小学四年级作文，写给教育局长的心里话
老师您好
自我读小学到现在已经四年级了，这四年的时光里是您给我最多的关怀，是您给我最多知识，是您给我最多的爱心。
您还记得吗
有一次，我在写作业的时候，孙小平一直来吵我，我刚开始不理他，可是他越吵越大声，吵得我作业都写不下去了，我一气就用力踢了他一脚。
这件事被您知道了，您就叫我和孙小平去找您，您批评了孙小平也批评了我。
您把我叫上去的时候，我心里非常不服，因为明明是孙小平先吵我的，我气起来才踢他。
可是我听了您对我的一番教诲后我就不会不服气了。
您说：“虽然小平这样子做是错的，但是少威你这样意气用事也不行。
小平吵你，你应该告诉老师。
”您说完，我点了点头表示我不应该这样做，接着您就让我回到座位上。
您这短短的几句话，虽然短，但是非常具有说服力，让我知道错了。
我还有一件事情想对您说，那就是关于作业的，您不觉得布置的作业太多了吗
有时作业多到我一个晚上都做不完，到了第二天还要做。
我希望您少布置一些作业。
谢谢您对我的无限关怀。
小学生作文《假如我是教育局长》
假如我是教育局长，我第一道要下的命令是：禁止老师布置家庭作业。
这样，学生就有更多的时间去做一些有益于身心健康的活动。
而且，每天晚上也可以早早地进入梦乡。
不然，学生每天晚上写作业都要写到11点钟左右才能去睡觉，身体就会越来越差。
我要下的第二道命令是：让老师带领学生们到大自然中去学习。
让学生在大自然中学到更多的知识，知道大自然的奥妙，知道保护大自然的重要性，掌握更多的保护自然环境的知识。
让学生们去警告那些破坏自然环境的人，使他们懂得，如果大自然被污染或者是被破坏了，将会给我们的生活带来多么严重的危害和威胁。
多开展挑战自我的活动──这是我要下的第三道命令。
让每个学生都知道，自信是一个取得成功的人所必须具备的重要条件…… 我还有很多很多的命令要下呢
唉，可惜，我并不是真正的教育局长
给教育局长写建议400字
尊敬的教育局您好
和您探讨一个奇怪的现在中小学生再会出现上课言，在公共场合躲在父母背后等现，我认为现在的人缺乏自信。
而这，我深有体会，因为，从前我就是一个不自信的孩子。
不自信，是对自已缺乏信任，总认为自已不行。
如果您对以上说法较肯定的话，接下来，就可以把我的小方法告诉大家。
第一，是对自已不自信的事，比如，我以前上课不敢，我就多预习几遍要上的新课，有准备谁还会害怕
第二，是自我鼓励，相信自己，如果你都不鼓励自己，还会有谁鼓励你呢
第三，不要把后果想得太严重，但也要有一定的心理准备，想得太严重，但也要有一定的心理准备，想得太严重当然会害怕，没有心理准备应付其来的一顿骂会感到郁闷的。
第四，心里有事就说出来，不要弄得越来越自卑。
最后，请局长告诉大家，不要用各种方式伤害学生，更应该帮助学生脱离自卑，学会自信。
希望局长正视我的观点，用我的意见，并将它广泛宣传。
教育局长我想对你说作文五百字
教育局局长，我想对您说 教育局局长，您好一名小学生，成绩还好可老师和家长总是不满足。
下课了，老师还是若无其事的讲课，放学了，老师又把我们留了好几十分钟。
回家时，老师又布置了大量的作业，让我们在家没有一点空闲的时间。
好不容易把作业写完了，但家长还不满足，买了些课外作业让我去做。
写完了，我想看课外书，家长又板着脸，说：“背书去
”书背完了，我想下一下棋，家长又说：“背英语单词去
”作业与越来越多，我都不想写了可家长又说不做好工课就别睡觉。
否则怎么能考上中点，不考上中点怎么会有出息……这样的理由总是多的数不完。
双休日，我写完了大量的作业，准备出去活动时家长又给我报了补习班，不让我们闲着。
童年应该是美好的，应该是充满欢声笑语的，我能理解老师和家长的良苦用心，但是强迫的教育方式并不能取得良好的效果，只有劳逸结合才能事半功倍，我想您也不会反对我的看法吧
对于刚出来参加工作的老师,教育局长应该对他们讲什么
魏书生给青年教师的建议一、把表拔快两分钟，不能迟到任何时候，贪睡和不守时，都将成为你工作和事业上的绊脚石，作为青年教师，不仅要学会准时，更要学会提前，最好把表拨快两分钟，上班不能迟到，开会不能迟到，上课更不能迟到。
二、要学会忍受孤独，千万别浮躁有些人喜欢嘻嘻哈哈，有些人喜欢打打闹闹，另外一些人性格内向，喜欢安静。
青年教师面对形形色色的人和事时，一下子不知所措。
这时，你们千万别浮躁，要学会静心，学会忍受孤独，学会处理繁杂的事务。
青年教师一定不要因为寂寞而乱了方寸，而去做无聊无益的事情，白白浪费宝贵的时间。
三、学会原谅他人，不生自己的气学生用他的无知与偏执让你生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让你动气，领导因对你的误解让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满意，低着脑袋生自己的闷气。
所以，你得学会原谅，原谅学生和家长；学会宽容，宽容领导和同事；学会安慰，安慰自己，不生自己和家人的气。
四、不怕失败，就怕一蹶不振有的青年教师工作没干好，学生管不好，就怨天尤人，抱怨自己。
没有苦中苦，哪来甜中甜
不要像玻璃那样脆弱，而应像水晶一样透明，像太阳一样辉煌，像腊梅一样坚强。
青年教师只有经过磨练、经过失败、经历风雨，才能走向成熟。
不怕工作失误，不怕做事失败，就怕一蹶不振，跌倒了爬不起来。
五、别与他人攀比，别与自己过不去不管你是与中学同学相比还是与大学同学相比，可以肯定地说，你是比上不足，比下有余的。
但你却很容易只将眼光盯着那些在事业、爱情、财富方面比你强的同学，而这种比较既让你感到浮躁，也让你失去信心。
因此，别与他人攀比，别与自己过不去，你应该与自己的过去比，与各方面都不如你的人比，这样，你会心胸坦荡，活得自在、潇洒。
六、不要谈论自己，更不要谈论别人不参与办公室的闲聊，更不要谈论你的同事或领导。
谈论自己往往会自大虚伪，在名不副实中失去自己。
议论同事往往会惹事生非，在鸡毛蒜皮、是非口舌等小事中纠缠不清、庸俗自己；议论领导往往会惹火燃身，在职称晋升、评选先进、竞争岗位等大事上自讨苦吃、委屈自己。
七、抓住给你的机会，别让它丢失“坐而论道不如起而行”。
不要凡事在天，守株待兔，更不要寄希望于“机会”。
机会只不过是相对于充分准备而又善于创造机会的人而言。
也许，你正为失去一个机会而懊恼、埋怨的时候，机会却被你的同事给抓住了。
作为青年教师，要创造机会、争取机会、千方百计地抓住机会，别让它丢失。
八、获得同事的支持，不要单打独斗一位哲人曾经说过“我最大的失误就是没有坚持做一个良师益友，一个好同事。
如果有来生的话，我会广交朋友，请他们多多指教”。
的确，朋友多了路好走，同事支持事好办，一个好汉三个帮，众人拾柴火焰高，单打独斗吃苦头。
青年教师如果人缘好、口碑好，就会成绩大、荣誉多。
九、学会控制自己，不要将情绪带进课堂人是有七情六欲的，但不等于可以随时释放。
学会对七情六欲的控制和释放，就是做人的水平。
青年教师，应有良好的心境，平衡的心态，很好的控制力，不把自己不好的情绪带到课堂，不要把自己不愉快的情绪带给学生，不要让自己糟糕的情绪影响课堂教学。
十、每天喝六杯水，不要坏了噪子警察腰间总别着枪，医生脖子上总挂着听诊器，教师口袋中应装着“水杯子”，青年教师应该保护好嗓子，多喝开水，每天最少喝六杯水，十一、尊重老教师，不能太张扬当教师是不同于当医生的。
医生是越老越吃香，而教师，哪怕曾经是非常优秀的教师，等到他临近退休时，他的教学几乎不可能受到学生的欢迎。
究其原因，面对病人，医生有足够的时间来诊断分析，丰富的经验能帮助他对病情做出正确的判断；而面对学生，老师的讲授应该是行云流水，回答学生的问题应是对答如流，而衰老显然会让你力不从心。
因此，当青年教师看到老教师力不从心时，一定不要在他们面前太张扬、太逞能，应该尊重老教师，关心老教师。
十二、尽职尽责，不要奢求额外的回报教书作为你的职业，薪水就是你的回报。
你也许在正常的教学工作之外还付出了许多，但这也只体现了你是一位将责任放大的老师，但你不能因为放大了责任而又追求更多的回报。
就象农民不应奢望穿上自己种植的棉花制成的衣服，建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报。
十三、与日俱进，别让自己成为新文盲。
你以知识为载体，让一块黑板，一支粉笔成为你驰骋空间缰索。
但这世界变化得比我们想象要快得多，因为你昨天也许才将windows 98操作熟悉，可恼他人今天使用的却是windows xp。
经过一段安稳而平静的教书生活后，我们不仅对新知识感到欠缺，而且对新知识还有一种习惯性的拒绝。
在这个知识爆炸的时代，青年教师应该与时俱进，成为一个学习狂，而不是新文盲。
十四、把事当事来做，别敷衍塞责人生的价值在于人性的不断提升和人格的不断完善。
作为职业教师你必须始终保持积极的生活态度，保持对社会工作的高度责任感，把事当事做。
只有这样，你才能够产生对社会“富贵病”的免疫能力，从而成就自己的生命价值。
十五、不怕做不到，就怕想不到。
凡事豫则立，不豫则废。
作为青年教师，无论做什么事都应该有计划：既有短期计划，也有长期计划；既有教育计划，也有教研计划；既有工作日计划，也有业余时间计划；既有专业进修计划，也有业务骨干计划；既有工作计划，也有生活计划。
凡事只要想到了，计划了，经过努力之后就有成功的可能或一定能成功。
凡事如果没有想到、没有计划，就谈不上成功。
因此，作为青年教师，在平常的教育教学工作中，做事要有计划、按计划做事，好计划就意味着成功，不怕做不到，就怕计划不到。
十六、要始终保持一种开放的心态，不要心胸狭窄一个成功的人一定是善于学习的人，要保持一种开放的心态，心胸开阔。
坚持每天翻几页书，写一点生活随笔，以一份古典而恬静的心情坚守一个文化人的精神家园。
不断提高自己，尽可能多地钻研业务，在属于你的领域力争做到最好，如果做到了，不要炫耀，如果做不到要勇于承认，相信人外有人，不要心胸狭窄，找不到快乐。
十七、做快乐的教师，不当工作的奴隶如果总是把工作当作负担，而不是尽可能地寻找其中的乐趣，我们会活得很累，且不会有收获和进步。
所以你应该努力营造快乐的环境，从工作中寻找乐趣，不当工作的奴隶，让工作的快乐陪伴你。
十八、照亮别人，不损伤自己走出师范院校大门的时候，每个人脑子里装的是教师是“阳光底下最灿烂的职业”和教师是“人类灵魂的工程师”的观点。
当真正走进教师队伍之后，很快发现，教师的职业只是三百六十行中最普通的一行。
古人云：教师好比蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己。
作为当代教师，不要做蜡烛，燃烧了自己也照亮不了多大的地方；我们要做电灯，照亮别人，但不损伤自己，并且把开关掌握在自己手中。
十九、关爱健康，别透支生命幸福可以是10、100、1000、10000……你可以根据你的感受任意增加“0”的数量，但是一旦前面的“1”失去了，后面再多的“0”所代表的都是虚无。
身体的健康就是前面的“1”，在实现人生幸福的过程中，这个“1”应是大写的。
青年教师总认为自己身体棒，精力好，只管工作，不注意身体。
其实，作为青年教师，既要努力工作，又要注意自己的身体，关爱自己的健康，千万别透支生命。
二十、从小事做起，别眼高手低人生要有奋斗目标，个人计划。
一个又一个小目标串起来，一个又一个个人计划加起来，就变成人一生的大目标。
作为青年教师，一定先要从小事情做起，不能眼高手低。
“小事做不来，大事不愿做”的做法是不对的，青年教师应该脚踏实地，一步一个脚印，逐步走向人生原辉煌。
总之，青年教师只要虚心向他人学习，听取他人的建议，采纳他人忠告，借鉴他人的经验，辛勤耕耘教育这片沃土，就一定会品尝到奋斗后成功的喜悦。
最后，我以几句“广告词”与青年教师共勉：教师的心有多大，学生的舞台就有多大；只要努力了，肯定会有收获；没有最好，只有更好；大家都好，才是真正的好。
年轻的女老师们，如果同时有两个男人追你，一位是男老师，另一位是教育局长的儿子你会怎么选择
首先，你对哪个更有感觉，自己的感觉第一位。
不论是男老师也好，教育局长的儿子也好，选其一你的生活条件都不会太差，在权力地位的前面还排着 人品 性格 责任感 我想这些是要比权力地位要重要的，虽然很现实说白点 你嫁的是男人 不是钱，希望给你帮助~有问题可追加
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