文言文阅读孟尝君养士孟尝君在薛 ① ,招致诸侯宾客及亡人有罪者,皆归孟尝君。孟尝君舍业 ② 厚遇之,以故
小题1:C
小题2:D
小题3:B
小题4:（1）我寄住在旅舍,旅店老板每天提供两顿伙食,没有新鲜肥美的东西来享用。（2）醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。
小题1:
试题分析：杂然相许（同意，赞同）
小题2:
试题分析：A项中的“而”分别解释为：总是；然而。B项中的“其”字分别解释为：指示代词，他；难道。C项中的“以”分别解释为：认为；以致于。D项中的“之”字都解释为：助词，的。
小题3:
试题分析：本文未用“心理描写”来描写孟尝君。
小题4:
试题分析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意翻译句1中的“再”。
文言文人物传记及翻译孟尝君列传 孟尝君在薛，招致诸侯宾客及亡人有罪者……
孟尝君在薛县的bai时候，招du揽各诸侯国的宾客以zhi及犯罪逃亡的人，很多dao都归附了孟尝君。内孟尝君容宁肯舍弃家业也给他们丰厚的待遇，因此使天下的贤士都倾心向往。他的食客有几千人，待遇不分贵贱一律与田文相同。孟尝君每当接待宾客，与宾客坐着谈话时，总是在屏风后安排侍史，让他记录孟尝君与宾客的谈话内容，记载所问宾客亲戚的住处。宾客刚刚离开，孟尝君就已派使者到宾客亲戚家里抚慰问候，献上礼物。有一次，孟尝君招待宾客吃晚饭，有个人背着火光在黑影里吃，宾客中有个人很恼火，他认为吃的饭食不相等，放下碗筷就要辞别而去。孟尝君马上站起来，亲自端着自己的饭食与他的相比，那个宾客觉得惭愧，就用刀割脖子自杀了。贤士们因此有很多人都情愿归附孟尝君。孟尝君对来到门下的宾客不挑拣，无亲疏，一律给予优厚的待遇。所有宾客都认为孟尝君与自己亲近。
孟尝君在薛 翻译
孟尝君住在他的封地封邑，楚人发兵进攻薛邑。淳于髡为齐国出使到楚国，任务完毕，返回齐国，经过薛邑，孟尝君派人以礼相迎，自己也亲自到郊外迎接，盂尝君对淳于髡说：“楚人攻薛，您不为此担忧，薛邑一旦危亡，我就不能再侍奉您了。”淳于髡说：“我领教了。”
淳于髡到了齐都，向齐王汇报完毕，齐王说：“您在楚国有什么见闻？”淳于髡说：“楚国十分强固，有侵略之意，可是薛邑也实在自不量力。”齐王说：“这是什么意思？”淳于髡说：“薛邑自不量力，偏偏要在他那儿给先王建立宗庙，楚国很强固，想进攻薛邑，先王的宗庙，就一定很危险。所以我说：‘楚国十分强固，可是薛邑也实在是自不量力，’”齐王听说后，显露出紧张的神情，说：“啊！先王的宗庙在薛邑呀！”于是，迅速派兵去救特薛邑。
奔走劳顿地去请求，情真意切地去礼拜，虽然可以得到人的援助，可是终究是情不深，意不厚，擅长游说的人，巧于陈述形势，善于设想办法；让人感到别人处境危急，就好象自己也处在困难危急中一样，难道用得着强力吗！？
阅读下面文言文孟尝君时相齐，封万户于薛。其食客三千人，邑入不足以奉客，使人出钱于薛。岁余不入，贷钱
小题1:(1)供养(2)两次 (2分)
小题2:D(2分)
小题3:(1)上等食客住所里的冯老先生从状貌长相看，很是精明，又是个长者，一定稳重，派他去收债该是合适的。(2)食客的需用恐怕无法供给了，希望先生替我去索取欠债。
(４分，每个句子2分)
小题4:(1)冯驩为孟尝君市义，笼络人心，报答知遇之恩；(2)从某种意义上减轻了老百姓的负担。(每点1分)
小题1:
试题分析：先要大致读懂文章内容，了解语境，在语境中理解字词的含义。注意古文中“再”与“复”的区别，“再”一确指第二次，“复”一般概指多次。
点评：本题不难，句意浅显，易于理解。解释古文字词时，解释文言字词，尽量将本义与句中的意思解释清楚，如果是活用，更要讲清楚转义，是多音节的，尽量以“字”为单位解释，一字一义。
小题2:
试题分析：A中“于”一为“到”一为“在”，B中“乃”一为“于是”一为“才”，C中“而”一为“就”一为“如果”。D中“以”都当介词使用。
点评：本题有难度，几组多义词不容易辨识。由于古文语言精练，字词常常是一字多义，且有丰富的变化，理解时一定要注意结合文意和语境识记字词意义，尤其要注意词义的活用。
小题3:
试题分析：注意将关键的字词解释清楚，直译意译者结合，比如第一句中“甚辩”是很精明的意思，第二句中的“给”是“供给”，“责”是“索取”。
点评：本题有难度，句子内容学生不太容易弄懂。翻译文言句子，要把文章的内容先大致理解，了解语境，再思考句子中字词的意思。学习时，要多积累文言字词方面的知识，要所有积累。
小题4:
试题分析：抓住文中冯驩宴请欠债人所说的一番话来理解冯驩对主人的一片忠心替主人笼络人心，教人知恩的做法。这种做法有它的合理性，一是尽心为人做事，二也体恤了百姓。
点评：本题不难，抓住关键信息点即可作答。本题是阅读最常见最常规的问题，虽是主观开放题，其实很容易作答，把文章中作者所谈的话题用自己的话再复述一下即可，自己的话，便是自己的感受。语言的形式上注意用提示词，“我认为”“我感受到”。
阅读下面文言文，完成下题。后期年，齐王谓孟尝君曰：“寡人不敢以先王之臣为臣。”孟尝君就国于薛，未至
小题:C
小题:A
小题:C
小题:略。
小题:兴元中，有僧曰法钦。以其道高，居径山，时人谓之径山长老。
小题:C（道歉/辞谢。A、回头。B、推辞。D、遭受。）
小题:A（表修饰的连词。B、介词，“到”/介词，“在”。C、表推测的语气词/表商量的语气词。D、助词，“的”/动词，“到”。）
小题:C（许以相位的不是齐王，而是魏惠王。这是典型的张冠李戴，即错用对象。如果一篇文言文中，出现的人物比较多，且每个人物都有相应的举动，分析和概括是要特别注意这一点。）
小题:见译文
小题:略
参考译文
过了一年，齐湣王对孟尝君说：“我可不敢把先王的臣子当作我的臣子。”孟尝君只好到他的领地薛去。还差百里未到，薛地的人民扶老携幼，都在路旁迎接孟尝君到来。孟尝君见此情景，回头看着冯谖道：“您为我买的‘义’，今天才见到作用了。”
冯谖说：“狡猾机灵的兔子有三个洞才能免遭死患，现在您只有一个洞，还不能高枕无忧，请让我再去为您挖两个洞吧。”孟尝君应允了，就给了五十辆车子，五百斤黄金。冯谖往西到了魏国，他对惠王说：“现在齐国把他的大臣孟尝君放逐到国外去，哪位诸侯先迎住他，就可使自己的国家富庶强盛。”于是惠王把相位空出来，把原来的相国调为上将军，并派使者带着千斤黄金，百辆车子去聘请孟尝君。冯谖先赶车回去，告诫孟尝君说：“黄金千斤，这是很重的聘礼了；百辆车子，这算显贵的使臣了。齐国君臣大概听说这事了吧。”魏国的使臣往返了三次，孟尝君坚决推辞而不去魏国.
齐湣王果然听到这一消息，君臣上下十分惊恐。于是连忙派太傅拿着千斤黄金，驾着两百匹马拉的绘有文采的车子，带上一把佩剑，并向孟尝君致书谢罪说：“由于我不好，遭到祖宗降下的灾祸，又被身边阿谀逢迎的臣下包围，所以得罪了您。我是不值得您帮助的，但希望您顾念齐国先王的宗庙，暂且回国都来治理国事吧。”冯谖又告诫孟尝君道：“希望你向齐王请求先王传下来的祭器，在薛建立宗庙。”（齐王果然照办。）宗庙建成后，冯谖回报孟尝君：“现在三个洞已经营造好，您可以高枕无忧了。”
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焚券市义，是这篇文章的重点，因为它出乎人们的预料，与当时贵族诸侯追求利益的价值标准相违背，所以最能突出策士冯谖的个性特征和智谋的特别，也是标榜和凸现冯谖的深谋远虑、远见卓识的策士形象的一个重大事件。当然，这是从一般意义上的认识和判断。
孟尝君用高利贷剥削民脂民膏、作为养士费用的罪恶。
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课文结构分析
全文分三层：
Ú①弹铗而歌：装愚守拙，巧于试探，大智若愚。 ——表现藏才不露的个性。
Ú②收债于薛：署记自荐，矫命焚卷，市义复命。 ——表现高人一筹的见识。
Ú③营谋三窟：百姓迎文于薛，恢复田文相位，建立宗庙于薛。——表现深谋远虑的才华。
Ú（第一层）弹铗而歌：①食无鱼； ②出无车； ③无以为家； ——试探。
Ú（第二层）收债于薛：①署记自荐； ②矫命焚卷； ③市义复命。 ——市义。
Ú（第三层）营谋三窟：①百姓迎文于薛②恢复田文相位③建立宗庙于薛。 ——三窟。
Ú从以上可以看出，本文安排篇章结构有很高的技巧。全文共分三层，每层各写三事。更加上抑扬兼施、层层深入和有意蓄势、造成悬念的写作手法使作品极具文学色彩呵和戏剧性效果，难怪古人有“武夷九曲”之誉。
中心人物分析
Ú本文刻画冯谖形象，采用了欲扬先抑层层深入的手法。
Ú欲扬先抑：作品旨在刻画冯谖奇特的风采，先是描写他无好无能，进而三弹其铗，不断要求优厚待遇，如贪而不知足的市井小人，这是抑；然后收债于薛和帮助巩固相位，表现高人一筹、深谋远虑的的见识，这是扬。
Ú层层深入：开篇表现冯谖如市井小人，然后逐层深入表现高人一筹、深谋远虑的见识和作为。
Ú抑扬兼施，层层深入，有意蓄势，造成悬念，使情节引人入胜，产生戏剧性的艺术效果。
写作手法分析
Ú人物描写采用了正面描写和侧面描写结合和相互映衬对照的手法。
Ú冯谖：弹铗而歌 （正面描写） 藏才不露 （映衬）
Ú左右：轻慢势利 （侧面描写） 自命不凡 （对照）
Ú冯谖：再三弹铗 署记自荐 展露才华 （正面描写） （映衬）
Ú田文：慷慨收罗 自叹短浅 蒙在鼓里 （侧面描写） （对照）
Ú正面描写和侧面描写结合和相互映衬对照的手法，使作品波澜迭起，姿态横生，“武夷九曲”，引人入胜。
以故