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发展道路的名言名句

走适合自己的路名言名句

对搞科学的人来说,勤奋就是成功之母

—— 茅以升天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水——讲到学习方法,我想用六个字来概括:严格、严肃、严密。

这种科学的学习方法,除了向别人学习之外,更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。

——独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。

在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明,都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。

——想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。

严格地说,想象力是科学研究中的实在因素。

——。

——培 根天然的才能好象天然的植物,需要学问来修剪。

——培 根聪明的人有长的耳朵和短的舌头。

——弗莱格金钱这种东西,只要能解决个人的生活就行,若是过多了,它会成为遏制人类才能的祸害。

——科学没有国境,但科学家有祖国。

——巴斯德科学需要一个人贡献出毕生的精力,假定你们每个人有两次生命,这对你们说来也还是不够的。

——巴甫洛夫科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。

——巴甫洛夫“难”也是如此,面对悬崖峭壁,一百年也看不出一条缝来,但用斧凿,能进一寸进一寸,得进一尺进一尺,不断积累,飞跃必来,突破随之。

---我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器,以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。

---只有顺从自然,才能驾驭自然。

---培根真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。

---牛顿凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。

---人的天职在勇于探索真理。

---我不知道世上的人对我怎样评价。

我却这样认为:我好像是在海上玩耍,时而发现了一个光滑的石子儿,时而发现一个美丽的贝壳而为之高兴的孩子。

尽管如此,那真理的海洋还神秘地展现在我们面前。

---牛顿科学的灵感,决不是坐等可以等来的。

如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。

---一个科学家应该考虑到后世的评论,不必考虑当时的辱骂或称赞。

---巴斯德我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。

---我的人生哲学是工作,我要揭示大自然的奥妙,为人类造福。

---我平生从来没有做出过一次偶然的发明。

我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。

---发展独立思考和独立判断的一般能力,应当始终放在首位,而不应当把获得专业知识放在首位。

如果一个人掌握了他的学科的基础理论,并且学会了独立地思考和工作,他必定会找到他自己的道路,而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来,他一定会更好地适应进步和变化。

---一切推理都必须从观察与实验得来。

---要学会做科学中的粗活。

要研究事实,对比事实,积聚事实。

---巴甫洛夫我的那些最重要的发现是受到失败的启示而作出的。

---戴维感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。

我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。

---戴维我要把人生变成科学的梦,然后再把梦变成现实。

---居里夫人科学是没有国界的,因为她是属于全人类的财富,是照亮世界的火把,但学者是属于祖国的。

---巴斯德我愿用我全部的生命从事科学研究,来贡献给生育我、栽培我的祖国和人民。

---巴甫洛夫历史告诫我们说,一种崭新的真理惯常的命运是:始于异端,终于迷信。

---赫胥黎使人们宁愿谎言,而不愿追随真理的原因,不仅由于探索真理是艰苦的,也不仅由于真理会约束人的想像,而且是由于谎更能迎合人类某些恶劣的天性。

---培根科学的基础是健康的身体。

---居里夫人没有侥幸这回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。

---爱因斯坦总有一天,真理会取胜。

即使真理在他一生中未能得到胜利,为了坚持真理也会使他变得更好,更加聪明。

---赫胥黎目前的时代,真理是那样晦暗不明,谎言又是那样根深蒂固,以致除非我们热爱真理,我们便不会认识真理。

---帕斯卡研究真理可以有三个目的:当我们探索时,就要发现到真理;当我们找到时,就要证明真理;当我们审查时,就要把它同谬误区别开来。

---帕斯卡谬误的好处是一时的,真理的好处是永久的;真理有弊病时,这些弊病是很快就会消灭的,而谬误的弊病则与谬误始终相随。

---狄德罗探索真理比占有真理更为可贵。

---爱因斯坦追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

---爱因斯坦在真理的认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台

---爱因斯坦我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。

---爱因斯坦真理可能在少数人一边。

---最初偏离真理毫厘,到头来就会谬之千里。

---亚里士多德没有一个人能全面把握真理。

---亚里士多德如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。

---卡尔·波普尔知识和能力是一点一点积累起来的,要注意有扎实的基础,要注意复习和巩固,不能急于求成。

——谷超豪除了知识和学问之外,世上没有任何力量能在人的精神和心灵中,在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。

——培根有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。

——普列汉诺夫学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。

——阿卜·日·法拉兹学习是劳动,是充满思想的劳动。

——乌申斯基把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。

——培 根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时,你就不要去睡觉。

——利希顿堡游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

——约·贝勒斯求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

——加菲劳学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。

——洛 克作为心智脂肪储备起来的知识并无用处,只有变成了心智肌肉才有用。

——斯宾塞知识和世故不同,真有学问的人往往是很天真的。

——罗曼·罗兰知识有两种,其一是我们自己精通的问题;其二是我们知道在哪里找到关于某问题的知识。

——约翰生自然赐给了我们知识的种子,而不是知识的本身。

——寒涅卡知识是治疗恐惧的药。

——爱默生知识有重量,但成就有光泽。

有人感觉到知识的力量,但更多的人只看到成就的光泽。

——切斯特菲尔德知识是珍宝,但实践是得到它的钥匙。

——托马斯·富勒重复是学习之母。

——狄慈根

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