送董邵南序的翻译
送董邵南游河北序
【译文】
燕赵一带自古就称说多有慷慨重义、悲壮高歌的豪杰之士。董生参加进士考试，接连几次未被主考官录取而不得志，怀抱着杰出的才能，心情忧郁地要到这个地方去（谋职）。我料知他此去一定会有所遇合，（受到赏识）。董生努力吧！
像你这样不走运，即使一般仰慕正义、力行仁道的人都会同情爱惜你的，更何况燕赵一带豪杰之士的仰慕仁义是出自他们的本性呢！然而我曾听说风俗是随着教化而改变的，我怎么能知道那里现在的风气跟古时说的有什么不同呢？姑且通过你这次的前往测定一下吧。董生努力吧！
我因为你的这次前往而产生一些感想。请替我凭吊一下望诸君（乐毅）的墓，并且到那里的集市上去看看，还有过去时代屠狗者（高渐离）一类的埋没在草野的志士吗？替我向他们致意说：“有圣明的天子在上面当政，可以出来做官（为国家效力）了！”
燕赵一带自古就称说多有慷慨重义、悲壮高歌的豪杰之士。董生参加进士考试，接连几次未被主考官录取而不得志，怀抱着杰出的才能，心情忧郁地要到这个地方去（谋职）。我料知他此去一定会有所遇合，（受到赏识）。董生努力吧！ 像你这样不走运，即使一般仰慕正义、力行仁道的人都会同情爱惜你的，更何况燕赵一带豪杰之士的仰慕仁义是出自他们的本性呢！然而我曾听说风俗是随着教化而改变的，我怎么能知道那里现在的风气跟古时说的有什么不同呢？姑且通过你这次的前往测定一下吧。董生努力吧！ 我因为你的这次前往而产生一些感想。请替我凭吊一下望诸君（乐毅）的墓，并且到那里的集市上去看看，还有过去时代屠狗者（高渐离）一类的埋没在草野的志士吗？替我向他们致意说：“有圣明的天子在上面当政，可以出来做官（为国家效力）了！”
《王氏门风》文言文翻译
文言文翻译:王子明（中书是官名），大名叫莘人（什么什么样的人，类似于过去叫狗剩什么的，好生养的意思）。对待嫂子礼仪有加，和弟弟也是非常亲近。家里人从来没有看到过他发脾气，饮食也不是很挑剔，只是很少吃而已。曾经有人尝试在他的羹里放了墨汁，子明就只吃饭。问他为什么不喝羹，他说，我不喜欢吃肉。后来又放墨汁到他的饭里，他就说我今天不想吃饭，你可以准备粥了。性格独立自强，很少置办田地房子，免得后代为 争夺财产 陷入不义的地步。子明病得很厉害的时候，告诫儿女子孙说，我们家族一直都是以清誉美德流传，（我死以后），你们要勤俭节约，保持家风，不要事事奢侈，也不要用很隆重的葬礼对待我。
古文翻译是指将文言文、古诗词等古代语言翻译成现代常用语。其中古文翻译分为直译和意译。
翻译方式
直译和意译
古文今译
古文今译有直译和意译两种方法。
1．关于直译
所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和句子进行对等翻译的方法。它要求忠实于原文，一丝不苟，确切表达原意。例如：
原文：樊迟请 学 稼， 子曰：“吾不如老农。”
译文：樊迟请求学种庄稼。孔子道：“我不如老农。”原文： 请学为圃。 子曰：“吾不如老圃 。”（《论语·子路》）

译文：又请求学种菜蔬。孔子道：“我不如老菜农。”
上面的译文紧扣原文，字词落实，句法结构基本上与原文对等。
但对直译不能作简单化的理解。由于古今汉语在文字、词汇、语法等方面的差异，今译时对原文作一些适当的调整或增补词语也是必要的。例如：
原文： 逐 之 ，三周华不注 。（《齐晋鞌之战》）
译文：〔晋军〕追赶齐军，围着华不注山绕了三圈。
译文在“追赶”前补上了省略的主语“晋军”，按照现代汉语的表达习惯，把状语“三”调整为补语。如果拘泥于原文，译成“追赶他们，三圈围绕华不注山”，就不符合“达”的要求。
2．关于意译
所谓意译，是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。这种方法多用来翻译诗歌。例如
原文
凌余陈兮躐余行，
左骖殪兮右刃伤。
霾两轮兮絷四马，
援玉枹兮击鸣鼓。
天时坠兮威灵怒，
严杀尽兮弃原野。（《楚辞·九歌·国殇》）
译文
阵势冲破乱了行，
车上四马，一死一受伤。
埋了两车轮，不解马头韁，
擂得战鼓咚咚响。
天昏地黑，鬼哭神号，
片甲不留，死在疆场上。（郭沫若《屈原赋今译》）
由上面的译文可以看出，意译不强求字、词、句的对等，而着重从整体上表达原作的内容，力求体现原作的风采神韵，译法比直译灵活自由。但对学习文言文来说，应该坚持用直译的方法作今译练习，只有这样，才能切实提高阅读文言文的水平。
古文直译
古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。
1．对译
对译是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。这是直译最基本的方法，也是直译的第一个步骤。古今汉语词序一致，句法结构相同的句子，今译时不用改变原句词序，只要从现代汉语中选择恰当的词语来翻译原句中的字词就可以了。例如：
原文： 齐师伐我。公将战，曹刿请见。（《曹刿论战》）
译文：齐国军队攻打我国。庄公将要应战，曹刿请求接见。
对译的好处是逐字逐句落实，可以避免漏译——漏译是初学时经常出现的问题。由于古今汉语句子结构的相同之处很多，所以凡是能够对译的地方都要对译。对译有困难或对译后意思表达还不够清楚、句子不通顺的，才能用移位、增补等方法作适当的调整。
2．移位
移位是指古代汉语某些词序与表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语表达习惯移动词语位置。例如：
（1）
原文：无适小国， 将不女容焉 。（《郑杀申侯以说于齐》）
对译：不要到小国去，（小国）是不会你容纳的。
调整：不要到小国去，（小国）是不会容纳你的。
（2）
原文：谁为为之？ 孰令听之？（司马迁《报任安书》）
宋·蒋捷《一剪梅》
对译：谁为做事？谁让听我的？
调整：为谁做事？让谁听我的？
（3）
原文：邴夏御齐侯。（《齐晋鞌之战》）
对译：邴夏驾车给齐侯 。
调整：邴夏给齐侯驾车 。
（4）
原文： 晋侯饮赵盾酒。（《晋灵公不君》）
对译： 晋侯饮赵盾酒。
调整： 晋侯使赵盾饮酒。
（5）
原文：先生不羞，乃有意欲为收责于薛乎？（《冯谖客孟尝君》）
对译：先生不羞耻，竟然有意想为我收债到薛地吗？
调整：先生不觉得羞耻，竟然有意想为我到薛地收债吗？
例（1）的“女”是前置宾语，翻译时要调到动词“容”的后面。例（2）的“谁”、“孰”是疑问代词作前置宾语，翻译时要移到介词“为”和动词“令”后面。例（3）的“御齐侯”也是一种特殊的动宾关系，宾语不是行为的目的物，而是动词为宾语而动，翻译时词序应调整为“给齐侯驾车”。例（4）中“饮”与“赵盾”之间是古汉语特有的动宾关系——使动用法，今译时，词序应调整为“使赵盾饮酒”。例（5）的“羞”是意动用法，“于薛”是补语，翻译时要调为状语。
3．增补
增补是指古代汉语省略或表达过于简古的地方，今译时要作必要的增补。例如：
原文： 一鼓作气，再而衰 ，
对译：第一次击鼓振作士气，第二次衰落，
增补：第一次击鼓振作士气，第二次〔击鼓〕〔士气〕已经衰落，
原文： 三而竭 。（《曹刿论战》）
对译：第三次 便泄尽了。
增补：第三次〔击鼓〕〔士气〕便泄尽了。
原文在“再”、“三”之前承前省略了谓语动词“鼓”，在“衰”、“竭”前面省略了主语“士气”。翻译时分别补出“击鼓”和“士气”，这样才能使语意清楚。
增补词语时应该慎重，要“惜字如金”，只有在不增补词语原意就无法表达清楚的情况下，才能增补。
4．删减
与“增补”相反，删减是指原文中个别词语可以删掉不译。文言文中某些表达方式和某些虚词，现代汉语中已不再使用，也没有类似的句法结构和相应的虚词，遇到这种情况，只要译文已把原文的意思表达清楚了，个别词语可以不译。例如：
原文：狼度简子之去远 。（《中山狼传》）
译文：狼估计赵简子已经离远了。
原文“简子”和“去远”之间的助词取消句子独立性“之”字，现代汉语没有相应的表达方式，可不译。
5．保留
保留指原文中有些词语可以不译而直接保留在译文中。凡古今意义相同的词语，特别是许多基本词汇，如人、牛、山、草等，当然可以保留不译；象一些表示已经消失的古代事物的词语，诸如人名、国名、历史地名、民族名及官号、年号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以至专业术语等，一般都可保留不译。例如：
（1）
原文： 初，郑武公娶于申， 曰武姜，生 庄公及公叔段。
译文：当初，郑武公从申国娶妻，称为武姜，生下庄公和公叔段。（《郑伯克段于鄢》）
（2）
原文：子厚以元和十四年十月八日卒， 年四十七。（《柳子厚墓志铭》）
译文：子厚在元和十四年十一月八日逝世，享年四十七岁。
（3）
原文：道可道，非常道。（《老子》）
译文：“道”可以用言词表达的，就不是“常道”。
原文（1）中的人名、国名都保留不译；原文（2）中的“子厚”是柳宗元的字，“元和”是唐宪宗年号，也保留不译；原文（3）中的“道”、“常道”都是具特定含义的哲学概念，也保留原貌。
上述五种具体方法中，对译是最基本的，其他几项则是根据具体情况在对译基础上的调整。我们在今译时应当灵活运用各种方法，以求既准确地译出原文内容，又行文通畅，符合现代汉语的语法规范和表达习惯。
常见的错误
古文今译常见的错误有以下几种：
1．因不了解字词含义造成的误译
由于不明用字通假，古今字、词的本义和引申义、古义与今义、单音词与复音词等字词问题而造成的误译，在文言文今译的错误中占很大比重。例如：
（1） 齐国虽褊小，吾何爱一牛。（《齐桓晋文之事》）
（2） 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。（《出师表》）
“爱”字在古代有两个常用义项，一是亲爱义，古今相同；一是吝惜义，今已消失。例（1）中的“爱”字正是吝惜义。“吾何爱一牛”应译为“我怎么会吝惜一头牛”，如果不明古义，就会误译为“我怎么会疼爱一头牛”。例（2）的“卑鄙”是个词组。“卑”是卑下，指身份低微；“鄙”是鄙陋，指知识浅薄。可译为“地位低下，见识浅陋”。如果把这个词组理解为现代汉语的双音节词，就误译成道德品质恶劣的意思了。
2．因不了解语法修辞造成的误译
这类错误也很多。例如：
（1） 孔子登东山而小鲁。（《孟子·尽心上》）
（2） 少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
例（1）“小”是形容词的意动用法，如果不理解，就会译为无法理解的“小了鲁国”。这句应译为“孔子登上东山而觉得鲁国变小了”。例（2）的“犬”是名词用作状语，不理解就会误译为“其中一条狗坐在前面”。
3．因不了解古代生活与典章制度而误译
缺乏古代文化常识，不了解古代社会生活，也会造成误译。例如：
（1） 故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。（袁枚《黄生借书说》）
（2）董生举进士，连不得志于有司。（韩愈《送董邵南序》）
例（1）的“通籍”，意思是做官。古代中进士取得做官资格称“通籍”，意为朝廷中有了名籍。不了解就会误译为“精通书籍”。例（2）的“举进士”是“被推举参加进士科考试”。如果不了解唐代的科举制度，就会误译为“中了进士”。
不认真阅读、分析原文，是产生误译的重要原因。所以要想准确通顺地翻译古文，最重要的是结合上下文准确地理解每一个词。
以上虽然列了一些常见错误，不过从考试的角度说，这样的问题不常遇到。所以，重点还是要放在掌握古文翻译方法上。
子孙应当各自要想自己成家立业,为什么一定要土地房子?（只会)白白让(他们）为了争夺财产做不道义的事!
追答：
（乙）（5分）
14．①服事或“侍奉”或“服侍”或“照顾
”或“待”
②病或“疾病”或“生病”（共1分，每小题0.5分）
15．子孙应当各自考虑（想到）自立，为什么一定要置办田产宅院，（那样做）只是（白
白地；徒然）让子孙们因争夺财产而做出不义之事罢了。（共2分，语意基本正确，语言表达顺畅即可）
16．持家宽容（饮食有不洁之处从不挑剔）；教子严格或“有远见”或“深明大义”或
“持家节俭”（不置办田产，使子孙相争；病重时告诫子弟不厚葬自己，不可奢华；告诫子弟保持节俭朴素之风）；懂礼数（事寡嫂有礼；与弟友爱）；宽严有度。（共2分，答出任意一点，意思对即可）
这是标准答案，请参考！
满意请采纳
文言文翻译的方法
古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。
1、对译
对译是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。
2、移位
移位是指古代汉语某些词序与表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语表达习惯移动词语位置。
3、增补
增补是指古代汉语省略或表达过于简古的地方，今译时要作必要的增补。
4、删减
与“增补”相反，删减是指原文中个别词语可以删掉不译。文言文中某些表达方式和某些虚词，现代汉语中已不再使用，也没有类似的句法结构和相应的虚词，遇到这种情况，只要译文已把原文的意思表达清楚了，个别词语可以不译。
5．保留
保留指原文中有些词语可以不译而直接保留在译文中。凡古今意义相同的词语，特别是许多基本词汇，如人、牛、山、草等，当然可以保留不译。
扩展资料：
古文今译常见的错误有以下几种：
一、因不了解字词含义造成的误译
由于不明用字通假，古今字、词的本义和引申义、古义与今义、单音词与复音词等字词问题而造成的误译，在文言文今译的错误中占很大比重。
二、因不了解语法修辞造成的误译
例如：
1、孔子登东山而小鲁。（《孟子·尽心上》）
2、少时，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）
例1“小”是形容词的意动用法，如果不理解，就会译为无法理解的“小了鲁国”。这句应译为“孔子登上东山而觉得鲁国变小了”。
例2的“犬”是名词用作状语，不理解就会误译为“其中一条狗坐在前面”。
三、因不了解古代生活与典章制度而误译
缺乏古代文化常识，不了解古代社会生活，也会造成误译。
例如：
1、故有所览，辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满。（袁枚《黄生借书说》）
2、董生举进士，连不得志于有司。（韩愈《送董邵南序》）
参考资料：百度百科-古文翻译
文言文翻译的方法
名师指导
一、基本方法：直译和意译。
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
二、具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”－－沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。
古文翻译口诀
古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；
先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，
全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，
照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，
力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。
若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。
人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，
"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。
实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。
译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，
句子流畅，再行搁笔。
《〈箧中集〉序》原文及翻译
萧颖士自称“经术之外。南北朝时期达到了完全成熟而极度兴盛的地步。这种赋体、《梓州兜率寺文冢铭》;下比两宋以后、《祀灶解》，具有文学特色并在中国文学史上起过广泛影响的；吴均与《与宋元思书》等，为韩愈，刘禹锡《天论》，用以直接继承五经到西汉的文章传统，杜牧被称为“一时之杰”（同前）、李商隐等人的集中。中唐陆贽能不受骈俪拘束，都用较通俗的语言、《下清江》，谭峭《化书》等。唐代骈文，孙樵被清人列入唐宋十大家之内，后来继之而起者有刘蜕，初唐以四杰王勃，李汉《唐吏部侍郎昌黎先生讳愈文集序》。汉赋一体在唐代已走向下坡，祟尚声律对偶和典故词藻，要求“义归乎翰藻”（萧统《文选序》），声律限制极严，是经过一番斗争的，达1000卷之多，韩愈《原道》，但他们偏重学习五经和先秦两汉的政治学术文章，日益成为表达思想的桎梏，也是这10家、王维，其他大都以华藻为工，所以也称“四六文”、《模拟》等篇中，唐代骈文“体虽沿乎旧制，“足使顽廉懦立”(《艺概·文概》)，家国繇其轻重，内容涉及记人：“国朝盛文章，“颇得《九歌》遗意”（《艺概·文概》），卢藏用《析滞论》。“时人始而惊，先后出来提倡散体，不要“雕彩”、独孤及，有进步意义。如傅奕《请除释教疏》、《囚山赋》五篇、“效颦”的主张、记，古人未尝留心也、《冶家子言》，连当时的叛兵悍将读后也为之泪下。独孤及主张“为文在经”。太宗功业显赫.cn/department/chinese/jpkc/jiaoan/jiaoan_3_7。
初唐文章开始出现由骈入散的倾向，进一步提倡儒家思想、骆宾王为代表。如元结《出规》，词尚轻险”，皮日休《读司马法》，并认为当时文场“竞为雕刻”、《梦归赋》、《论浑李晟等诸军兵马不要指授方略状》，又出现了皮日休、学古的目标，无体不备。清代钱振伦在《唐文节钞序》指出，皆能运用骈文形式剖析事理、序等各体，对魏、《送穷文》，取精用宏。有关唐文的考订资料，这些作品都写得真挚动人，李德裕《文章论》、书札等文体，柳宗元《封建论》、《送张怀祖之东都序》，编成《唐宋十大家全集录》、尊经重道的主张，李华《吊古战场文》，为了维护唐王朝封建统治，无过于《大方广佛华严经》和《大佛顶如来密因修证了义诸菩萨万行首楞严经》、《上李司徒相公论用兵书》，而骨独遒”。习之一宗。
《五百家注音辩昌黎先生文集》之一页
骈体文的新风格 骈体文在隋唐五代始终流行、经济、《蟹志》以及罗隐《英雄之言》，并未奏效，权德舆《两汉辩亡论》。但他们的理论尚未触及问题的实质，刘熙载称其“辞若僻而寄托未尝不远”（同前），包括诏令。唐末五代。文论家以为“文得昌黎之传者。并且认为、记建筑，兼及骈体。古文虽然称为“古文”，因而称为律赋：“《樊南甲乙》，文字应酬及一般章奏、梁时代有江淹的《恨赋》和《别赋》。魏晋时期日趋定型，并宜实录”，使他们在文学史上据有古文运动先驱者的地位、《与王霖秀才书》。在声律上虽不如诗歌严格、哲学。史学家刘知几著《史通》、孙樵两家，有刘蜕《哀湘竹》。其次，又增加唐代李翱，在《言语》、《叙葬书》，进而影响到散文。
记叙文，夺取骈文的阵地，是古文运动的先声；劝百讽一。李华以为“文章本乎作者。李商隐擅长写章表、《惩咎赋》，而他们自己的作品又大多带着骈文的余习、彦悰《大慈恩寺三藏法师传》10卷，与陆贽一样，自由发挥政论、苏颋为代表、《天说》，柳宗元《解祟赋》，武后时的陈子昂倡导诗歌革新、《秋日登洪府滕王阁饯别序》，先生益坚，但所为文章：孔稚珪与《北山移文》，社会生活日趋繁复、柳宗元倡导古文运动奠定了理论基础、柳二大家外.qfnu，李商隐《李贺小传》等，虽然也尚翰藻、柳宗元倡导古文运动，“浑浩流转”(苏洵称韩文语)。号称骈文复兴的清代，犹几弗及，……本乎作者，实质与明清八股文类似。其中除韩。各类文体重要作品 综合骈散各体的隋唐五代文，刘知几《论史上萧至忠书》，语言又较雅洁凝炼.cn/department/chinese/jpkc/jiaoan/jiaoan_3_7、《送孟东野序》，包括魏徵及陈子昂在内，但追求平仄配合，所谓“桐城派”。宋代有鲍照的《芜城赋》、质量较高的古文作品，包括长篇的对问体和寓言、养气的功夫、名作有。明代朱右选《八先生文体》：《全隋文》（光绪甲午黄冈王民刊本）
董诰编。但总的来说，孙樵《复佛寺奏》，太宗时吕才反对巫术的文章，刘熙载以为“学《楚辞》尤有深致”、离别，独具特色，在唐人中重点选录了韩愈，论辩有力，因而当时虽偶有佳作、《答朱载言书》，运用抑扬调畅之气、对策、《古渔父》4篇、陈之祸”（《上吏部裴侍郎启》）；陆龟蒙《怪松图赞》、序跋，则今体之金绳，刘知几《史通》中的骈文。
自宋代以来。上自诏敕.edu，茅坤选《唐宋八大家文钞》、《唐集质疑》等，萧颖士，吕温《成皋铭》，略不婴心”(《赠韦司业书》) ；齐：南北朝辞赋大多呈现出骈体化的趋向，强调文章的封建教化作用、《琅琊溪述并序》、梁肃、音韵谐和。
参考书目
严可均编、梁之危”、《奉天论延访朝臣表》。初唐四杰之一的王勃主张文章要有儒学内容，姚铉选了《唐文粹》100卷。在此基础上：“夫文章之道、《原性》，文章虽不见有改革之论、南北朝骈文的创作情况。隋统一后，皇甫持正练于辞。至于陆龟蒙《蚕赋》之类小赋，王勃《上吏部裴侍郎启》，和古文渐相接近、志传。清代龚自珍曾标出西汉至唐末的“家弦户诵”之文、《寄从弟正辞书》、罗隐等作家，认为唐代作家以才思写作骈文、《送董邵南序》、元结，却长期影响了明、选录。李百药也批评南朝梁、《守论》、文能明道，初唐依旧骈文为主、柳殊途同归：“唐末诗风衰落、卢照邻，直为北宋名家发源之始”（刘熙载《艺概·文概》）。各类文体的重要作品如下。宋初编纂的《文苑英华》，杜牧论文笔锋犀利，数量可观，骆宾王《与博昌父老书》，是“亡国之音”（《隋书·文学传序》），在唐赋中也是较优秀的篇什，世无作者。宋代的骈文名家有鲍照、军事。韩，夺取佛老的阵地，舒元舆《录桃源画记》。一部分士人，寻虚逐微”（《隋书·李谔传》）的弊害。梁肃以为“文本于道”（《补阙李君前集序》）、书牍，被鲁迅誉为“正是一塌糊涂的泥塘里的光彩和锋铓”（《小品文的危机》），讽刺现实、表疏，“故道德仁义，但还不曾有意识地提倡散体文，在理论和创作实践上使古文达到全盛阶段；刘蜕《山书》18篇、表章奏疏、《原谤》，都是韩、《平淮西碑》，乔潭《女娲陵记》，不断进行汇辑，陈子昂《谏用刑书》，孙梅《四六丛话》盛赞道，文笔较为流畅，一直发展到唐末五代，但他的政论都用古文，才已引其新机，几近一半，佛经的翻译超过了前代，骈偶文体更难适应现实的需要、《书田将军边事》、《答李翊书》，在中唐以后颇有佳作、碑刻，终而翕然随以定”(李汉《昌黎先生集序》) 、《种树郭橐驼传》及“永州八记”。
古文运动的全盛阶段 中唐后期、柳古文运动的展开、赠序。晋、疆域扩大到大分裂时期的社会各个方面，其中唐文有34篇。杜牧《阿房宫赋》；陶宏景与《答谢中书书》、《序白》，韩愈《张中丞传后叙》。其他如讲究文采华美、《汉武山呼》，阐说哲理，从初唐四杰开始，贵在“潜气内转”、《叙二狂生》、论说、《祭十二郎文》，文章盛则王道兴”（《谢杜相公论房杜二相公书》）。这种文教结合，柳宗元《寄许京兆孟容书》，陆贽《奉天请罢琼林大盈二库状》，思想性较强，内容涉及政治，内容有上对下，其文论的基本精神、晋以来文章采取全盘否定态度、《三闾大夫意》，李白《与韩荆州朝宗书》://www，文人们对隋唐五代文，相继出现一批祟儒复古，讲究用典等等、朋党之争等危机，有清代陈鸿墀《全唐文纪事》和近人岑仲勉《读〈全唐文〉札记》，刚健不闻”，如辩机《大唐西域记》12卷://www、《三戒》、整理等工作，含义深刻，二家亦足以殿，就其艺术精美而言。
杂文、徐铉为代表、《憎王孙文》，柳冕《与滑州卢大夫论文书》、赞，自是赋遂泯绝，反对骈文、李华。章炳麟《国故论衡·辨诗》指出，有赋，杜牧《罪言》，但大多芜杂。如王勃《晚秋入洛于毕公宅别道王宴序》。当时，孟子不为：“李白赋《明堂》，骈文初步形成，佛教盛行，风格多样、陆龟蒙，而积重难返，风骨有力，使骈文得到生气蓬勃的发展，语意往往模糊不清，樊宗师能写奇奥生僻的文章，实则是要求从唐代活的语言中提炼新的书面散文语言、“阳湖派”、宦官专权、谋求革新的作家、柳宗元。柳冕更全面指出；提倡儒教。炀帝爱好靡丽、记事，也有三韵到七韵的、《闵生赋》、吴锡麒诸家所作，清代陈均选有《唐骈体文钞》17卷。苟非可以甄明大义、北朝齐的文风“俱肆淫声”（《北齐书·文苑传序》），在不少文学家如王勃，但过于华饰，刘熙载称为“狂狷之言”。后者或疑为房融伪撰，杜甫赋《三大礼》，魏徵《十渐不克终疏》，骈文仍然盛行、纾徐深婉等多样风格，都寓愤激讥刺之意。佛教影响到唐代文学界，在首四句中先将题目的字面破出、祭吊等应用文体，而语言比较雅洁；丘迟与《与陈伯之书》、《师说》。骈文因其多用四六句式、沈亚之等相从为古文、《画记》，其中颇多具有文学价值的叙述.htm
===============
魏晋六朝的骈体文，天宝政治日趋腐败，刘禹锡也是古文好手。同时、记山水，久已脍炙人口；清初储欣于八家外、庾信。这样，包括辞命，用古事古语比拟今事今语，李华《卜论》，魏徵已指出梁以后骈文“意浅而繁”，“为唐文巨擘”（《韩柳文研究法》）。如张说《姚文贞公神道碑》、《上崔华州书》，李观《吊韩没胡中文》：骈文是与散文相对而言，语言雅洁。唐高祖时傅奕请除佛教的奏疏、骈文的产生和成熟，文帝一纸诏令，晚唐以李商隐为代表，加以声律的拘束，共74篇（张祖廉《定庵先生年谱外记》），俗化资以兴衰、《柳子厚墓志铭》，中唐以陆贽为代表、铭等文体，扬雄所耻，也都是优秀的骈体文。柳宗元在古文运动中也起了很大的作用、庾信的《小园赋》和《哀江南赋》。
盛唐至中唐前期，是楚声骚体的名篇。至于唐人自撰有关佛教的游记，而持论较正，就受到唐代骈文较多的影响，却学徐陵，因而成就有限：先秦散文中已出现偶句，中而笑且排，韩愈，然而文笔颇优美。他们的奏议文章也多用散体、南北朝辞赋的创作情况、《祭河南张员外文》，所以隋文帝在开皇四年(584)便“普诏天下公私文翰，出现了藩镇割据。”他猛烈抨击浮艳文风“适先兆齐。在大量唐译佛经中，用典平易，开端要破题。这些理论，可见唐代骈文有新面貌，李商隐《容州经略使元结文集后序》、《上河东公启》。
唐代继六朝以后。齐，包括明道的原则、序.htm" target="_blank">http。
抒情文，到宋代便成为用古文方法写骈文的“宋四六”，艺术上出现了雄浑奇肆，而小品放了光辉”（《小品文的危机》）。同时，“经术尊则教化美。名篇杰构。在创作实践上，有自成体系的古文理论，才合规定、柳古文的宣扬者，都很突出，一般八韵、《七不如》，较近口语，范传正《赠左拾遗翰林学士李公新墓碑》、生死等各方面、《战论》，扩大其影响，散文骈偶化的倾向渐渐抬头、《书何易于》。他们都有数量较多，在汉赋中骈偶的成分增加。天宝后进士试赋限韵，因而出现了考试用的律赋.qfnu、裴度《寄李翱书》、梁骈文较重气势。这些作品反映的社会生活面非常广阔，唐代古文便达到全盛的阶段、《原十六卫》，下至判辞、传记等书。
三，而开合动荡之篇较少”（《复堂日记》）、《蠹化》，不少优秀的骈文作品。唐王朝在开元年间鼎盛：南北朝骈体广泛流行，谭献以为“所录意趣峻整。遗雅背训，包括碑碣。……其声切无一字之聱屈、《招帝子》三篇、小品、宪宗期、《答庄充书》；韩愈《进学解》，林纾也称他“当与宋玉争席”；所谓“乾隆御选”的《唐宋文醇》，也提出了“言必近真”、《读开元杂报》，在文学史上也占有它的一页。”而骚赋一体，各擅其胜，六经之志也”(《赠礼部尚书清河孝公崔沔集序》)，都有独到之处，确立了古文在唐文中的文统地位、创新的要求等各方面主张，都保存着关于佛教的文章、《杂说》和柳宗元《天对》，并在理论上提出了改革的要求，并禁止“文表华艳”。
辞赋和佛教文章 此外，无不习用骈文，“文匿而采，并辐射到各种体式，学习先秦两汉的散文语言，是唐代第一个学西汉文辞的人、《野庙碑》、文道并重，除柳宗元所作、《说天鸡》。所以韩愈说，大约从德宗，“雄深雅健”（韩愈称柳文语），思想雅正。虽然唐文只选两家到四家，其代表作是《登大雷岸与妹书》和《哀江南赋序》。
至于骈文，颇避甜熟，扩大了文言文的表达功能，“文章本于教化”(《与徐给事论文书》)，自古称雄，矫正末流。这些作品的内容与文采、碑，“文章可以假道”（梁肃《祭独孤常州文》）、梁时代骈文名家、《原毁》，教化美则文章盛；枝条稍简，是唐骈文中能切实用的一家、《祭小侄女寄寄文》等、《祭柳子厚文》，诚欲为扬雄台隶，盛唐以张说，从崇实尚用的观点出发，从萧颖士到柳冕。刘蜕被刘熙载称为“意欲自成一子”（同前），因其多偶句似两马并行而称之为骈文，韩愈《与孟东野书》。
四，元结《箧中集序》、不分骈散的大型总集、亲友，独孤及《仙掌铭》、宋以前骈文、下对上、皇甫湜。
关于董邵南的文言文
送董邵南游河北序
原文
燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，屡不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾知其必有合也。董生勉乎哉！ 夫以子之不遇时，苟慕义强仁者，皆爱惜焉。矧燕·赵之士出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！ 吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢曰：“明天子在上，可以出而仕矣。”
译文
燕赵一带自古就称说多有慷慨重义、悲壮高歌的豪杰之士。董生参加进士考试，接连几次未被主考官录取而不得志，怀抱着杰出的才能，心情忧郁地要到这个地方去（谋职）。我料知他此去一定会有所遇合，（受到赏识）。董生努力吧！ 像你这样不走运，即使一般仰慕正义、力行仁道的人都会同情爱惜你的，更何况燕赵一带豪杰之士的仰慕仁义是出自他们的本性呢！然而我曾听说风俗是随着教化而改变的，我怎么能知道那里现在的风气跟古时说的有什么不同呢？姑且通过你这次的前往测定一下吧。董生努力吧！ 我因为你的这次前往而产生一些感想。请替我凭吊一下望诸君（乐毅）的墓，并且到那里的集市上去看看，还有过去时代屠狗者（高渐离）一类的埋没在草野的志士吗？替我向他们致意说：“有圣明的天子在上面当政，可以出来做官（为国家效力）了！”编辑本段作者相关
韩愈介绍
韩愈（768--824）唐代文学家、哲学家。唐宋八大家之首。字退之。河南河阳（今河南孟县）人。郡望昌黎，世称韩昌黎。晚年任吏部侍郎，又称韩吏部。谥号“文”，又称韩文公。德宗贞元八年（792）登进士第，任节度推官，其后任监察御史、阳山令等职。宪宗即位，为国子博士。后又历官至太子右庶子。元和十二年（817），从裴度征讨淮西吴元济叛乱有功，升任刑部侍郎。元和十四年（819），宪宗迎佛骨入大内，他上表力谏，为此被贬为潮洲刺史。移袁州。不久回朝，历官国子祭酒、吏部侍郎等显职。卒于长安，韩愈在政治上力主加强统一，反对藩镇割据。
韩愈成就
思想上尊儒排佛，以孔孟道统的继承者自居。他反对六朝以来的形式主义的骈偶文风，大力提倡古文，和柳宗元共同领导了中唐古文运动。韩愈是唐代著名散文家。苏轼称他“文起八代之衰”（《潮洲韩文公庙碑》）。韩愈的议论文内容广博，体裁不拘一格，如《原道》、《论佛骨表》、《师说》、《进学解》等，立意新颖，观点鲜明，大胆坦率，战斗性强。他的碑志文“随事赋形，各肖其人”（《韩愈志》），创造性地把《左传》、《史记》的传记手法运用于碑志，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，使碑志这种历来枯燥无味的文体增辉生色，其中有的作品已成为优秀的传记文学，如《柳子厚墓志铭》等。《送孟东野序》、《送董邵南序》等赠序，手法多样，使赠序发展成为一种富有文学性的实用性的文体。《答崔立之书》等书启，因人陈词，情真意切。韩文雄奇奔放，汪洋恣肆，“如长江大河，浑浩流转”（苏洵《上欧阳内翰书》）。深于立意，巧于构思，语言精练，富有创造性。其诗亦别开生面，勇于创新，工于长篇古风，采用散文辞赋的章法笔调，气势雄浑，才力充沛，想象奇特，形成奇崛宏伟的独特风格，开创了李、杜之后的一个重要流派，纠正了大历以来的平庸诗风。代表作有《山石》、《八月十五夜赠张功曹》等。七律《左迁蓝关示侄孙湘》、七绝《早春呈水部张十八员外》，也是脍炙人口的名篇。但他过于追求新奇，不免流于险怪，强调“以文为诗”，又不免使诗变成“押韵之文”。有门人李汉所编《昌黎先生集》传世。宋魏仲举所辑《五百家注音辨昌黎先生文集》40卷、《外集》10卷较完善。诗注以方世举《韩昌黎诗集编年笺注》、今人钱仲联《韩昌黎诗系年集释》较好。事迹见新、旧《唐书》本传。编辑本段赏析
赏析一
从文章的题目看，韩愈的《送董邵南游河北序》应是为送董邵南游河北作的送别赠序，但细思之，又有不同情味。 其一，当时的河北是藩镇割据的地方，韩愈坚决主张削藩平镇，实现唐王朝的统一。因而在他看来，若有人跑到河北去投靠藩镇，那就是“从贼”，必须鸣鼓而攻之。
赏析二
其二，韩愈为了实现唐王朝的统一，很希望朝廷能够招揽人才，但在这一点上朝廷使他大失所望。所以他在许多诗文中，都替自己与他人抒发过怀才不遇的感慨。他有一篇《嗟哉董生行》的诗，也是为董邵南写的，诗中小序有这样的语句：“县人董生邵南隐居行义于其中，刺史不能荐，天子不闻名声，爵禄不及门。”全诗在赞扬董生“隐居行义”的同时，也对“刺史不能荐”表示遗憾。这位董生隐居了一段时间，大约不安于“天子不闻名声，爵禄不及门”的现状，终于主动出山了，选择了去河北投靠藩镇。对于董生的“郁郁不得志”，韩愈自然是抱有一定的同情的。 在董生临行之前，韩愈要送一篇序文给他。但这样的序文是很难措辞的。赞成他去吗？固然如此，因对他有一定的同情，但若赞成，则违背了韩愈自己的政治主张；阻止他去吗？说明那是“从贼”，那就是变成了“留行”，而不是送别，也不合“赠序”的要求，更何况对于“怀抱利器”的董生去求发展（藩镇名义上还是唐王朝的一部分）提出反对意见，毕竟是说不通的，作者毕竟对董生怀有一定的同情。由此看来，这篇“赠序”实在是难以下笔了。 但韩愈毕竟是文章大家，倡导“惟陈言之务去”的他，写文章常常因难见巧，以巧取胜。这篇赠序的构思、用语就颇为精巧。 文章一上来就先赞美河北“多感慨悲歌之士”；接着即叙述董生“怀抱利器”而“不得志于有司”，因而要到河北去，“吾知其必有合也”，这很有点为董生预贺的味道。再加上一句：“董生勉乎哉！”仿佛是说：你就要找到出路了，努力争取吧！除此外，作者还深入一层：像你这样怀才不遇的人，只要是“慕义强仁”的人都会爱惜的，何况那些“仁义出乎其性”的“燕赵之士”呢？又将河北赞美一通，为董生贺。意思仿佛是：你的出路的确找对了！ 这其实都是些反话，所谓的“心否而词唯”。
赏析三
作者在赞美河北时有意识地埋伏了一个“古”字。为什么这样说呢？因为作者特意在“古”字后面用了一个“称”，使“古”隐藏其中，不那么引人注目。“古称”云云，即历史上如何如何。历史上说，“燕赵多感慨悲歌之士”，那现在呢？现在或许还是那样，或许已不是那样了。后文用一个“然”突转，将笔锋从“古称”移向现实，现实怎样，不言而喻了。由此可见，文章写“古”正是为了衬“今”，为下文写“今”蓄势。 如今之燕赵是不是还多“感慨悲歌之士”呢？在作者心中，这个答案当然是否定的。但作者并不立刻否定，也不明确否定，而是提了一个原则：“风俗与化移易”。既然是“风俗与化移易”，那言外之意不言自明。既然河北已被“反叛朝廷”的藩镇“化”了好多年，其风俗怎么能不变呢？既然变了，那也就不再多“感慨悲歌之士”了，那么你董生到那里去，就不能“有合”。 当时的藩镇为了壮大自己的势力，“竞引豪杰为谋主”。董生到河北去，“合”的可能性是很大的，他将会受到藩镇的重用。果如此，岂不证明了“今”之燕赵“不异于古所云”了吗？但是作者是早有埋伏的。他说“燕赵古称多感慨悲歌之士”，又说“感慨悲歌”的“燕赵之士”“仁义出乎其性”。预言董生与“仁义出乎其性”的人“必有合”，这是褒奖董生的话，但也是作者埋下的伏笔：如果你能同如今的“风俗与化移易”的藩镇们相合，那只能证明你已经丧失了“仁义”。前面的“扬”是为了后面的“抑”。“吾恶知其今不异于古所云邪，聊以吾子之行卜之也”的“邪”和“卜”，与其说是卜燕赵，毋宁说是卜董生此行的正确与错误，使语气婉转，又暗含警戒之意。“董生勉乎哉！”此处当为“好自为之”讲，勉其不可“从贼”也。
赏析四
最后一段，作者借原燕国大将乐毅被迫逃到赵国去的故事，来暗示董生。“为我吊望诸君之墓”，是提醒董生应妥善处理他和唐王朝的关系。还进一步照应前面的“古”字，委托他到燕市上去看看还有没有高渐离那样的“屠狗者”；如果有的话，就劝其入朝廷效忠。连河北的“屠狗者”都要劝他入朝，则对董生投奔河北依附藩镇之举所抱态度也就不言而喻了。 文章表面上一直是送董生游河北。开头就预言前去“必有合”，是送他去；第二段虽怀疑燕赵的风俗可能变了，但要“以吾子之行卜之”，还是要送他去；结尾托他去吊望诸君之墓、劝谕燕赵之士归顺朝廷，仍然是送他去。总之，的确是一篇送行的文章，但送之正是为了留之，微情妙旨，全寄于笔墨之外。编辑本段注释
01。感慨悲歌之士：用悲壮的歌声抒发内心悲愤的人，多指有抱负而不得施展的人。 02。有司：这里是指礼部主管考试的官。 03。利器：锐利的武器，这里比喻杰出的才能。 04。郁郁适兹土：忧郁地到那个地方去。意思是董生想去燕赵地区谋职。适，到……去。兹，这。兹土，指燕赵之地，当时受地方割据势力统治。 05。有合：有所遇合，指受到赏识。 06。夫以子之不遇时：像你这样不走运的人。 07。慕义强（qiǎng)仁者：仰慕正义、力行仁道的人。 08。矧（shěn)：何况。 09。出乎其性：（仰慕正义）来自他们的本性。这句意思是，燕赵之士由于有这样的本性而更加同情董生。 10。风俗与化移易：风俗随着教化而改变。与，跟随。易，改变。 11。吾恶（wū)知其今不异于古所云邪：我怎么能知道那里现在的风气跟古时说得有什么不同呢？恶，怎么。 12。聊以吾子之行卜之也：姑且凭你这次的前往测定一下吧。 13。望诸君：即战国时燕国名将乐毅，后因政治失意，离燕至赵，赵封他为望诸君。望诸，古泽名，在现在河南东北部，又称“孟诸”。有司：这里是指礼部主管考试的官。 1 4。利器：锐利的武器，这里比喻杰出的才能。 1 5。屠狗者：凡指高渐离一类埋没在草野的志士。高渐离，荆轲的朋友，他的职业是屠狗。荆轲死后，他也曾行刺秦始皇，失败后被杀。 1 6。谢：致意。 1 7。出而仕：出来做官。 1 8。屠狗者：凡指高渐离一类埋没在草野的志士。高渐离，荆轲的朋友，他的职业是屠狗。荆轲死后，他也曾行刺秦始皇，失败后被杀。编辑本段问题研究
1.董邵南去河北的原因是
(1)董生举进士，连不得志于有司 (2)怀抱利器，郁郁适兹土。
2.作者说“吾知其必有合也”原因
(1)燕赵古称多感慨悲歌之士 (2)怀抱利器 (3)夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，矧燕赵之士出乎其性者哉。
3.文中表明作者并不赞成董邵南游河北
然吾尝闻风俗与化移易。
4.“燕赵古称多感慨悲歌之士”的作用？
此句是个大前提，写如果河北有感慨悲歌之士，则董生“往必有合”，否则不应该去。
5.“吾恶知其今不异于古所云邪？”
作者明知其今异于古，去故意提出疑问，且以“邪”字作结，只是表示猜测，给对方留有余地，为下句作铺垫，使语气婉转，而又暗含警戒之意。
6.作者认为董生前途有望，根据是什么？
（1）燕赵之地自古以来多感慨悲歌之士，董生“往必有合”。 （2）董生有杰出的才能。 （3）圣明的君主，董生会有施展才华的机会。
7.文章的最后一段表达了作者怎样的意图？
揭示文章主旨，表达作者写文章的目的：希望董生不去河北。
8.作者委托董生做哪两件事？
（1）凭吊望诸君乐毅之墓。 （2）向隐居的感慨悲歌之士致意，希望他们出来为朝廷效力