教育名言(10到20字)
为公以达天公。
-- 陶行知· 孩子成功教育从好习惯开始。
-- 马慧连· 凡为教者必期于达须教。
-- 叶圣陶· 智力教育就是要扩大人的求知范围-- 詹・拉・洛威尔· 教也者，长善而救其失者也。
-- 《礼记·学记》· 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
-- 爱迪生· 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
-- 亚里士多德· 天赋的力量大于教育的力量-- 伏尔泰· 孔子曰：三人行必有我师焉
-- 孔子· 教子勿溺爱，子堕莫弃绝。
-- 王永彬· 孔子曰：敏而好学，不耻下问。
-- 孔子· 使教育过程成为一种艺术的事业-- 赫尔巴特· 记问之学，不足以为人师。
-- 《礼记·学记》· 孔子曰：习相近也，性相远也。
-- 孔子· 我们深信教育是国家万年根本大计-- 陶行知· 事实上教育便是一种早期的习惯。
-- 林肯· 孔子曰：学而时习之，不亦说乎
-- 孔子· 子以四教：文、行、忠、信。
-- 孔丘· 孩子成功教育从好习惯培养开始。
-- 马慧连· 凡为教者必期于达到不须教。
-- 叶圣陶· 智力教育就是要扩大人的求知范围-- 詹・拉・洛威尔· 教也者，长善而救其失者也。
-- 《礼记·学记》· 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
-- 爱迪生· 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
-- 亚里士多德
教育名言(10到20字)
为公以达天公。
-- 陶行知· 孩子成功教育从好习惯开始。
-- 马慧连· 凡为教者必期于达须教。
-- 叶圣陶· 智力教育就是要扩大人的求知范围-- 詹・拉・洛威尔· 教也者，长善而救其失者也。
-- 《礼记·学记》· 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
-- 爱迪生· 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
-- 亚里士多德· 天赋的力量大于教育的力量-- 伏尔泰· 孔子曰：三人行必有我师焉
-- 孔子· 教子勿溺爱，子堕莫弃绝。
-- 王永彬· 孔子曰：敏而好学，不耻下问。
-- 孔子· 使教育过程成为一种艺术的事业-- 赫尔巴特· 记问之学，不足以为人师。
-- 《礼记·学记》· 孔子曰：习相近也，性相远也。
-- 孔子· 我们深信教育是国家万年根本大计-- 陶行知· 事实上教育便是一种早期的习惯。
-- 林肯· 孔子曰：学而时习之，不亦说乎
-- 孔子· 子以四教：文、行、忠、信。
-- 孔丘· 孩子成功教育从好习惯培养开始。
-- 马慧连· 凡为教者必期于达到不须教。
-- 叶圣陶· 智力教育就是要扩大人的求知范围-- 詹・拉・洛威尔· 教也者，长善而救其失者也。
-- 《礼记·学记》· 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
-- 爱迪生· 教育的根是苦的，但其果实是甜的。
-- 亚里士多德
20个古代教育家格言速度要
1.“师也教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2.生不应该专教书，他的责任是教人做人生不应读书，他的责任是学习人生之道。
”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
” ——马卡连柯 8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
” ——爱因斯坦 9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
” ——爱因斯坦 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
” ——爱因斯坦
20个古代教育家格言速度要
1.“师也教之以事而喻诸德也。
”——《礼记》2.生不应该专教书，他的责任是教人做人生不应读书，他的责任是学习人生之道。
”——陶行知3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
”——陶行知6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
” ——马卡连柯 8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
” ——爱因斯坦 9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
” ——爱因斯坦 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
” ——爱因斯坦
关于做人的名人名言20条
不可自暴，自弃，自屈。
--宋·陆九渊《语录下》 笃行信道，自强不息。
--《孔子家语·五仪解》 一息尚存，希望永在。
--[古罗马]西塞罗《书简》 世间一切光明，都从寂寞中发见出来。
--李大钊《现代青年活动的方向》 失望无论大小，是一种苦味。
--鲁迅《写在〈坟〉后面》 死是绝望者的医生。
--[西班牙]拉蒙《差异辱的丈夫》 你们若有信心像一炷芥菜种，就是对这座山说，你从这边挪到那边，它也必挪去。
--《新约·马太福音》 自我信心是伟大行动的首要条件。
--[英]约翰逊·塞缪尔《蒲柏生平》 如果你相信你能得胜，你就会得胜。
信心是胜利所必需的。
--[英]哈兹里特《文学贵迹》 在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。
--毛泽东《为人民服务》 先相信自己，然后别人才会相信你。
--[俄]屠格涅夫《罗亭》 为了取得前进的力量，我们就必须怀抱达到一个乐土的希望。
--[俄]列夫·托尔斯泰《战急与和平》 人活着都指望过好日子，要是没有指望，那还算什么生活呢
--[前苏联]高尔基《母亲》 世界上并非没有为了非斗者而开的活路。
--鲁迅《伤逝》 应该相信，自己是生活的战胜者。
--[法]雨果 一个人向前瞻望的时候，如果看不到一点快乐的远景，他在世界上就不能活下去。
--[前苏联]马卡连柯。
转引自《我最喜欢的格言》 一个做主角的非有天才不可。
可是天才在于自信，在于自己的力量。
--[前苏联]高尔基《下层》 冲破黎明前的黑暗，胜利就在明天。
--《革命烈士诗抄·田位东诗》 绝大多数的失败都是由于缺乏自信。
--英国谚语 信任你自己：每一颗心都朝着这根铁弦跳动。
--[美]爱默生《论自助》 希望是在于将来。
--鲁迅《呐喊·自序》 没有行为的信心是死的。
--《新约·雅各书》 信心与能力通常是齐头并进的。
--[英]约翰逊《漫步者》 自信是成功的第一要决。
--[美]爱默生 对自己都不信任，还会信任什么真理。
--[英]莎士比亚 如果没有自信心的话，你永远也不会有快乐。
--[法]拉罗什富科 自信不是相信自己强，而是相信自己会变强
－－日本丰田公司一职员 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
呼儿将出换美酒，与尔同消万古愁。
自信人生二百年，会当水击三千里。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
会当凌绝顶，一览众山小。
得即高歌失即休 多愁多恨亦悠悠 今朝有酒今朝醉 明日愁来明日愁 山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 精诚所至，金石为开 星星之火，可以燎原 一腔热血勤珍重，洒去尤能化碧涛 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边 晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄 诸法空相皆自在，拈花一笑任平生
关于读书的名言20条
1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
朱熹 2、养心莫若寡欲;至乐无如读书。
郑成功 3、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐）颜真卿 4、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
高尔基 5、教育
科学
学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
雨果 6、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
张潮 7、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。
（清）袁牧 8、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。
（清）冯班 9、读书必专精不二，方见义理。
（明）薛煊 10、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
（宋）朱熹 11、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。
（宋）朱熹 12、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
（清）袁牧 13、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
（宋）程颢 14、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。
（清）张月楼 15、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。
（明）唐寅 16、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
《宋诗纪要》 17、立身以立学为先，立学以读书为本。
（宋）郑耕老 18、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
（宋）黄庭坚 19、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
（宋）苏轼 20、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
关于读书的名言20条
1、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
朱熹 2、养心莫若寡欲;至乐无如读书。
郑成功 3、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
（唐）颜真卿 4、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。
高尔基 5、教育
科学
学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。
雨果 6、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。
皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
张潮 7、读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。
（清）袁牧 8、读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。
（清）冯班 9、读书必专精不二，方见义理。
（明）薛煊 10、读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
（宋）朱熹 11、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。
（宋）朱熹 12、读书不知味，不如束高阁；蠢鱼尔何如，终日食糟粕。
（清）袁牧 13、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
（宋）程颢 14、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。
（清）张月楼 15、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。
（明）唐寅 16、磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。
《宋诗纪要》 17、立身以立学为先，立学以读书为本。
（宋）郑耕老 18、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
（宋）黄庭坚 19、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
（宋）苏轼 20、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈