1.这条街道白天很热闹，晚上却很寂静
2.失败乃成功之母.
3.不论严寒还是酷暑，小明都去锻炼。
4.困难像弹簧，你弱他就强 。
5.一向慈祥的他，现在变得凶狠可怕 。
仿写句子。
动静（ 反义词构成的词语 ）
开关进出前后左右黑白高低远近大小对错粗细冷暖苦笑生熟软硬好坏快慢吞吐成败 出纳 出没 昼夜 高低、大小、多少、重轻 长短 左右 早晚 倒立 动静 始末 是非 东西 多少 曲直 开关 悲喜 进退 始终黑白 往来 功败 生死 阴阳
我们要养成早晚刷牙的习惯,找出句子中的反义词？
表示时间的：古今、今昔、早晚、表示空间方位的：上下、左右、前后、高低、内外、里外、东西、南北、表示性质的：大小、对错、是非、曲直、真伪、真假、阴晴、黑白、新旧、灵笨、优劣、表示感觉的：冷热、冷暖、软硬、涩滑、松紧、轻重、远近、刚柔、快慢、死活、苦甜、难易、表示一般动作行为的、进退、推拉、仰卧、开关、收放、哭笑表示心理（情感）的：恩怨、荣辱、爱恨、亲疏、贵贱、卑亢用于商业术语的：买卖、收支、盈亏、赔赚、用于战争（或竞争）的：攻守、强弱、急缓、存亡、战和、得失、胜败、成败、输赢、用于文学、艺术的：宽窄、详略、虚实、动静、显隐、明暗、简繁、长短、粗细
在扩号里填上一对合适的反义词,把句子补充完整。
1.我们不能把（）...
带有一对反义词的二字词语有： 古今、早晚、上下、左右、前后、高低、内外、里外、东西、南北、大小、对错、是非、曲直、真伪、真假、阴晴、黑白、新旧、灵笨、优劣、冷热、冷暖、软硬、涩滑、松紧、轻重、远近、刚柔、快慢、进退、推拉、仰卧、开关、收放、哭笑、恩怨、荣辱、爱恨、亲疏、贵贱、卑亢等。
扩展资料：部分词语详解 1、古今[ gǔ jīn ] 解释：古代和现代。
朱自清 《论老实话》：“天论中外，也无论古今，大家都要求‘老实话’。
” 2、早晚[ zǎo wǎn ] 解释：早晨和晚上。
唐 杜甫 《江雨有怀郑典设》诗：“春雨闇闇塞峡中，早晚来自楚王 宫。
” 3、上下[ shàng xià ] 解释：高处和低处；上面和下面。
《老残游记》第二回：“一片白花映着带水气的斜阳，好似一条粉红绒毯，做了上下两个山的垫子，实在奇绝。
” 4、左右[ zuǒ yòu ] 解释：左面和右面。
《二刻拍案惊奇》卷二六：“御史再三推辞，定要傍坐，只得左右相对。
” 5、前后[ qián hòu ] 解释：指一前一后。
郭沫若 《革命春秋·北伐途次》六：“那儿前后有两间房间。
”...
二字反义词词语存在
反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。
分为成对的意义相反、互相对立的词。
如：真——假，动——静，拥护——反对。
这类反义词所表达的概念意义互相排斥。
或成对的经常处于并举、对待位置的词。
如：黑——白，高山——平地。
这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。
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六年级上册复习资料
汉语拼音知识点 •①准确认读23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。
•②准确读出轻声和儿化音节。
•③会按顺序写出大小写字母，能运用音序查字法查字典。
•④能准确熟练拼读音节，利用汉语拼音识字，学习普通话。
•⑤知道大写字母的用法。
字母表 A a B b C c D d E e F f G g H h I i J j K k L l M m N n O o P p Q q R r S s T t U u V v W w X x Y y Z z 声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z o s 整体认读： zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan 汉语拼音的第一个字母有时要大写，归纳起来主要有下面几种情况：1. 汉语人名。
姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。
如Zhang Hui（张辉）Z和H要大写。
姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。
如Wang lao shi（王老师）W要大写。
但“老”“小”“大”“阿”等称号，开头第一个字母也要大写。
如Xiao Liu（小刘）X、L要大写。
2. 汉语地名、专有名词（如书名、机关、团体等）的第一个字母要大写。
如Bei jing（北京）B要大写，Shang hai（上海）S要大写，Ning bo （宁波）N要大写。
如果专有名词是词组，要按词连写，每个词的第一个字母要大写。
如Zhonghua Renmin Gongheguo（中华人民共和国），中华的第一个字母Z，人民的第一个字母R，共和国的第一个字母G都要大写。
3. 每个整句开头的第一个字母要大写；如果是诗歌，每行开头的第一个字母也要大写。
4. 商标和商店的名字，一般每个字母都大写。
汉字知识点 •①认识常用汉字3000个左右，其中250
做到读准字音，认清字形，了解字义，并能在阅读和习作中正确地理解和运用。
•②能辨析学过的多音字、同音字、形近字、形声字；修改错别字。
•③能比较熟练地运用三种查字典的方法，能据词定义。
•④能用钢笔写字，书写速度不少于每分钟20个字，并做到字迹工整，行款整齐。
用毛笔临帖，结构匀称，纸面干净。
•下列各字都有多种意思，它们在不同的
•望a向远处看b盼望，希望c探望d名望 •喜出望外（）一望无际（）德高望重（） •满a全部充实，达到容量的极点b使满c达到一定期限d全e满足f骄傲 •满不在乎（）场面爆满（）心满意足（） 词语知识点 •①能正确读写学过的常用词语，联系上下文理解其意思，大部分会用。
•②能在一定语言环境中辨析近义词，能正确搭配使用。
•③能按一定要求对词语进行逻辑归类。
•用“严”字组词，恰当地填在下面一段话的括号里。
•王老师非常关心爱护我们，对犯错误的同学总是耐心地批评教育，从不（）指责。
他经常教育我们要（）要求自己，对待学习要（）认真，关键时刻要经得起（）的考验。
•填字成词，再按要求写序号进行归类。
•a水流（）急b手忙脚（）c五光（）色 •d眼（）手快e翠色欲（）f汹涌澎（） •g五彩（）h（)山（）岭i微波（） •表示水流的：_______________________ •表示颜色的：_______________________ •表示动作的：_______________________ 句子知识点 •①能正确理解句子的意思。
•②掌握常用的几种修辞手法。
•③通过缩写练习，从感性上区别句子的主干和枝叶；通过扩句练习，把句子写得更具体、生动。
•④能运用常用词语、关联词语造句，做到文从字顺，意思完整。
•⑤会修改常见的病句。
•⑥掌握几种常见句式的变换。
句式变化包括：•①“把”字句、“被”字句、陈述句的互换。
•②陈述句、反问句、感叹句的互换。
•③直接引用和间接叙述互换。
•④肯定句和双重否定句的互换。
•⑤归并意思相关联的句子。
•⑥改变句子中词语的顺序。
•如果……就……即使……也…… •（）明天下雨，渡江活动（）照样举行。
•（）明天下雨，登山活动（）改期。
•只有……才……只要……就…… •（）打个电话，维修部（）会派人上门修理。
•这么大毛病，我也没有办法修了，（）请维修部派人上门，（）能修好。
标点符号知识点 •①综合运用学过的常用标点：句号、问号、逗号、顿号、冒号、引号、叹号。
•②认识分号。
•③能根据具体的语境体会省略号、破折号的不同用法和意义。
相传徐文长到朋友家里去，适逢下雨，主人写了一个条子跟他开玩笑，上面写的是“下雨天留客 天留我不留”，他可没这样读，他读出来的意思正好和住人的相反，你知道他是怎么读的吗？“下雨天留客，天留我不？留” “下雨，天留客，天留我不留？” “下雨天，留客天，留我不留？” “下雨天留客，天留我？不留！” “下雨天，留客天，留我？不留！” 词语积累知识点 •①对义务教材中要求学上掌握的词语，进行系统复习，对学生易错易混淆的词语进行再次回顾、默写。
•②掌握常用的成语、谚语和歇后语。
•③了解构词规律，懂得各类词的特点，对词语进行归类。
叠词的形式有：•AABB式干干净净整整齐齐 •ABAB式商量商量讨论讨论 •ABAC式有权有势大摇大摆 •AABC式恋恋不舍姗姗而来 •ABB式静悄悄软绵绵 •模仿词语结构，写词语的有：•①什么—怎么样—什么—怎么样：头重脚轻 语重心长 •...