优美的句子是要精炼还是怎样?
不一定要精练
优美在不同人眼里不同定义。
有句子的旋律好，有的是句子内涵好，有的则是简单而明了
你说的精练应该就是简单明了而有内涵吧
求采纳
求汉译英~急~
最好短一点句子精炼优美
你觉得的词句好的 可以是运用修辞的 也可以是结构上非常有点睛之笔的
谁有作文：选择相信 400字作文啊
（要求：语言精炼，语句优美）急急急
自己做
别以为元旦就能叫人帮忙。
我的老师作文最好是优秀的语句精炼词语很好的开头，结尾很，中间内容精炼
嗨!下节课是微机课哎
”“是哦，不知道还是不是桂老师教呢
”“我希望还是桂老师教呢
如果要换，也得换一个幽默点的老师吧
”……上课铃在不经意间敲响，我们按照惯例，闭上双眼，做着眼保健操。
随着音乐的停止，我们缓缓睁开双眼，看到的却不是桂老师那熟悉的身影，而是另一个，高个子的，穿着蓝白条纹体恤衫，黑色的裤子——一个陌生的身影，教室里一下子鸦雀无声，时间似乎定格了一秒钟，然后，教室里开始出现了大片大片的惊疑声和议论声，“哎
怎么还真换老师了
是哪个乌鸦嘴说的
”“不是说全校只有桂老师一个微机课老师的吗
怎么还有一个呢
”“希望这个新老师不要太凶才好
”……这时，新老师发话了﹕“同学们好，我是你们这学期的微机课老师。
”此话一出，教室里安静一些了，只有一些同学在叽叽喳喳的说话之外，其他人都怀着期待的目光看着这位新老师。
“首先，自我介绍一下，我姓李，就是那个木子李。
”这位新老师顿了一下，又说“也是十八子。
”话音刚落，全班哄堂大笑，然后,李老师又把“李”字在黑板上写了一遍，问我们“这字认识不
”“认识
”全班强忍住笑意说。
“以前有一个老师在给一年级同学上课，老师说‘这一节课我们来识字。
’然后这个老师拿起粉笔，在黑板上边写边说﹕‘这个字念一，这个字念二，这个字念三，这个字念四……’这时，有一个小同学站起来说﹕‘报告老师，您写的这些字我都会’说着，这个小同学走到黑板前，也拿着粉笔边写边说﹕‘这个字念五，这个字念六……’”“哈哈哈笑死了
笑死了
”“哈哈哈哈哈太好玩了
肚子都笑疼了
”……几个回合下来，我们笑得肚子都疼了。
李老师后来又说我们表现得“大大的好”。
时间就这样不知不觉的过去了，虽然这只是李老师的第一堂课，但是，我们都喜欢上了这个新老师
谁知到伤感优美的语句
越伤越好，越个性越好，最好简短精炼
谢了
1：我们的爱，无非像是风筝上的弦。
有一天：它断了，我扯着线头，而你却跟着风飞走了
2：耳边，回荡着那年冬季，我们浅唱的恋曲，今年的那个冬季，则变成孤单与寂寞
3：曾经，我怀里常有你的体香，久久回荡，渐渐的，味道淡了，直到消失了，也就失去了
4：幸福的摩天轮，依然旋转，我们仰望着。
他们说：仰望摩天轮，就是仰望幸福
5：本来，在冬天，你就像奶茶温暖了我的心。
可是，现在你却让我感到寒心
6：不要相信爱有永远，只相信和你的每一秒，蒽：每一秒都是幸福的感觉
7：离别了，相信不是你的错，也不是我的错，因为、它是注定的
8：记得微笑，是快乐。
记得牵手，是温暖。
记得哭泣，是伤心。
记得分手，是结局
关于描写埃及木乃伊的恐怖片段，要语句精炼，遣词优美。
风还在寝室中盘旋着不肯散去，带来一阵又一阵刺骨的阴寒，不停的发出声声凄厉的哀嗥，击打着三人愈发脆弱的神经
也就在这时，透过窗外的路灯，他们惊恐的看到，一团浓黑的阴影如同暗夜的恶魔一般笼罩在玻璃窗上，慢慢的，它露出两支干枯的爪子，那上面长着长长的、尖利的指甲。
指甲爬上了玻璃，然后，用力的挠着，发生阵阵刺耳的声音，听得三人痛苦难耐。
突然，那双爪子猛然拍向玻璃，发出砰然巨响，接着，第二下、第三下……那每一下都如同重锺敲在三人的心头一样，令人心惊胆寒
他们已被恐惧所击垮，提心吊胆的害怕着那双爪子随时会向自己的咽喉袭来