1.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———屈原《离骚》
2.：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
3.一屋不扫何以扫天下?———《后汉书。陈蕃传》
4.博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
5.孔子为什么要“与点”呢？有两种说法： A儒家的治国理想是“礼治”。曾皙所描绘的一副其乐融融的景象就是社会安定国家自主经济稳定天下太平，每个人都享受了真善美的人生的那种大同和谐社会。曾皙所表达的正是孔子所期望的境界。所以“与点”！
6.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。———
7.：天行健，君子以自强不息。——《易经》
8.学而不厌，诲人不倦。
9.门零污染的礼炮齐发万可降解的气球齐放，暖心细节处处彰显着中华儿女依靠智慧解决接踵而来的问题。
10.浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。
11.毋吾以也——即：毋以吾
12.拓展训练：课后练习三；根据子路的“其言不让”谈谈自己的看法，写成短文。
13.吾生也有涯，而知也无涯。———《庄子》
14.生于忧患，死于安乐。———《孟子》
15.道(导之以德，齐(约束之以礼，有耻且格。——《论语•为政》
16.：不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》
17.Timeislife时间就是生命
18.你从四个“青年学生”身上受到哪些启发？ ——明确：详见表格内容。 B组：
19.从原文可以得出结论，曾点展示的是一幅老师带领学生在春天水旱时行祈雨礼，以求得丰年的场景，进一步可知他想要通过师生共同努力，实现孔子以“礼”治国的理想。
20.四弟子各自怎样述志的？从中可以看出他们各自有怎样的性格？
21.：生于忧患，死于安乐。——《孟子》
22.吾生也有涯，而知也无涯。———
23.了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。
24.我们在爱中生长爱也在我们中生长(美国圣文森特妇产医院正厅标语
25.领会本文通过对话表现人物性格的特点。体会孔子的思想。掌握“如方作撰伤与让乎尔”在文中的含义。二教学探究
26.发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。———《论语》
27.同学们看课下注释① ，教师可用提问解释的方式，补充以下要点：简介四弟子：子路：姓仲，名由，字子路，又称季路 ； 曾皙：姓曾，名点，字皙 ； 冉有：姓冉，名求，字子有 ； 公西华：复姓公西，名赤，字子华；
28.：发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。——《论语》
29.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。———
30.人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望
31.你的志向是什么？你将如何实现自己的志向？
32.母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生
33.自己的事情自己干，靠别人不是好汉
34.：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》
35.品析人物象，从而，树立正确人生观，理解孔子“礼乐治国”的政治思想和高超的教育艺术。 教学重点
36.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。———《孟子》
37.学而不厌诲人不倦生命有限学问无限
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