1.．将感情埋藏得太深有时是件坏事。如果一个女人掩饰了对自己所爱的男子的感情，她也许就失去了得到他的机会。 《傲慢与偏见》
2.湖北省武汉市新航道培训学校学科类培训人员人中有人无教师资格证。武汉市洪山区教育局立即向该机构下达《整改通知书》，责令其停止无教师资格证教师的培训业务，撤下官网不实宣传信息，并将视整改情况确定其年检结论。
3.对产品质量来说，不是分就是分。——日本经营之神松下幸之助
4.每一本书都是一个小梯子。每次我爬上梯子，我就远离畜牧业，走向人类。我更接近美好生活的理念，我更喜欢这本书。——高尔基
5.．爱情应该给人一种自由感，而不是囚禁感。 《儿子与情人》
6.五年后不再有互联网公司——百度董事长首席执行官 李彦宏解读：年后不会再有互联网公司，因为所有的公司都在用互联网！你无法想象未来网络发展的速度作用和价值！
7.多年过后，当潘江雪站在梦想教练计划十周年活动的舞台上，她很庆幸自己当年作出了一个正确的抉择：给他们送去“火种”——“乡村里留守儿童居多，而教师是留守儿童身边最重要的人，我们要培养一批当地的种子教师” 。
8.课堂教学是义务教育教学改革的主阵地，请问《意见》对提高课堂教学质量提出了哪些具体措施？
9.有理想信念，忠诚党的教育事业，培养行为规范热爱学习阳光大气关心社稷勇于担当的中学生。
10.坚定的信念会赢得坚强的人，然后使他们更坚强。——网络收集
11.创造力来自不同事物的意外组合。使这种差异变得最显著的最好方法是将不同年龄不同文化和不同信仰的人混合在一起。——尼古拉斯·尼葛洛庞帝
12.把我们顶尖的个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。——世界首富比尔·盖茨
13.没有希望，一个人就不能保持自己的信仰，保持自己的精神，保持自己内心的纯洁。——巴尔扎克
14.企业的成功靠团队，而不是靠个人。——管理大师罗伯特·凯利
15.开拓青少年全球视野，提高青少年综合素质。上网使青少年的政治视野知识范畴更加开阔，从而有助于他们全球意识的形成。同样，又可提高青少年综合素质。通过上网，可以培养他们和各式各样的人交流的能力；通过在网上阅览各类有益图书，触类旁通，提高自身文化素养。
16.幸福不是物质利益或财富的问题，而是正直和谨慎的问题。——德谟克利特
17.提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下，网络提供了求知学习的广阔校园学习者在任何时间任何地点都能接受高等教育，学到在校大学生学习的所有课程修满学分获得学位。这对于处在应试教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱，它不但有利于其身心的健康发展，而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
18.．一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。 《老人与海》 ．认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 《随笔集》
19.世纪是生产率的世纪，世纪是质量的世纪。——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士
20.管理就是沟通沟通再沟通。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
21.企业即人。——日本经营之神松下幸之助
22.在人类成长的过程中，痛苦是如此的高贵和神秘。没有不带痛苦的诗。几乎每首诗都是由欢乐希望和两种痛苦构成的。只有痛苦才能在生活中给你留下深刻的印象。冷的祈祷，湿的眼泪，就是人们所说的三姐妹的母亲，信仰，希望和善良。啊，痛苦，让诗人们赞美你吧!——大仲马
23.．不要向井里吐痰，也许你还会来喝井里的水。 《静静的顿河》
24.人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。——联想集团总裁柳传志
25.．你以为我贫穷相貌平平就没有感情吗?我向你发誓，如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你无法离开我，就像我现在无法离开你一样。虽然上帝没有这么做，可我们在精神上依然是平等的。 《简·爱》
26.．现在我说的您要特别注意听：在别人心中存在的人，就是这个人的灵魂。这才是您本身，才是您的意识在一生当中赖以呼吸营养以至陶醉的东西，这也就是您的灵魂您的不朽和存在于别人身上的您的生命。 《日瓦戈医生》
27.．生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。 《哈姆霄特》
28.信仰不同于迷信。如果我们坚定地相信信仰，甚至迷信，那就等于摧毁信仰。——帕斯卡
29.信念就是力量。怀疑只能抑制能力。信念就是力量。——网络收集
30.用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。——著名管理学家彼得·杜拉克
31.千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——管理学者詹姆斯·柯林斯
32.创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——英特尔公司总裁安迪·格罗夫
33.对我来说，生活的意义就是设身处地为别人着想，为别人的烦恼担忧，享受别人的快乐。——爱因斯坦
34.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。一个人的一举一动都在书写自己的经历。宏昌——记
35.信心比知识更难动摇;爱比尊重更难改变;仇恨比仇恨更持久。——希特勒
36.举例论证：列举确凿充分有代表性的事例证明论点；
37.网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工作，教育者可以以网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平等交流，这对于德育工作者摸清摸准青少年的思想并开展正面引导和全方位沟通提供了新的快捷的方法。此外，由于网络信息的传播具有实时性和交互性的特点，青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动，从而提高思想互动的频率，提高教育效果；由于网络信息具有可下载性可储存性等延时性特点，可延长教育者和受教育者思想互动的时间，为青少年提供“全天候”的思想引导和教育。还可以网上相约，网下聚会，实现网上德育工作的滋润和补充，从而及时化解矛盾，起到温暖人心，调动积极性，激发创造力的作用。
38.多年前，我们上小学时没有大堆作业，没有电子玩具，有的只是无拘无束的玩耍。数学老师留着一头短发，总会像变戏法一样把一些枯燥的数字变成一个个有趣的故事，指引我们走进数学王国。我数学学得并不好，却期待那一个个故事。语文老师那漂亮的粉笔字钢笔字至今记忆犹新。更难忘的是作文课，他总会把我们放出教室，跑向校园，奔向田野，捉蚂蚱，看蛐蛐……返回教室时，教室里只听见笔尖沙沙的流淌声……体育老师更是“大胆”，带领我们玩完“老鹰捉小鸡”的游戏后，就大手一扬，我们立即就像关闭很久的小鸡满校园里狂欢疯跑喊叫，到处是欢乐，处处是笑声。如今还依稀记得那一个个阳光浓似花生油的日子，碎碎的阳光透过密密的杨树叶，洒落一地的欢乐……