孟子关于出问题先在自己身上找不足的古名言名句?
子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
子曰：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎
成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。
—— 作家,演说家,企业家 陈安之反躬自省是通向美德和上帝的途径。
——瓦茨我们走过了很多弯路，企业的创业者和经营者对此都要深刻地反思。
——王选天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。
知错就改，永远是不嫌迟的。
——莎士比亚
表达了要擅于从自身找原因，不要总抱怨别人.的名言警句有哪些
1销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。
在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。
2. 与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
3. 如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。
因为你自己的内心，你放不下。
4 认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
5 业障深重的人，一天到晚都在看别人的过失与缺点，真正修行的人，从不会去看别人的过失与缺点。
6你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。
不满人家，是苦了你自己。
表达“要擅于从自身找原因，不要总抱怨别人”的名言警句有哪些
作为教师，不能以成绩好坏来评定学生，教师心里决不能有坏学生、差学生，而只有先进生和后进生，教师要以发展的眼光看待每一位学生。
陶行知说过：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
”可见教师身上责任重大。
每个学生的命运都与教师的教育息息相关。
因此，教师更应公平地对待每一位学生。
那么教师如何做才显公平呢
下面谈谈我的一点肤残的看法。
一、微笑的幽默 作为教师，无论对哪一位学生都要予以真诚的微笑，一个微笑能让学生感受到快乐，又能拉近师生间的距离，它会让每位学生对你倍感亲切，油然而生敬意。
同时，教师幽默风趣的语言会给课堂教师对他们很友好、很公平。
记得爱因斯坦说过：“使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
”因此，教师要多加强自身修养，多看书、多学习，更多地了解周围发生的奇闻趣事。
四、鼓励与帮助 在学习上不能对学生一视同仁，对待水平不一样的学生应布置不同的任务，并且要多给学生鼓励与帮助。
这时要调动先进生的积极性，发挥他们的优势，在班上选出小老师、小组长，让他们协同老师一起帮助后进生，并且在班上经常表扬那些工作认真负责、乐于帮助同学的小老师、小组长，同时善于发现后进生的点滴进步并及时给予表扬和鼓励。
让先进生和后进生快乐地、融洽地相处着、学习着，每位学生都会感受到关爱和快乐，让先进更先进，让后进变先进、变积极分子。
五、宽容和耐心 在教学中会遇到这样那样的问题，千万别冲动，更不能凭个人的主观办理，做到耐心细致的调查，找出学生产生问题的根源，再引导学生认识到错误并及时予以改正。
每一个决心的献身教育的人，应当容忍学生的弱点。
后进生会有更多的缺点和错误，教师应对他们格外地宽容和耐心。
教师是生心灵的塑选者，每位学生都是祖国的未来和希望，我们教师应宽容孩子们的弱点，给予学生更多的耐心和关爱，特别是对待后进生，教师还应格外地更多地给予关心和帮助，让每个学生感受到教师无私、平等的人格魅力。
后进生调皮，经常管不住自己，教师应经常找他们谈话、沟通，多站在他们的角度想想，尽量别提成绩，少说缺点，多表扬他们的优点及进步，对每一位学生都要有耐心。
而且先进与后进要兼顾，让学生感受到老师是永远不放弃任何一个人的。
总之，教师对学生如不能一视同仁，将造成同学之间不团结，还会使学生对教师产生且而导致厌学情绪。
因此，教师心中要想着每一位学生，并时刻关心着每一位学生，这样才显公平。
关于爱的谚语
剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
——李煜努力爱春华，莫忘欢乐时，生当复来归，死当长相思。
——苏武得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
——卢照邻在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
——白居易曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
——元稹春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
——李商隐身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通 。
——李商隐衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
——柳永两情若是久长时，以岂在朝朝暮暮 。
——秦观莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
——李清照人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟 。
——苏轼长相知，才能不相疑；不相疑，才能长相知。
——曹禺如果一个人没有能力帮助他所爱的人，最好不要随便谈什么爱与不爱。
当然，帮助不等于爱情，但爱情不能不包括帮助。
——鲁迅爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾。
——何其芳春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。
——郭沫若真挚而纯洁的爱情，一定渗有对心爱的人的劳动和职业的尊重。
——邓颖超爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
——张志新人必须生活着，爱才有所附丽。
——鲁迅只有爱给你解开不死之谜。
——费尔巴哈爱情只有当它是自由自在时，才会叶茂花繁。
认为爱情是某种义务的思想只能置爱情于死地。
只消一句话：你应当爱某个人，就足以使你对这个人恨之入骨。
——罗素爱情不会因为理智而变得淡漠，也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。
它是第二生命；它渗入灵魂，温暖着每一条血管，跳动在每一次脉搏之中。
——艾迪生爱情是一片炽热狂迷的痴心，一团无法扑灭的烈火，一种永不满足的欲望，一分如糖似蜜的喜悦，一阵如痴如醉的疯狂，一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。
——理查·德·弗尼维尔那种用美好的感情和思想使我们升华并赋予我们力量的爱情，才能算是一种高尚的热情；而使我们自私自利，胆小怯弱，使我们流于盲目本能的下流行为的爱情，应该算是一种邪恶的热情。
——乔治·桑真正的爱情是专一的，爱情有领域是非常的狭小，它狭到只能容下两个人生存；如果同时爱上几个人，那便不能称做爱情，它只是感情上的游戏。
——席勒美人并不个个可爱；有些只是悦目而醉心。
假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来；因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了......——塞万提斯爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。
——古尔内尔我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。
——白朗宁爱情使人心的憧憬升华到至善之境。
——但 丁没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。
——高尔基爱情是发生在两个人之间的一种共同的经验。
——卡森·麦卡勒斯爱是火热的友情，沉静的了解，相互信任，共同享受和彼此原谅。
爱是不受时间、空间、条件、环境影响的忠实。
爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。
——安恩·拉德斯道德中最大的秘密是爱 。
——雪莱彼此恋爱，却不要做爱的系链。
——纪伯伦爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。
——伏尔泰当两人之间有真爱情的时候，是不会考虑到年龄的问题，经济的条件，相貌的美丑，个子的高矮，等等外在的无关紧要的因素的。
假如你们之间存在着这种问题，那你要先问问自己，是否真正在爱才好 。
——罗兰爱情，这不是一颗心去敲打另一颗心，而是两颗心共同撞击的火花。
——伊萨可夫斯基爱和炭相同。
烧起来，得没法叫它冷却。
——莎士比亚性爱按其本性来说就是排他的。
——恩格斯恋爱不是慈善事业,所以不能慷慨施舍。
——萧伯纳爱情耻笑了锁匠。
——科 曼贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。
——泰戈尔就是神，在爱情中也难保持聪明。
——培 根恋爱是艰苦的，不能期待它象美梦一样出来。
——拜 伦爱得愈深，苛求得愈切，所以爱人之间不可能没有意气的争执。
——劳伦斯不能摆脱是人生的苦恼根源之一，恋爱尤其如此。
——塞涅卡永远不能复合的，往往不是那些在盛怒之下分开的情人，而是那些在友情的基础上分开的情人。
——哈 代为了失恋而耽误前程是一生的损失。
——荷 麦爱情是无邪的，神圣的。
——陀思妥耶夫斯基参考资料：金山单词通回答者： xqianwen - 助理 二级 11-11 20:07我来评论>>评价已经被关闭 目前有 6 个人评价好66% （4） 不好33% （2）相关内容• 关于爱的名言警句• 关于爱的名言警句（老师与同学）• 谁知道关于爱的名言警句• 有没有关于爱的名言警句• 有谁知道关于爱的名言警句更多关于关于爱的格言的问题>>查看同主题问题：名言警句 关于爱其他回答 共 7 条有什么用
爱是用来自己慢慢体会的。
回答者： zsy4306221 - 秀才 三级 11-5 18:41不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是有中伤害
（汪国真）回答者： 燕魔女 - 见习魔法师 二级 11-5 18:42执子之手，与子偕老
我最喜欢的一句
回答者： 冰辣椒 - 魔法学徒 一级 11-5 19:08有时我们做不了很伟大的事情,但是我们可以用伟大的爱去做一些小事-----南丁格尔-诺贝尔和平奖获得者你没找摘的只是春天里的一朵花,但整个春天还是你的---针对失恋的朋友爱不是用来思考的,爱需要行动.---吴淡如没有婚姻的爱情使你终身遗憾,没有爱情的婚姻使你天天遗憾.---BBS回答者： 樱_花时节 - 见习魔法师 二级 11-5 19:29人生是花，而爱便是花的蜜——雨果爱情是生活中的诗歌和太阳——苏霍姆林斯基爱情是不见火焰的烈火——卡蒙斯没有流露的爱情是神圣的——泰戈尔人间如果没有爱，太阳也会死——雨果忠诚的爱情充满在我的心里，我无法估计自己享有的财富——莎士比亚真的爱情是永不凋谢的——雨果爱是不知足的。
有了幸福，还想极乐园；有了极乐园，还想天堂——雨果我的灵魂紧紧地依附在你的身上，你的爱情是我生活中的灿烂之光——歌德抓住幸福的时机，去爱和被爱吧——列夫 托尔斯泰一日不见，如三秋兮——诗经两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮——秦观在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝——白居易互敬、互爱、互学、互助、互让、互谅、互慰、互勉——周恩来
如何帮助孩子改掉粗心大意的毛病
孩子粗心的毛病不是一天养成的。
那是由于孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。
所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。
注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，孩子自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。
家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。
让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。
如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。
相反，家长把目光放在孩子细心上，孩子心里就有一种自己“细心”的心理暗示。
家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字、缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。
其次，就一般情况而言，孩子容易粗心的原因主要有以下几点：1.孩子的视觉识别和记忆能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象。
2.孩子的注意力不够集中，心在此而意在彼，那错误也就难免会发生了。
3.有时候一些看似是由粗心引起的错误，实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的。
4.任务太多，孩子心急，也会造成粗心。
5.没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。
事实上，孩子在考试中是否粗心是由平时的习惯决定的。
很多孩子在平时的学习中已经养成了粗心的毛病，这主要是因为自己做了作业由老师和家长来检查，自己只管完成就可以了，没有良好的习惯和责任意识。
所以，孩子在考试中出现粗心的现象，家长是不是自己也该反省一下呢
再次，在对粗心问题有一个基本的认识之后，家长和老师要用正确的方法来帮助孩子尽量减少由粗心造成的失误。
1、家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。
2、对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。
比如在孩子粗心时不去批评孩子，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
3、在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。
很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。
4、在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。
总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，帮助孩子克服粗心，培养孩子良好的生活和学习习惯，这些将会让孩子受益终身。