有哪些令人叫绝的心理学效应
1.瓦拉赫效应 奥托·瓦拉赫是诺贝尔化学奖获得者，他的成功过程极富传奇色彩。
瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择了一条文学之路，不料一学期下来，教师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功。
但过分拘泥，难以造就文学之材。
”此后，父母又让他改学油画，可瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，成绩全班倒数第一。
面对如此“笨拙”的学生，绝大部分老师认为他成才无望，只有化学老师认为做事一丝不苟，具备做好化学实验的素质，建议他学化学，这下瓦拉赫智慧的火花一下子被点燃了，终于获得了成功。
瓦拉赫的成功说明了这样一个道理：学生的智能发展是不均衡的，都有智慧的强点和弱点，他们一旦找到了发挥自己智慧的最佳点，使智能得到充分发挥，便可取得惊人的成绩。
后人称这种现象为“瓦拉赫效应”。
2.门坎效应 所谓门坎效应，是指一个人接受了较低层次的要求后，适当引导，往往会逐步接受更高层次的要求。
该效应是美国社会心理学家弗里德曼与弗雷瑟于1966年在做无压力屈从：登门坎技术的现场实验中提出的。
3.共生效应 自然界有这样一种现象：当一株植物单独生长时，显得矮小、单调，而与众多同类植物一起生长时，则根深叶茂，生机盎然。
人们把植物界中这种相互影响、相互促进的现象，称之为“共生效应”。
事实上，我们人类群体中也存在“共生效应”。
英国“卡迪文实验室”从1901年至1982年先后出现了25位诺贝尔获奖者，便是“共生效应”一个杰出的典型。
4.刻板效应 社会心理学认为，那种用老眼光看人造成的影响称为“刻板效应”。
它是对人的一种固定而笼统的看法，从而产生一种刻板印象。
在学校经常可见到这种现象，教师对那些天资聪颖、学习成绩优秀的学生，脸上往往流露出喜爱的神色，并受到器重和青睐。
而天资愚笨、学习成绩较差的学生则往往受到歧视，教师表现出急躁、厌烦的情绪，令人沮丧的话常挂在嘴边。
实践证明，经常受到这种“待遇”的学生，会顿觉凉水浇身，丧失了学习信心，失掉了克服困难的勇气，以至产生颓废情绪。
5.首因效应 首因效应有时又称为第一印象的作用，指的是知觉对象给知觉者留下第一印象对社会知觉的影响作用。
具体说，就是初次与人或事接触时，在心理上产生对某人或某事带有情感因素的定势，从而影响到以后对该人或该事的评价。
所以，我们可以看出，对决策中收集正确的情报加以分析而言，这种效应是不利的。
无论第一印象是好或是坏都是片面的，不利于全面地了解、分析。
第一印象所产生的作用称之为首因效应。
根据第一印象来评价一个人的好坏，往往比较偏颇。
如果在招聘考试和考察员工绩效时，只凭第一印象，就会被某些表面现象蒙蔽。
首因效应在招聘过程中主要表现有两个方面：一是以貌取人。
对仪表堂堂、风度翩翩的应聘者容易赢得主考官的好感，二是以言取人，那些口若悬河、对答如流者往往给人留下好印象。
因此在选拔人才时，既要听其言、观其貌，还要察其行、考其绩。
6.近因效应 近因效应指的是某人或某事的近期表现在头脑中占据优势，从而改变了对该人或该事的一贯看法。
近因效应与首因效应是相对应的两种效应。
首因效应一般在较陌生的情况下产生影响，而近因效应一般在较熟悉的情况下产生影响。
两者都是对人或事的片面了解而主观臆断，使得决策信息失真。
7.晕轮效应（光环效应） 晕轮效应是指某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象，而忽视了其它的心理和行为品质。
它有时会产生“积极肯定的晕轮”，有时会产生“消极否定的晕轮”，这都会干扰对信息的评价，要克服晕轮效应就必须坚持客观，不掺杂主观成分。
8.蝴蝶效应 1960年，美国麻省理工学院教授洛伦兹研究“长期天气预报”问题时，出现了疑难问题：她在计算机上用一组简化数据模拟天气的演变，原本是想利用计算机的高速运算来提高天气预报的准确性。
但是，事与愿违，多次计算表明，初始条件的极微小差异，会导致错误的结论。
心理情绪也是如此，有一组漫画显示，一个人在单位被领导训了一顿，心里很恼火，回家冲妻子发起了脾气，妻子无来由地被训，也很生气，就摔门而去。
走在街上，一条宠物狗拦住了去路，“汪汪”狂吠，妻子更生气啦，就一脚踢过去，小狗受到踢打，狂奔路过一个老人面前，把老人吓了一跳。
正巧这位老人有心脏病，被突然冲出的小狗一吓，当场心脏病发作，不治身亡。
洛伦兹发现了微小差异导致的巨大反差，她用一个形象的比喻来表达这个发现，一只小小的蝴蝶在巴西上空振动翅膀，它煽动起来的小小漩涡与其他气流汇合，可能在一个月后的美国得克萨斯州会引起一场风暴——这就是混沌学中著名的“蝴蝶效应”。
在对人力资源的管理中，人事管理工作者如果灵活运用人事心理效应，就能充分调动下属或人才的积极性，使人尽其才，才尽其能，从而使工作效能达到最优。
9.罗森塔尔效应 美国心理学家罗森塔尔考查某校，随意从每班抽3名学生共18人写在一张表格上，交给校长，极为认真地说：“这18名学生经过科学测定智商很高。
”事过半年，罗氏又来到该校，发现这18名学生的确表现超常。
罗森塔尔效应就是期望心理中的共鸣现象。
运用到人事管理中，就要求领导对下属要投入感情、希望和特别的诱导，使下属得以发挥自身的主动性和创造性。
如领导在交办某一项任务时，不妨对下属说：“我相信你一定能办好”、“我想早点听到你成功的消息。
”这样下属就会朝你期待的方向发展，人才也就在期待之中得以产生。
10.贝尔效应 英国学者贝尔天赋极高，有人说他毕业后若研究晶体和生物化学，定会赢得多次诺贝尔奖。
但他却心甘情愿地走另一条道路，把一个个开拓性的课题提出来，指引别人登上了科学高峰，此举被称为贝尔效应。
贝尔效应要求领导者具有伯乐精神和人梯精神，要以单位和集体为先，慧眼识才，放手用才，敢于提拔任用能力比自己强的人，积极为有才干的下属创造机会。
11.鲶鱼效应 从前，挪威人在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它们活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍，但只有一条渔船能做到带活鱼回港。
后来，人们发现这条船的鱼槽内不过是多了一条鲶鱼而已。
原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一“异类”后，也会因紧张而加速游动。
如此一来，沙丁鱼便延长了寿命。
这就是“鲶鱼效应”。
运用鲶鱼效应，通过个体的“中途介入”，对群体起到竞争作用，它符合人才管理的运行机制。
目前，一些机关单位实行的公开招考和竞争上岗，就是很好的典型。
这种方法能够使人产生危机感从而更好地工作。
12.海潮效应 海水因天体的引力而涌起，引力大则出现大潮，引力小则出现小潮。
此乃海潮效应。
人才与社会时代的关系也是这样。
社会需要人才，时代呼唤人才，人才便应运而生。
对于一个单位来说，要通过调节对人才的待遇，以达到人才的合理配置，从而加大本单位对人才的吸引力。
现在很多知名企业都提出这样的人力资源管理理念：以待遇吸引人，以感情凝聚人，以事业激励人。
13.名片效应 14.异性效应 15.责任分散效应16.詹森效应17.“酸葡萄”心理和“甜柠檬”心理 “18.“南风效应” 19.心理学中的巴纳姆效应 21.迁移效应 23.马太效应 24.水桶效应 25.奋起效应26.糖果效应 27.齐加尼克效应 28.霍布森选择效应29.定势效应30.得寸进尺效应31.破窗效应 32. 触摸的心理效应 33.权威效应34.边际效应35.投射效应
世界上最著名的三位哲学家及其著作与观点.
南京理工大学动商研究中心近日发布的一篇文章《学生自杀频发，体育生却是个例外》引起了广泛关注。
这篇文章把各级教育部门和学校讳莫如深的话题——学生自杀，抛到了公众面前。
目前我国并没有发布过每年对学生自杀现象进行统计的公开数据，但根据已经见诸媒体报道的学生自杀事件，可以推测，学生自杀现象的确可以用“频”字形容。
北京大学儿童青少年卫生研究所曾在二00漆年发布过一份对过去一二个月的统计报告，调查显示，我国五分之一的中学生产生过自杀念头，陆.5％的中学生为实施自杀做过计划，这个数据是非常惊人的。
在如何帮助学生树立更积极的人生观、扫除自杀阴霾的问题上，南京理工大学动商研究中心提出，应重视运用体育手段。
“体育生以及有运动习惯的学生，为什么自杀现象比较低，因为体育运动对学生本身就是一种挫折教育。
”南京理工大学动商研究中心主任王宗平教授向记者表示，体育的作用不仅是锻炼学生身体、增强学生体质，更重要的一点是它对人的意志、精神方面的锻炼。
姚明曾在参加一次学生活动时说过一句名言，“努力不一定成功，但放弃一定失败”。
创造了北京奥运会“八金”奇迹的美国著名游泳运动员菲尔普斯曾说过，战胜失败的唯一办法是更加勤奋。
中国第一位中国球“大满贯”单打冠军选手李娜曾表示，她希望与球迷们分享的人生经验不只是成功体验，还有失败经历。
参与体育的过程，就是一个人不断面对失败的过程，磨炼的是一个人永不放弃的意志。
但这种挫折教育，在文化课学习压倒一切的中国各级学校中，并没有引起足够重视，王宗平表示，“从体育来说，其实是‘教化’的作用更优于‘健身’的作用，但我们不仅没有充分意识到，眼下还在削弱。
” 比如，所谓艰苦一点的、“危险”一点的体育项目，正在逐渐退出学校体育活动，从长距离的跑步，到体操的器械锻炼，再到野营拉练等都是如此。
但在学校的教育体系里，体育对学生意志品质的磨炼，具有其他教育手段不可替代的特性，王宗平表示：“学生的顽强意志，是文化课堂上很难培养的。
” 北京某大学体育老师发现，近二0年来，娇弱的大学生越来越多，身体素质的下滑只是其一，这些大学生心理上的脆弱，“稍遇挑战就放弃”，才更让人担心。
放弃并不是战胜失败和困难的办法，那些热爱体育的学生会更懂得姚明所说的“努力不一定成功，但放弃一定失败”的道理。
然而，有一些学生不仅选择放弃应对失败，甚至还放弃自己的生命。
智商、情商、动商，这应该是一个人成材的三个基本条件，动商在一个人身上的体现，除了强健的体魄之外，还包括因体育锻炼所带来的顽强意志、不屈不挠和团队合作精神。
不久前，著名经济学家、清华大学李稻葵教授写过一篇文章《为什么有体育特长的人更容易成功》，文章列举的国内外一些知名的政界领导、商业领袖、学者精英，几乎都是体育爱好者。
健康的身体素质当然是一个人成功的基石，但更重要的是，体育的教育价值在这些成功人士身上一览无遗。
要让体育在我国的教育体系里获得应有的地位，需要突破很多掣肘。
王宗平表示，“我们整个教育和人才的评价机制，太偏向书本知识；所谓的校园安全问题，限制了稍微带点‘危险’的体育活动的正常开展。
大多数家长的观念里，还是孩子只要学习好，其他都可缺失。
” 因此导致的问题已在显现，有些问题已经到了非常严重的程度。
如中国青少年体质连续三0年下滑，已经攸关民族存亡；而学生“自杀”频发现象，不过是因学校体育未获应有地位而间接导致的又一个可怕恶果。
钱钟书《围城》中体现的爱情观
爱情是荒芜的人性中的一点稀微的灵光，却又被情欲与私欲糟蹋得面目全非。
同鲍小姐的荒唐劣迹，同苏小姐的虚以逶迤，同苏小姐堂妹的一厢情愿，同孙小姐的仓促婚礼。
全程都体现着一个主题，爱欲与私欲的交织与纠缠。
围城中的爱情观，说得明白一点儿，其实就是一种回归现实的思考，是突破浪漫与野蛮的混杂氛围的理性觉察。
它打破了恋爱神圣的精神幻想，展现给读者一个清晰的真实地恋爱到婚姻现实历程。
套用它的名句来说，婚姻就像围城，外面的人想进去，里面的人想出来。
这本书就是给外面的人以窥探城里人真实生活的机会，同时让城里人倾诉进城后的感知。
4月23日读书日的来历
1995年，宣布4月23日为，因为1616年的这一天，西班牙作家、英国著名作家和秘鲁的加尔西拉索·德·拉·维加相继辞世。
自“”宣布以来，已有超过100个国家和地区参与此项活动，各国把读书的宣传活动变成一场热闹的节庆，人们集会演讲，设坛对话，比赛作文，相互赠书。
以下是去年中国举办的活动：北京今年的，京城各新华书店为读者准备了丰富的活动。
如王府井书店，23日10时，新书中部分主人公将在六层多功能厅与读者畅谈“读书对人生成功的推动力”。
12时30分，将举行“对我影响最大的一本书”读者恳谈会。
思考乐书局：4月23日14：00杂志特邀玉兰油专业美容师现场讲解夏日如何美白防晒。
：4月24日9：30“在文学馆听讲座”系列讲座邀请教授段启明主讲系列演讲之四《历史上的玄奘与〈西游记〉裏的唐僧》。
王府井书店：4月23日10：00邀请著名主持人元元、徐滔携新书与读者做现场交流，畅谈读书对人生成功的推动力；4月23日13：30邀请北京大学教授、作家曹文轩主讲“我的读书生活”；4月24日16：30举行《玩物哲学》读者见面会，华语歌坛“情歌王子”张信哲将到场签名售书。
中关村图书大厦：4月22日至4月30日举办“天雨流芳（去读书吧）———世界图书日主题读书活动”；4月24日14：00原现代文学馆馆长舒乙主持《红楼梦在法兰西的命运》新书首发式，北大历史系教授张芝联、旅法华文女作家郑碧贤将出席。
上海今年“世界读书日”期间，上海书香俱乐部、上海书城、上海图书馆、贝塔斯曼书友会等单位不约而同地策划了主题活动，形式也从最初单一的图书展售拓展到朗诵、讲座、研讨、调研等多管齐下。
4月23日这一天，上海书香俱乐部、上海书城、《上海新书报》三家上海新华发行集团旗下的机构将再度举办“阅读生活———纪念世界书香日”的图书展售活动。
上海书城设专柜精选了100余种以阅读为主题的读物，并效法国外做法，准备了110支玫瑰赠送读者。
上海书城将於4月22日早晨9点30分在书城开展以“给未来一份美好的祝愿”为主题的朗诵会，届时四川南路小学的孩子们将现场朗诵古今中外有关阅读目的、阅读方法、阅读感悟的名句名篇，还将透过演讲的形式交流自己在在阅读中引发的所感所想。
上海图书馆将在23日、24日两天举办纪念“世界读书日”公益讲座，书评人小宝、学者陈子善、笛子演奏家唐俊乔将与读者就阅读的乐趣等话题进行交流。
贝塔斯曼书友会组织的活动则突出互动性和参与性。
4月23日上午和下午，该俱乐部将分别在福州路和新天地两处推出互动专案“阅读是什么”，现场徵集1000名市民就“阅读是什么”这一问题的回答。
当天下午3点，一场“贝塔斯曼蓝色沙发现场秀”将在新天地南裏广场上演，海派作家陈丹燕、孙甘露与公众现场交流阅读体验。
沈阳为了追溯世界图书日的由来，缅怀大师的作品，使读者进一步了解世界读书日，北方图书城於2005年4月18日--2005年4月24日推出让沈城飘满书香，让知识改变命运主题纪念活动，在活动期间，将集中展示著名文艺大师沙翁、塞万提斯等文坛巨匠的作品，使读者们重温浓郁的文学、艺术气息。
让更多的读者了解世界图书日，号召更多的人爱书、读书，充分体现书城对世界读书日的关注和书城的社会责任感，激发读者热情。
北方图书城成立十周年的系列活动启动仪式将在世界图书日当天举行。
首先推出的是未成年人系列活动。
北方图书城将联合辽宁省精神文明办公室、辽宁省团委、万卷出版社共同举行远离网路危害、倡导绿色网吧关注未成年人成长系列活动。
4月23日，上午11：00，将邀请知名学者、社会活动家彭定安教授，辽宁省社会科学院社会心理室主任张思宁教授，沈阳体育学院运动生理系张日辉教授组成的教育讲师团现场讲解青少年安全文明上网知识，向家长和教师讲解青少年安全文明上网、远离网瘾的主要做法，为深陷网路困扰的学生朋友现场解答相关问题。
据悉，讲师团还会在近期举行全省的巡讲活动。
武汉4月23日联合国教科文组织确定的“世界读书日”，武汉市新华书店将从这一天起，举办一系列活动予以庆祝。
这些活动包括：举行以“我眼中的新华书店”或“我理想中的书店”为主题的有奖徵文活动（详情请登录：www．cnhubei．com），在武汉市新华书店各卖场、世贸广场、武汉国际会展中心、王府井百货前开展“我与读书日”的宣传调研活动。
山西23日前后，山西省图书馆将举办一系列活动，比如以读书为主题的“星期日讲座”，给全省读者尤其是青少年读者推荐100种优秀图书，并发挥“文化资讯资源分享工程”山西省中心的优势，向全省六十多个基层站点投放有关文章、讲座、电影等。
大庆大庆市新华书店将於4月23日上午举行“世界读书日”庆祝活动。
据了解，当日9时至9时30分，在市新华书店、新东风购物广场、新玛特商场三个特卖区，将为前300名读者提供精选图书1元的特卖机会，每人仅限一次一本，售完为止。
9时30分至11时，还将邀请八一农大紫藤艺术团，在大庆市新华书店门前举行主题日演出活动。
绍兴绍兴图书馆将於16日至23日举办系列活动。
据悉，按照绍兴图书馆活动计划，将举办“世界生物科普集粹展”、“历史人文资源与旅游讲座”、开通武警支队绍兴市中队图书流通站、“青少年安全知识讲座”、开通市直机关图书流通站。
“世界读书日”当天，绍兴图书馆将全天向读者免费开放
当日下午还将举行“阅读改变人生，共建和谐社会”大型活动，并成立外来建设者与本地读者“五湖四海读书联谊会”。