关于胡子的比喻句
胡须，俗称胡子，泛指生长于男性上唇、下巴、面颊、两腮或脖子的毛发。下面是小编为大家整理的关于胡子的比喻句，仅供参考，欢迎阅读。
1、他胡子密密麻麻，像一把晒干的谷子根。
2、他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。
3、他嘴边沿长著圈乎乎的胡子，远看像贴着块丝绒。
4、那淡黄色的胡须，像流苏似的稀稀朗朗地垂在嘴上。
5、他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。
6、他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。
7、这胡子乱蓬蓬的，像冬天原野上的一把枯萎的野草。
8、他胡子稀稀拉拉，像一把晒干的谷子根。
9、他嘴边沿长着圈黑乎乎的胡子，远看像贴着块黑丝绒。
10、他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。
11、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。
12、他满下巴皆是胡茬子，像一根根钢针似的扎正在那儿，我怕它刺痛我。
13、老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。
14、微微翘起的下巴，长着乱蓬蓬的胡子，像是用火燎过似的又卷又黄。
15、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。
16、卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。
17、那人满脸是扎里扎煞的胡须，好像刀枪林立。
18、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。
19、他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
20、他嘴角上生着几根黄胡子碴儿，像经了霜的草儿似的。
21、那部浓密密的大胡子像把铲子，比头发的颜色更淡些。
22、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
23、只见他那齐刷刷的白胡碴儿，好像刚割过的韭菜一样，扎煞着。
24、他有一把圣诞白叟似的年夜胡子，连鬓带腮，黑黑。
25、短短的胡子，一根根的矗瞭出来，正似一个脱瞭毛的旧刷子。
26、他的胡须很挨眼，仿佛浓朱写的隶体一字。
27、这胡须乱蓬蓬的，像冬季本家上的一把繁茂的家草。
28、那人满脸是扎裡扎煞的.胡须，仿佛刀枪林坐。
29、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
30、他满下巴都是黑胡茬子，像一根根钢针似的扎在那儿，我真怕它刺痛我。
31、他的胡子又稀又软，挂在口角两旁，像标点里的逗号，既不能翘然而起，又不够飘然而袅。
32、他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，像一个壮毛的刷子。
33、嘴底下的一簇络腮胡，长得已有一二分厚，远看，他的下巴像一个倒挂在那里的黑漆小木鱼。
34、爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的刺，又像刷子上的毛，扎在我脸上又痒又疼。
胡子像什么比喻句
胡须，俗称胡子，泛指生长于男性上唇、下巴、面颊、两腮或脖子的毛发。青春期后的男性一般都会长胡子。胡子比头发长得快，这是雄性激素作用的结果。下面是小编为大家收集的胡子像什么比喻句，欢迎阅读。
1、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。
2、他的胡子又密又软，挂正在吵嘴两旁，像标点里的逗号，既不克不及翘但是起，又有够飘但是袅。
3、他满下巴皆是胡茬子，像一根根钢针似的扎正在那儿，我怕它刺痛我。
4、他的胡子又稀又软，挂在口角两旁，像标点里的逗号，既不能翘然而起，又不够飘然而袅。
5、他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，像一个壮毛的刷子。
6、嘴底下的一簇络腮胡，长得已有一二分厚，远看，他的下巴像一个倒挂在那里的黑漆小木鱼。
7、老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。
8、微微翘起的下巴，长着乱蓬蓬的胡子，像是用火燎过似的又卷又黄。
9、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
10、他满下巴都是黑胡茬子，像一根根钢针似的扎在那儿，我真怕它刺痛我。
11、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。
12、卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。
13、爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的刺，又像刷子上的毛，扎在我脸上又痒义疼。
14、他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。
15、那人满脸是扎里扎煞的胡须，好像刀枪林立。
16、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。
17、他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
18、他嘴角上生着几根黄胡子碴儿，像经了霜的草儿似的。
19、那部浓密密的大胡子像把铲子，比头发的颜色更淡些。
20、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
21、只见他那齐刷刷的白胡碴儿，好像刚割过的韭菜一样，扎煞着。
22、他的胡子又密又软，挂正在吵嘴两旁，像标点裡的逗号，既不克不及翘但是起，又有够飘但是袅。
23、他有一把圣诞白叟似的年夜胡子，连鬓带腮，黑黑。
24、短短的胡子，一根根的矗瞭出来，正似一个脱瞭毛的旧刷子。
25、他的胡须很挨眼，仿佛浓朱写的隶体一字。
26、爸爸的胡子又又硬，像刺蝟身上的刺，又像刷子上的毛，扎正在我脸上又痒义痛。
27、这胡须乱蓬蓬的、。像冬季本家上的一把繁茂的'家草。
28、那人满脸是扎裡扎煞的胡须，仿佛刀枪林坐。
29、他胡子密密麻麻，像一把晒干的谷子根。
30、他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。
31、他嘴边沿长著圈乎乎的胡子，远看像贴着块丝绒。
32、他苍苍的脸上长满瞭稀匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
33、那淡黄色的胡须，像流苏似的稀稀朗朗地垂在嘴上。
34、他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。
35、他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。
36、这胡子乱蓬蓬的，像冬天原野上的一把枯萎的野草。
37、他胡子稀稀拉拉，像一把晒干的谷子根。
38、他嘴边沿长着圈黑乎乎的胡子，远看像贴着块黑丝绒。
39、他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。
关于《小猫刮胡子》的教案
《小猫刮胡子》教案
教学内容分析
这是一篇有趣而又富有教育意义的童话故事。主要讲的是一只小花猫学着主人的样子，把自己的的胡子刮得干干净净的，结果，晚上在追捕老鼠时撞得鼻青脸肿的，猫妈妈的一席话使小花猫再也不刮胡子了。这个故事告诉我们任何一件事物都有一定的用处，不同的角度起着不同的作用，处理事情时一定要开动脑筋，千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理。
教学目标
1、认识“刮、肥”等13个生字。会写“血、净”等8个字及以下词语：刮胡子、晚上、干干净净、头破血流。学习新偏旁月字旁和石字旁。
2、正确、流利地朗读课文。
3、了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发”的道理。
教学重点
认识13个生字，会正确书写8个字以及4个词语，明白猫妈妈说的话的道理。
教学难点
了解小猫的胡子的作用，明白“不能见到什么学什么，要从自己的实际情况出发”的道理。
教具准备
课件
教学设计思路
为了较好地实践课标精神，在教学中我抓住教学重点，突破教学难点，处理好自己的角色，作为学习活动的组织者和引导者，创设师生平等对话的教学空间，整体考虑知识与能力，情感态度与价值观，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，以读为主，引导学生通过自主、合作的学习方式，探求语文知识，提高语文素养。第二课时的教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上，在充分发挥学生自主学习作用的同时，倡导合作、对话、共享的学习方式，使学生在互动中明白任何一件事物都有一定的用处，处理事情时一定要开动脑筋，千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理，并且有感情地朗读课
教学过程
(一)复习导入
1.教师谈话：上节课我们学习了小猫刮胡子这一课的生字词，初读了课文，现在谁来展示一下你的学习成果（指名检查认读。开火车认读）
2.出示课件（词语）。
3、这篇课文讲了一个什么故事？（指名回答。）
（二）指导朗读，理解感悟
过渡语：小猫为什么会被撞的'鼻青脸肿呢？今天我们继续学习课文。
1.看图、课件理解第5、6自然段。
（1）出示课件（没有胡子的小猫）问：这是什么？在一个黑漆漆的夜晚，一只没有胡子的小猫去抓老鼠，想饱餐一顿，（出示猫抓老鼠的课件），看了这段动画，你想说什么？（看图，自由的回答、看课件，想一想，在说一说）
（2）书上是怎样描写的呢？请同学们轻轻的打开书，自由的读读5、6自然段。（指名读一读、指名回答）
2.学习1、2自然段。
（1）小猫为什么会被撞的鼻青脸肿呢？（出示课件书上的图1）现在跟老师来看这幅有趣的图就会知道答案了，请同学们按一定的顺序仔细观察，看图上都有谁在干什么？（仔细看图）
（2）找一找，课文哪几个自然段是描写这幅图的，并读一读。（出示课件1、2自然段的课文）
（3）指名读，然后说说你知道了什么？
（4）指导朗读1自然段。
（5）假如你现在就是这只小猫，老师来读2自然段，你们来做动作，并思考：小猫是怎样看主任刮胡子的？（板书：一眨不眨）这是一只怎样的小猫？
3.学习第4自然段。
（1）过渡：看到主人认真的刮胡子小猫心里是怎样想的，又是怎样做的呢？（出示学习提示）
学习提示：
认真自由的朗读课文第4自然段。
用“——”画出小猫心里怎样想的句子，用“﹏﹏﹏”画出小猫怎样做的句子，再读一读。
（2）指导朗读。
（3）小猫是怎样刮胡子的，课文里没有写出来，你们能说一说吗？
（4）看到自己把胡子刮的干干净净的，小猫会说些什么呢？
4.学习第7自然段。
（1）过渡语：胡子是刮的干干净净的了，可是在抓老鼠时却撞的~~，好可怜呀，猫妈妈看见了，心里会是什么感觉？
（2）那猫妈妈会说鞋什么呢？自己朗读第7自然段，找出猫妈妈的话读一读。（出示第七自然段的课文）
（3）师生接龙读，边读边想从这段话中你了解到了什么？（板书：头破血流）
（4）猫的胡子还有什么作用？胡子是猫身上的宝贝，其它动物身上也有这样的宝贝，你都知道那些？
（5）朗读指导：猫妈妈的话我们应该用怎样的语气来读呢？
三、小结
1、由于小花猫盲目的模仿主任，把胡子刮的干干净净，弄的自己吃尽苦头（板书吃尽苦头），同学们在我们的生活学习中有没有受到过这样的惨痛教训呢？（讨小组论派代表回答）
2、朗读全文加深记忆。（自由读全文）
四、练习
1、课后练习3，照样子，写一写。
2、自主完成练习。
3、汇报完成情况（出示课件）。
五、作业
回家后把这个故事讲给自己的朋友或家人
六、板书设计
一眨不眨
干干净净模仿
11、小猫刮胡子鼻青脸肿
吃尽苦头
头破血流
七、教学反思
本节课中，我把教学重点放在巩固生字的理解和精读课文上，在充分发挥学生自主学习作用的同时，倡导合作、对话、共享的学习方式，使学生在互动中明白“任何一件事物都有一定的用处，处理事情一定要开动脑筋，千万不能盲目地模拟和跟从别人的道理”。
首先让学生进入游戏中，利用学生爱玩的心理，调动学生的学习积极性，让学生在游戏中读词语，然后在读词语中学会运用，并学会了积累词语。其次，我注重营造和谐气氛，引导学生去朗读，动手找划，讨论汇报，动手模拟，创设情境说话，最后把重点放在感悟猫妈妈那席话中，让学生从多角度朗读感悟，或心疼，或担心，或生气的语气读读猫妈妈的话。通过学生的多角度的朗读明白猫妈妈说的话。然后考虑到学生个体的理解、朗读和喜好的差异，以“妈妈，我想对你说”为切入口，要求学生想想该对妈妈说些什么？才能让妈妈放心？才会成为一只真正的捉老鼠高手呢？让学生用自己喜欢的方式来诠释自己对课文的理解，感悟，这一教学过程，我几乎没有对课文内容进行分析，讲解，仅仅引导学生读懂猫妈妈的话为重点，真正的让学生成为课堂教学的主体，让他们自由阅读、自我体验、自主创造，同时，很好地练习了学生的口语表达能力和思维想象能力，这也是一种可贵的独特体验。而且整节课中，我都用儿童化的语言，去亲近学生，鼓励学生，给予学生许多人文的关怀，使得课堂气氛更宽松，更和谐。
二年级比喻句胡子像什么
一般成年人的胡子约有25000根，根据不同个体，差异比较大。男性从十几岁开始长胡子，30岁左右最茂盛，到了30岁以后会慢慢减少，因此胡子不见得是越剃越多的。下面是小编为大家收集的二年级比喻句胡子像什么，欢迎阅读。
1、他满脸的络腮胡子，像无数根横七竖八的银针。
2、他嘴边沿长著圈乎乎的胡子，远看像贴着块丝绒。
3、他苍苍的脸上长满瞭稀匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
4、那淡黄色的胡须，像流苏似的稀稀朗朗地垂在嘴上。
5、他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
6、只见他那齐刷刷的白胡碴儿，好像刚割过的韭菜一样，扎煞着。
7、他的胡子又密又软，挂正在吵嘴两旁，像标点裡的逗号，既不克不及翘但是起，又有够飘但是袅。
8、他有一把圣诞白叟似的年夜胡子，连鬓带腮，黑黑。
9、短短的胡子，一根根的矗瞭出来，正似一个脱瞭毛的旧刷子。
10、他的胡须很挨眼，仿佛浓朱写的隶体一字。
11、他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，像一个壮毛的刷子。
12、嘴底下的一簇络腮胡，长得已有一二分厚，远看，他的下巴像一个倒挂在那里的黑漆小木鱼。
13、老汉一面听着，一面捋着像干老玉米须一样的胡子。
14、微微翘起的下巴，长着乱蓬蓬的胡子，像是用火燎过似的又卷又黄。
15、他黑苍苍的脸上长满了密匝匝的络腮胡子，像一丛被踩过的乱糟糟的茅草。
16、他满下巴都是黑胡茬子，像一根根钢针似的扎在那儿，我真怕它刺痛我。
17、短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。
18、卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。
19、爸爸的胡子又粗又硬，像刺猬身上的刺，又像刷子上的毛，扎在我脸上又痒义疼。
20、他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。
21、那人满脸是扎里扎煞的胡须，好像刀枪林立。
22、他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。
23、他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。
24、他嘴角上生着几根黄胡子碴儿，像经了霜的草儿似的。
25、那部浓密密的大胡子像把铲子，比头发的`颜色更淡些。
26、爸爸的胡子又又硬，像刺蝟身上的刺，又像刷子上的毛，扎正在我脸上又痒义痛。
27、这胡须乱蓬蓬的、。像冬季本家上的一把繁茂的家草。
28、那人满脸是扎裡扎煞的胡须，仿佛刀枪林坐。
29、他胡子密密麻麻，像一把晒干的谷子根。
30、他胡子稀稀拉拉，像一把晒干的谷子根。
31、他嘴边沿长着圈黑乎乎的胡子，远看像贴着块黑丝绒。
32、他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。
33、他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。
34、他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。
35、这胡子乱蓬蓬的，像冬天原野上的一把枯萎的野草。
36、他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。
37、他的胡子又密又软，挂正在吵嘴两旁，像标点里的逗号，既不克不及翘但是起，又有够飘但是袅。
38、他满下巴皆是胡茬子，像一根根钢针似的扎正在那儿，我怕它刺痛我。
39、他的胡子又稀又软，挂在口角两旁，像标点里的逗号，既不能翘然而起，又不够飘然而袅。