描写儿童节结尾的句子
描写儿童节结尾的句子1:有一种表情,叫破涕为笑;有一种,叫简单就有一种满足,叫衣暖饭饱;有一个世界,叫阳光普照;有一种,叫童心未老。
六一节,祝你心情好
2:生活把风霜刻在脸上,岁月把回忆印在心头。
但童心是一种心态,即使岁跎,时光荏苒,珍惜它,爱惜它,你将年轻永驻,六一节,记得保持童心
六一作文开头结尾40字
六一儿童节作文经典开头1. “六一”我们欢聚一堂,“六一”我们展现风采,今天我们又迎来了期待已久的快乐“六一”。
2. 六一,一个令儿童都欢天喜地的节日;六一,一个充满童真欢乐的节日;六一,一个只属于我们的节日。
六一,你是我的舞台。
3. 清晨的阳光在无垠的天际泛起了缕缕刚出生婴儿般娇嫩的光旭。
于是,在那辽阔的地平线上,绽开了一朵花,盛放了优柔的笑脸,将那抹记忆播洒——飞扬!4. 六一的歌是甜甜的,六一的花是香香的,六一的小朋友个个都是美美的。
5. 六一是纯洁的,六一是欢笑的。
每个人在六一是看怀大笑的。
6. 你的生命刚刚翻开了第一页,愿初升的太阳照耀你诗一般美丽的岁月。
明天属于你们。
7. 青春是人生的希望,但年岁才能增长智慧。
8. 六一的来临,点燃了我们的快乐,也放飞了我们心中的梦想……“哈哈!”一缕轻风伴着银铃般的笑声,回荡在操场上。
一个个五颜六色的风筝直冲云霄,在天上飞舞、盘旋。
看着风筝,我轻轻道:“bey,我的最后一个六一!”9. 在这万紫千红、百花争艳的季节里,全世界小朋友迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节。
爸爸妈妈和老师都送我节日的礼物。
10. 一年一度“六一”儿童节来临了,同学们都很高兴。
每个人都穿着整洁的校服,带着鲜艳的红领巾,早早的来到了学校。
一年一度的庆“六一”活动——文艺汇演马上就要开始了。
校园里的气氛和往日大不相同了,到处洋溢着欢快的笑声。
11. 人人都是儿童。
儿童属于你,儿童属于我,儿童属于他,儿童属于我们大家。
六一儿童节来啦,祝福你,祝福我,祝福他,祝福我们大家!12. 日子把风霜刻在脸上,岁月把回忆印在心头。
但童心是一种心态,即使岁月蹉跎,时光荏苒,珍惜它,爱惜它,你将年轻永驻,六一儿童节,记得保持童心!13. 今天是儿童节,贪玩的你今天别玩手机,玩了你就别收短信,收了你就别读这条。
哎,你还是读了。
我除了祝你节日快乐外,只想说:你这小孩子咋不听话呢?14. 童年是最美妙的,充满自信;童年是最开心的,无忧无虑。
童年是花朵,童年是种子,充满生机,富有活力,追忆童年,回味童年,快乐儿童节! !15. 六一儿童节是儿童宴。
在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光。
今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。
我们来到学校的大礼堂,准备参加,和其他班的同学来个pk比赛!16. 今天是“六一”,我们的最后一个“六一”。
昨天,布置完班级后,和我的好朋友一起回家。
经过一年级走廊时,我想:这是我们最后的一个“六一儿童节”了,可他们,还有六个欢快的“六一”。
17. 盼星星,盼月亮,终于把“六一”给盼来了。
今天是六一儿童节,是我们自己的节日,大家理所应当地欢喜起来。
18. 奶奶说,六月是孩子的节日;爷爷说,六月里充满了欢声笑语;爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地!老师说,六月的阳光灿烂无比。
我说,六月的阳光下到处都是孩子的笑脸。
19. 世界上的每一位学生都有一个快乐的六一,难忘的六一,也许她们每一天都在期待着六一的到来,也许她们每一天都在为六一而准备。
20. 六一来了,小朋友欢呼起来,想象中的六一也来了,大家更是激动不已。
21. “六一”是国际儿童节,至今我已经度过了将近个儿童节,但今年的儿童节是我这么多年过的最快乐的一个了。
22. 今天是六一儿童节,明媚的阳光,清新的空气,使我感到特别舒畅。
我和同学们穿着漂亮的衣服,佩戴着鲜艳的红领巾,高高兴兴地回到学校。
23. 暖和的夏天临近了脚步,大家都期盼已久的日子终于来临了,那就是我们自己的节日。
我校艺术节展示表演即将开始,我们可都为此作了精心的准备。
24. 在“六一”儿童节的时候,我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。
那一张张可爱的笑脸,一阵阵欢快的歌声,多么幸福啊……25. 在我的心目中,六一儿童节是最快乐的。
一眨眼,一年一度的六一儿童节来了。
我们怀着高兴的心情接待这个好节日。
26. 室里的花草不会有强大的生命力。
不要在你父兄的帐篷里沉睡,时代在前进。
紧跟它向前吧!27. 树叶因风而动,雏苗因土而长,瀑布因流而成,天空因鸟儿而生动,海洋因珊瑚而神秘,沙漠因绿洲而有生气,生活因年轻而美丽!祝儿童节快乐!天天开心!28. 每一个国家都有自己的节日,比如说端午节、妇女节、老人节、元旦节、中秋节、植树节、愚人节等等。
然而在这些节日当中,令我最难忘的是儿童节。
一年一度的儿童节。
去年的儿童节令我最难忘。
29. 我已经度过了好几个的儿童节了,但是唯独今年的这个六一儿童节让我最开心,让我有一段值得回忆的美好记忆。
30. 六一儿童节是儿童的盛宴。
在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光。
今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。
六一儿童节作文经典结尾1. 六一”聚会就这样结束了,虽然同学们都依依不舍,但是大家都过得很愉快。
这次“六一”聚会让我们感受到生活的乐趣,它让我记忆犹新。
2. 涂完后,我们高高兴兴的回家了。
我认为这个6•1过的非常有意义。
3. 这次游园活动内容丰富多彩,同学们热情洋溢,让人难以忘怀,因为这不仅是我们在母校最后一次庆“六一”活动,也是在母校里过的最后一个节日,让我真正体验到今天生活的幸福。
我将牢牢记住:“今天我以龙坪为荣,明天龙坪以我为荣”的校训,认真学习,打好基础,健康成长,努力为母校争光!4. 表演结束后,班里响起了热烈的掌声,“六一活动”结束了。
啊!我真盼望明年的“六一”儿童节快点到来!5. 我开开心心地度过了这一天,盼望着下一次的“六·一”儿童节的到来。
6. 这次活动让我收获了许多知识,还让我过了一次别样的六一!7. 从那以后,每当我遇到困难时,同学们热烈的掌声都会在我的耳边回荡,成了我去克服和战胜困难的动力。
我永远也忘不了那个“六一”儿童节。
8. 不知不觉,短短的半天时间过去了,节目演完了,校园渐渐恢复了平静,我们依依不舍的离开了校园。
9. 我希望下一次的儿童节过的更开心、更热闹非凡。
10. 这次的“六一”儿童节,在我的人生中,留下了不可不回忆的经典。
六一儿童节作文佳作欣赏
快乐六一作文开头和结尾该怎么写最好写出来不要教我
关于爱的作文开头结尾父爱开头:父亲,大山般的汉子;我,是大山的女儿。
父亲的胸怀,如大山般宽广;父亲的性格,如大山般深沉。
结尾:生活里,有了父亲,才有了我广阔的天地;有了父亲,我的生活才有了灿烂;有了父亲,我在人生的道路上才走得更稳更矫剑母爱开头:母爱像参天大树,为我遮荫挡凉;母爱像一把伞,为我遮风挡雨;母爱像一只小舟,送我到成功的彼岸。
结尾:母爱如伞,那密密织着的经纬网,是母亲对儿女无微不至的呵护,母爱是那古老的伞柄,举起一片温馨,让儿女在伞下小憩,伞面伸出的八支角,代表着你无论走到天涯海角,母亲都会把她深深的爱辐射过来。
综合:父爱如菊,淡淡悠长,只有岁月走过,才能品味出那父爱中蕴含的深远韵味。
母爱无言,在漫漫人生路上,当暴风雨来临的时候,在你头顶上举起一把温馨的桑友爱开头:“嘤其鸣矣,求其友声。
相彼鸟矣,犹求友声”诗经中的这首伐木记叙了朋友之间真挚的友情。
我虽然不知道朋友代表什么,但我知道,没有朋友的人生是孤独的人生,朋友应该是推心置腹的,朋友应该是肝胆相照的,朋友应该是~~结尾:朋友有时就像一面镜子,敢于公正的指出你的错误;朋友有时就像一个拐杖,在你难以前行的时候支持鼓舞着你向前迈进;朋友有时就像一把雨伞,为你阻挡着风雨,与你同舟共济.2母爱作文开头和结尾爱作文开头结尾示例(1):我爱我的妈妈,爱她的“唠叨”,因为有了她的唠叨,我才能改掉一些坏习惯。
我爱妈妈,爱她的细心,因为有了她的细心,我才能不出错。
我爱我的妈妈,我爱她的一切。
母爱作文开头结尾示例(2):那次母亲节我和妈妈都非常开心,我们的感情也更深了,那次母亲节过的可真有意义呀!母爱作文开头结尾示例(3):母爱是开起知识大门的一把钥匙,母爱是夜晚船上的航标灯,母爱是回荡在夜空里的那道首歌谣,母爱是我们心中的一泓清泉。
母亲给我们的那份爱,就像是一个耀眼的太阳,永远散发着无比的光芒,我爱您,妈妈!母爱作文开头结尾示例(4):母爱,它能在我黑暗的时候变成一盏永不熄灭的灯;母爱,它还能在我不知所措的时候为我指明道路……总而言之,母爱是伟大的。
母爱作文开头结尾示例(5):母爱是一本永远也读不完的书,是生活永恒的主题。
妈妈,您就是我的天空。
是您用双手撑起了我的一片蔚蓝天空,我想说:没有您的身躯为我遮风避雨,今天的我就不会站在这里。
妈妈,您幸福,我快乐,为您付出再多我也值得。
等您老了,我就是您的依靠,也是您撑出一片蔚蓝的天空。
妈妈我爱你!母爱作文开头结尾示例(6):母亲节,这不仅仅是一个节日。
它唤起的是小草对大地的回报,是花儿对雨露的回报,是我们对母亲的回报。
所以,请停下手中的工作,去亲吻母亲的脸颊吧。
我想我们每一个人都没有见过上帝,但却无一例外地拥有上帝所派的天使——爱我们的母亲。
母爱作文开头结尾示例(7):母亲!你是一本永远写不完的日记,你是一曲永远歌颂不完的诗歌,你是一粒永远熄不灭的火种,你是人类灵魂的缔造师。
母亲,节日快乐!【扩展阅读篇】作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。
那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。
1、题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争。
审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。
高考作文评判明确规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。
由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素。
立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进。
文章的“意”,其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。
近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。
尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该有的。
这一点必须注意。
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标题。
俗话说:“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性。
有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题。
虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分。
有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上。
这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级。
至于如何拟题,我觉得应做到这样几条:①确切。
指符合文章内容,也指遣词造句符合规范)。
②精练。
指标题字数恰当。
③生动。
指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情趣。
④新颖。
指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感。
⑤有意蕴。
指有内在的含义。
拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用。
段落:考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。
把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了。
因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练。
另外,要把每一段的首句写好。
每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神。
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类:一类是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”。
考生必须按规定的文体去写。
近几年高考作文题中“文体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么。
不可随心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章。
文章内容方面:不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来写。
记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣。
议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等。
作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”。
滥编、胡编,绝对不会得高分。
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃。
平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。
不管你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨。
为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹。
有道是:良好的开端是成功的一半。
可有些考生犯“入题慢”的毛病:有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来。
开篇松散,占去了大量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的。
可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分。
阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体。
所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力。
不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来。
照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,无话则短,似乎不应有字数的限制。
但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定。
我们必须按照规定去做。
限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。
如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次。
限最高字数的,不要超过。
否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的题用的时间少,必定会受到影响。
如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文。
千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好。
6、书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分。
一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字。
标点符号书写也要规范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末。
省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末。
至于作文的卷面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,其结果是可想而知的。
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要调整的内容。
审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然。
不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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快乐六一作文开头和结尾该怎么写
开头:操场上五彩缤纷,同学们穿着各式各样的衣服……为什么今天可以穿自己衣服呢
原来今天是我们最喜欢的节日—儿童节。
结尾:时间就这样一分一秒过去。
六、一就在这么短的时间里结束了,六、一真快乐啊
我真想倒回到一年级,那就可多过几个这样的儿童节了。
真该谢谢老师们,这么费心地为我们,这都是为了能让我们快乐地在学校里生活、学习啊
我们不负众望的
关于六一最好的结尾
1.在我的心目中,六一儿童节是最快乐的.一眨眼,一年一度的六一儿童节来了.我们怀着高兴的心情接待这个好节日.2.每一个国家都有自己的节日,比如说端午节、妇女节、老人节、元旦节、中秋节、植树节、愚人节等等.然而在这些节日当中,令我最难忘的是儿童节.一年一度的儿童节.去年的儿童节令我最难忘.3.我已经度过了好几个的儿童节了,但是唯独今年的这个六一儿童节让我最开心,让我有一段值得回忆的美好记忆.4.六一儿童节是儿童的盛宴.在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光.今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容.5.“六一”我们欢聚一堂,“六一”我们展现风采,今天我们又迎来了期待已久的快乐“六一”.6.六一,一个令儿童都欢天喜地的节日;六一,一个充满童真欢乐的节日;六一,一个只属于我们的节日.六一,你是我的舞台.7.清晨的阳光在无垠的天际泛起了缕缕刚出生婴儿般娇嫩的光旭.于是,在那辽阔的地平线上,绽开了一朵花,盛放了优柔的笑脸,将那抹记忆播洒——飞扬!8.六一的来临,点燃了我们的快乐,也放飞了我们心中的梦想……“哈哈!”一缕轻风伴着银铃般的笑声,回荡在操场上.一个个五颜六色的风筝直冲云霄,在天上飞舞、盘旋.看着风筝,我轻轻道:“bey,我的最后一个六一!”9.在这万紫千红、百花争艳的季节里,全世界小朋友迎来了自己的节日——“六一”国际儿童节.爸爸妈妈和老师都送我节日的礼物.10.一年一度“六一”儿童节来临了,同学们都很高兴.每个人都穿着整洁的校服,带着鲜艳的红领巾,早早的来到了学校.一年一度的庆“六一”活动——文艺汇演马上就要开始了.校园里的气氛和往日大不相同了,到处洋溢着欢快的笑声.11.奶奶说,六月是孩子的节日;爷爷说,六月里充满了欢声笑语;爸爸妈妈说,六月的儿童欢天喜地!老师说,六月的阳光灿烂无比.我说,六月的阳光下到处都是孩子的笑脸.12.世界上的每一位学生都有一个快乐的六一,难忘的六一,也许她们每一天都在期待着六一的到来,也许她们每一天都在为六一而准备.13.六一来了,小朋友欢呼起来,想象中的六一也来了,大家更是激动不已.14.“六一”是国际儿童节,至今我已经度过了将近10个儿童节,但今年的儿童节是我这么多年过的最快乐的一个了.
作文写舞蹈美好的句子结尾
每个人都有喜欢的东西像我的妹妹喜欢弹电子琴一样。
喜欢的是舞蹈,我的还是当一个舞蹈家哩
从幼儿园我就喜欢舞蹈。
每年的“六一”儿童节我都会带一群女生跳着自编自导的舞蹈,又是跳《娃哈哈》又是跳《我爱祖国》……那是当着老师和同学们跳舞,心里别提多高兴了。
我不但从小就那样爱跳舞,就连现在也是这样,不减当年。
每年的春节我都会把从电视上学来的姿势,给长辈们看,长辈们连连加好。
这就给了我极大的鼓励,心里十分的兴奋。
今年与以前却大有不同。
今年我不是从电视上学的,是从舞蹈老师那里学来的。
我学的是拉丁舞,跳起来十分好看。
我已经学了一年多啦,现在可以跳下一首曲子啦
在上课时我十分认真地听老师讲课,老师的每一句话我都记在了心里。
即使生病了我也会去上课。
我是去年学的拉丁舞,老师的每一节课我都没落下过,生怕被同学落下。
本来我就是舞蹈班上最高最大的,学什么动作也不是很灵活,多少有点儿跟不上。
但我很努力,久而久之,我就成了舞蹈班上的一颗“闪亮的星”但我没有骄傲,而是更努力的练习。
每天在家里我都会在家里练上几个小时。
使我完全陶醉在了舞蹈之中。
听说我们就演出啦
我有多高兴呀。
这就是我,一个喜爱舞蹈的小姑娘,以后我还要走爱舞蹈这一条路。
求一个六一作文的开头结尾(六年级的)将要离开的那种
开头就写 六一儿童节是儿童的盛宴。
在儿童节里,我们欢庆着属于自己的时光。
今天是一年一度的六一儿童节,每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。
我们到 哪里 哪里 度过了一个难忘的儿童节 然后 就 写是怎样过的 过程多写点 字就多了 再找些优美生动的句子写进去 结尾 就写 真是个令人难忘的儿童节
难忘的六一结尾,怎么写急
每一个国有自己的节日,比如说端午节、节、老人节、元旦节、节、节、愚人节等等。
然而在这些节日当中,令我最难忘的是儿童节。
一年一度的儿童节。
去年的儿童节令我最难忘。
六一儿童节那天我异常兴奋,我们照例搬起自己的板凳到操场集合。
到下面,语文老师说我表现出色有一张奖状,我心想:“我怎么会有呢
”我的成绩平平,其实心里还是蛮高兴的,总想像那张奖状什么样子啊,终于念到我的名字,我接过一张奖状一个本子。
我看见黄娜接过一张三好学生的奖状,脸上洋溢着甜美的笑容,我知道这其中包括很多很多老师的心血,我们拿完了奖状,校长说:“今天是你们的节日,你们是祖国的花朵是祖国的希望,今天就让你们尽情的玩吧
”儿童节令我终身难忘,有人说,老师是辛勤的园丁,精心的呵护保护我们,老师们的恩情我没齿难忘,老师用辛勤的汗水把我们从一个无知的儿童教育成诚实懂事的我们。
老师们:“你们辛苦了。
”