乐观的心态，用心去品，一定会尝到生活更多的甘甜！

围绕中心意思写甜的作文提纲12

时光如同白驹过隙，一转眼，六年的小学生活即将结束，在这六年的时光里，同学们，老师们都给我带来了无尽地甘甜，让我回味无穷。

那天是周五下午，我捏着手中薄薄的数学试卷，将眼睛睁开了一条缝，一睁眼便又看到了试卷上那鲜红的分数——82分！那硕大的字体像似乎包含了老师的恨铁不成钢的眼神，包含着同学们的蔑视和嘲笑。我心中像是堵了一团棉花，喘不上气儿。

这时下课铃响了，我的好朋友李想蹦蹦跳跳地跑到我旁边，坐了下来，笑嘻嘻地问：“怎么样？考得肯定不错吧？这张试卷并不难，连我都考了94哦，你肯定只多不少吧？”面对好朋友的这一番话，我越发觉得自己考得实在太糟了，支支吾吾了半天，到底没说出我的成绩，我同桌陆瑾瑜看了看周围，把李想拉同她身边，低声说：“考砸了，你可别问了，再问她可要哭了。”李想听了陆瑾瑜的话，顿时时点点头，两个小姑娘对视一眼，随后李想拉住我的手，轻声询问：“考砸了？不碍事，下次努力。”陆瑾瑜也说：“你不是想看《哈利波特》吗？我买来了，当作你的生日礼物提前送给你好吗？”我顿时破涕为笑。“那我生日不就没礼物了吗？”她们俩见我笑了，随即松了一口气：“书是送你的，生日礼物也少不了！”看着好朋友灿烂是笑容，一股甜甜的滋味涌上心头。

这时，老师让我带着卷子去了办公室，耐心地帮我分析了这次考试哪里没考好，哪里还需要继续努助，进步。老师温和的眼神，和蔼可亲的动作，鼓励的话语，让我心潮澎湃，那甜甜的滋味再次涌上心头，遍布全身。

在老师和同学们的关怀下，我取得了满意的成绩。是那甜甜的滋味时刻充盈在我的心间，让我感动并幸福着。

围绕中心意思写甜的作文提纲13

甜处处都有。简单一个字，有时却包含着许多感情和故事。

甜藏在妈妈做的白木耳汤中。昨天，杭州开始降温了。一早上醒来，我刚想迎接这美好的一天，浑身却被冻得瑟瑟发抖，活像电影中人物。我吸着鼻涕，忙着起床。这时妈妈走进了房间，捧着一碗东西：“快起床了，今天很冷，我特意给你做了碗白木耳！”几分钟后，我来到了清香四溢的餐桌前，一把端起烫手的碗，小口喝了起来。瞬间，我感到全身都很舒服。细腻的木耳顺着我的喉管滑进我的胃里，仿佛滋润了我的每一处器官。那味道，真甜！

甜不仅藏在妈妈的木耳汤中，还藏在同学之间的友情中。上周一，学校进行了单元练习。一开始我还在专注的答题，但不一会儿就发现了一个严重的问题：我竟然没带橡皮！我的心开始狂跳，心中闪过那么一丝焦虑。我便东张张，西望望，希望哪位好心人能借我一块橡皮。可我扫视了班级两圈了，发现大家都在认真答题。我沮丧地垂下头，心想今天考试大概完蛋了。刹那间，我的同桌小华转过头，轻轻对我讲：“你是要橡皮吗？”我红着脸，不好意思地向他解释了我的困境。他听完，不假思索地从笔盒里拿出一块橡皮：“来，给你！”我惊讶地看着小华，他微微一笑，又开始低头做题了。我感激地回过头，心里甜的快爆炸了。我心想，下一次一定要长记性，不能再丢三落四了！

甜无处不在，让我们一同感受充满甜味的生活吧！

围绕中心意思写甜的作文提纲14

甜是糖果的味道，还是一种收获，更是一份快乐。

在妈妈地指导下，我小心地种下花的种子，日复一日地给它浇水、施肥、松土。它在我细心地照料下，抽出小芽，长出叶子，慢慢地出现一两个苞蕾，最后露出迷人的花朵。我趴在窗子上，闻着花的清香，感到心旷神怡，心里像吃了蜜一样甜。

甜就是这么简单，它是辛勤付出后闻到的一丝丝清香。但生活中的甜可不止这些。

记得那次，我放学回家，楼梯口的杂物堆里传出了小狗的叫声。这凄惨的叫声让谁听了都不禁心酸。我大步走过去，小心翼翼地扒开杂物，看见里面躺着一只可怜的小狗。它身上的毛发杂乱不堪，看上去已经奄奄一息了。我毫不犹豫地脱下外套把它包起来，抱回了家。

回到家，我又给小狗洗了个澡，处理了它身上的伤口。爸爸知道后表扬了我一番，夸我是个善良的孩子。听了爸爸的话，我的心里甜甜的。

小狗的伤在我的悉心照料下一天天好起来，身上的毛发也一天比一天有光泽，由原来的瘦骨嶙峋变得饱满可爱起来。在小狗的陪伴下，我的生活也比以往更快乐了。每天放学，它总会摇着尾巴在门口接我，用它那毛绒绒的头蹭我的腿，我赶紧放下书包把它抱起来，他又用温热的舌头舔舔我的手。此时，我的心里像蜜罐子打翻了一样，满满的都是甜蜜。

甜使我的生活春暖花开，只要你心中怀着一颗感恩、乐于助人的心，甜就会无处不在。

围绕中心意思写甜的作文提纲15

生活中很多甜，比如：甜品给我们带来的甜，被别人称赞的甜，还有成就感的甜等等。但无论哪种甜，都可以让我们感到很开心。

“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”在我的生日会上，听着生日歌，心里甜甜哒，不仅是因为我的好朋友都来了，还可以和他们一起品尝美味的、甜甜的蛋糕。“要是我也可以做一个甜甜的蛋糕就好了。”我想着。

我没想到这个愿望很快就实现了。有一天，我和妈妈走在街上，看到一家蛋糕店有让孩子做蛋糕的活动，我就和妈妈说：“妈妈，你可以让我参加那个活动吗？”我用手指了指那个活动的告示牌。妈妈看了那个告示牌后，觉得没什么不妥，就帮我报了名。是一个大哥哥来教我们的，他给我们发了工具和材料，蛋糕胚是他们烤好的，奶油也打好了，我们只要抹奶油上去挤奶油花和装饰蛋糕就行了。可是说着容易，做着难。那个大哥抹奶油简简单单就抹得又漂亮又平整，真漂亮！可是我做的呢，不是这边奶油太多，就是那边奶油太少，不是这边凹下，就是那边凸起。我有点想放弃了，但一想起那甜滋滋的味道，我就又振作起来了。一次又一次，终于做的好多了，不过我比别人慢了很多。慢工出细活嘛，我就这样安慰自己。大哥哥见我太慢了，干脆帮我挤奶油花了，让我自己装饰。由于我有轻微强迫症，所以把它摆成了一个轴对称的蛋糕了。大哥哥过来看了看说：“这是今天最漂亮的一个蛋糕了，真的很漂亮。”我听了心里比吃了蜜还要甜。

回家后，我和家人一起分享了这个蛋糕，我的嘴里、心里都是甜甜的。

围绕中心意思写甜的作文提纲16

哐当，哐当，哐当弟弟一个下午都在老家的厨房和菜地间来回奔波，这一次，他又背着个大锄头，拎着他视为宝贝的玩具超人从厨房急匆匆地跑向菜地。

我好奇地探过头去拦住了他，问：你在干什么呀？弟弟得意洋洋地说：我要种玩具超人！玩具超人也能种出来吗？当然能！在我和弟弟仿佛年纪时，我也这么认为。

那个夏天，我正在外婆家过暑假，看见外婆在菜地里锄草，播种，种菜感觉挺好玩的，到了丰收的季节里还会有很大收获，我也想尝试一下种菜是一种什么体验，就满脸稚气地问外婆：外婆，薯片可以种吗？外婆也许是没有听清又或许是急于应付，回答道：当然。

我听后便来了劲，兴冲冲地跑回家拆了一包薯片，在外婆菜地的一个小角落，用手指轻轻地在泥土里打着转，挖出了几个小洞。再轻轻地拎起袋子里的薯片，小心翼翼地放进洞的最深处，再拿起我的玩具小铲子，把刚刚挖出来的土再灌进去，然后以要浇花的名义向外婆拿来了浇水桶，给我这带着薯片气味的香喷喷的泥土浇了一点水。一不小心，手一抖，水洒多了，我赶忙拿起我的小铲子，把泥土周围溢出来的水舀干净了，再像以前外婆在冬天种菜一样，给泥土上铺上枯草用来保护泥土的湿度，忙乎了半天终于大功告成了。

以后的几天里，我天天来照料我的小薯片，虽然我还被蒙在鼓里，但我依然等着秋天，等着那时，我收获着一袋又一袋的薯片

我的思绪又被弟弟给拉了回来，看着他忙来忙去，天真可爱的身影，不想去打破他单纯的想法，我反而也加入了弟弟，又种起了我儿时的薯片，种起了我那甜甜的回忆

围绕中心意思写甜的作文提纲17

生活就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，没有了它们，生活就像白开水，平平淡淡，所然无味，人生必须经历苦，才懂得甜的真谛。

集体的爱是一颗令人振奋的糖。一次跑四百米的时候，我在起点蓄势待发，随着哨声一响，我开始飞奔，当我跑到第三圈时，我实在是跑不动了，“加油！”我望那边一看，我们班的人在为我们加油，看着她们，我瞬间充满了力气，“加油，不能让她们失望，为了集体的荣誉。”我咬紧牙关，跑到了终点。虽然，我跑得有点喘不过来气，不过，我觉得我这么做是值得的！这时，甜味从我的心中开始发芽。

父母的安慰和鼓励是一颗甜到心里的糖。四年级上学期的一次考试，使我终身难忘。那一次我考得十分不理想，我很惭愧没能考好，偷偷流下了眼泪，泪水流到口中很苦涩，本以为父母会责怪我，没想到他们并没有责怪我，而是鼓励我，帮我找到没有考好的原因，和我一起分析了错题，告诫我下次考试要注意此类的题型。这时我心里有了一种吃了蜜一样的甜滋滋。

朋友的帮助是一颗让人回味无穷的糖。有一次，我在小区里玩，不小心摔了一跤，膝盖磕破了，只能一瘸一拐的往家挪。我的朋友看见了，跑过来问：“你怎么了？磕到哪里了吗？”我点了点头，还没等我说什么，她就跑开了。不一会儿，她就急急忙忙地跑回来，手里拿一些纸巾和一个大一点的创口贴，轻轻地给我擦着，关心道：“下次小心点，不然我还要给你擦。”她一边说，一边调皮地“抱怨”。虽然很疼，但我的`心里甜甜的。

集体的关爱，父母的安慰和朋友的鼓励，带给我快乐和甜蜜。这份关爱使我们大家沐浴在甜蜜之中。

围绕中心意思写甜的作文提纲18

苦瓜，瓜如其名，苦得无法比拟，但不知怎的，我的亲人们却很爱吃苦瓜。

它绿油油的，弯弯的，身上有许多怪怪的小疙瘩，真丑，就连味道也苦的要死。仿佛是上天派来捉弄我的坏蛋一样。本来一如既往的饭桌上，出现了让我厌恶的一道菜——苦瓜炒鸡蛋。望着那讨厌的苦瓜，觉得大好的鸡蛋都被苦瓜给糟蹋了，就好比一锅白粥，无端地掉入了黑漆漆的老鼠屎。每当我看到菜中的苦瓜，筷子都会绕道而逃。

但亲人们却吃得不亦乐乎。妈妈夹起一片苦瓜，笑着说：“来吃一片吧！苦瓜清火解毒，是好药材 呢！”我皱着眉头，硬是小心翼翼，咬下一丁点儿来。“吃得太少了，再来一口。”妈妈板着脸，生气地说。哥哥也嘲笑道:“看看你，连个苦瓜都不敢吃，我看以后也干不了什么大事儿，因为怕吃苦！呵呵！”听他这么一说，我的倔脾气就上来了。干脆一口下去，胡乱咬了几下，感觉苦味从头漫到脚，差点吐出来。但一想到哥哥那嘲笑的话语，我就一狠心，使劲一咽，总算是吃了下去，过了一会儿，嘴中间多了一股甜味。“这是为何？”我不解地问妈妈，她笑着说：“苦尽甘来呀！”“苦尽甘来？”我仔细地品味着这个词，这不正是那些百尝失败，却还不放弃的人吗？

那些科学家们，不是百场失败之后，却又一次次尝试的吗？演员们的精彩演出不是也下了不少功夫吗？每个人都不可能不劳而获。而有些人的成功，表面看着简单，背后其实做出了不少努力，饱尝失败之后，赢得了成功吗？

苦瓜，谢谢你，你让我领悟到——凡事都要努力，那些成功表面看似简单，背后其实有很大的辛苦。

围绕中心意思写甜的作文提纲19

在生活中，人总会感觉不到甜，总是感觉不到满足，但其实生活中的甜很多。老师夸你、自己有了新东西、比赛获胜了……很多事情都会让我们感觉到甜。在我的生活中，我感觉最大的甜就是收获之后的甜。

今天，是我打扫卫生的日子，我得把家里所有卧室的地板、床上、衣柜、书桌、书柜等地方都收拾干净。因为看着家里乱糟糟的卧室，我的头都大了，我心想，唉！我一点也不幸运，偏偏到我打扫卫生的时候，卧室就更乱了。

没办法，我不得不做完这些，因为爸妈逛完超市回来还要检查呢，现在房子里只有我一个人忙碌着，从这个卧室到那个卧室，又从那个卧室到这个卧室，我像陀螺一样，转个不停。“啊！”随着我的欢呼声，我的大扫日告终了，看着整洁的房子，刚才的辛苦早已灰飞烟灭了，取而代之是开心，自豪。

下午，我们要去乡下玩，我要和我的妹妹种花呢。一路上我高兴的都要飞了。到了乡下家里，我们俩拿到种子后，就迫不及待地开始了种植工作。我们先松土，然后点个小洞洞，把种子放下去，填一点沙土埋好，施点肥，再浇点水，就这样，很快种完了我们大功告成！当时，正值烈日，我们俩已经汗流满面了，我想着等我下次再来看时，种子就已经是一个个嫩芽了，我的心里充满了期待。

我们又回到了城里，因为今天是星期一，我们要上课。今天老师发试卷了，看着试卷上的分数，我很满意，因为这个月我没白白浪费时间，我用我自己的努力换来自己想要的果实，啊，不是抄袭得来的，为了以后我的成绩更高，我现在还要更加努力，取得更多的果实。

我和妹妹种的花已经开了，闻着她的清香，回忆着我们过去对它的精心呵护，又看着今天的收获——分数，我的心里像灌了蜜一样甜。

春夏秋冬四个季节里，秋天的果实很甜，它是世界上最甜美的果实，因为它是农民伯伯用无数个汗水换成的甜。

其实生活中“甜”很多，只要你用自己的努力换成的就是最“甜”的，因为只有这个“甜”才是无与伦比的。

围绕中心意思写甜的作文提纲20

甜是左右结构的字，是由一个舌头的舌和一个甘字组成的字。甜它有很多种意思。比如：我们平常用舌头尝到的甜是甘甜，我们和朋友在一起的甜，我们和家人在一起的甜是幸福和快乐……甜是五味中的其中一种，也是我最喜欢的味道。

在生活中，我们能处处感受到甜。我们在一年级排队的时候，我们男生和女生手牵着手一起走，这时，我们能够感受到甜是一种童真；二年级我们下课后，在操场上玩一些有趣的游戏，我们能感受到的甜是快乐；三年级我们一起在教室里讨论的题目，能感受到的甜是智慧；四年级的时候，我们一起在操场上跑步，做操，能感受到的甜是促进和交流；五年级我们在篮球场上和别的班打篮球赛，同学们在下面为参赛的同学欢呼喝彩，这热闹的场景，我们感受到甜是拼搏；六年级时我们中午一起在教室里吃中饭，不仅尝到了菜味的香甜，我们还尝到了同学的热情，老师的关心。

世界上，有很多的甜，只要我们每一个人用心去体会和感受，都能品尝到甜的滋味。

围绕中心意思写甜的作文提纲21

有些甜来自成功的喜悦，有些甜来自别人的帮助，有些甜来自家长的表扬，每个人都能感受到这一份甜。

三年一度的足球比赛开始了，我们班派了几名大将比赛。比赛开始了，全场只有拉拉队的欢呼声：“1614加油！1612加油！”两个班的呐喊声不相上下。运动员们也专注的踢着足球。守门员盯着足球弯着腰，两手双开，猛的扑向飞来的球，一把抓住了球。我们班的一位足球运动员猛地踢了足球一脚，对方守门员走了神，把足球放了进去门框，很快比赛结束了，我们以2比1赢了比赛，我的心里因为成功而变甜。

语文考试开始了，可我的笔却不见了，我翻找着文具盒，嘴里还念念有词：“我的笔呢？怎么会不见了？”这时候，细心的后桌发现了我的举动，轻轻拿出一支笔，递给了我说道：“没关系，用我的吧！”我接那支笔开始答题。我的心里因为后桌的帮助而感到甜甜的。

傍晚吃完晚饭，我主动拿起扫把扫起了地，过了一会儿地板上便变得一尘不染。爷爷看到了，露出了欣喜的神情。表扬我：“今天怎么变了个人？这么主动呀！不错！琪琪真的长大了。”受到了爷爷的表扬，我决定，以后要多多做家务，而我的心里又因为爷爷的夸奖而甜。

甜能使人心情变好，以后我要多帮助同学，帮助家庭，让更多人心中感到甜。

围绕中心意思写甜的作文提纲22

寂静的教室像一潭死水。“现在开始考试。”老师说。“老师，你为什么又要考试？”许多学生忍不住抱怨。我也觉得老师太过分了。他一整天都在考试。他为什么还拿着？可是老师的话就像是诏令，谁也不敢反抗。

考试开始，学生们努力学习，笔不停地舞动，埋头在试卷里。但是，在文字的声音下，我听到了很多不同的声音。一些学生破口大骂，指责老师。老师是神圣的，没有人敢不尊重。可能让学生说这种话，多苦啊！一些学生还用脚在地板上跺脚。突然，教室里传来一声密集而压抑的踩地板声。我们都很生气，但没人敢放肆。考试时间总是很快，但这次，我觉得时间特别长。好像过了一个世纪，作文课终于下来了。

我松了一口气，同学们发出开心的声音。看到这种情况，老师愤怒地瞪着眼，严肃地说：“下课不准出去写班级作业。”这一刻，我突然觉得自己从天堂掉到了地狱。自己没地方发泄，只能用纸巾发泄。我一直撕纸巾，直到它变成粉末。感觉好苦，像吃了很多黄莲。此刻，老师火上浇油，说：“下一节计算机课就改成语文课。”看到旁边一个同学流下了痛苦的眼泪。我以为同学的眼泪可以让老师知道自己的错误。然而老师却愈演愈烈。他非但没有安慰同学，反而批评他：“他学习不努力，作业多了就累。这么没用，这么大了还哭。”

嘿！感觉好苦！学校是地狱，班主任是地狱的天使。