电影《雷锋》观后感
去年接手三年级二班数学教学并担任此班班主任工作之后，我想从品德教育入手，让孩子们先学做人，再谈学习。于是将我班中队命名为“让梨中队”，以古人孔融为榜样，从身边小事做起，团结同学，乐于助人，以“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”为班训，时时激励他们。为达到效果，开学初还宣布学期结束评选三名“小孔融”，并设有奖品。可是学期结束时，别说三名，连选出的一名同学也是老好人模样：平时不与同学计较，别人没橡皮、笔，她会借给你；她自己从不违反班级、学校纪律而已……
这学期开学后，我为调动班级学生的积极性，正在无计可施之时，学校统一播放《雷锋》电影。当教室的电视放出雷锋艰苦的童年后，整个校园里静悄悄的；雷锋带病帮助工厂拉砖，支援社会主义建设，同学们唏嘘不已。从他们的观后感中，我感觉到雷锋冒大雨将大娘送回家以及甘当一颗螺丝钉的精神深深打动了我班的每位学生；其次雷锋的认真、勤奋精神在许多孩子心里扎根了。
最明显的是胡磊同学，他原来是个懒散、贪玩的孩子。原来作业都经常不写，自己的劳动任务也常常“忘记”，不去完成。而他现在作业天天按时交，打扫班级的任务也完成的很出色，听说还经常帮助同桌擦窗户。大家问他为什么变得这么好，他说是雷锋叔叔的榜样鼓励了他，他以后会一直保持下去的。我班的卜凡同学，长得很漂亮，可她原来天天挂着脸，一副不高兴的样子。原因是她是个很计较的小姑娘，经常与同学吵架。谁谁说她坏话了，谁把她东西碰掉了；而现在她每天笑嘻嘻的，不但劳动积极，还特别爱帮助人，与同学之间也相处融洽了。我明白是雷锋的电影改变了这个小姑娘的世界观，她说她现在觉得帮助同学很快乐……
可见，对于小学生来说，好的电影产生的影响是无法估量的。我们小时候，许多真、善、美是从优秀电影中学来的。现在的孩子，虽然电脑、电视家家都有，但是观看一些好的电影，尤其是像雷锋这样的真人真事；又与同学们一起看——大家的互相讨论，产生的共鸣对孩子们产生了微妙的效果。我明显感觉到我班同学看了电影《雷锋》之后，都变得积极、认真，乐于助人还不图回报，雷锋的无私奉献精神在每个同学身上都能看到。我高兴感叹之余，知道多让这些未成年人看优秀电影的妙处了。我感觉也找到了一个教育孩子的好方法——一起去看有意义的电影！