1、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
2、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。
3、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
4、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
5、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
6、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
7、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
8、捧着一颗心，不带半根草去。
9、走下讲台给学生讲课。
10、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
11、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
12、宽容别人等于祝福自己。
13、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
14、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
15、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
16、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
17、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
18、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
19、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
20、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
23、每一个学生都是好学生。
24、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
25、不要随便给一个人定性。
26、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
27、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。──（德）第斯多惠
28、永远不要嘲笑别人的梦想。
29、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
30、把一切知识教给一切人。