高中语文诗歌鉴赏中写作特点有哪些
是不是比喻或排比那些
一、表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。
抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。
二、主要描写手法的妙处是： 1. 情景交融。
间接而含蓄,景色描写之中，寄寓着诗人的情感爱憎。
2. 对比烘托。
从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出. 3. 联想想象。
想象犹如天马行空, 奇思遐想与自然天真相结合. 4. 用典。
使诗歌语言精炼，内容丰富，增加表达的生动性和含蓄性，增强作品的表现力和感染力。
5. 象征。
形象生动具体,化实为虚. 6. 使用叠词。
增强韵律感,起强调作用. 7. 托物言志。
感物抒怀,隐晦的表情达意, 含蓄蕴藉 8. 细节。
真实准确传神 9. 白描。
即不加渲染烘托,粗笔勾勒,真切深刻. 三、修辞手法妙处是： 1. 比喻。
化平淡为神奇,深奥为浅显,抽象为具体, 使诗歌所描绘的意象更加形象生动 2. 借代。
以简代繁,以实代虚 3. 比拟。
色彩鲜明,描绘形象,表意丰富. 4. 夸张。
提示本质,给人以启示;烘托气氛,增强感染力;增强联想,创造气氛 5. 对偶。
有音乐美,表意凝练,抒情酣畅 6. 反问。
加强语气 7. 设问。
引人注意,启发思考 8. 双关。
意在言外,言此而意他,含蓄蕴藉. 四、要特别注意以下高考常见的六种描写手法 1.衬托。
衬托，分正衬和反衬。
反衬又有动静衬、声寂衬，以乐景衬哀情。
2.动静结合。
诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬，可以动静结合，也可以以静写动，以动写静，以动衬静。
3.虚实结合。
有时是相反相成形成强烈的对比，从而突出中心;有时则是相辅相成形成渲染烘托，从而突出的中心。
4.色彩的渲染。
色彩的渲染可以传达出愉快的情感，也可以反衬感伤的之情。
5.观察角度的变化。
俯视，仰视，远眺，近看，由远到近或由下而上。
高中语文考试的作文怎么那么难写啊，哪个大虾告诉我要怎样才能写高分啊
个人愚见，高中水平的话，不妨借鉴一下律诗的对仗，比如动词对动词，色彩对色彩，于行文上可能不会像那种“有的，有的”那么规整，但就意境上来，比那个就要高明了。
高中语文的作文如何写好
1， 当我走进奇异秀丽的山川，当我经过奔腾不息的大河，当我体味多彩纷繁的生活，当我倾听飞扬跳动的青春，不知不觉间，语文，从我身边轻轻走过。
清晨，姑苏古城 依稀记得的情景，撑一柄油纸小伞，流连于姑苏古城，踏着湿漉漉的青石板，两边飞过古旧的亭台楼阁，想来这绝美的风景已被封印在时间的笔下。
寒山古寺，数百年前的那个夜晚。
带着落榜的失落，他，张继走入了这里，听着水面上传来的阵阵钟声，他难以入眠。
此时岸边已是霜结千草，夜空里，星子亦冷落无傍。
没有袍笏加身的荣耀，也没有马蹄轻疾的风流。
猛地，他的脑海中涌现出图画来，他推枕而书：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
”现在回想，仍令人感叹，那年的状元我们早已忘记，只记得那个失落的人，以及他那晚不朽的失眠。
倏忽间，我感到，语文似乎已融进名山大川，从我身边轻轻走过。
黄昏，白帝城 李白的贬谪从这里开始，那一壶酒，一把剑，一路狂舞，一路豪饮。
饮出一位唐代诗坛的谪仙，舞出一颗大唐的剑胆雄心。
这不世出的奇才面对奔涌的流水、险峻的高山，吟诵成篇。
“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”是啊，这诗仙，酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐半个盛唐。
精彩语文，让后人为之倾倒，我又感到，语文似乎已融入了奔腾江流，从我身边轻轻走过。
魅力语文，可让我把苦涩、不幸与失落做一个排列，把甜蜜、幸运和快乐做一个组合。
学习语文，擦净心窗，我们明白了肯吃亏不是白痴，能吃亏乃为志士；感受语文，梳理心情，我们懂得了让小人不算无能，敬君子方显有德；品味语文，善待人生，我们领悟了静坐常思自己过，闲谈莫论人是非；欣赏语文，增长见识，我们接受了退一步海阔天空，让三分心平气和。
从山川，到大河，从古诗，到俗语。
生活中无处不体现着语文的存在。
思壮阔，则有金戈铁马，虎峰烟举；想清新，则有小桥流水，江南红杏；说凄婉，则有泪洒潇湘，秦淮风月；论哲思，则有庐山真面，柳暗花明……语文，轻轻地来到我的身边，又轻轻地从我身边走过。
2， 语文在雨后梧桐透出的那丝新绿中；语文在可爱祖国的锦绣河山中；语文在幽雅娴静的小桥流水中；语文在灯红酒绿的纷繁社会中……语文无处不在，语文无时无刻不从我身边轻轻走过。
当我游历名山大川、名胜古迹时，我享受着语文。
享受着“会当凌绝顶，一览众山小”；享受着“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”；享受着“大漠孤烟直，长河落日圆”；享受着“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”。
诗词歌赋与古建筑的千丝万缕、紧密结合，与多娇江山的情景交融、浑然一体。
我体会到——语文从我身边轻轻走过。
当我漫步都市人家、历史长卷时，我享受着语文。
享受着“有约不来夜过半，闲敲棋子落灯花”；享受着“古道西风瘦马，断肠人在天涯”；享受着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”；享受着“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”。
文学艺术与悠远历史的巧妙镶嵌、天衣无缝，与人文情感的一衣带水、惟妙惟肖。
我体会到——语文从我身边轻轻走过。
当我拜读文学名著，品味大家文采时，我享受着语文。
毛主席是排比句的推广者，鲁迅擅长转折句，而老舍、王朔则是老、新北京话的运用大师。
当我读这些名家作品时，体会了语文的美丽，如燕瘦环肥，各有千秋。
我体会到——语文从我身边轻轻走过。
当我从一个牙牙学语的幼童成长为一名中学生时，我享受着语文。
“锄禾日当午，汗滴禾下土”让我懂得了珍惜粮食、尊重劳动；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”让我懂得了时间的珍稀；“天下兴亡，匹夫有责”让我树立了奋斗目标；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”让我拥有了博大的胸怀。
我体会到——语文从我身边轻轻走过。
语文嬉笑地躲藏在生活的每个角落，于不经意间流露出来，或是轻轻地从我身边擦肩走过，潜移默化间以自身独特的魅力感染着我。
语文是一座巍巍丰碑，记载了历史，又是一顶璀璨的王冠。
捧出她，我感受到了她的力量——批判历史她刀刀见血，鞭挞黑暗她字字带泪，思索人生她笔笔入理，憧憬光明她声声不倦。
含英咀华，我感受到她的伟大——她是文人的妙笔，是哲人的深思，是日辉月明祖国锦绣山川卷，又是朝堂内外宫廷血雨腥风图。
她已流入我们的血脉，将中华文明的精髓代代传承，我们已无法将其舍弃。
无论身处何方，身在何时，语文都从我身边轻轻走过。
耀华嘉诚国际中学张迪生活中无处不语文，我们听的是语文，说的是语文，想的还是语文。
它无数次地和我们玩迷藏游戏，又无数次地挥手作别，轻轻地从我们身边走过，在你我还都无意识的时候。
在音乐中，有语文。
它是歌的血肉。
像我，听歌更注重歌词。
若寄真情于其中，偶尔也会落泪。
那时候听《我们都是好孩子》，仅是一个歌名，单单七个汉字，却仿佛真的被带回孩童时的记忆，也感受到那一份真和那一份纯。
好像真的看见有人拉着手，在操场上奔跑着，大声地喊着：“我们都是好孩子。
” 这便是语文的力量，让人的心跟它一起跳动。
听音乐时，语文从我身边轻轻走过，录下一份怀念。
在影视中，有语文。
看影片《乱世佳人》，女主人公在最后想起父亲的话：“孩子，每次都是你最困难的时候，是故乡的红土给了你力量。
”读到这里，我会莫名泪下，是感动，是心痛。
这段话的字里行间，包含了父亲对女儿的爱，这爱并不一定要用语文来传达，但在那个时候，只有朴素的语文才能把它传得真切，传得动人。
看电影时，语文从我身边轻轻走过，留下一份洗尽铅华的感动。
在名著中，语文自是不用论有无了。
而曹雪芹却将其发挥到了极致。
林妹妹一句“这画就叫《蝗虫大嚼图》”把刘姥姥损得彻底；《葬花吟》中一句“他日葬侬知是谁”道尽了世态炎凉却道不尽黛玉心底无尽的哀戚；《枉凝眉》中“一个是水中月，一个是镜中花”把宝黛二人形容得贴切，却又偏让有情的二人落了个“花落人亡两不知”的下场。
这些文字写在纸上，却读在心里。
正是这个时候，语文也从我们身边轻轻走过，留下一串抹不掉的愁结。
生活中无处不语文，它曾无数次从我身边轻轻走过，留下一份华丽的哀伤和抹不去的痕迹。
仅供参考
高中提前招生时候语文小作文怎么写啊 比方说要不要写开头结尾啊 怎么行文啊 就是说格式大致是什么样的
小作文写作格式一、感悟类：第一步：提出中心论点。
第二步：阐述理由：先用一句话联系文本，然后论证说理 可以采取正反论证、排比论证、比喻论证、理论论据充实。
第三步：总结。
比如：我们要学会微笑待人。
其一，有时一个微笑能使人感到生活的美好，甚至能使一个丧失生活信心的人产生了活下去的勇气。
其二，微笑也能使我们的国家和我们的城市变得更有活力。
曾有一个法国游客说：“上海的确是个好地方，什么都不错，但是不足之处就是看不到微笑，给人一种死气沉沉的感觉。
”他的话令人深思：没有微笑就没有活力。
其三，微笑也能使人变得更年轻更美丽，更充满魅力。
所以，我们应该微笑待人。
二、赏析类：第一步：确定赏析的角度。
（我认为本文的……的……是很有特色的。
）第二步：举例证明。
（例如：文中“……”表现了……，突出了……。
）第三步：总结。
（运用这种方法，使文章……）我认为本文对老丁的语言描写是非常有特色的。
例如文中“侬这个语文裤带表，……考得汤汤低”，这一带有方言的语言栩栩如生的为读者呈现了一个热爱事业，且具有奉献精神的好数学老师的光辉形象。
运用这种方法，不仅增强了语言的感染力，还使读者有如见其人，如闻其声的感觉，使人物形象更突出。
三、点评类：第一步；确定点评的对象。
（我认为本文xx是一个……的人。
）（我认为本段文字是很有必要的。
）（我认为本文的这个行为是正确的。
）第二步：根据文本内容提供依据。
（因为文中……可以看出……）第三步：总结。
四、情感体验题：观点+举例分析（不要具体的例子只要说理分析）+总结五、“五写” 续写、扩写、缩写、仿写、描写。
语文作文关于坚持的排比句怎么写
坚持,就是孤独中的等待,越王勾践卧薪尝胆,终于报仇雪耻灭掉吴国,靠的就是坚持;坚持,就是低谷中的重生,曹雪芹由奢入俭,终于创造出文学史上的奇迹,靠的就是坚持;坚持,就是磨难中的无悔,爱迪生苦心钻研,终于给黑暗世界带来了光明,靠的就是坚持;坚持是石,擦亮星星之火,坚持是火,点亮前行之灯,坚持是灯,照亮人生之路.坚持是一种信念，坚持是一种理解，坚持是一种责任。