描写小孩外貌可爱的句子。
一张胖乎乎的脸蛋，弯弯的眉毛;炯炯有神的大眼睛;小巧的鼻子;一对菩萨耳个肉嘟嘟的小嘴巴;在嘴巴下面还有一个圆鼓鼓的双下巴。
双手胖乎乎的，十指有短又粗，真可爱。
2. 小丫头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的，红红的，像只大苹果。
她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动，好像在吃奶。
她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
3. 她那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
4. 她的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
5. 她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
6. 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。
白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
浑身上下，头是头，脚是脚。
头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
7. 肥嘟嘟的小脸蛋，半眯的眼睛，时而傻呵呵的笑着，时而吮吸着自己的小手指。
8. 小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。
9. 浓浓的眉毛下边嵌着一对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。
10. 她那双顾盼撩人的大眼睛每一忽闪，微微上翘的长睫毛便扑朔迷离地上下跳动。
描写小孩外貌的作文
李云是一个机灵、陶气的孩子。
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
大大的眼睛,小小的嘴巴,有一双招风耳,经常引来了不少笑话.鼻涕时不时就从鼻子里流出来.脸是脏的,鼻子是塌的,外貌总是被人取笑,可他不在乎.他是单纯的,善良的,傻傻的,脸上总是挂着笑容.分享
描写小孩哭的句子
描写小孩子哭的句子:1、他闭着小眼张大嘴巴，的哭着，哭的畅快淋漓，好像突放了一样。
家人围着他，脸上洋溢着喜庆的笑容。
2、便听得一声婴啼，小少爷出生了。
3、一声婴啼，划破长空，宝贝便出世了。
4、她的眼睛已经蒙上了一层薄薄的雾，不一会儿，便嚎啕大哭起来。
5、一声像小猫样的声音，淡淡地响起；虽然很细很轻，却揪着这位年轻母亲的心。
6、他呜呜的哭了，好像受了很大的委屈。
声音不大，却很有穿透力，听着让人心疼。
7、一声啼哭，呱呱坠地，挣脱了母亲的身体，来到了爸爸的怀里。
天为之骄傲，地为之自豪。
8、他委屈的撅起小嘴，眼里泪花不停的打着转。
希望能够帮到你，谢谢
我心目中的婴宁
他爱婴宁，因为她纯洁得像露珠，美丽得像鲜花。
他（异史氏）把他比做山中的一种叫做“笑矣乎”的小草。
《婴宁》是《聊斋志异》中最为优秀的篇章之一。
在《婴宁》中，蒲松龄着力刻画的是婴宁的外貌美和爱花、爱笑以及纯真得近乎痴憨的性格特点。
婴宁一登场，作者就以传神的笔法勾勒出她不同凡俗的形象：她“容华绝代”，手拈梅花，姗姗行走在上元节的效野；当她发现王子服死死盯盯住自己的目光后，“顾婢曰：‘个儿朗目光灼灼似贼
’贵花地上，笑语自去。
”仿佛不知道王子服“目灼灼”是为已者，亦没有想到此时遗花地上对一个封建社会的少女来说是“大不检点”。
开篇起势，作者就以简洁的笔触，将婴宁爱花、爱笑、美丽、纯真的特点全面写出，也可以说是对婴宁的形象作了一个鸟瞰式的勾画。
接着写王子服对婴宁的相思。
正是婴宁的美丽的卓荦不群的风姿，才使得王子服“忽忽若迷”，所以，此处极力渲染王子服的相思之情，一方面是为以后情节的发展（王子服到西南山中寻找婴宁）“蓄势”，另一方面也是对婴宁的虚写，字里行间都能让读者感受到婴宁的存在。
这个虚写非常巧妙。
王子服按照吴生的诺言在西南山中找到婴宁后，作者对婴宁爱花、爱花、纯真的性格特点作了多方面的刻画。
首先随着王子服观察点的变化，描写婴宁家中之花，以每花异卉映衬婴宁如花的容颜，纯真的心灵，并借以描写主人公爱花的性格特点。
婴宁“由东而西，执杏花一朵，俯首自簪”，作者将人和花作了有形的联系。
王子服与婴宁相见时，作者淋淳尽致地描写了婴宁的爱笑。
婴宁人未到爱声先闻，相见过程中，她时而“嗤嗤笑不已”，时而“笑不可遏”，受到母亲斥责后“忍笑而立”，但转瞬“复笑不可仰视”。
笑的描写，声态并作，使婴宁爱笑的性格得到了最为集中的表现。
作者写婴宁爱笑，并没有抛开她爱花的特点，插写了一句“（婴宁）顾婢曰：‘视碧桃开未
’”把前面对花的描写和此处相见的场面勾连起来。
王子服和婴宁园中共话一段，作者在刻画婴宁爱花、爱笑的同时，还刻画了她的近乎痴憨和单纯天真。
王子服拿出上远节婴宁遗落的梅花示以相爱之意，婴宁却傻乎乎地说：“等兄行时，园中花，当唤老奴来，折一巨捆负送之。
”王生告诉她：“我非学花，爱拈花之人耳”，婴宁竟全然不解其中的缱绻之情，说：“葭莩之情，爱何等方
”当她得知王子服所说的是“夜共枕席”的夫妻之爱时，仍了无所悟，“俯思良久，曰：‘我不惯与生人睡。
’”甚至要告诉母亲“大哥欲我共寝”。
几句话，几个细节，将婴宁如痴似憨的性格特点刻画得栩栩如生。
和《促织》不同，《婴宁》重视人物的刻画，在情节的纵向开展中不时地作较大幅度地横向扩展，以在较大的描写空间里刻画人物。
例如婴宁之母秦媪在与王子服谈话时，逐渐说到婴、王的婚姻之事，秦媪说：“如甥才貌，何十七岁犹未聘耶
婴宁亦无姑家，极相匹敌”，读到此处，读者会以为秦媪让王子服将婴宁带回成婚，但作者却不急于情节的纵向推进，他让秦媪接着说出“惜有内亲之嫌”一句话，将“偕归”之事轻轻荡开，又借秦媪说的“舍后有小园，可供消遣”的话，引出王生、婴宁园中共话的场面，情节发展由纵向推进改为横的扩展，为刻画婴宁的纯真性格创造了广阔的描写空间。
在封建社会，青年男女是不能随便接触的，大叫大笑，更是不允许的。
但婴宁大大方方地将花枝遗落在一个男子面前，在园中随意与姨兄共话，她终日“嗤嗤笑不已”，甚至抓树攀花，她像水一样纯净，玉一样莹彻，花一样时刻展露着她的心灵和笑靥。
因而作者亲切地称她为“我婴宁”，喜爱之情溢于言表，它寄寓着作者的人生理想。
然而，在现实生活中，像婴宁这样的人是无法成长、生存的。
婴宁到王家后，婆母嫌她“太憨生”，经婆母的一番封建礼教的训诫，婴宁“竟不复笑”，天真浪漫的理想性格消失了。
这样的结局，表明了作者对现实的认识，封建礼教像一道紧箍咒死死地束缚着婴宁的身心，绞杀了她最美好的东西——纯真。
小说的结尾安排了婴宁幻化成枯木臣蝎惩治西邻之子的奇幻情节，在情节的纵向安排上也作了匠心经营。
小说以王子服见婴宁、想婴宁、找婴宁、重会婴宁、带回婴宁与之成婚作为情节纵向开展的线索，但又迟迟不点明婴宁是什么人，而是层层设置悬念。
譬如，王子服在上元节的效野见了婴宁一面，爱上了这个姑娘，可这姑娘到底是谁呢
故事一开始就设置了一个悬念，为婴宁涂上了神秘的色彩。
吴生认真探访而不得便撒了个谎，王子服按谎言找到了婴要，婴宁显得更神秘了。
王子服把婴宁领回家后关于婴宁身份的一段对话，迷雾团团，疑去阵阵，婴宁这个人物更让人觉得来路不明、惝恍迷离。
直到吴生追述了秦家姑丈和狐精的一段爱情史，后来又由婴宁说出了自己的身世，迹底才完全揭开，原来她是一个狐生鬼养的狐女。
那么，作者为什么要把婴宁这个美好的形象写成狐女呢
一个原因是作者悲哀地发现封建礼教无处不在，有如天网恢恢，哪一个女子不在它的笼罩之下
哪一个女子能自由地生活
所以作者不得不到人类以外的鬼狐世界去寻找这样理想中的少女。
另一个原因是美好如狐，为小说更添了几分神异的色彩，增添了阅读的兴趣。