以(我上一年级了)为题材写一段话
我上一年级了,我很快乐,我交了许多朋友,还认识了不少老师,我从心里感到很快乐。
我们一起学习,一起玩耍,学前班和一年级差的很远,一年级可以学习更多的知识,还可以学习更多有趣的东西,而且我要更懂事,要每时每刻都努力学习,不管几年级,我都争取考试拿双百。
我长大一定要当一名有用的人。
一年级一句话日记20字
参考如下2007年4月9日 星期一 阴转晴今天,我还算开心,因为今天的作业很多,估计在八点左右就能完成了
2007年4月11日 星期三 晴今天,妈妈问我的作业多不多,由于我的一时疏忽,忘记了数学老师布置的一个作业。
当时我说:“少,数学预习,还有....没有了
语文只有一个做自己买的练习册
”到了后来,我才想起了重要的作业:抄数学期末卷。
哎看来今天得......快
2007年4月18日 星期三 晴今天,我既不开心又开心(你这个矛盾的太好玩了吧)。
不开心的是今天我要背三篇课文,开心的是呢
当然是我很快就背完了,而且还吃了个冰激凌呗
2007年4月19日 星期四 晴今天我太高兴了
作业又少,还吃了作天吃的冰激
一年级写话我的老师
[一年级作文我的老师]“老师”——是人类灵魂的工程师,她们哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗,培养了一批又一批出色的人才,一年级作文我的老师。
在她们那精心呵护之下,我们健康、活泼的成长。
在那么多的老师中,给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——陈老师。
陈老师中等身材,留着一头乌黑亮丽的长发,白净的脸上嵌着一双炯炯有神的大眼睛,仿佛能够看出我们同学的内心世界。
但是,她留给我印象最深的却是她那爱生如子的好品质。
记得有一次,我发了高烧,烧到了三十九度五。
恰好爸爸出差了,妈妈又在值班,所以我没有去学校请假。
陈老师知道后,立马来到我家看望我。
她握着我的手,微笑着对我说:“孩子,你发烧了,高烧三十九度五呢
你想吃点什么,老师去给你买……”当时,我虽然高烧不退,但我神志很清醒。
“陈老师,您来了。
”我对陈老师说。
“是的,孩子,老师来了。
孩子,你感觉怎么样
”这时,我的眼睛湿乎乎的……第二天,我还是没有去学校上课,陈老师又来看望我了。
她见我捧着语文书,便对我说:“孩子,你别太累了,等你病好后,我们都会帮你补课的,你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃:陈老师,您每天忠于家务,忙于家务,现在我病了,您又来看望我……想到这里,我的泪水夺眶而出……在陈老师的关心下,我的病一天天好了起来。
回到学校,我就参加了期中考试,由于这几天没有上课,我才考了70多分。
这时候,陈老师又忙来安慰我:“孩子,这次考试没有考好不怪你,来,我帮你把落下的功课补上吧
这道题……”在陈老师的帮助下,期末考试,我终于取得了100分的好成绩。
陈老师在“寄语表”上写到:“‘天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。
祝贺你取得了优异的成绩,但成绩只能代表过去,不能够代表未来,愿你再接再厉,取得更好的成绩
”看完这张“寄语表”后,我多想对陈老师说:“陈老师,在我这100分里,有一半分是您的,谢谢您
”现在,我来到了北京。
虽然离开了陈老师,可我还是想对她说:“陈老师,您永远是我最尊敬、最爱戴的人
”老师,虽然我们相处还不到一个月,但是我对您的感情已经很深了。
新学期开始,您很严肃地走进教室,看着您生疏的面孔,我想:这位老师会不会很厉害呢
当您叫到我的名字时,我心里一怔,您就是我的班主任老师
同学们各就各位,您亲切地向我们作自我介绍,那一瞬间,我突然感觉,您是那么和蔼可亲,一年级作文[],一年级作文我的老师。
当您用那标准的普通话为我们讲课时,我感觉您的话语是那么具有亲和力;我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读;您经常引用一些书上学不到的知识,我感觉您的指示真是太渊博了;特别是当您第一次在黑板上写字,哇
您的字太潇洒太漂亮了
我打心眼儿里敬佩您,老师
学校就要举行秋季运动会了,您为了选拔运动员,不顾烈日炎炎陪我们锻炼。
老师,我很想参加运动会为班级争光,可是又担心得不了名次让您和同学们失望,是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气;您常常为了让我们弄明白一个问题,不厌其烦地为我们讲解。
有一次,我肚子疼,是您用关切的话语打消了我紧张的情绪,让我感到了妈妈般的关爱。
有人说:“老师是托着太阳升起的人。
”虽然我还不明白这句话的意思,但是我想,在您的精心呵护下,我这群调皮的孩子一定能健康成长。
老师,我衷心地谢谢您
“你不想成材了吗”
这样我就会改掉这个坏习惯了。
当我和同学说话,不写作业时,你应该对我说:“你不想有出息了吗
不写作业,还能长知识吗
”这样我就不再和同学讲话了。
当我学习好时,老师应该表扬我,让我再努力,再进步。
当我学习骄傲时,老师应该批评我,让我知道骄傲会落后的道理。
你听我说老师,以前我周围的同学学习都很认真,所以我也得好好学习。
可是自从上了一年级,我周围都是学习差的同学,所以我学习也退步了。
如果我周围有学习好的同学,那么我就会和她比赛。
老师你知道我为什么有时写不下作业吗
是因为同桌总是压住我的本子,爬在我的桌子上,我真不希望和她坐同桌,这样我就可以很快的写完作业了。
一年级里面的那些台词是导演安排的吗
不是的啦,你可以去看天天向上有一期,就是马皓轩带丹麦的去宁乡,导演给他安排台词他都很不愿意,但一年级却没有,so不是滴
小学一年级班会主持词 主题自已的事情自已做
写人的文章,要先确定人的,你想写他的哪面。
举个例子吧如你想写你的一个好朋友。
写他这个人很热心,爱帮助人,那就先构思一些例子,比如如何帮助隔壁邻居家的小孩,如何帮助你还有你班上的同学,如何帮助马路上遇上的正要过马路的老人等等。
记住
举例子是个好方法,既会让你的文章饱满丰富,又不会给人空洞的感觉,还能在瞬间使字数增加。
写的时候要有详有略,详细的写一件事情,然后再略写几件事,一笔代过。
采用最讨巧的结构——总分总,就可以了。
小学一年级名人名言超级简单一句话
马云名言:我们是教人钓鱼,而不是给人鱼。
比尔·盖茨名言:生活是不公平的,你要去适应它。
牛根生名言:有自信不一定会赢,但是,没有自信一定会输。
既然相信自己,就要全力以赴。
政治人物名言:周恩来名言:畏惧错误就是毁灭进步
遮掩错误就是躲避真理。
普京名言:人首先应当遵从的,不是别人的意见,而是自己的良心。
刘少奇名言:立大志,攀高峰。
科学家名言:牛顿名言:如果说我所看的比笛卡尔更远一点,那是因为站在巨人肩上的缘故。
爱因斯坦名言:凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不可信任的。
艺术家名言:贝多芬名言:成名的艺术家反为盛名所拘束,所以他们最早的作品往往是最好的。
尼采的名言:由感觉产生一切信任,一切坦然的心境,一切真理的证据。
作家名言:鲁迅名言:时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
时间就是生命,无端地浪费别人的时间,其实是无异于谋财害命的。
莎士比亚名言:人的一生是短的,但如果卑劣地过这短的一生,就太长了。
演艺名人名言:王宝强名言:我管不住别人的嘴,我只管做好我自己。
王宝强名言:梦想之所以被称为梦想,就是在于它是要不断追逐的。
范伟的经典名言:摇一年拐一年,缘分啊
吃一堑长一智,谢谢啊
横批是:自学成才学问勤中得,萤窗万卷书。
三冬今足用,谁笑腹空虚
—佚名业精于勤,荒于戏。
行成于思,毁于随。
—韩愈书山有路勤为径,学海无涯苦做舟。
—佚名不奋苦而求速效,只落得少日浮夸,老来窘隘而已。
—郑板桥勤学如春起之苗,不见其增日有所长。
缀学如磨刀之石,不见其损日有所亏。
—陶渊明聪明出于勤奋,天才在于积累。
—华罗庚应该记住我们的事业,需要的是手而不是嘴。
—童第周埋头苦干是第一,发白才知智叟。
呆勤能补拙是良训,一分辛苦一分才。
—华罗庚如果你颇有天赋,勤勉会使其更加完美;如果你能力平平,勤勉会补之不足。
—雷诺兹天才是百分之一的灵感,百分之九十九的汗水。
—爱迪生懒惰是很奇怪的东西,它使你以为那是安逸,是休息,是福气;但实际上它所给你的是无聊,是倦怠,是消沉;它剥夺你对前途的希望,割断你和别人之间的友情,使你心胸日渐狭窄,对人生也越来越怀疑。
—罗兰情愿让日子过得忙迫,也不要让日子过得无聊。
—罗兰在日常生活中靠天才能做到的事情,靠勤奋同样能做到;靠天才不能做到的事情,靠勤奋也能做到。
—亨沃比彻要摘取果子的人必须爬上树。
—富勒天才就是无止境刻苦勤奋的能力。
—卡莱尔世间没有一种具有真正价值的东西,可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
—爱迪生富人如果把金钱放在你手中,你不要对这点恩惠太看重;因为圣人曾经这样教诲:勤劳远比黄金可贵。
—萨迪要工作,要勤劳,劳作是最可靠的财富。
—拉封丹在所有的过错中,我们最易于原谅的就是懒散。
—拉罗什富科勤劳的人会有各种幸运,懒惰的人则只有一种不幸。
—芬兰谚勤奋是一条神奇的线,用它可以串起无数知识的珍珠。
—佚名莫要由于侥幸取得一次收获,便否认踏实苦干是成就的基础。
—佚名拼搏的汗水放射着事业的光芒,奋斗的年华里洋溢着人生的欢乐。
—人生在勤,不索何获。
----张衡人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
——萧楚女人生的价值,即以其人对于当代所做的工作为尺度。
——徐玮路是脚踏出来的,历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
——吉鸿昌春蚕到死丝方尽,人至期颐亦不休。
一息尚存须努力,留作青年好范畴。
——吴玉章但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。
——郭小川人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来
——奥斯特洛夫斯基
大学季一年级中台词课,用的课本叫什么
公共课:大学体育、大学英普、计算机、与政策、政治思修、马近代史纲要、毛邓三) 专业教育学原理、课程与教学论、普通心理学、教育心理学、发展心理学、社会心理学、德育原理、教育统计学、教育测量、三笔字、教师职业道德、中国教育史、外国教育史、教育思想史、教育社会学、教育评价学、教育社会学、教学论、学校心理咨询、管理学、学校管理学、教育法学、微格教学、教育哲学、教育研究方法、比较教育学、专业英语等 教材不一定、看任课老师偏好,但一般都是该专业比较强的学校的老师编的教材,比如比较教育学是北师大顾明远的教材。
希望对你有帮助。