草原书屋年度工作计划(10篇)

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更新时间：2024-09-10 热度：303°C

草原书屋年度工作计划1

天山街道电力社区“职工书屋”建设上半年工作汇报

为加快社区文化建设，丰富职工文化生活，天山街道电力社区以资源共享、共驻共建为原则，不断完善职工书屋软硬件设施、积极组织开展形式多样的读书活动，在提高社区职工整体素质、促进下岗失业职工再就业、推动和谐社区创建等方面发挥了积极作用。现将天山街道电力社区20xx年上半年“职工书屋”建设情况汇报如下：

一、党工共建，始终坚持将惠及职工群众作为重点建设工程来抓。

天山街道电力社区职工书屋建于20xx年，通过采取上级部门采购和居民群众捐赠等形式，现有哲学类、经济政治类、医学类、语言类、励志类藏书达7000余册，市图书馆流动书籍20xx册，期刊杂志类及宣传类书籍20xx余册，共计藏书11000余册。 20xx年创建了市级职工书屋，20xx年x月授予“自治州级职工书屋”和“模范职工之家”荣誉称号，20xx年x月，天山街道电力社区授予“自治区职工书屋”挂牌示范点。电力社区始终把建设职工书屋作为惠及职工群众、提高职工素质的一项重要建设工程来抓，紧紧围绕“党工共建”，广泛开展“创建学习型组织、争当知识型职工”活动，在辖区范围内形成了良好的学习氛围，在广大职工和居民群众中受到了好评。

草原书屋年度工作计划2

黄旗堡街道 “农家书屋”工作总结

“农家书屋”建设是一项面向农村、面向基层的文化建设工程，通过在农村建立农民读书组织，推动农民读书、用书学习科学文化知识，活跃和丰富农村文化生活，改善农村文化环境，提高农村整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，是新农村建设的一项重要措施。20xx年，我街道高标准在6个社区和35各村的建成了 “农家书屋”覆盖率达70%以上。具体情况如下：

一、党工委办事处高度重视，将创建标准“农家书屋”作为新农村的一项重要内容，并纳入了工作日程。

二、成立了黄旗堡街道创建“农家书屋”工作领导小组，切实加强对创建标准“农家书屋”工作的组织领导，顺利完成了“农家书屋”的选点、初审和报批，使“农家书屋”创建工作顺利启动，使其成为服务社会主义新农村建设的好帮手，积极为创建工作提供了有力保障。

三、积极探索“农家书屋”管理模式，每个“农家书屋”都制定了具体的管理措施，规定村干部兼任“农家书屋”的管理员，图书馆专家对管理员进行了专业培训，图书采取免费借阅、书目登记制度和借阅登记制度，规范了村民的借阅行为，防止图书的丢失、破坏，而需求登记制度则帮助了农民寻找喜欢和需要的图书，为他们提供更贴心、周到的服务，这些做法极大激发了农民看书、爱书的积极性，农民积极参

草原书屋年度工作计划3

>活动背景：

一、在我国，特别是贫困山区尚有少数文盲的存在，为了加强贫困儿童的素质教育，培养贫困儿童自力更生建设家乡的本领，中国儿童基金会还设立了“爱心书屋实用技术培训专项基金”。截止到目前，实施“爱心书屋”已经遍布全国各地，共建造约一万座小型图书馆。

二、就在我们身边，仍有一些贫困儿童因为家庭贫困，提前承担起生活的压力，被迫辍学，亟需帮助。那一个个令人触目惊心的贫困家庭，那一个个生活重压下之下的孤苦身影，那一双双渴求知识的期盼眼神，深深地烙印在安徽医科大学公共卫生学院志愿者们的心中。我们真诚邀请充满爱心的您，与大家一同帮助他们渡过难关。

>活动目的：

一、风雨兼程，“爱心书屋”已经走过二十余年。此次活动的成功举办，可以在帮助贫困儿童摆脱困难的同时，积极享受课外知识的无限熏陶，感受来自社会的关爱。今天的孩子，是未来的主人。孩子的素质，影响着未来全民族的素质。

二、积极配合慈善机构工作，唤起大家对贫困山区儿童的关心，积极的参与到这份爱心事业中来。展示出当代大学生的精神面貌。同时使慈善活动深入到大学生活之中，增强大学生社会责任感，让爱心事业在大学校园里得以升华。

三、在活动进行中，锻炼学生干部和同学的处事能力，增强其对活动的组织、判断、策划、统筹与指挥能力，并培养部员人员之间的团队合作精神。

四、通过志愿者对活动的亲身参与与现在优越的生活学习环境形成对比，让同学们感觉自己的学习机会的可贵，从而激励我们珍惜时间和来之不易的机会，努力学习。

>活动主题：传递知识能量，共建爱心书屋。活动前期准备：

1.联系学校，确定受捐学校。

2.联系受捐学校领导，获取该校的有关情况（学生总体情况、教学硬件设施等）。

3.联系合作实验中学以及小学校领导，确定合作关系并协商双方负责的工作。

4.联系新闻媒体，活动过程中争取在各募捐点予以报道。

5.确定活动流程以及相关人员的职责。

草原书屋年度工作计划4

一、指导思想

以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

二、工作目标

要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。

三、工作重点

1、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。

2、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局倡导的“五名”活动，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍；为各班建设小图书角做好参谋；定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅；开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄（电脑）报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。

5、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书达到12册以上。

四、具体措施

1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度，做好登记；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。

2、组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

五、主要安排

二月份

1、布置、开放阅览室、图书馆，

草原书屋年度工作计划5

坚持合理规划。保持草原书屋总体数量不变，不撤销、不取代、不增加，统筹将闲置资源、无效资源整合流动到人员密集场所。要保障每个草原书屋图书流动后，原书屋均有图书角、图书墙、阅览室等多种载体保障当地农牧民基本阅读需求。

注重突出特色。以各地实际情况和群众需求为出发点，发挥志愿服务队伍作用，开展好阅读指导、读书交流、演讲诵读、图书互换共享、电子图书阅览等活动。

立足服务群众。在书屋地点设置、开放时间、管理机制、队伍建设、图书流动等方面尊重基层实际，合理开展工作。在阅读书目选择上，用“百姓点单”方式将选择权交到农牧民群众手中。

推进数字化发展。注重将“硬件”建设和“软件”建设结合起来，把实体资源和数字资源结合起来，充分利用新时代文明实践中心、县级融媒体中心、“学习强国”学习平台、数字草原书屋等阵地资源，丰富数字阅读资源供给。

草原书屋年度工作计划6

农家书屋年度工作计划

农家书屋的建成，进一步丰富了群众的精神文化生活，也是建设社会主义文化强国又一生动举措。临江新区农家书屋将在上级文化部门的领导下，认真组织好每次活动，进一步调动村民的积极性，引导广大村民成为勤奋学习、善于思考的模范，为实现“文化强镇”贡献出自己的力量。

一、指导思想

坚持以_理论、“三个代表”和科学发展观等重大战略思想为指导，以社会主义核心价值体系为基准，以改善村民学习条件为目的，传播先进文化，普及科技知识，引导村民养成“爱读书，读好书”的良好习惯，开启村民智慧之门，激发村民创造活力，丰富村民精神文化生活，保障村民基本文化权益，努力营造共建共享和谐社会建设成果的良好氛围。

二、目标、任务

1、进一步做好舆论宣传工作，充分利用农家书屋这一阵地。发挥优势。第一，主动送书进户，使农民朋友真正体会到用书来指导农业生产生活、素质提升、促进和谐的重要性。第二，邀请村民身边的致富人，为他们讲述自己致富的故事，积极引导村民要用科学技术知识来武装头脑。第三，利用村里的宣传栏，做好宣传工作。

2、做好新读者的发展工作，吸引更多的人参与到我镇农家书屋的建设中来。办理借阅证时，不仅仅只对本镇的村民开放，对于那些爱读书的人，都提供服务。争取在年末，我镇农家书屋的读者比例达到50％以上。

3、努力提高图书的针对性和实用性。随着社会和经济的发展进步，信息渠道的广泛拓展，村民对图书阅览的要求越来越高。图书如果不能具有知识的权威性和指导性，农村会逐渐失去对图书的信任和依赖，农家书屋建设就会形同虚设。

4、在“人人有技能”上做文章，积极开展岗位技能培训、实用技术培训，传授科技知识，倡导科学精神，掌握致富本领，全面提高村民素质。

5、除了做好本镇的日常工作以外，农家书屋要结合党的生日、国庆、端午节、春节等重大传统节日，有计划地开展一系列活动。一是举办“我自豪，我是一名_员”为主题的征文活动。二是开展一次参观学习活动。进一步加深了解祖国的发展变化，回顾党的历史，感恩党的恩情。三是开展红_展播活动，观看有思想性强、艺术水平高、反映红色革命的爱国主义教育影片。四是开展读书演讲比赛等活动。

三、方法、措施

1、积极寻求上级有关部门和社会各界对农家书屋的扶持。农家书屋的建设不仅需要依靠文化部门投资基础设施建设，更需要省、市出台持续发展政策，按配套建设完善原则，扶持图书存放设备的同时，及时更新图书，为村民源源不断地送去最新、最全的图书资料，使农家书屋成为农民朋友的良师益友，成为农村生活生产的真正助手。

2、加强管理，完善制度。进一步加强“农家书屋”的管理，完善功能定位，明确服务标准和任务责任，建立考核机制，提高使用效益。要积极探索建立和完善各项规章制度，建立健全“农家书屋”的借阅制度、图书管理员责任制度。

草原书屋年度工作计划7

关于建立城市社区书屋的建议

随着社会经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，居民群众对精神文化生活的需求也越来越高，特别是对文化知识的渴求不断增强。而目前存在的问题是政府提供的公共文化服务有限，广大居民群众获取知识和信息的渠道较窄，城市社区虽设有图书室，但缺书、少书现象严重，且多为旧书，加之社区活动场地缺乏等因素限制，社区图书室多流于形式，并不能发挥实际作用。

因此，建议在城市社区广泛开展“社区书屋”的建设。

一、由政府直接牵头，联合组织、宣传、文化、教育等部门，在政策、资金等方面给予大力支持，同时，协调解决“社区书屋”场地问题，进一步完善“社区书屋”的建设标准。

二、要以传播先进文化和满足居民群众需求为原则，实事求是地组织居民群众喜爱的、有实用价值的出版物，同时，应考虑订制一定数量的各类报纸和杂志，力求发挥实效。

三、充分利用社会各方面力量，除了在书店购置新书以外，还要在内部职工中号召捐献各种实用的书籍和音像出版物。同时，动员企业、学校、党政机关对“社区书屋”进行援助。

四、建立制度，加强管理，在硬件到位的同时各社区要进行相应的软件建设，要选配一名经过培训的书屋管理人员，建立完善的相关管理制度和服务制度，实行定期免费开放，组织经常性的读书、学习、培训、讲座等活动，逐步营造居民群众的读书学习氛围和求知热情，

草原书屋年度工作计划8

城市农家书屋工作总结

党的_吹响了社会主义文化大发展大繁荣的号角，诸城市委、市政府顺应时代的要求，人民的愿望，科学决策，设立25个城市社区，208个农村社区，并投资600万元购置图书。诸城农家书屋建设以社区建设为契机，每个社区建立一个农家书屋，共建立农家书屋233个。每个农家书室面积都在60平方米以上，藏书都在3000册以上（1000种以上），多的达30000册，农家书室藏书总量达130万册；报刊都在30种以上；电子音像100种以上，共计3万件。阅览椅20个以上，制度健全，专人管理。全部实现微机借阅，“一卡通”服务。年外借册次7万余册，年借待读者12万人次，举办各种读者活动500余次。农家书室的建立，让农民出门不到两公里就能借阅图书，解决了农民群众看书难、看报难的问题。

一、领导重视，多元投入

诸城市推行农村社区化服务之初，我们就意识到，结合这一创新举措，构建县乡村三级图书服务体系机遇难得。为此，我们制定规划、标准。市财政拿出600万元，配置图书；市委宣传部牵头，开展捐书活动，一次捐书8万多册。市委书记、市长亲自深入社区视察农家书室建设，分管文化的市委常委宣传部长、副市长经常过问农家书屋建设工作，甚至对农家书屋阅览桌椅和书橱的排列摆放都亲自安排，提出指导意见。市文化局局长、分管局长和图书馆一起研究建设意见，一起下乡镇检查督促工作的开展情况，并把建设进度提报市政府，由政府督察室发文督导。正是各级领导的重视，才形成了现在的良好局面。在建设投入方式上，我们采取了多元化的投入机制，主要有四种方式。一是财政投入。

草原书屋年度工作计划9

一、指导思想

书是人类文明的结晶，是青少年成长的营养品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校园”，塑造“书香师生”而不断努力着。

以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的知识来充实自己。

营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。

二、图书室工作的基本任务

贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，为师生提供书刊资料、信息;利用书刊资料对学生进行政治思想品德、文化科学知识等方面的教育;指导学生课外阅读，开展文献检索与利用知识的教育活动;培养学生收集、整理资料，利用信息的能力和终身学习的`能力，促进学生德、智、体、美等全方面发展。

三、工作思路

1、安排好各年级学生借还书的时间，尽量保证每班每周不少于1次借书时间。为了保证学生借书时间、质量，每天中午对当天轮到班级的借书、还书及时归类入库及时对书架进行整理，对未能按时归还的书与班主任及时联系。每周对学生的借书情况及时公布。

2、每学期必须保证新书及时入室、上架，并及时发布新书信息。做好书刊的入库、出借登记工作。

3、做好图书总括帐、分类帐及注销帐，及时向分管领导汇报。随时做好破损书刊的修补工作。

4、与班主任老师联系，做好学生的借阅工作，提高学生的借书质量。低年级重点是拼音读物的集体阅览;中高年级名著的推荐阅览，提高学生对书的品位，配合语文学科教师上好“读书课”。

5、学校开放式书廊分年段由学生自主管理，由学生自愿捐书补充，倡导学生文明阅读、规范阅读。

6、根据学校实际开展读书活动，创设良好的阅读氛围。

7、教师图书全天开放，为方便教师查阅资料，工具书一律不得出借。

8、班级图书角每学期每班借书50册以上，学生人均每学期借书不少于10本。

9、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。

10、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料。

11、学生进图书室每周不少于一次。

四、具体措施

1、加强图书管理，提升管理水平。

图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。

(1)学分类。

利用图书室搬迁的机会，我们计划将现有图书重新分类，拟分为:藏书室——对师生开放;教师资料室——对教师开放。这样更便于学生和教师借阅。

(2)文化布置

我们计划对学生阅览室、藏书室、教学资料室、教师阅览室分别进行文化布置，通过环境的建设营造良好的读书氛围。

(3)充实队伍

我们将管理的理念引入图书馆管理工作，拟建立一支“小小图书管理员”队伍，向高年级各班招聘“小小图书管理员”，定期协助图书管理员做好报纸的分发工作。

(4)扩大范围

本学期我们计划对3——6年级学生进行全开架借阅，扩大学生的借阅范围，为每位学生提供更大的选择余地，也能激发学生的借阅兴趣。

2、开展读书活动，发挥育人功能。

(1)协助开展学生读书活动。充分利用学校的橱窗、墙壁、板报，进行读书文化布置，每个班级设置读书角、习作园地，图书室定期进行新书推荐;协助德育办、教务处等开展丰富多彩的学生读书活动。

(2)协助开展教师读书活动。为教师借阅图书提供方便，协助教科室开展教师读书心得交流会、案例与反思评比等活动。