关于班级工作计划小学四年级(推荐)(6篇)

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更新时间:2024-05-11 热度:378°C

关于班级工作计划小学四年级(推荐)一

1、在剩下的一年半的学习生活中,我们对学习的重点要有所转变,公共基础课逐渐减少,专业主干课占大部分,我们应该重视专业课的学习。保证上课出勤率,监督同学完成作业,如有上课缺勤或未完成作业者,查明原因。

2、本班还有部分英语四级未合格的同学,要予以高度重视。要求同学们保持良好心态,认真学习英语,认真面对英语过级问题。

3、从大一到现在,本班报名重考重修的同学占了多数。组织大家开一个主题班会,鼓励动员同学们端正学习态度,保证补考、重考合格,尽早修满学分。开展“一帮一”活动。

4、大三不仅是专业课学习的重要阶段,更是决定未来去向的阶段。就业、考研或是考公务员,都应及早做好动员。

在大三以前,本班的活动主要以娱乐性为主,注重同学之间良好关系的形成、加强、巩固。而大三及其以后大四的活动,应该要更注重与社会现实挂钩。

1、开学第一周的班会:(1)、交流怎样学好本学期课本知识;(2)、在平时学习中应怎样提高应具备的各项技能;(3)、分享各自新学期计划;(4)、针对全班同学的未来规划,成立“就业小组”、“考研小组”、“公务员小组”。

2、组织一次外出秋游活动;

3、邀请实习归来的本专业09级毕业生,开展“经验共享,沟通共进”交流会;

4、关注、收集武汉各人才市场和二本院校的人才招聘会情况,及时组织同学去感受招聘现场氛围,为即将来临的正式招聘积累宝贵经验。

1、考勤方面采取班长——副班长——寝室长负责制,副班长只与寝室长联系交流,发现问题并解决。如遇特殊情况需提前半天向辅导员请假,班长、副班长均不受里任何请假,未遵守者一律按旷课处理;

2、配合宿管会组织全班同学搞好寝室卫生,搞好卫生检查评比工作,创建文明寝室;

3、公正、公开、透明的组织好奖学金、生活困难补助、助学金等评定与发放工作;

4、心育委员继续作好“班级心理健康情况工作报表”的定期报告工作,从多个维度关注班上同学心理状态,发现问题及时报告上级;针对本班同学现状,适当开展心理健康教育活动。

关于班级工作计划小学四年级(推荐)二

寒冬已至,时间在悄然不觉见消逝,转眼我们的大一上半学期的生活即将结束,现对本学期以来本班的各项工作进行归纳性总结。

1、召开了3次班会:第一次,在班委组成后的小型班会,各班委成员互相熟悉,班长安排明确各班干部的具体工作方面并提出要求。此次班会旨在于学期初团结班级领导班子,明确个人分工,为班级工作的开展打好基础。

第二次班会,是以贯彻《规划纲要》为主题的主题班会,会上全体同学集体学习了国家教育局新颁发的《规划纲要》,并个别发言,基本达到了贯彻目的。

第三次半会,是以“班级凝聚力”为主题的主题班会,会上由班长指出班级在团结方面。

表现的不足并在某些方面与变现出色的班级进行了比较,接着部分同学发言,大家一起商讨增强班级凝聚力的方法,另外还对多半学期以来班委的的各项工作提出批评与建议。此次会议对增强班级凝聚力起到了一定的积极效果、

2、学习活动:有本班英语a班的同学带头,组织本班同学与周3周4造成在复邻舍英语角进行集体晨读,此次活动虽然没能持续,但是在一定程度上增强了太本班同学的学习积极性,并对各位同学的学习起到了一定的督促作用。

3、娱乐活动:由班级组织委员,文娱委员,团支书组织安排一次“农家乐”活动,活动组织妥当,进行顺利。此次活动对增强本班的班级凝聚力,联系同学之间的感情起到了促进作用,是一次成功的班级活动。

1、各个班委对各自工作尽职尽责,各成员能紧密联系,团结一致,为班级发展利益着想,尽职尽责,认真工作。

2、在部分同学的带动下,本班形成了较为良好的学习风气,自习出勤情况良好,基本无作业拖欠情况,且同学们大多能抓紧空闲时间学习,刻苦不浮躁。

3、对于院,校活动,同学们都能积极参加,比如迎新晚会的节目编排,院男子女子篮球联赛等活动,本班同学都抱以较高的热情,团结一致,对每次活动作出了应有的努力。

4、妥善解决了班内个别同学间的矛盾。

1、少数班级工作未能或未按时落实,比如安排每周一次的早操活动,因大家不能积极配合而未能实现。

2、没有及时组建学习小组未同学们的学习交流搭建一个更好的平台。

3、班级凝聚力不够强,体现在诸如在篮球赛,运动会等中以班为单位的拉拉队组建中,许多同学未能以集体的利益和团结为重,导致本班的拉拉队组建效率很低。

新的一年里,希望本班同学能够团结一致,多为这个将陪伴你读过大学4年的班级着想,与各班委积极配合,共同努力为优秀班级建设而努力。望各班委再接再厉,在熟悉工作之后,能够增强责任感,团结一心,提高执行率,共同领导本班同学做好班级的发展工作。附:对年级会的建议与意见。

1、组织活动太少,没能很好的为本院同学搭建一个交流平台,致使班与班之间的联系不够紧密。

2、望年级会再次明确分工,达到各年级会干部做实事,做好事的目标。并开展干部培训工作,对能力不足的干部进行调换,因为只有一个出色的领导团体,我们整个年级这个大航船的指南针才不会偏斜。

关于班级工作计划小学四年级(推荐)三

本班幼儿共39人,其中包括8名新生,男19人,女20人,31名幼儿由原小班升上本中班,因此多性格活泼开朗,能积极参加集体活动,适应幼儿园的生活,在能力发展方面,他们喜欢听故事,念儿歌,玩各种语言游戏,与同伴间的交流多使用普通话,能正确清楚地表达自己的意图,求知欲旺盛,喜欢探索与观察,学过的常识和知识也喜欢运用到日常生活当中。喜欢表演,能大方、创造性地进行,对动手操作活动比较投入的进行如串珠,捏泥等,8个新生中有7个接受过不同程度的小班或托幼班教育,因此入园一周来在适应性方面表现得比较好,这些都为我们日常正常的教育教学工作的开展带来好处,但由于经过一个暑假的休整,再加上新旧生的能力参差不齐,原来比较规范的幼儿园生活已有些松散,表现在他们的注意力易分散,影响了班级常规秩序,不能很好的保持环境卫生,爱护公物,由于年龄关系,自我意识发展还比较差,表现在缺乏分享与谦让意识,自我为中心的现象比较多等,8个新生中有4个在普通话表达上存在不同程度的困难(其中包括1名只会说普通话单词),以上存在的这些问题都等待新学年有目的、有计划地加以解决。

1、健康领域:幼儿能积极愉快地参与集体生活,学习一套轻器械体操,能听口令进行正确动作,队列练习,促进动作协调发展,培养良好的生活、卫生习惯及初步的生活自理能力,掌握简单的自我保护常识。

2、社会性领域:幼儿具有初步爱的情感,爱祖国,爱周围的人,培养有礼貌,守纪律的良好品德,有一定的集体荣誉感,学会分享与谦让,形成初步自我意识。

3、认知领域:掌握粗浅的常识,学习运用感官感知环境与人文,培养各项观察、注意、记忆等能力,增进对事物的正确认识,注重各种非智力因素的培养意识,提高幼儿综合素质能力。

4、语言领域:丰富词汇并在生活中正确运用常用词汇,学习围绕主题进行讲述,语言表达比较准确,学习看图书,掌握初步的非文字阅读方法。

5、艺术领域:体验参与艺术活动的乐趣,具有初步感受美的能力,掌握简单地表达美的方法,并大胆的去表现它,愿意与同伴进行交流。

6、家长社区工作:使家长了解幼儿园系统教育进度与方式,纠正不正当家教观念与手段,密切做好家园联系,使家庭真正成为幼儿的第二课堂,以配合幼儿园的教育活动。

(三)主要工作措施:

1、保育工作

(1)创设和谐、快乐的环境让幼儿尽快适应新学期生活。包括出一期“欢迎新朋友”的专栏、“以旧带新”、“玩具大会”等活动,让新生消除分离焦虑,让旧生从心理上回归正常校园生活。

(2)订立师生共同遵守的班规,让幼儿有序的参加日常生活活动。师幼共同讨论:哪些行为是班级所接受和赞赏的,哪些行为是班级所不允许、应该被禁止的,以及违反班规的结果,包括杯、巾的使用,玩具的摆放与收整,班级卫生的保持,以及喝水、入厕、盥洗常规习惯的养成巩固。

(3)通过形象的教学和游戏,学习和巩固生活技能。如“我的小书包”“洗晒玩具”“穿衣竞赛”、游戏“我是图书管理员”等,培养幼儿初步的生活自理能力。

(4)循序渐进地掌握一套轻器械体操,要求正确听音乐口令进行动作。保证户外活动时间,精讲多练,充分利用有限空间,开展形式多样的户外体育活动,并通过师幼共同制作一定体育器械作为活动辅助材料,调动幼儿参加户外体育活动的兴趣,增进师幼关系的同时,促进幼儿动作和体能的发展。

(5) 遵循快乐原则,关注幼儿心理健康,开设区域“画心情”“说心情”等,排解幼儿的消极情绪,安排适合不同能力水平的活动,引导幼儿参加,调动幼儿的自信心和积极性。

2、教育工作

(1)以集中教育活动为主,区域活动为辅,注重生活的随机教育,在选材上适合本班幼儿的年龄特点与兴趣所在,形成教材的系统性与连贯性,如节日活动“教师节”“国庆节”“元旦”等,除了在集中教育

活动中安排节日的认识,节日的礼物,欢庆节日的表演外,还在区域活动中开展相关连的手工、绘画、谈话活动。同时要求家园配合外出进行参观、游玩等活动,形成幼儿对节日的全面认识。

(2)社会性发展方面,本学年拟以分享教育和初步的集体教育为主。

a、创造分享机会,建立分享规则。在一个月设立一个不固定的分享日,让幼儿在这一天中分享玩具,分享图书,分享食物等,并设立一个分享的角落,专门摆放幼儿带来的这些东西。在一天中,一个活动,一项游戏后留出几分钟时间让幼儿分享在游戏中的经验,与同伴活动的快乐,以及学到的新本领。建立平等分享,共同分享,轮流分享,先宾后主的分享规则。

b、培养幼儿为班级的服务意识,以及调动参与班级为单位的集体活动的积极性。在社会性课程中安排幼儿为班级“洗晾手绢”“清理自然角”“洗晒玩具”“维修图书”“学做值日生”等服务活动,为参加幼儿园的各项团体活动如:“我爱小伙伴” “我们都长高了”主题歌咏比赛,“我们爱劳动”劳动实践活动等做好准备工作,尽自己最大的力量去完成。

(3)以幼儿的语言发展水平作为教育的起点。每天以集体交流,个别交流等不同方式与每个幼儿进行语言沟通,加强幼儿语言的规范,对普通话发音进行严格训练。开展一些即兴的“诗歌朗诵会”“小故事会”等,激发幼儿表达正确语言的兴趣。

(4)供给幼儿探求的目标(秋、冬季节;7以内数的认识;分类与排序;有趣的制品等),以自然角和区域活动为中介,辐射

幼儿园周围环境,延展至幼儿的兴趣所在,从提出任务开始,学习观察的正确顺序(重点是对比性观察和不同角度观察),组织多种形式的观察活动,如在大自然、社会、日常生活、游戏中观察,提高观察的实效性和持久性。

关于班级工作计划小学四年级(推荐)四

多年来在班级教学中,深刻感受到了班级管理的困难、不利于因材施教等弊病。“小班化”是现代化教育的重要理念,它强调“以学生为本”,小班化的班务工作必须适应学生差异,使每位学生都拥有均等的参与、锻炼的机会。实践证明,“小班化”有利于增加学生在班级活动中的参与性,增强师生的交流,有利于教师与学生互动,让不同个性的学生充分发展他们的潜力。当然,策略必须适合班级实际、时常创新才能有利于开拓班级工作的新局面。

首先,教室的环境设计是以适应培养学生的个性发展为出发点,让教室变的不再是教室,让教室成为孩子们的学习场所、游戏场所、生活的场所,优化教室的空间,让学生的课桌根据实际需要随意摆放,经常变动,既有小组式的集中摆放,又有分散式的摆放,在空间上使学生感觉到不受约束,有利于师生和生生之间的交流和交往。其次,把教室的每一个角落变成学生自己的展区,而不局限只有好孩子才有机会展示自己的作品。让教室的每一个地方都成为学生自我评价,同学间横向评价的空间,因此教师的评价不再是权威的不可质疑的,结合了学生自我评价的我们班的评价更加的民主和公正。同时教室的布置围绕有利于学生的个性培养这一主导思想,让学生看着舒服,用着愉快。

在现代教育理念的指引下,创设“互助、互动、合作、开放”的课堂教学模式,紧紧围绕学生的个性发展。采取“探究教学”“分组教学”“参与教学”“分层教学”“合作教学”等一系列教学新策略。根据学生的个体差异,实施因材施教,加强对个别学生的个别指导。

小班化教学创设“互助、互动、合作、开放”的教学模式,教师要在课堂教学中注意引导学生进行的“互助、合作”实际活动,师生互动,不断的转换师生的角色,发挥学生的主体能动性,最大限度使课堂教学走向开放。在此我和任课的老师都特别注重小组合作教学与个别教学相结合。课堂上经常开展小组合作学习,一方面根据学生的个体差异进行异质分组,使小组成员合理搭配,在教学中充分调动每一个学生的积极主动性,让他们大胆表现自己的个性,教师给予恰当的鼓励性的评价,使学生在小组中自主活动,互助活动,发挥学生个人的主体作用。另一方面教师在面向全体的同时,照顾每一个学生的差异情况,实施个别教学的策略。根据学生的具体情况进行采用不同的方式方法,尊重、激励学生,保护好每一个学生的自尊心,使他们的个性得到健康发展。

班级管理中如果一套班委会长期从事班级管理工作,对于没有任班委工作的同学在一定程度上是不公平的,我们应当平等的让每一名同学获得锻炼的机会,在一般的大班额教育中很难做到让每一名同学有任班委机会的,“小班化”却很容易做到这一点。因此,我本学期我打算大胆对班委会进行了改革,打破“班干部终身制”的常规作法,组建两套的班委会,其成员依据学生依照学生的能力与特长进行任用,让每一名同学更有主人翁感。班委成员接受全班学生的监督与考核。在每周的班会上,由执政的班委会主持班会内容,历数近期班级各项工作的开展情况,班主任只起到旁观点评的作用。这样班主任把管理权利真正下放到学生手中,让他们充分履行自身的职责,从而营造了“自我管理”模式的良好局面。执政的班委会成员必须“集体下课”一次,由另外一部分同学组成班委来顶替其职责,继续为老师和学生们服务。两套班委会在轮流各自工作一段时间后,在时机成熟的时候还可以通过适当的竞争,然后“上岗执政”。

两套班委会轮岗制度实施以来,班干部的责任心普遍有了提高,他们为了给老师和学生心目中留下良好的印象,为了获得大家的好评,能够从自身作起,从点滴小事做起,切实起到了模范带头作用。

小班化教育除了在学校的资源优化外还应该兼顾家庭与社会的优化,我坚持每天发一到两条校讯通,把学生一天在学校的表现及时并细致地汇报给家长,同时家长也将学生在家的情况如实地反映给我,加大了对学生成长的关注面和关注深度。有了家长与学校老师的联系,家长成为了小班教育在学校以外的社会延伸。

总之,班级管理是辛苦的、富有创造性的劳动,同时又是充满了育人的科学,它影响着每一个学生在德、智、体各方面的健康成长,甚至影响着孩子们一生的生活道路。小班化教育采用新型的教学方式,给学生创设比较宽松、愉悦的课堂氛围,在保障学生自己去探究、自己去发现、自己去学习,从而逐步形成学生的创新意识和创新能力;小班化教育同时给学生创设了更自由和张扬个性的空间。几年的班主任工作实践告诉我,要成为一位合格的“小班化”班主任,不仅需要认清班主任的任务和职责,更重要的注意“小班化”的特点,要结合实际形成一套正确高效的管理方法。现在我最想的是:把更多的更好的都给这些快乐的孩子们吧!

关于班级工作计划小学四年级(推荐)五

一:端正思想

本学期我班将继续在校党委、团委的领导下,在院系党委团委的指导下,坚持学校的各项规章制度,作为思想政治教育专业班,我们会进一步加强队党的知识的学习,端正同学们的思想。根据本班的具体情况努力完成学校的各项教学任务和活动。

对上学期队大学生活不适应或是有意见的同学我们也将重点关心,端正其思想,是大家都能融入到思政二班这个温暖的集体中来,并努力学习积极参加各项活动,为班级为院系和学校增光添彩。

对上学期班委工作中的不足和失误,我们将进行反思和总结,进行班委换届选举,端正班委成员的思想,树立位同学服务的观念,以更好的班委会、更服务同学奉献班级的团队管理和服务班级。

二:学习方面

学习永远是我们作为学生的永恒话题,上学期的期末考试使许多同学看清了自己对知识的掌握和运用,也有一少部分同学出现了挂科现象,这都是我们这学期工作的重中之重。

对于有些同学对于大学的上课及授课方式接受不了,我们将利用课余时间深入每个寝室进行调查,班委成员主动了解排难,与同学谈心既增进理解,也化解了难题;对于少部分挂课的同学要在纪律上严加约束思想上动员,使其不能在存在“享乐主义”的思想,并且动员同学们互相帮助,共同进步。

定期召开以学习为主题的班会,每月举行,让大家有动力,有兴趣去在知识的海洋里遨游,本学期有五四青年节,和建党九十周年两个大的节日,我们会开一个主题班会学习这些方面的知识,拓宽同学们的知识面。

三:加强班级、宿舍管理

本学期我班将继续以上学期制定的各项制度为蓝本,根据实际情况稍加改动,以更符合同学们的学习和生活,继续加强班级文化建设,完善班级制度,形成有思政二班特色的班级文化和制度,并更好的为同学们的学习和生活服务。

对于寝室管理方面,我班将继续贯彻落实院里的党员负责制,并对寝室长和各位班委进行责任分配,杜绝宿舍安全问题的发生。

班会方面将继续实行例会制度,每周一总结,每月一大结,中间穿插学习班会、节日学习班会、优秀学长讲座等特色班会,学习的同时也增长了见识,激发同学们的学习积极性。

四:活动方面

本学期最大的活动要数我们全校的运动会了,对于运动会,早在上学期班会上已经做过了动员,本学期我们将加大宣传和动员力度,为了同学们的自身健康和班级、院系荣誉锻炼身体,增强体质。所以在课下我们会举行一些小的体育比赛,一寝室为单位进行,激发同学们的锻炼热情。

五月四日是五四青年节,我们作为当代的青年,也同样具有奋发图强,报效祖国的热情,我们定要抓住此次机会,深入学习爱国教育知识,增强同学们的爱国热忱和奉献精神。

五:劳动方面

劳动可以说是我们班的一个弱项,上学期的劳卫工作不是尽如人意,究其原因主要还是班委对其重视程度不够,调动不起同学们的积极性,这学期一定要在班委中重新重视劳卫工作的重要性,最大限度的调动同学们的积极性,并在劳卫工作方面进行各个寝室的评比打分,增加和加强这方面的奖惩制度。为班级的荣誉和学校的优美环境而努力。

新年新气象,站在一个新的出发点上,我们班同学展现出了新的朝气,我们相信20__将会是一个不平凡的一年,我们班委会一如既往的在学校和院系领导的支持和帮助下努力工作,带领同学们努力学习,积极参加各项集体活动,为了同学们的未来,也为了班级和学校的荣誉而努力奋斗。我们相信,思政二班的未来会更好!

关于班级工作计划小学四年级(推荐)六

在春暖花开的季节,我们迎来了新的一个学期。所以也该有新的计划,一个好的班级,如果有计划,一学期的大学生活肯定过得多姿多彩!

1、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3. 严抓纪律、学习,在年终的考试中全班取得好的成绩。

4、在上一届班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进班级。

带领全班同学搞好第一学期的各项工作和学习。全心全意为同学们服务!

一、班委要以身作则,带头做好领导同学认真学习的工作。配合班长开展各项工作,使班级工作能够更好的执行下去。对学校、学院布置的突击性工作,调动各方力量,全力以赴,按时完成。

二、积极开展文体活动。在本学期开展一至二次文体活动,比如说10科教班元旦文艺汇演等,还有,在期中组织一次集体出游,以此达到增强同学间感情及锻炼身体的目的。 增加班级的凝聚力!开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。

三、依然延续上学期每周一次班会、一次团活的规定(每次班会唱一次班歌,团会唱团歌),对每星期的班级工作和团工作进行总结让同学们各抒己见,使大家感觉到班级是大家的班级,每一个人对班级工作都有发言权,这也是加强班级团结的有效方法。

四、组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。同时鼓励班级同学积极、主动参加学校、学院组织的各项活动,让每一个人都有机会展示能力与才能,尽量避免班级在期末评分时有同学附加分一分不加的情况。

1.增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

2.学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼;同时丰富课余文化生活。

3.在班委工作基础之上,树立班级形象、争创院级、校级先进优秀班级。

4. 实行班务公开。设立班务公开日(一月一次),是班级事务更加公开化、透明化,使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。

与此同时,广泛采纳同学们对班级事务的意见,集思广益,争取使班级工作更上一层楼。

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