情景剧的妈妈老师 老师妈妈背景音乐是什么
韩红的天之大，小蓓蕾的我爱老师的目光
老师妈妈 妈妈老师情景剧 歌是什么
天之大
谁有《老师妈妈 妈妈老师》情景剧的音乐。
在线等。
《妈妈》妈妈 五我问外发白您却黑呢笑 外婆我呢岁候我再搂着脖说我往前走甩脱 默默站身我却蹭∫ 我怕我怕些我白发刺破我所谓潇洒三十岁候 我少家坐门前 轮旭等漫晚霞四十岁候兴奋拔掉我忆※白发我捧手想着谁曾经说六十岁候我抚摸着稀疏白发忆※根我指间形美花我扶肩膀停呼唤着两字 我怕我怕叫慢听我想告诉我希望我八十岁候我叫声妈妈我想告诉辈我彼深牵挂我想告诉今做 叫妈妈
情景剧老师妈妈妈妈老师背景音乐是什么名字
建议你看看时间：某日下午 地点：莹莹的家 人物：莹莹——小女孩，8、9岁。
爸爸——莹莹的爸爸，30岁左右。
警察。
“妈妈”——与莹莹毫无关系的女人，善良，30岁左右。
小学老师。
剧情【舞台中间一沙发，旁边立有矮柜，柜上放着电话机。
一屏风放于沙发后。
在沙发旁边有一桌三椅。
】 【莹莹背着书包欢快高兴地上】 莹莹：（唱）世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……（放下书包）哈哈，小朋友们，叔叔阿姨们，告诉你们一个好消息，今天是我9岁的生日，我的妈妈就要回来了，这可是我打记事起第一次见到妈妈呢
哈哈，我要洗个澡去，洗得干干净净，好见我的好妈妈
哈哈。
（笑着到屏风后） 【稍顷，爸爸推门进。
】 爸爸：（看到莹莹的书包，若有所思的抚弄）唉，今天就是莹莹9岁的生日了。
这孩子天天嚷着见妈妈，可是……唉，（电话铃）喂，哦，是我，好，我马上就到。
（下） 莹莹：（从屏风后出来，换上了轻便的衣服）爸爸，爸爸，咦
我刚才明明听到了爸爸的声音呀
【门铃响】 莹莹：（开门）爸爸……你是
妈妈：莹莹，祝你生日快乐。
这个送给你。
（洋娃娃） 莹莹：（思考，顿时兴奋起来）妈妈
你是妈妈
我听你的声音就听出来了。
谢谢妈妈，谢谢妈妈。
（拽着妈妈近屋）妈妈，妈妈你坐，我给你到水去。
（到屏风后） 【“妈妈”看着屋里的装饰，叹了口气，坐下，莹莹上，端着一杯水】 莹莹：妈妈，你喝口水。
哦，对了，妈妈这是我的作文，你看看。
老师说要家长签字呢。
妈妈：莹莹，你的爸爸呢
莹莹：爸爸很忙，他说，他要保护的是更多的小朋友，妈妈，你知道吗
为了给你打电话，我可没少费力气，爸爸都不知道呢。
因为不知道你的电话号码
所以就天天瞎拨一个。
希望有天听筒的那边真能传来妈妈的声音。
有一次，我听到的是老奶奶的声音，就马上放下了电话。
又一次，是一个叔叔的声音，我说我要找妈妈，他就使劲地吼开了，好凶的声音哟，吓得我差点哭起来，但是我不怕，你是我拨了第九次电话才找到的。
我真高兴啊!” 妈妈：你的爸爸不管你吗
莹莹：爸爸从来不管我，有几次老师要家长在作业上签字，可爸爸很晚才回来，我就模仿他的字迹签了，结果老师狠狠地批评了我，说我是撒谎的不诚实的孩子。
那时我就想，妈妈，我以后再也不敢了。
你什么时候才能回家呢?你回来了，我就有人签字了。
现在好了，你回来了，以后我就不会再自己签字了。
妈妈：莹莹，我其实不是……不是…… 莹莹：不是什么
妈妈
妈妈
你为什么流泪呀
【爸爸拿着推门进，看到了屋子里的一个陌生女人】 爸爸：你是谁
莹莹，你怎么让陌生人进来呀。
爸爸和你说过多少次了，一个人在家…… 莹莹：爸爸
你不认识妈妈了吗
这是我的妈妈呀
爸爸：妈妈
妈妈：我（看看莹莹）我是…… 莹莹：爸爸，怎么了
这是妈妈，是妈妈呀。
我和妈妈打了很多次电话的。
一定是你很久没有见到妈妈，忘记妈妈的样子了吧
没关系，爸爸，妈妈说过在也不走了。
爸爸：莹莹，这个人根本不是你的妈妈。
妈妈：你……（欲言又止） 莹莹：什么
不是妈妈
爸爸，你骗我，你骗我
爸爸：请你出去吧。
莹莹：（拉住妈妈）妈妈，你不能走，不能走，你告诉爸爸，你是，你是我的妈妈
爸爸：莹莹
莹莹：爸爸
妈妈1 妈妈：莹莹，我，确实不是你的亲妈妈。
但是我却又是你的妈妈
（对爸爸）你能听我讲一个故事吗
莹莹：妈妈…… 爸爸：嗯，好吧。
【灯光暗，爸爸坐在沙发一侧，莹莹在沙发旁打电话，妈妈在桌上备课。
音乐起·建议取用的音乐】 妈妈：我其实是一个小学教师，有一天深夜，我在备课。
忽的电话铃响起了。
（铃响，接电话） 莹莹：你是妈妈吗
妈妈
妈妈：你找谁呀
莹莹：（声音极为倔强，充满一种渴望，显出几分凄凉。
）我找妈妈，你是妈妈吗
妈妈：你是…… 莹莹：我是莹莹呀。
妈妈：我明白了，这是一个正在寻找母亲的孩子。
此时我找不到回绝她的理由。
莹莹，你在哪儿呢
【莹莹哭】 妈妈：好孩子，快告诉妈妈，你现在在哪儿
莹莹：（抽泣，哽咽道）妈妈，我一个人在家里，好害怕。
也没有吃饭，爸爸还不回来。
我的作业也做完了。
我很听话。
妈妈，你为什么还不回家呢?爸爸说你去了好远好远的地方，说我懂事了，你就会回来。
妈妈，我现在懂事了，我的各门功课全是班上第一名，可你怎么还不回来呢?” 妈妈：好孩子，如果你想妈妈了，就给我打电话，记住，妈妈永远想着你。
莹莹：妈妈，数学测验试卷发下来了。
我才考了72分。
真的，妈妈，你快回来打我屁股吧
妈妈：莹莹，你刚才还说你的功课都是全班第一，怎么这次才考了个72分呢。
你应该理解妈妈，别让妈妈在为你的学习操心了。
这几天我要出差，真的抽不出时间看你呀
莹莹：（哭道）妈妈，我错了。
其实，我又撒了个谎，本来，我是想靠考个70分的，可我还是考了97分。
我只是想见到妈妈才撒谎的。
我保证以后再也不叫妈妈操心了…… 【光渐亮，爸爸和莹莹坐在沙发上，妈妈立于前台。
】 妈妈：此后，一连好几天，家中的电话一响，我就抢着去接。
渐渐我知道了女孩的情况。
她在一所小学读二年级，和我女儿一样大小。
每天要乘一个小时的公车去那里读书，中午用三块钱吃午饭，爸爸是个警察，常常很晚回家。
她是班上最优秀的学生，数学课代表……后来，莹莹说她的生日快到了，于是就给我打电话，非要让我来看看她…… 爸爸：（哽咽）您什么也别说了，谢谢您。
谢谢。
莹莹，你也大了，懂事了，爸爸就把一切告诉你吧。
在你两岁的时候。
你的亲生妈妈由一位亲戚担保去美国留学，本来讲好一年后再把你也办过去的，但两年后 她却提出了离婚。
莹莹：爸爸。
不，你说的不是我的妈妈，这才是我的妈妈。
（扑向妈妈怀中）妈妈，你才是我的亲妈妈。
妈妈：好孩子，不要哭。
今天是你的生日，应该高兴点才对呀。
你不是还让妈妈给你的作文签字吗。
【莹莹念作文时，加音乐】 莹莹：嗯，（拿作文）妈妈，我先给你念念——我没有见过我的妈妈，爸爸说她去了很远很远的地方。
但我能经常在电话里听到妈妈的声音，妈妈的声音很甜很甜，比姐姐的声音还好听。
我想我的妈妈一定很美，一定比苏雅的妈妈还美。
她说她会从很远的地方回来看我。
她还说我是世界上最懂事的女孩子。
我有一个愿望：就是有一天我的妈妈能在我的作业本上签名，能看见我在艺术团的表演，妈妈一定会高兴的…… 【妈妈，爸爸泪流满面】 妈妈：来，妈妈给你签字
爸爸：莹莹，我们和妈妈一起来吃吧
莹莹：嗯
——剧终——
什么情景剧，开始舞蹈接着上课，一个孩子迟到老师问原因，是要照顾生病的母亲，妈妈送笔，游子吟感恩的心
什么情景剧，开始舞蹈接着上课，一个孩子迟到老师问原因，是要照顾生病的母亲，妈妈送笔，游子吟感恩的心这位知友，情景剧，来自美国的一种轻喜剧。
必须是室内戏，一般不用外景。
早期一个人、几个人，在一个小戏园子里演，很多人坐那儿看，边看边笑，边看边演边笑，后来发明了电视，把笑声作为后期添上去，观摩笑声。
《我爱我家》则是情景剧在中国最初的实践，《家有儿女》系列则是情景剧的发展。
随后情景剧逐渐发展壮大。
您所叙述的情景剧，概括的太简单了，在浩瀚的情景剧的剧目中无法查找，所以不能帮助您，请谅解
情景剧你的烦恼我知道剧本
你的烦恼我知道剧本小女孩：今天我又考了100分我得赶快回家告诉爸爸妈妈。
爸爸妈妈我回来了。
咦
爸爸妈妈吗呢
到哪去了
这是什么
爸爸妈妈：我们最心爱的女儿，当你看到这封信的时候，我们已经坐上了远行的火车，为了我们这个家爸爸妈妈又得到外地打工挣钱，孩子在学校你一定要好好的照顾自己，努力学习，爱你的爸爸妈妈。
小女孩：爸爸
妈妈
歌曲：远远的高树树叶又落下满满最甜的红枣想留给妈妈坐在门前不想说话哦~打工的妈妈你在哪儿那条花格裤裤腿变短了奶奶说我的个子又见长高了我考了满分老师夸我了哦~远方的妈妈你会知道吗都说妈妈在哪儿哪里就是家可是爸爸妈妈远在天涯我多么盼望你能早点回家我来画一幅团圆的图画团圆的图画旁白：三年过去了爸爸妈妈却杳无音讯。
小女孩：今天是我的生日，妈妈我好想你，你在哪儿
呜呜呜…..老师：妞妞你怎么了
小女孩：老师我…老师：快起来吧。
小女孩：老师。
老师：妞妞别说话快闭上眼睛。
歌曲：祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐。
集体台词：祝你生日快乐
小女孩：老师同学们你们怎么知道今天是我的生日呢
老师：妞妞你看这个文件夹里记录着我们班每个同学的生日呢。
妞妞别再伤心了，其实你的烦恼我们都知道。
孩子，快，快来许个愿吧。
集体欢呼：哇哦哦哦哦~同学甲：妞妞这是我最喜欢的小熊，送给你吧，祝你生日快乐。
小女孩：谢谢。
同学乙：妞妞上次我们吵架是我不对，我向你道歉，这是我送你的生日礼物。
我们做好朋友好吗
生日快乐
小女孩：谢谢。
同学丙：这是我送你的。
同学丁：这是我送你的。
…. ：这是我送你的。
…. ：这是我送你的。
…. ：这是我送你的。
小女孩：谢谢同学们，谢谢老师，谢谢。
集体：不用谢。
背景bgm：《相亲相爱》。
感恩老师的剧本，小品话剧都行
人物：老师支，严 学生禺，白 地点：教室 内容：老师支：最近你们的论文做得怎么样了
外面其他班在论文答辩， 你们可以去看看。
（下） 学生白：走，咱们去看看。
学生禺：你先去吧，现在毕竟是自习时间。
白：那么多人都去了。
禺：我写完作业的。
白出去，一会回来。
禺：怎么样
白：挺好，你也去看看。
禺：好吧。
白在前，禺在后，刚出门，老师严出现，拦住禺。
严：站住
自习呢知道吗
干什么走来走去的
禺：。
。
。
。
。
。
上厕所。
严：自习的时候能上厕所吗
谁让你去的
给我站在门口
我刚才还看见你在教室里说话呢
严下。
禺拿了本书在门口看。
白回来，远处作打量状，畏畏缩缩：“喂
怎么啦
” 禺：没你事。
（笑） 白小心地跑回教室。
白：回来坐着吧。
别理她
禺摇头。
白：没事回来吧。
严冲出：你在做什么
你不服是吧
罚你站你就该面壁思过
那本书来干什么
啊
禺：看。
。
。
严：我一直盯着你看呢
你还敢在那笑
还敢和别人说话
禺：我没说话啊。
严：你理他了吧
回头了吧
不服是不是
笑什么
禺：我也不想笑，他逗我。
严：你就不该看他
你应该看着地
你还和别人说什么
禺：是他叫我。
严：他叫你你就回头啊
就不该理他
禺：他叫我我怎么办啊
严：人缘挺好啊
（语气古怪） 禺：（委屈）那我能怎么办
严：没说你错啊
就说你人缘挺好啊
罚了站还有人叫你
禺：我哪错了
严：没说你错啊
就说你人缘挺好啊
罚了站还有人叫你
禺：人缘好我也没办法。
严：没说你错啊
就说你人缘挺好啊
罚了站还有人叫你
禺：人缘好我也没办法啊。
严：没说你错啊
就说你人缘挺好啊
罚了站还有人叫你
（禺：不知道持续了多久。
） 严：告诉你，不该笑的时候就得忍住。
禺：忍不住啊
这是自然反应。
严：就该忍着
禺：别人逗你你忍得住吗
严：（笑）你还有理了你
禺：你笑了。
能不笑吗
严：怎么地
你不服啊
你讲话总能不讲吧。
禺：那么多人走来走去呢
为什么只抓我
看，又有人进去了，看，那么多人在讲话呢
严：就抓你了，怎么招吧
禺：这就不公平，你让我怎么服气
法律是给一个人制定吗
严：有什么公平不公平的
禺：只许周公放火，不许百姓点灯吗
杀人犯不抓抓小偷吗
严：就抓你了，怎么招
就抓你一个，别人怎么样我都不管
禺：可是这不公平! 严：公平
还什么不公平的
想当初我家住的离学校那么远，我还不是一大早来上班，比别的老师都来得早，工作比谁都认真。
结果别人就是请领导吃饭，晋级就没有我
我找谁问公平不公平去
你看我有什么不服吗
我一点都不在乎
一点都没放在心上
禺：。
。
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是吗
严：告诉你，不给我晋级我一点都不在乎!你说还有什么公平
禺：。
。
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严：我真的一点都没放在心上
我比别人来工作的都早，我这么认真地教学生，这么努力的备课，最后晋级还没我，你看我放在心上了吗
我一点都不在乎
真的，一点都不在乎
禺：我本来就是来新班级，新老师和同学都不怎么熟。
严：你是不是以前倒第一的那个班的
被拆了才进这个班的
禺：（表情伤心）是。
严：呵，又进了当初倒第二的班了。
你肯定是大自费进来的
上回考试的成绩单上倒数计名我都看见你名字了
禺：你认识我
严：你叫什么
禺：（隐藏） 严：对，就是你，六百多名的
禺：可是上回考试我排一百多啊
严：真的
不可能
禺：不信你去查
严：。
。
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一百多名
退步了吧
你进校成绩是多少
肯定退步了
禺：278。
严：。
。
。
取得这点进步你就放松自己了吗
就能不严格要求自己了吗
当初我教过这个班，乱七八糟的
你就不能自己严格要求自己吗
别人怎样你就怎样吗
自习时都说话都到处乱走还叫自习吗
你就要做到别人都讲话我不讲话
别人都乱走我不乱走
禺：为什么总是我
为什么这样
（哭） 严：（看见哭了，终于露出满意的表情）知道错了吗
你知道你犯了多么严重的错误了吗
禺：。
。
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嗯。
严：知不知道
服不服
禺：知道了。
严：你还不知道
还不服
禺：我知道错了，服了行了吧
严：这么说你就是不服了
从你的眼中我看得出你不服
（这时，下课铃响） 严：浪费我一节课的时间来教育你
还不服气，你给我先回去
好好想想自己哪错了
到现在还不认错
你等着
严转身走：现在的学生敢不服管，你等着
禺回到教室， 白问：这么长时间她都和你说什么了
禺：说我不该说话，不该乱走
说我不认错，我说不公平，她说她工作那么认真都没晋级她都不在乎
白：哈哈哈哈。
禺：笑什么
白：半年前我迟到，正好被她看见了，她就把我叫过去教育了一番。
她就说她家那么远还来那么早我怎么就不能早点
她那时就说她每天这么努力了还没晋级
她也说“没晋级我都不在乎，你看我还是每天这么早来
”她到现在还是没晋级，还说这套话
其实她都是年组组长了还不满足
禺：看来她真的不在乎
白：你也够猛的
你还是哭了，别人都说看见她教育学生就要把学生说哭，上回有个男生被她说的在门口哇哇哭。
今天许多人还说你很猛，他们还说：严也不行啊
说不过那女生
他们很佩服你
禺：我也不想哭，但说到痛处，为什么别人总说我是到第一的班的就不是好学生
白：她今天没把你制服肯定郁闷死了
支进来：（脸色阴沉）新来的你们也太嚣张了
竟然到别的老师那说我对你们不好了
啊
我已经尽量让自己一碗水端平了
尽量去喜欢你们，尽量，去，爱――你们
你们出去还这么说
说新班级不好
同样是你们班来的某某怎么就能和大家容到一起
同学能喊出某某我爱你呢
你们也不想想自己
你们以前老师就和我说：告诉你有几个学生到你们班了，“小心
”我尽量不用有色眼镜看你们
看看你们以前的老师怎么评价你们
我就不点名说了，是谁谁知道
上课
讲课。
支：禺，回答我刚才说什么了
禺刚才在和白看题，答不出。
支：你一天脑子里都在想什么呢
是想这个对我有意思还是那个对我有意思啊
上课你驻个下巴壳子就在那想啊
坐下
（语气严厉） 禺：（对观众）我以前的老师是个人人都夸她温柔的老师，我一直以为她是最好的老师。
分班了之后坐车见到她我还给她让座，她对我嘘寒问暖，特别关心我，我还很感动
没想到她竟然只会在背后捅我软刀子，听说她和我分到其他班的同学的老师也说了什么小心一类的，最后那些同学和新老师关系也不好。
可是谁能想到是她在背后说的呢
当我们的面是个微笑的人，谁知背后。
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而对于新老师，她是个性子直的老师，但我还是觉得她好些，因为她当面背后都是一样的，可惜我不能让她喜欢我。
如果她会好好想想，我是个很尊重老师，遵守秩序的乖学生。
可惜我们从来没谈过话。
那件事我也不想和她说什么，不是越描越黑嘛。
对于严老师，哈哈，你无法赢得我的尊重
虽然不能就这么否定一个人，但你的作为实在令我不敢恭维。
过去三年的事了，我还记得这么清楚，仿佛就在昨天。
我可是尽量还原真实场景。
我想问一句：你现在晋级了吗
谢谢看此文的。
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