我要一篇以“悄悄”为题的600字作文
初中还是高中 （看看是否符合你的写作心境，如果需要，可以再联系我，给你改改
没有花太多时间，很草。
歉意。
）悄 悄春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄的来了……也许刚刚揉搓你惺忪地睡眼，也许你只是眨了一下眼睛，或者一个不注意，但这一切真的就出现在你的面前：发芽的小草，抽枝的小树，还有花盆里一个嫩绿的幼芽，正笑着给你摇头呢
这时候，你再放眼望去，一汪绿色的海洋。
忽然间，身穿五颜六色的小朋友奔跑着来了。
天空中，也早有排成“一字”的燕子飞过，就连风筝也赶着趟儿来了。
难道真是春天悄悄地来了，来的如此突然，就连一点儿声响都没有，我经不住想要去寻找春天的脚步。
于是，我也悄悄地，不惊动她……（以下内容是借鉴。
） “叮咚，叮咚”咦，这是谁的声音
我带着疑问随着声音传来的方向走去 …… 突然，一条小河奇迹般的出现在我眼前，河里的冰化了，河水清澈见底，似乎能找得出人的影子来。
在河水中，还有几条鱼儿在快活地游来游去，河水哗啦啦的流着，似乎在唱着一首动听的春天的赞歌。
不知什么时候，蒙蒙的春雨下起来了。
在花园里，迎春花展开了笑脸，张开黄色的嘴巴，尽情吮吸着春天的甘露；桃花羞红了脸，仿佛是一位不敢跳舞的小公主；喇叭花吹起了小号角，为春天谱写了一曲欢快的乐章。
柳树和小草也不甘示弱，在春雨的滋润下，柳树长出了修长、嫩绿的秀发面对着如镜子般清澈的湖水，为自己尽情地梳妆打扮起来。
小草弟弟们也禁不住春天的呼唤，一个接着一个争先恐后地钻出地面，为大地换上了一件绿色的春装。
啊，这难道真的就是春天了吗
可是我仍然没有找到春天的脚步，尽管我真的是悄悄地行走……
求一篇写给高四复读同学的励志文章
厚积薄发，高考落榜落榜照样成功每当高考结束，有的金榜题名，有的名落孙山，真是有人欢喜有人忧啊
看见那些考上自己理想的大学的学子们，一个个笑逐颜开，勾画着自己未来的蓝图，再看看那些落榜者，一个个垂头丧气，好像一下子失去了生活的目标
为那些成功者开心之余，也为那些“失败者”嘘唏
其实我是想告诉那些所谓的失败者，其实你们并没有真正的失败
没有考取不代表你不优秀，只是别人更优秀而已
只要你曾经努力过了，至于结果不是你可以掌控的。
不必自责，更不必为此而选择逃避，我们一定要在失败中总结经验，让未来的路走得更顺畅一些
35岁的姬晓明是一名王络营销师，受聘于青年励志王王站运营中心。
虽然没有可观的身家，也没有令人羡慕的名校经历，但姬老师也是觉得很知足：从事SEO工作多年，在王站优化方面有着丰富的经验。
今年3月接手青年励志王SEO优化项目，目前已初见成效：在百度搜索框中输入青年励志王，排在首页第三名；王站会员注册数以每天不少于20个的数量稳步增加；并对青年励志王做了准确地定位：该王旨在为高三学子、在校大学生、大学毕业生、青年创业者、职场新人、职场白领打造的精神快餐，它以具有启发性、激励性的励志名言、励志文章、经典语录、人生感悟为线索，从做人、做事、思考、意志、习惯财富等几个角度讲述立身处世的道理与方法。
1995年，姬晓明作为体育考生考大学时，因为文化成绩不佳而名落孙山，次年复读时再次落榜。
一度心灰意冷的姬晓明认为自己被社会抛弃了，整整一个月把自己关在房间里，没有说一句话。
此后走出阴影的他选择了出外打工，这一出去就是5年。
这期间他干过装卸工、建筑工人、快递员、收破烂等工作，尝尽了各种酸甜苦辣。
2000年5月，他萌生了继续学习的念头。
于是，他报考了北京一家不知名的计算机专修学校，以这种方式接受高等教育。
毕业后，姬晓明曾在学校当过技术老师，而后他选择了自立门户，做一名王络营销师。
如今的姬晓明找到了他最想要的生活方式：将青年励志王打造成最受欢迎的励志王，将更多的精品励志名言、励志文章、经典语录、人生感悟呈现给年轻人，让更多的人走向成功。
他始终相信一句话：因为年轻，一切皆有可能。
采访中，姬晓明说，对落榜生来说，成功的路同样放在你的面前，也许这道路被太多得荆棘遮住了视线，但只要你有足够的勇气和决心，你就能找到它。
人因梦想而伟大，因学习而改变，因行动而实现，因感恩而幸福是什么含义
人因有了梦想而变得不同，每个人梦想不同，因为有了梦，生活有目标，便有意义了，因而变得伟大，较无梦碌碌无为浑浑噩噩的人比，人因梦想而不同而伟大了。
知识在一定情况下改变命运，因学习，你得以改变，变成不一样的他，因为有梦，是一个底板，我们要在底板上规划绘画属于自己的图画着自己的颜色，才能实现梦想，人有血有肉，较其他生物感情更复杂，感恩让你懂得付出，让你更加人性化，感恩带给你幸福，来自内心的满足。
什么样子的人生才是自己想要的?
谢谢您将几千年的历史向我娓娓道来,我会牢记历史,创造美好未来.历史老师和学生一起成长，开心、好玩是老师最大的收获。
历史老师学校的地位不高，这不是历史老师的错，也不是学生和家长的错，更不是校长主任的错。
这是教育考试制度的错，因为中考、高考的考分权重不一样，就把学校的老师分成了三六九等，制度很无情，现实很无奈，不因为没有重视就没有了历史老师，不因为没有地位就没有了优秀的历史教师。
外部基于历史老师的只有那么多，我们选择了教师这个职业，就选择了一种社会角色，选择了一个岗位，就选择了一种生活方式，既然我们不能改变外部环境，我们可以善用自己的优势，避开自己的劣势，把选择的角色扮好，把选择的岗位站好，把自己的生活方式弄得好玩，弄得开心。
没有太多的钱没有关系，没有多高的地位也没有关系，只要学生开心就好，只要自己快乐就好。
当你选择了教师的职业，当你还没有找到更好的职业，那你就要做好你自己，以上将是你的心灵的安慰。
历史老师传播着人类文明，提炼着微言大义。
从盘古开天到卡扎菲、乔布斯，都是你的话题，你有选不完的素材、也有传承不完的文明。
昨是今非、物来人往，都有你的功劳也有你的错。
都说孔夫子是你的先人，不知当时的孔子可是今人史上描绘的圣人，传说中的孔子和实际中的孔子有多大差异都是历史老师口传深受的文明。
今日文明繁荣昌盛那是的的丰功，今日文明非昨日神态那是你的罪过。
铁肩担道义，不如传承真善美的文明；妙手著文章，一定不要莫须有历史。
我们的历史从来都是帝王将相的历史，是斗争历史、政治历史，没有妙曼温柔的进化只有血腥恐怖的厮杀，我们的文化史、我们的文明史、我们的经济发展史、科技发明史……，都需要历史老师去梳理，去传承光大。
历史老师诠释着榜样力量，洗刷着历史的丰碑。
我们的历史课程有数不尽旁征博引的典故，有无数励志向上的英雄豪杰，老师在诠释大义之时，如果没有感觉到没有历史的光辉，只是小和尚念经有口无心，给学生的只是形式，没有感染力的历史事实，历史是需要材料的，仅仅只靠材料是不能说明问题的；历史是需要事实的，仅仅只靠事实是不能启迪孩子的心灵的。
历史还要靠榜样、历史还要靠英雄去带领一群人去创造历史。
历史老师要用智慧去教育孩子们，今天的财富是如何积累的，今天的文明是如何创造的，今天的Iphone4给生活带来了什么
，有人活着就是为了改变世界，有人活着就是消费世界，还有人活着就是寄生于世界的。
历史老师要告诉孩子们从小就有一个理想，要做什么人
人生三件事，我是谁（我在何地），我要去哪里
在何地到哪里选择那条路
定位、目标和路径是人生都要经过的两点一线。
历史老师的使命就是要告诉我们的孩子把握自己的两点一线，人生的最高境界就是品素食如美味佳肴，看红尘似仙风道骨。
从学校文化的高度，可以看一个学校历史老师的风貌。
人与人的不同终归是目标的不同和选择的路径不同，在原点上人们之间的差异很小，从统计学意义上讲，95%的是常人，只有5%的是天才和愚人。
天才如果没有伯乐相识也有骈死于槽篱之间之时，愚人如果能有阿甘的坚持也有伟业之日。
那么95%的常人呢
通常因为路径不同和目标不同，最终到达的地方不同，学校在强调读书的重要性时，通常会编一条口号“读书的厚度决定着人生的高度”读书很重要，但是反思比读书更重要，而比反思更重要的是行动。
历史老师的行动首先在课程中，其次在教学中，努力的老师还可以在对外的传播中。
读书、反思、行动、传播，是一个老师成名成家的制胜法宝，我们的老师可以做到前三个环节，往往传播的功夫不足，思想需要交流，交流需要平台，最好的平台就是通过各种媒体传播，文字是最好的传播工具，秦始皇如果等到诺贝尔在世，一定是中国的诺贝尔奖得主，先皇书同文车同轨是最好的发明，也是最好的传播工具，微博只是把静态的文字变成了流动的文字。
如果乔布斯是秦始皇的臣民，这个世界今天会是什么样子
一切的想象皆有可能。
想象历史的人可以是向学生传播历史，挖掘文明的人，也可以是向学生歪曲历史、传播丑陋的罪人。
智者慧之于人，诲人不倦。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧
不停的燃烧
您讲的课，是那样丰富多采， 每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水； 而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
我的老师，这也正是您的教育艺术。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润， 这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天； 您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。
老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆， 但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。
并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火； 教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
这无私的奉献，令人永志不忘。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人； 您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
是谁把雨露撒遍大地
是谁把幼苗辛勤哺育
是您，老师，您是一位伟大的园丁
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影
我虔诚得不敢寻觅词汇， 因为老师这两个字本身就是世界上最崇高的敬词。
自己总结归纳吧