急需一个班会的主持稿，主题是【做最好的自己】，同时我还想知道这个主题班会玩什么游戏好
给你一个参考
扬起理想风帆，做最好的自己——励志主题班会活动目的:激发同学们的学习斗志,引导同学们正确树立自己的人生目标,同时增进进同学们之间的感情.活动时间:活动地点:主持人: 前期准备:1,召开班干会议,确立班会主题及具体流程;2,调动同学们的积极性,指导他们自编自演游戏《走出黑暗》;3，邀请学生家长代表；4,让同学们把自己的座右铭和理想写到一张同一规格的小白纸上,班会上请同学谈谈对理想的看法,用于班会后贴到教室后面的黑板以激励同学们的学习斗志;5,准备奖品(笔),蒙眼布,会响的手机一部,下载相关多媒体文件.材料准备: 班会流程:一,班会前.将课室的桌椅摆成圈状空出舞台,调试好多媒体教室的电脑等设备,布置好会场,老师和同学们进场.二,班会开始主持人（合）： 各位老师，同学，大家好
我们代表九三班全体同学，对前来参加我班班会的老师和家长表示热烈的欢迎和诚挚的谢意
（掌声）主持人A：在我们步入初中生活后，我们有时感觉学习的道路充满了艰难险阻，有时又感觉学习的途中充满乐趣。
面对中考，我们或等待，或神往，或清醒，或迷茫，或信心百倍，或犹豫彷徨。
为了激发同学们的自信心和责任感，珍惜冲刺中考的机会，以良好的祝愿鼓舞人，下面我宣布九三班“扬起理想的风帆，做最好的自己”主题班会现在开始。
主持人B:首先让我介绍一下这次主题班会的流程：这次主题班会将会分6个环节进行,分别是1,小游戏走出黑暗；2,明星成名经历；3,同学发言；4家长代表发；5任课老师发言；6,全班宣誓。
（一）小游戏.主持人A:事不宜迟，下面就让我们一起进入第一个环节走出黑暗。
我记得小时候喜欢玩丢沙包和老鹰捉小鸡的游戏，这两个游戏都要求玩家身手敏捷,反应迅速，而我们今天这个游戏呢则需要一个英俊潇洒，玉树临风而又方向感特别强的帅哥。
哪位男生想挑战一下自己呢
我们将有一份神秘的大奖等着你去拿哦
（一位男生上场）主持人B:在游戏开始之前呢，让我来介绍一下这个游戏的规则：我们首先用一块布蒙着他的眼睛，带着他转几圈,然后凭感觉寻找我手中的手机。
(主持人掏出手机让玩家看)。
我要强调一点：在这位同学寻找手机的过程中，我希望在座的同学不要给他以任何的提示。
(转向玩家)你对自己的方向感有信心吗
(游戏准备：放手机，蒙眼，转游戏开始)(注:主持人想办法不让玩家找到，如：可转移手机的位置。
1分钟后，主持人让玩家停。
)主持人A:哇!他的心肯定在呼唤:此时此刻有哪位好心人可以救救我呢 (音乐:神啊救救我)如果真的有这么一位好心人的话,只要我的饭卡还有钱,我愿意请他刷一顿!主持人B:好心人来了……(手机铃声响,玩家循声找)(找到后)主持人A:终于找到了。
这是你的奖品，谢谢配合
主持人B:同学们想一想，为什么找同样一部手机，游戏的前段时间这位帅哥没有找到，而后来却找到了呢
(待同学们齐答)主持人A:通过刚才这个游戏，我们知道,要找到一样东西，心中一定要有明确的目标。
人生其实就是一个不断寻找东西的过程，谁都想追求更好的东西。
要想活得精彩，就得确立人生目标，要有自己的理想。
接下来我们将为大家介绍屏幕上的一个人，谁能想到：二十年后,这个其貌不扬的小孩子会成为一代巨星，谁能猜到他是谁呢
(让同学们猜)其实——他就是——(ppt),下面让同学C(王琳雅)介绍一下周星驰的成名经历.（二）、周星驰成名经历周星驰,祖籍浙江宁波,父亲是上海人,母亲是广东人.1962年6月22日出生于香港.他在茶楼当过跑堂,在电子厂当过工人.中学毕业后考入无线电视台第113期夜间训练班,1983年结业成为无线艺员,同年被派任儿童节目430穿梭机当主持人,一做就是4年.当时有记者写过一篇《周星驰只适合做儿童节目主持人》的报道,周星驰把这篇报道贴在墙头,以此提醒和勉励自己,一定要创一番像样的事业,让人们刮目相看! 周星驰在跑龙套跑了七八年后,事实上,当初周星驰在黄日华,翁美玲版的《射雕英雄传》中,饰演可有可无的群众演员——宋兵甲和一个囚犯时,有谁会想到他会攀升到今天的地位 周星驰的电影里,都是讲述小人物的故事,在他的电影世界里,没有什么盖世英雄.并且,周星驰电影的角色都是受到挫折,最后才成功的.他坦言自己初出道时也曾受过白眼,听过了不少诸如就凭你,你行吗之类的话.事实上,他成功了.1987年他被派演戏剧,他参演的第一个剧集是《生命之旅》,继后他又主演了《他来自江湖》等剧,其中最得好评的是《盖世豪侠》,他在该剧中开始显露他那独特的表演风格.1988年得导演李修贤提携,出演《霹雳先锋》,凭借此片一炮走红.该作面市后,一举夺得当年台湾电影金马奖最佳男配角奖.为此,他非常感激李修贤,将李视为他的伯乐恩师.1990年《赌圣》在香港公映4周,周星驰确定了他无厘头的搞笑风格.此后,周星驰节节胜利,制作也越来越精良,成本投入越来越大.1992年他因主演《审死官》而获亚太影展最佳男主角奖,当年的另一部作品《鹿鼎记》则代表了他最为辉煌的时期.1996年他因主演《西游记大结局之仙履奇缘》获第一届金紫荆奖最佳男主角奖.周星驰的艺术价值也被充分体现.他那非逻辑性和带有神经质的演技,开创了无厘头文化,成为香港普及文化的重要一环,而他担纲演出的电影更是屡破票房纪录.2001年,周星驰的《少林足球》取代成龙的《警察故事4之简单任务》,成为香港电影史上港片新的票房冠军,踏上巅峰.星爷再次光芒四射,朗照日月.2004年,《功夫》打破《少林足球》的最高票房纪录,再上最巅峰!主持人A:以上就是周星驰的成名经历。
事实上，我们每个人都不应该小看自己，自暴自弃。
“三十年河东，三十年河西”，谁能料到若干年之后事情呢
但只要你确定了人生目标，并且为之而奋斗，你一定会成功的。
你要相信自己：“我是有能力令人刮目相看的
别人能做到的，我也能
”主持人B:以前，也许因为你整日旋转于学校，家之间，也许因为你整日忙于作业，考试，压力之下，紧张的生活导致你从来没有静下心来想过自己的未来，从来没有想过自己有什么理想。
那么，现在，让我们暂且停下匆忙的脚步，闭着眼，静下心来，认真想一想即将毕业的自己，未来有什么想法。
（配以舒缓的音乐，安静2分钟）（三）、学生谈理想主持人A:我们现在听听我们同学的理想。
（随机采访2---3个学生）十分高兴听到同学们都有自己美好的理想。
你们的积极向上的心态打动了我，那我也说说我自己的目标吧.(主持人的目标发言。
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) 主持人B:我知道,对我们最迫切也最为实际的理想就是过好充实的初中生活，考取自己理想的学校。
那么，为了实现我们的理想，你觉得我们该如何去做呢
（随机采访2---3个同学）主持人A: 没错，千里之行，始于足下。
美好的未来要靠双手去创造，胸中的理想要靠行动去实现。
当然成长中的我们也离不开家长的鼓励和呵护，今天我们荣幸的请来了几个家长代表来参加我们的主题班会，我们现在来听听父母对我们的期望和想法。
大家欢迎。
（四）、家长感言主持人B：听了家长们的肺腑之言，说实话我的心情很复杂，我不由得想起我爸妈平日对我无微不至的关爱，苦口婆心的劝说，以前我总觉得他们唠唠叨叨，很烦。
可是，现在我才知道不是他们烦，而是我自己太不懂事，没有体会到嘘寒问暖都是父母对我的爱啊。
我现在一定要通过自己的努力，用行动回报父母，用成绩回报父母对我的关心和爱护。
主持人A：是啊，我们现在最能孝顺父母的方式就是努力学习，提高成绩，顺利升入自己理想的高一级学校，不让父母为我们明年没学上担心。
那究竟怎样才能提高成绩呢
下面就有请我们的任课老师来给大家传传经。
（五）、老师发言(历史王海霞老师，数学王曼老师，英语李晓燕老师，物理邵老师，化学高老师，政治邓老师，班主任余老师)主持人A：听到我们的任课老师以及班主任的话之后，我相信每个同学都和我一样，对于老师可能有了更多的了解和理解。
我们深刻体会到没有一个老师不期望自己的学生学有所成，没有一个家长不期望自己的孩子长大后有出息。
主持人B：昨天的理想就是今天的希望。
今天的理想就是明天的现实。
也许你以前做的不够好，不代表你以后也不能做好。
也许你以前落后了，不代表你会永远落后。
只要我们从现在做起，明确我们的目标，珍惜有限的时间，脚踏实地，做到每节课有收获，每一天有收获，战胜自己的惰性，坚持不懈，我们一定会成功的穿越黑暗的隧道，迎来属于自己的光明。
切记，我们要做最好的自己。
主持人（合）：让我们齐心协力，团结起来，扬起理想的风帆，驶向理想的彼岸。
为了实现我们的理想，让我们大声宣誓。
（六）、全体宣誓（马诺领读，全体同学跟读）我们愿用必胜的信念投入初三
我们愿用全部的精力倾注初三
我们愿用坚定的毅力战胜初三
我们能行
我们一定行
我们能行
我们一定行
我们坚信理想会因奋斗而精彩我们坚信成功属于九三班。
主持人A：听，未来在召唤，明天会更好，我们期待着那震撼人心的精彩；我们期待着，那属于我们的辉煌
同学们，为了表达我们的想法，为了达到我们的理想，我们一起来听一首励志歌曲《向前冲》（开flash课件，全体同学一起听）同学们一边听一边在纸上留言鼓励自己。
（七）、小结主持人（合）：我们的班会到此结束，谢谢各位老师和家长的光临，祝同学们生活愉快，学业进步；祝老师和家长们工作顺利，身体健康。
如何当好数学课代表
特别是在领读方面。
对着镜子在家默念 ~
学生怎么在大家面前领读数学
数学的话没什么好读的，只能读一些公式或者理解性的句子。
幼儿园里老师表扬小朋友简短的表扬语
小学数学教学方法有(2022-03-2818:37:25)转载小学数学教学方法探究与运 小学数学教学，有着其内在律和特点，多年的教学实践与体会，我认为做好小学数学教学要把课堂上教材知识与生活实际的联系，培养学生运用知识、解决生活问题的能力，培养学生在学习过程中的观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力等，这是小学教学适应学生特点，培养高素质人才的客观要求，也是顺利实现教与学相统一的必由之路。
那么，应该怎样去做好小学数学课堂教学呢
第一、充分准备，精心组织小学数学教学的对象是少年儿童，他们有着好动、想象力丰富和不随意注意占优势、感性认识能力强、排除外来干扰能力差等特定阶段特有的心理特征。
儿童学习的最根本的途径是活动，活动是联系主客体的桥梁，是认识发展的直接源泉，所以要放手让儿童动手、动口、动脑。
通过生动的实践活动，多层次地发展学生的认知结构和技能技巧。
因此，在课堂教学中，针对孩子们的特点，努力优化课堂教学，就显得非常重要。
我们知道，课堂是整个教学工作的中心环节，课堂教学组织得好坏直接影响着教学质量。
要想搞好课堂教学，我认为，首先要做好充分的课前准备工作。
精心组织好一堂课的开端，有意识的营造好教学情景。
预备铃一响，先用眼神暗示学生做好上课前的一切准备，上课铃一响要立即登上讲台，此时应环视全班学生，检查有无缺席，观察学生情绪如何，同时，还应以自己饱满的热情，严肃的态度，做好示范，暗示学生振
教学方法有哪些
常见的方法分类有：1、讲讲授法是教师通过口头语言向学生传授知识的方讲授法包括讲述法、讲解法、讲读法和讲演法。
教师运用各种教学方法进行教学时，大多都伴之以讲授法。
2、谈论法谈论法亦叫问答法。
它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。
3、演示法演示教学是教师在教学时，把实物或直观教具展示给学生看，或者作示范性的实验，通过实际观察获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法。
4、练习法练习法是学生在教师的指导下，依靠自觉的控制和校正，反复地完成一定动作或活动方式，借以形成技能、技巧或行为习惯的教学方法。
5、读书指导法读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。
6、课堂讨论法课堂讨论法是在教师的指导下，针对教材中的基础理论或主要疑难问题，在学生独立思考之后，共同进行讨论、辩论的教学组织形式及教学方法，可以全班进行，也可分大组进行。
7、实验法实验法是学生在教师的指导下，使用一定的设备和材料，通过控制条件的操作过程，引起实验对象的某些变化，从观察这些现象的变化中获取新知识或验证知识的教学方法。
8、启发法启发教学可以由一问一答、一讲一练的形式来体现;也可以通过教师的生动讲述使学生产生联想，留下深刻印象而实现。
9、实习法实习法就是教师根据教学大纲的要求，在校内外组织学生实际的学习操作活动，将书本知识应用于实际的一种教学方法。
拓展资料：教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。
教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。
教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。
但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。
内涵特点1、 中外对教学方法的不同界定由于时代的不同、社会背景、文化氛围的不同、研究者研究问题的角度和侧面的差异，使得中外不同时期的教学理论研究者对“教学方法”概念的界说自然不尽相同。
2、 教学方法不同界定之间的共性⑴教学方法要服务于教学目的和教学任务的要求。
⑵教学方法是师生双方共同完成教学活动内容的手段。
⑶教学方法是教学活动中师生双方行为的体系。
3、 教学方法的内涵 重点教学方法，是教学过程中教师与学生为实现教学目的和教学任务要求，在教学活动中所采取的行为方式的总称。
教学方法的内在本质特点：⑴教学方法体现了特定的教育和教学的价值观念，它指向实现特定的教学目标要求。
⑵教学方法受到特定的教学内容的制约。
⑶教学方法要受到具体的教学组织形式的影响和制约。
中国教学1、李秉德教授主编学论中的教学方法分类按照教学方法的外部形态，以及相对应的这种形态下学生认识活动的特点，把中国的中小学教学活动中常用的教学方法分为五类。
第一类方法：“以传递信息为主的方法”，包括讲授法；谈话法；讨论法；读书指导法等。
第二类方法：“以直接感知为主的方法”，包括演示法；参观法等。
第三类方法：“以实际训练为主的方法”，包括练习法；实验法；实习作业法。
第四类方法：“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。
第五类方法：“以引导探究为主的方法”，如发现法；探究法等。
2、黄甫全教授提出的层次构成分类模式黄甫全教授认为，从具体到抽象，教学方法是由三个层次构成的，这三个层次是：第一层次：原理性教学方法。
解决教学规律、教学思想、新教学理论观念与学校教学实践直接的联系问题，是教学意识在教学实践中方法化的结果。
如：启发式、发现式、设计教学法、注入式方法等。
第二层次：技术性教学方法。
向上可以接受原理性教学方法的指导，向下可以与不同学科的教学内容相结合构成操作性教学方法，在教学方法体系中发挥着中介性作用。
例如：讲授法、谈话法、演示法、参观法、实验法、练习法、讨论法、读书指导法、实习作业法等。
第三层次：操作性教学方法。
指学校不同学科教学中具有特殊性的具体的方法。
如语文课的分散识字法、外语课的听说法、美术课是写生法、音乐课的视唱法、劳动技术课的工序法等。
求感人小品台词，，（关于母爱的）
这个是我个人很喜欢的感人小品
希望您可以表演它 难忘，那一天[/i]》内容简介： 2008年的12月5日七年级的家长会，同学们和家长及老师们在一起互相交流孩子的学习和生活情况。
随着家长会的进行，一个个真情故事催人泪下。
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2008年12月12日 主持人入场。
白：今天是2008年12月5日下午两点，我们班的家长会马上就要开始了。
现在，家长们正由同学们引领着进入会场。
（学生引领家长入场就座，学生笔直站立旁边。
班主任帮助搀扶家长一同走上。
和主持人坐邻） （继续）白：看着进场的同学和家长，我感觉到十分的沉重：有一部分家长没有到，而且多数都是同学们的妈妈和祖父祖母。
因为，我们许多同学的家长都在外地打工。
主持人到座位上就坐。
孙缓站在门口，张望。
失望的蹲在地上哭起来。
郭燕走上，蹲下来，用手扶着孙缓的肩膀（白：）咱们不是有好多家长没有来吗
还记得我们的誓词吗
（表情坚定）我要做一名意志顽强、品学兼优的好学生!（加重语气）意志顽强
(孙缓停止了哭泣，表情逐渐坚定起来。
和郭燕一起站立起来，擦干脸上的泪水，坚定地走进教室。
) 主持人走上，（白）现在，请班主任致词。
（回） (班主任上。
白）首先，我代表我们学校和我们班的63名同学，向今天顶着寒风、在百忙中抽时间到会的家长们表示热烈的欢迎和衷心的感谢
（同学和家长鼓掌，班主任示意，停。
）（继续，白）现在，我宣布：家长会开始
（全体鼓掌。
班主任下） 主持人上。
白：我们今天的幸福生活，离不开我们伟大的母亲-----我们的祖国。
请全体起立，让我们一起唱响激昂的国歌吧。
（主持人，停留原地。
全体起立，表情坚定、严肃，目光坚毅.播放国歌，全体伴唱。
） （曲毕，主持人白）请大家就坐
（继续，白）我们的家长最关心的应该是我们的成绩。
下面有请我们的班主任—蔡老师介绍近两次月考的情况。
（全体鼓掌。
班主任上，示意停。
哀伤地白）站在这儿，我和孩子们的心情一样沉重：因为，我们的成绩很不理想。
（加重语气）我们进入中心校前三百名的学生只有五人，差距真的很大。
（转向愤懑）我和我们班的科任老师们费尽心血，只得来了语文：1.8、数学：1.8、外语：1.5、政史：1.2的平均成绩的提高。
而数学、外语两科低分人数却超过一半。
（转向哀伤）可是，我们的孩子真的努力了
有两点值得我们的家长们深思：六年级，两个班140多人，现在还剩下62人。
到其他条件好的学校去的半数以上的人，几乎都是这些学生中的优秀者。
（转愤懑）更让我们无法面对的是，有的家长居然这样给自己的孩子说：好好学，学好了，让你到孙疃、南坪中学去。
（转悲伤）就这样的话题，我真得不想多说了。
还是听一听孩子们的誓言吧
(主持人领读誓词，所有学生大声跟读，响亮，激昂）我是太平学校集体中的一员，为了自己的理想和报效我们伟大的祖国，来到这儿学习。
（举起拳头）我宣誓：我要做一名意志顽强、品学兼优的好学生。
在任何困难和挫折面前，永不抛弃，绝不放弃
我要做一名视集体利益高于自身利益的学生，坚决摆脱自私自利对人心的玷污
我们这个集体里的62人，不一定都能成为英雄，但是我们62人会让每一个人看到62个不屈的灵魂
我们自信，我们坚强，我们一定会成功，我们一定会胜利
（放下手，静立） （主持人上，激昂白）虽然，由于众多的原因，我们的成绩不理想，但是我们决不认输
请今天到会的爷爷、奶奶、爸爸和妈妈们聆听我们的誓言
（主持人领读） （主持人示意，掌声停。
主持人平缓白）在我们的誓言中，亲爱的家长们或许会得到对我们成绩不理想遗憾的弥补。
（转激昂）我们会用自己实际行动向你们证明:你们的孩子是最棒的
（转哀伤）爷爷、奶奶、爸爸和妈妈们
你们只关注我们的成绩，可是你们知道我们最需要的是什么吗
（转平缓）下面，请张林同学说说他的心里话。
（主持人下，张林神情沉重，缓缓走上，悲痛，语速缓慢、伤感，白）今天，看着这么多的家长坐在自己的孩子身边，我真的很羡慕。
虽然，有的家长没有来，但是，你们可以盼望着过年的时候，他们会回到你们的身边。
（语速更缓慢，续白）而我呢，却永远没有这个机会了。
（播放《烛光里的妈妈》背景音乐）（停顿）我是一个随母亲改嫁的孩子，妈妈又去世了。
爷爷，奶奶，还包括爸爸都把我当成一个野孩子，我生病的时候，他们都不愿意管我!（抽泣）每天放学回到家里，都得我自己动手做饭，碰到晚会儿回家，他们吃好了，让我面对的就是一口刷的干干净净的铁锅。
（叹息）我有时候真得觉得自己活着是个多余的人，真不如死了算了。
（哭泣）可是，我才14岁呀，我真的舍不得这个美丽的世界呀
（呼喊）我那不知道在天堂里，还是在地狱里的妈妈，你能听见你可怜的孩子对您的呼唤吗
你忍心看着你的孩子遭受这样的痛苦吗
（提高声调，呼喊）妈妈，你在哪里呀—— 你在哪里呀——（蹲下，大声哭泣） (肖芮冲上,扶起张林，拥在怀中。
激动的说)可怜的孩子，别哭了
（其他家长也陆续走上，围在张林身边，安慰。
肖芮抚摸张林的头，续白）你们的家人不喜欢你，不要难过
我们都是你的亲人
（陆惠珍白）今后，只要你愿意，你就把我们的家当作你自己的家，好了
（肖芮续白）孩子，别见外，在以后的日子里，在生活中，有了什么困难，跟我们说，我不敢答应你别的，我们对自己的孩子怎么样，就会对你怎么样
（张林，退后两步，鞠躬，激动，白）谢…谢，谢谢你们
我一定…一定会努力学习，报答你们
（共同簇拥张林回，肖芮拉张林坐在自己的身边） （主持人上，激情白）人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美好的人间
（转，缓慢。
谢霏霏上，在门口静听。
）我们很多生活在单亲家庭里的同学，还有更多的留守儿童，我们需要的不是可口的食物，也不是漂亮的服装，仅仅是爸爸、妈妈能在我们身边，在我们遇到困难和挫折的时候，给我们一点安慰和鼓励，（加重语气）亲爱的家长们，我们的这点要求，过分吗
（谢霏霏，走进。
朱传秀，停白，惊异.两人，相对凝视，谢霏霏缓缓伸出双手，走近，朱传秀眼含泪花，呼喊）妈…妈
（投入谢霏霏怀抱。
两人哭泣。
播放背景音乐《绿叶对根的情意》） （朱传秀抬起头来，满脸泪水，白）妈妈，你知道离开您的日子里，我多么得想念您吗
您知道，在梦里见到您，我多么开心；在醒来后，多么失落，流下过多少泪水吗
（谢霏霏，脸带泪水，缓缓，白）你也是妈妈身上掉下来的一块肉啊，妈妈怎么会不想你呢
我很多次看见别人领着孩子，就想着给你打个打个电话，可是…我不敢呀，我怕听到你的声音，忍不住（抽泣）…会…会哭出来
妈妈，怕影响了你的学习呀
（朱传秀，更加抱紧，把头伏于谢怀中，续白）上次，我来中心校学习广播操。
中午吃过饭，肚子痛得我真的不想活了
可是…（哭泣）就是死，也想死在你的怀抱里呀
（谢霏霏，哭着白）孩子，妈妈…妈妈对不起你呀
(埋头在一起哭泣，少停。
忧伤，无奈，白）我和你爸也是没有办法呀
你要上学，你哥哥也到了结婚的年龄，那都要花钱呀
靠着咱们家的几亩地，（哭泣，续白）怎么…怎么挣得够呀
（埋头，哭。
少停，谢双手扶朱肩，成互扶状，互注视。
谢白）孩子，在坚持几年，等爸爸、妈妈挣够了钱，一定在家，好好地陪陪你
（朱传秀神情转坚定，语气由忧郁转坚强，白）我知道，你们的难处
你们放心吧，我会学着坚强
（音乐停。
谢紧紧握朱的手一下，就座。
） （朱转向，众人，主持人，白）所有的爸爸、妈妈们，我们这些孩子知道：你们负担着一个上有老、下有小的一个家，你们也很劳累，很难过
（深情地）我们只是希望，在节假日里，抽时间回来看看，也可以歇一歇呀
（背景音乐起《感恩的心》，主持人，白）我们的这次家长会就要结束了，难忘的是这份沉重的理解，这份浓浓的亲情
（全体演员排成一排，深深鞠躬，谢幕
）