形容女老师走路走的很有气质的词语
婀娜多姿——婀娜：柔软而美好。
形容女性姿态各异，美丽娇媚，轻盈柔美。
也用于形容花木的形态美丽。
[出自]古乐府《孔雀东南飞》:“四角龙幡，婀娜多姿随风传。
”优雅——1、（指物）优美雅致。
优雅动听|环境优雅 2、（指人）优美高雅。
姿态优雅|举止优雅美语：清风优雅 近义词：典雅 高雅 优美 儒雅。
形容老师走路的成语
步履蹒跚 蹒跚：走路一瘸一拐的样子。
形容走路腿脚不方便，歪歪倒倒的样了。
出处：唐·皮日休《上真观》：“天禄行蹒跚。
” 步人后尘 后尘：走路或行车时后面扬起的尘土。
指跟在人家后面走。
比喻追随模仿，学人家的样子，没有创造性。
出处：唐·杜甫《戏为六绝句》诗：“窃攀屈宋宜方驾，恐与齐梁作后尘。
” 寸步难行 连一步都难以进行。
形容走路困难。
也比喻处境艰难。
出处：唐·杜甫《九日寄岑参》：“出门复入门，雨脚但如旧。
所向泥活活，思君令人瘦……寸步曲江头，难为一相就。
” 寸步难移 连一步都难移动。
形容走路困难。
也比喻处境艰难。
出处：元·郑廷玉《楚昭公》第四折：“想当年在小舟中，寸步难移。
” 大摇大摆 走路时身子摇摇摆摆。
形容自以为了不起的傲慢神态。
出处：清·吴敬梓《儒林外史》第五回：“次日早晨，大摇大摆出堂，将回子发落了。
” 道而不径 道：走路。
径：小路。
走路要走大路而不走小路，以免遇到危险。
出处：《吕氏春秋·孝行览》：“故舟而不游，道而不径，能全支体以守宗庙，可谓孝矣。
” 东摇西摆 形容走路不稳。
比喻容易动摇、不坚定。
出处：毛泽东《关于农业合作化问题》一：“我们的某些同志却象一个小脚女人，东摇西摆地在那里走路，老是埋怨旁人说：走快了，走快了。
” 独行踽踽 孤零零地一个人走路。
出处：《诗唐·风杕杜》：“独行踽踽，岂无他人，不如我同父。
”毛传：“踽踽，无所亲也。
” 鹅行鸭步 步：走。
象鹅和鸭子那样的走路。
比喻步行缓慢。
出处：元·杨景贤《西游记·妖猪幻惑》：“见一人光纱帽，黑布衫，鹰头雀脑将身探，狼心狗行潜踪阚，鹅行鸭步怀愚滥。
” 分花拂柳 形容女子走路姿态美好。
同“分花约柳”。
分花约柳 形容女子走路姿态美好。
亦作“分花拂柳”。
高视阔步 眼睛向上看，迈大步走路。
形容气慨不凡或态度傲慢。
出处：《隋书·卢思道传》：“俄而抵掌扬眉，高视阔步。
” 邯郸学步 邯郸：战国时赵国的都城；学步：学习走路。
比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
出处：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与
未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
” 举步生风 形容走路特别快或办事干净利索。
出处：明·凌濛初《二刻拍案惊奇》卷二十二：“相见了，便觉得分外高兴，说话处，脾胃多燥，行事时，举步生风，是这二种人与他说得活着。
” 快步流星 形容步子跨得大，走得快。
狼顾狐疑 指左顾右昐，存有畏惧和犹豫之心。
狼顾，狼走路时常常回头看；狐疑，狐狸本性多疑。
出处：孙中山《布告全国同胞书》：“行事或虎头鼠尾，而存心复狼顾狐疑。
” 踉踉跄跄 踉跄：走路不稳。
走路歪歪斜斜的样子。
出处：明·施耐庵《水浒传》第四回：“头重脚轻，对明月眼红面赤；前合后仰，趁清风东倒西歪。
踉踉跄跄上山来，似当风之鹤；摆摆摇摇回寺去，如出水之龟。
” 冥行擿埴 冥：昏暗；冥行：夜间行路；擿：点；埴：地。
夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。
比喻研求学问，不识门径，暗中探索。
出处：汉·扬雄《法言·修身》：“擿埴索涂，冥行而已矣。
” 捏脚捏手 放轻手脚走路，动作小心翼翼的样子。
出处：明·施耐庵《水浒传》第二十一回：“唐牛儿捏脚捏手，上到楼上。
”明·冯梦龙《醒世恒言》卷十三：“分付已毕，太尉便同一人过去，捏脚捏手，轻轻走到韩夫人窗前。
” 轻手蹑脚 犹言蹑手蹑脚。
形容走路时脚放得很轻。
同“轻手软脚”。
轻手软脚 犹言蹑手蹑脚。
形容走路时脚放得很轻。
施施而行 形容走路缓慢。
彼留子嗟，将其来施施。
出处：《诗经·王风·丘中有麻》 行不从径 走路不遵循正道。
比喻做事为学走捷径。
行步如飞 走路的步子轻快如飞。
亦作“行步如风”、“行疾如飞”、“行走如飞”。
学步邯郸 学步：学习走路。
比喻机械地模仿，不但学不互别人的长处，反而会把自己原有的本事也丢掉。
出处：《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与
未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。
” 鸭步鹅行 鸭和鹅行八字步，因用以形容人走路迟缓摇晃的样子。
出处：元·秦简夫《东堂老》第二折：“我觑不得你（衤肖）宽也那褶下，肚叠胸高，鸭步鹅行。
” 鸭行鹅步 步：走。
象鹅和鸭子那样的走路。
比喻步行缓慢。
出处：元·秦简夫《东堂老》第二折：“我觑不的你梢宽也那褶下，肚迭胸高，鸭步鹅行。
” 衣锦夜行 锦：有彩色花纹的丝织品。
夜里穿着锦绣衣服走路。
比喻不能在人前显示荣华富贵。
出处：《史记·项羽本纪传》：“富贵不归故乡，如衣锦夜行。
” 鹰视虎步 象鹰那样看东西，象老虎那样走路。
形容为人阴险狠毒。
出处：汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》：“吾观喜之为人鹰视虎步，专功杀之性，不可亲也。
” 鹰视狼步 象鹰那样看东西，象狼那样走路。
形容为人阴险狠毒。
出处：汉·赵晔《吴越春秋·勾践伐吴外传》：“夫越王为人，长颈鸟喙，鹰视狼步，可以共患难，而不可共处乐，可与履危，不可与安。
” 趾高气扬 趾高：走路时脚抬得很高；气扬：意气扬扬。
走路时脚抬得很高，神气十足。
形容骄傲自满，得意忘形的样子。
出处：《左传·桓公十三年》：“举趾高，心不固矣。
”《史记·管晏列传》：“意气扬扬，甚自得也。
” 三人行，必有我师 三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。
指应该不耻下问，虚心向别人学习。
出处：《论语·述而》：“三人行，必有吾师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
”
描写老师动作的好句子
1、他轻轻拿起粉笔，一个潇洒的旋转，手臂跌宕起伏，黑板开出了片片白花。
面向我们，那深邃的眼眸里，是穿越历史的坚定，是的自信，踏着遒劲的的步伐，在教室的阳光下绘声绘色的讲课，飘飞的粉笔沫犹如枯叶在肃杀的秋天里纷飞，这画面好美好美……2、还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。
当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。
过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。
老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。
3、她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量。
描写老师从办公室到教室的走路作文
“叮铃铃”上铃声响了起来，同学们下飞速的冲向里，静静地等待易老师的到来。
等会儿易老师还没有来，有几个调皮的同学在教室里乱跑。
突然，门外传来了笃笃的脚步声，那几个同学飞速跑回座位上，我纳闷了：易老师铮铮男子汉，怎么会有高跟鞋的声音了
在我纳闷的时候，一位年轻的女教师从门口一闪而进。
这位女教师走到讲台前告诉大家，易老师因为有事而不能教大家了，今后由她带作文课。
这位女教师简单的介绍了自己，原来这位女老师姓张。
我的目光不停的打量着这位女老师：她长得瘦高瘦高的，留着一头乌黑的卷发，浓浓的眉毛下有一双明亮的眼睛，炯炯有神，我觉得这位女老师并不怎么厉害，我想以后可以在教室里肆无忌惮的胡作非为了。
可是接下来发生的事情打消了我这一个念头。
张老师低头一看，桌子上布满了粉笔灰，地上到处都是垃圾。
笑容立刻从老师的脸上消失了，老师皱起眉头，大声问道：“今天该谁值日，为什么不扫地
”潘豪同学吞吞吐吐地说：“老师今天该我值日。
”潘豪立刻下楼去拿扫帚和抹布，片刻，他拿着抹布就向教室冲，老师一见，更生气了，厉声喝问：“你为什么不打报告
”潘豪同学只好出门打报告才进来。
这改变了我对新老师的看法，原来老师也不是好惹的。
我内心不由产生了一丝害怕。
正式上课了，张老师带着大家齐声朗读《信誉》这篇课文。
读完后，老师让大家分段朗读。
轮到潘豪朗读时，他把好几个字都给读错了。
大家都为潘豪担心起来：他刚刚冲撞了老师，现在又把字给读错了，老师一定会严惩的。
可是老师并没有惩罚潘豪，而是走在他面前耐心得给他正音，老师教了一遍又一遍，直到把字音读准为止。
张老师的做法让我对她有了一个新的认识，让我对她的偏见改变了许多。
张老师给同学们讲课的方法独特新颖别有一番风味，只通过一节课，我就喜欢张老师给我上课了。
“叮铃铃”下课的铃声打响了，大家井然有序的走出教室，走在路上我不时回忆张老师讲课时的情景。
我以后一定会努力改掉自身的毛病，好好学习，不辜负老师对我的期望。
老师在走路是什么英文句子
The teacher is walking.
描写老师动作的好句子有哪些
孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，35岁模样。
一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。
从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。
她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
我上四年级的时候，教我们班的是一个女老师。
// 这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。
//小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。
瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。
小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
//1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量 2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。
她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。
假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。
尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。
她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。
睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。
妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。
妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了
要是再长一中眼睛该多好啊
要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。
5 吃力地张开眼睛，眼睛失神 只有那眼珠间或一轮 她那没有精采的眼睛忽然发光了。
顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
抬起她没有神采的眼睛来 只是直着眼睛，和大家讲她自己日夜不忘的故事 她张着口怔怔的站着，直着眼睛看他们 她单是一瞥他们，并不回答一句话。
似很局促了，立刻敛了笑容，旋转眼光，自去看雪花。
总是瞪着眼睛，不说一句话 这眼光射向四处，正如孩子在饥渴中寻求着慈爱 眼里射出悲喜，但是夹着惊疑的光，虽然力避我的视线，张皇地似乎要破窗飞去。
惶惑和天真的感情 在盯着父亲的眼睛瞧，觉得他那双笑眯眯的小眼睛也和夜空一样深邃、神秘。
父亲的眼睛神神秘秘，仿佛可以给我编出许许多多快乐光明。
6 任老师有一双明亮又会说话的眼睛。
有一次上课的时候，我不由自主地把小飞机拿出来玩儿，不料被任老师看见了。
她用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢
”我明白了老师的意思，赶紧把小飞机收起来，重新专心听讲。
还有一次，下课的时候，我看见地上有张废纸，就随手拣起来扔到簸箕里。
当时，教室里没人，谁也不知道这是我干的。
过了一会儿，上课了，老师发现地上的纸没有了，很奇怪，我一边笑，一边看着老师。
老师发觉了，眼睛弯得月牙似的，微笑着把目光投射到我身上。
老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。
老师的眼睛又像妈妈的眼睛一样，充满了对我们的关心和慈爱。
7 那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两黑水银，左右一顾一看，连那坐在远远干墙角里的人，都觉得王小玉看见自已了；那坐得近的，更不必说。
就这一眼，满园子里便鸦雀无声了，比皇帝出来还要静悄得多呢。
连一根针掉在地上都听得见响。
描写老师上课的段落或句子
我的老师 我们的数学老师兼班主任姓何，所以我们都叫他何老师，他五十多岁，高高的颧骨上长着一张长长的脸，脸上长着密密麻麻的皱纹，一对小而明亮的眼睛上总是架着一副老花眼镜，平时的何老师常挂着一副严肃的脸，在我们学校算三朝元老了，他十八岁就在这里教书了，连我爸爸都是他的学生。
所以我们都对他又敬又怕。
在纪律上他对我们从不放松，别看他眼睛小，还戴着花镜，但上课时，每一个玩小动作的同学都逃不过他的眼睛。
有一次，李忠圳在上数学课时做小字，才拿出来就被老师捕捉到了，老师看了他一眼，他没知觉，老师盯着他了还是没感觉到，还没把小字收好，老师生气了，拿起他的小字就撕得粉碎。
还狠狠的批评了他，从那以后，再没有人敢在数学课上做别的事情了。
他不光纪律上要求很严，学习上对我们也从不放松，特别是作业，他常对我们说：“做作业有两大好处：一是让你们复习当天所学的知识；另一个是让你们练书法。
所我们做作业要是字没写好肯定要重做，不做好作业是更不行的。
有一次樊红彪上晚自习了还没有做好数学作业，被何老师发现了，于是立刻要他到前边扎马步，弄得他像练武的武士，头上浓雾缭绕，并答应了以后不再偷懒了，才饶了他。
从此我们班的同学再也没有人敢偷懒了。
而且我们班的数学成绩，一下子就赶上并超过了平行班。
班上学习风气后就再没见何老师生
形容老师的好句子
1、老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花
2、人们都说老师是园丁，我们是花朵，我们在老师的浇灌呵护下健康茁壮的成长，不管这颗种子将来是否能丰收，园丁都会竭尽所能的给他营养，给他水分，给他氧气，给他所有他需要的……3、老师，您的爱天下最伟大最高洁，将温暖我的一生；老师您的精神平凡朴素，但将永远激励着我人生前进的脚步。
4、老师，您是美的耕耘者，美的。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
5、老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。
您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。
您是人类灵魂的工程师。
为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
6、老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。
每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……7、老师，您就是美得耕耘者，美的传播者。
是您用温暖的阳光普照，用甘甜的雨露滋润。
我们的心灵才得以绿草如茵繁花似锦。
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默的流泪流汗。
8、有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。
那个人就是老师您。
9、老师，您辛苦了
的辛苦都为了我们，您是伟大的，您是无私的
我们爱您
10、老师，是辛勤的园丁是默默燃烧的蜡烛是暖和的棉被。
其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。
然而，他们却是那样的含辛茹苦。
11、老师，推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼。
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花。
啊
老师，人类灵魂的工 程师，您传播知识，就是播种希望，播种幸福，世人有谁不将您赞扬呢
12、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。
老师，您真伟大
虽然是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美
13、老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。
老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。
赞美老师
从一加一等于二到开始解方程，从无知的到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。
14、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
15、花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您--我们的老师。
16、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
17、老师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。
您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。
不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。
18、老师，您就是一盏明灯，点亮我前进的道路；您就是勤劳的园丁，为我们浇水施肥；您就是一根粉笔，牺牲了自己为我们留下了充实的知识。
19、老师，您是辛勤的园丁，把培养成人；您是春雨。
滋润；您是一盏明灯，照亮我前进的道路；您是纯蚕，默默无闻做贡献。
感谢您，赞美您，老师。
20、老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。