中学生搞笑相声剧本
相声《改姓》--校园相声剧本|中学生相声剧本|中学生相声小本甲：我刚入学那年啊，就听说里有一个老师名叫“法西斯”。
乙：喂、喂、喂，具本人所知，在我们中国的百家姓当中，根本就没有姓法的
甲：是啊，当时我也纳闷，真是怪事，如果有姓法的为什么偏偏起“法西斯”这样的臭名呢
乙：不是你耳朵感冒听错了吧
甲：我根本就没听错，这个问题后来在比我高两年级的一个同学那找到了准确答案。
乙：那你就把答案给大家公布一下吧
让我们也听一听。
甲：原来这位老师不姓法，也不叫“法西斯”。
她姓姜。
乙：这姓法和姓姜既不谐音也不形近。
这是那和那啊
甲：因为姓姜的这个老师平时特严肃，担任学校的政教工作。
乙：哦，这个政教工作我知道，就是抓学生的思想工作和管理学校纪律，我上学的那会儿没少和政教老师打交道。
甲：恩，看的出来，一看你就是总犯思想错误，不遵守学校纪律的坏蛋。
乙：什么呀，你才坏蛋呢，我那时候是学校学生会的团委书记，是要经常和老师沟通思想的。
甲：还真没看出来，你还是个学生干部，我还以为你是个犯罪分子呢
乙：接着说你的吧
甲：这个担任政教工作的姜老师工作起来特别认真。
乙：对，政教老师是应该严肃认真一些。
甲：由于他的工作性质，平时总和违反学校纪律的学生接触，处理事情手段“很辣”啊
乙：对违反纪律的现象就应该狠一些，决不留情面。
甲：他对工作十分认真，一丝不句。
乙：什么
一丝不句
甲：啊
不，是一丝不挂。
乙：啊
人体模特啊
甲：啊
是一丝不苟。
乙：这还差不多。
甲：他对工作一丝不苟，兢兢业业。
就这样。
“法西斯”的名字在背地里就传播开了，而且越传越远，已达到弄假成真的地步了。
乙：这说明同学们对他呀。
是敬而远之。
甲：有一天，我们班里的一个学生违反了学校的纪律。
乙：这下可要吃不了兜着走了。
甲：被责令把家长叫到学校来。
乙：这下可完了，学生最怕犯错误把家长找到学校来了，弄不好在学校挨批评，回家还得挨棍子。
不过这也充分体现了学校、家长双项结合的教育理念。
甲：那天，姜老师正在向同学们布置本周的评比内容。
乙：是布置评比工作。
甲：姜老师布置完毕，刚进办公室，还没等坐下来，就听有敲门的声音。
乙：又来事了。
甲：是学生家长。
乙：一定是违反学校纪律的哪个学生家长吧
甲：是的，他一进门就给姜老是鞠个躬，边鞠躬边道歉。
乙：哎，那你能不能给大家学学那个家长是怎么说的。
甲：行啊，那我就临时扮演一下那个家长。
乙：那我就扮演一下姜老师。
甲：（敲门，当当当）乙：这就开始啦
（咳嗽一声）谁啊
请进
甲：（边鞠躬边道歉）法老师，你好
法老师，给您添麻烦了，法老师，我家孩子违反了学校的纪律，这是我们家长平时教育的不够，还请法老师多多谅解。
乙：好吗
我~~~~不姓法。
甲：你，你不是管政教的法西斯老师吗
乙：我姓姜，最近我才知道，由于我管政教，总扳着脸，一些同学们背地里叫我 “法西斯”。
甲：噢。
原来你姓姜不姓法啊，对不起，真是对不起
乙：没关系，孩子犯错误是难免的，只要我们学校和家长共同努力，正确引导，问题是会解决的。
甲：从这件事发生以后，姜老师改变了以前的工作方法，脸上的笑容多了，但工作依然是一丝不~~~~苟
乙：转变了工作方法。
甲：从此，学生们叫他“法西斯”的是越来越少。
乙：少到以后根本没人知道曾经有个“法西斯”老师。
甲：同学们，让我们加强自身的纪律性，遵守学校的校规校纪，在犯错的时候懂得自我检查，知错就改，同时，不要计较老师在处理问题是的面部表情啦
乙：同学们，学校里没有了“法西斯”老师，我们更要~合：好好学习，天天向上，遵守纪律，争当好学生
中学生相声剧本
合：鞠躬，大家好。
甲：作为一个相声演员，就应该注意观察生活，相声作品的创作更是来源于生活
一个好的相声作品，是来自扎实的生活体验……你在干什么那
乙：别吵，我在观察
甲：哦，在观察生活
乙：在观察美女
前边就有一个，HAL，神仙姐姐
甲：小心被当成色狼打
经过我的观察，我发现在我们的校园里大多数都是好学生
乙：当然也有比较调皮的
甲：我是好学生的典型代表
乙：我是坏学生的龙头老大
甲：我具备了好学生的一个最重要的条件
乙：什么条件
甲：长的帅
乙：呸
臭不要脸
甲：怎么
乙：你知道我看了你第一眼之后有何感想吗
甲：什么感想
乙：再也不想看你第二眼
甲：我作为一个好学生，学习好
乙：我作为一个坏学生，学习好…… 甲：啊
乙：差
甲：我每天早上都去学英语
乙：我每天早上都要练长跑
甲：好
乙：我要锻炼一个强健的体魄 甲：身体健康了，才能投入身心的工作和学习 乙：我看以后谁还敢来惹我
甲：我上课从来不迟到
乙：我上课就是去睡觉
甲：那你不学习啊
乙：学，怎么不学
甲：哦 乙：整整一个学期五个月我都在学习
甲：比我强
乙：要说五个月它不够五个月 甲：怎么就不够呢
乙：我闹了些日子的病 甲：病了多少日子啊
乙：三个半月
甲：才学习了一个半月啊
乙：回家探亲探了一个月零一十四天 甲：才一天
乙：那天是礼拜日
甲：一天没学习啊
乙：谁说的，那得看概率拉
甲：学习还得看概率
乙：如果正面朝上 甲：就去学习
乙：就去看电影
甲：白说
乙：如果反面朝上 甲：这就去学习拉! 乙：就去打台球
甲：又白说
乙：如果它竖起来拉 甲：啊 ? 乙：我就去学习 甲：它竖的起来吗它
乙：你还别说，有一天它还真竖起来拉 甲：这就去学习拉 乙：我高兴的背上书包去学习，终于等到这一天拉 甲：终于开始发奋了 乙：我一出门我又回来拉 甲：怎么又回来拉 乙：外面刮风，把硬币给吹倒了
甲：这风来得真不是时候 乙：上网去咯，哈哈
甲：这能学得好么
乙：真学不好啊
甲：但这次考试你进步了呀
乙：我是从清煸炒鱿鱼的经验中吸取出来的。
甲：怎么说
乙：80分以下女子单打，70分以下男子单打，60分以下男女混合双打。
甲：具体点
乙：80分以下老妈揍我，70分以下老爸揍我，60以下老爸老妈一起揍我。
甲：唉
原来如此
乙：命苦啊
甲：我今年入了共产党 乙：团员的大门把我挡 甲：我所有的课程都优秀 乙：我所有的课程没的救 甲：帮助同学我为乐， 乙：真是太感谢你了 甲：谢我干吗呀
乙：你不是喜欢帮助同学吗
甲：是的 乙：那我求你一件事 甲：有事你尽管说 乙：不好意思说 甲：你说吧，同学之间要相互帮助嘛
乙：那我就说了啊 甲：说吧
乙：先帮我把外债还上，顺便在借点钱花花
甲：去你的!
中学生校园相声剧本
学 英 语甲：今天，我给大家说段相声
（边说边张望）怎么还不来。
乙：(慌慌张张上)我来了甲：呦，您……您这是怎么了
乙：别提了，都是那英语给闹的
甲：怎么了
都怎么了
快说来听听
乙：倒霉事全让我给碰上了
甲：你那些倒霉事情都是你亲自倒霉的
乙：废话
还有别人代替倒霉的
甲：能不能把你那些倒霉事说给大家听听乙：不愿意
甲：为什么
乙：心里难受。
甲：想要大家的掌声吗
乙：当然想甲：你讲了，大家就会给你鼓掌，是不是呀
乙：那就给大伙说说
甲：好
大伙给鼓鼓掌掌
乙：说起我这些倒霉事呀，都怨我英语学得太好了。
甲：怨英语学得好
乙：可不是吗。
你记得我家旁边那邻居家大个子吗
甲：记得
就那个说中国话都（学一段结巴）这样的
乙：就是这个四肢发达，嘴巴结巴的二狗子打我的
。
甲：他干吗打你了
乙：他不是上高一吗
甲：对
乙：高一不是也有英语吗
甲：英语那是必修课
乙：你想就他那中国话都学不好，英语肯定是一个字。
甲：什么
乙：bad!甲：他英语差碍你了
乙：唉，就上个周末
他拿了一张全是英文翻译中文的卷子。
甲：周末布置点作业没什么那
乙：他没什么，我有事了
甲：怎么了
乙：他像往常一样，找我来问问题了
甲：他都高一，来找一个初中生问问题
乙：谁让咱英语好呢。
甲：那就教呗乙：该死就该死在这个出卷子的老师上。
甲：怎么了。
乙：那题目条条都是要命的
甲：怎么个要命法
乙：我一个人演不了，要咱们配合一下，我演二狗子，你演我。
甲：行
乙：你正在看电视呢，我拿着卷子近来问你题目，你一边看电视一边回答
甲：行
乙：小毛驴
甲：唉，（这都什么名字，没个好听的）乙：我……我问你两……两道题目。
这个“I don’t know.”是……是……是……什么意思
甲：“I don’t know.”我不知道 乙：你别……别看电视了，你怎……怎么会都……都不……不知道
甲：不是
就是“我不知道”吗
乙：还嘴……嘴硬(一个脑瓜嘣儿)那“I know.“是……是什么意思，你……你该……该知道吧。
甲：是“我知道“ 乙：知……知道就……就快说。
甲：就是“我知道“ 乙：找……找……茬呀你
刚才收拾……收拾的轻了是不
甲：就是我知道呀
乙：知道……知道你还不说
不懂……不……不要装懂
(又三个脑瓜嘣) 你……你给我小……小心点，不就英……英语学得好
跟谁……谁摆谱，再问你最……最后一个，说……说不出来我……我收拾你，“I know but I don’t want to tell you.“是什么意思
甲：我知道，但是我就不想告诉你
乙：我一听这题目，我敢翻译吗
我拿起枕头往头上爆砸三十几下，我告诉他，我不会，这下你满意吧
甲：满意了不
乙：总算走了，不过一会儿就来问我了“I hear nothing ,repeat. 是what意思啊“ 甲:“我没听清,再说一次“ 乙:I hear nothing, repeat. 甲：我没听清,再说一次乙：我这是话音刚落，就连被弹了三个脑瓜嘣儿。
最后问了一句：Look up in the dictionary是什么意思
甲：“查字典”乙：我刚说出口，头上又来两下。
甲：那你
乙：我连忙改口：邻居是最好的朋友
甲：你怎么瞎说
乙：我敢说实话吗
再说实话我不得一命呜呼那
甲：唉，看来你是够倒霉的。
本人初中生，求一份5分钟左右的校园小品相声剧本，搞笑的（但不能低俗）4个人的，内容积极向上
一天，老师走进教室，同学们一起站在喊：“老师早上好
” 老师气愤地说：“直到早上好
下午我做坏事吗
” 所以学生另一个念经：“老师下午好
” 老师说：“坐下
今天，我们要检讨的反义词，我们练这个，我说，你说大声反义词。
” 老师：“今天天气不错。
” 学生：“今天的天气很不好。
” 老师：“阳光明媚，到处都是。
” 学生：“到处阴云密布。
” 教师：“年轻”。
学生：“老，老师：”站立。
“学生：”说谎“教师的：”有个年轻人站立在路上“学生：”有一个三岁的男子躺在马路上。
“老师：”我捡到一元钱。
“学生：”我丢了一元钱。
老师：“我捡到一元钱交给老师。
” 学生：“我丢了一元钱，去偷老师。
” 老师：“错误，不能这样说
”学生：“正确，应该这样说
”老师：“不，这是违法的
”学生：“是的，这是合法的
”老师：“听老师的话，老师说的是正确的
” 学生：“听我们的，老师说的是错的
” 老师：“你是愚蠢的。
” 学生：“我们都是聪明的。
” 老师：“住手
” 学生：“继续
” 老师：“你停下
闭嘴
” 学生：我们现在继续
还想说的
老师：“你个白痴，我说停下来
” 学生：“我们都是天才，我们说继续
” 老师：你听老师的话
“学生：”听我们的
老师，老师：“学生必须听老师的话
” 学生：“老师听同学
” 教师：“现在你停止练习
” 学生：“现在我们继续练习
” 老师：“你不休吗
” 学生：“我们有始有终”呀
“老师：”你停下
白痴
“学生：”那我们继续天才
“ ....愤怒的老师抱着书本走出教室
中学生感人励志小品剧本
初中校园励志小品剧本篇一：5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本5人搞笑校园励志搞笑话剧剧本《今天和明天》今天和明天道具准备：小黑板一个、帽子一个、眼镜一副、桌子两张人物：解说员、老师、学生三个(甲——文静优雅，学习认真，严谨;乙——调皮捣蛋、典型的空想主义者，只说不做;丙——学校里面的“小混混”，没有奋斗目标，在学校度日如年;)旁白：这是西阳中学八年级的一个班，接下来即将开始张老师的一堂语文课，我们一起来看他们班这些可爱的学生们。
甲：在课前正在埋头预习课本，显得认真而从容。
乙：如果真的有一天，我的老爸给我很多钱，如果真的有一天，我的宝马，跑在平凉的大路上??(斜坐在课桌上，唱)丙：行了行了，就你这小样，还想有很多钱，还想有跑车，简直是痴人做梦，(带着鄙视的眼神说)，还是老古人说的好啊，龙生龙，凤生凤，老鼠生的儿子会打洞呀。
乙：你说啥，你怎么骂人呢，是不是欠揍呀，(起身，用手去拉丙的领口)甲：你们能不能别吵了，一天叽叽喳喳的烦不烦人那，(很生气的样子)。
你说你们两个，一个是白日做梦，一个是稀里糊涂的，也不知道一天趁着现在美好的时光，多学点东西，去追求一个好的未来，只说不做能出息吗?没有理想，度日如年的在学校能有出息吗，你们出息啦，太阳会从西边升起来，东边落下去?(意味深长的说，并用手从东边划过到西边)乙：东方红，太阳升，咱班出来个李富翁，他为自己谋幸