乡镇事业编制人员，提拨为副乡长后，自动转为公务员身份了吗
事业编制人员，提拨为副乡长后，自为公务员身份。
根据中组部的务员高任规定（试》（中组发【2022】6号）第二条规定：本规定所称调任指国有企业、事业单位、人民团体和群众团体中从事公务的人员调入机关担任领导职务或副调研员以上及其他相当职务层次的非领导职务。
同时，结合第六条等其他相关条款规定，定事业编制工作人员，晋升为副乡长后，为副科级领导职务，自动转为公务员编制。
是事业编制转为公务员编制途径：1、参加省级公务员考试、国家公务员考试每年各省都有1-2次省级公务员招考，主要岗位设置在乡镇，部分岗位为公安干警、法院、检察院岗位等。
如果事业编制工作人员要去参考，工作年限务必要超过1年。
国家公务员考试职位较广泛，主要是技术岗位居多，海关、边检等岗位较多，部委文秘岗位也不少。
2、参加各级副科岗位选拔(公选)有时，根据工作需要，地级市或者县政府会面向本地区或者全国，公开选拔副科级领导岗位或副科工作岗位(储备干部)。
这类考试要求报考人员最少具备3年工作经验，年龄也有具体要求，总体来说，要求很严格。
(比如五年一次的乡镇换届，全国很多地方都面向县直机关、乡镇事业编制干部，开展了乡镇副科级领导干部的公选，不少事业编制干部由此进入了乡镇副科级领导干部行列，不仅编制解决了，而且直接提拔为副科级领导，为这些兄弟姐妹点赞!)3、破格提拔的情况(要努力争取)原则上事业编制不会自动转为公务员编制，但如果某个事业编制工作人员工作特别突出、年度考核连续都是优秀，而且是高科技人才，有可能破格提用。
常见的有，某单位引进高科技紧缺人才等，如引入某高校博士为副科级干部等。
不过这类情况很少见，而且对人的要求特别高。
事业单位（乡镇政府），怎么面试的
面试技巧或要注意什么
您好，中公教育为您服务。
首先，拿到题目之后，认真审题，可能一时会没思路，不要紧，可以边想边写，写的过程就形成答题思路了；如果是那种没有给准备时间，那就在准备的几秒内想到的先答，如果没有思路，那就略停顿，想到一点答一点，边想边答。
在这方面，在想思路时，可以先讲这样的一些屁话来调整时间。
比如把题目换个说法重复一遍，拖延时间；或是加上“我觉得。
。
。
”“总体而言。
。
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”“从某种程度上。
。
”“当然，反过来说。
。
。
”之类的空话，增加思考时间。
第二，一定要分层次，千万不可一堆跟**一样的，搬给考官，分点分先后。
可能有人会问如果没有逻辑怎么办，不要紧，也一样的分点，一、二、三，听起来很棒。
第三，答完时，再加一句屁话。
综上所述。
。
不可过多，一两句，否则反被烦JY。
第三，在答题时，注意眼神与考官的交流。
这一点非常重要，当然只注视其中的一个考官也是不错的，至少减缓了压力，但是所有的考官在内心其实都希望考生能够关注他，特别是坐在两边最角落的。
所以用眼神与他们进行沟通是必要的，可以为高分打下基础，否则你会发现，给你最低分的，可能就是来自被布在边疆的考官。
第四，注意在答题把想到的名言警句作为佐料，这是飞往高分的翅膀。
而这就有点讲究平时的功底了，是无法一时突破的。
比如海明威说：人生来不是为打败的；但丁说的走自己的路，让别人说去；罗曼罗兰的累累伤痕是生命给你的最好东西等等。
看上去很美吧。
当然也可能起反作用，特别对于那些听不懂的考官，认为你显摆，所以可加，但不要多。
第五，注意说话的语气语调，不可太无生气，抑扬顿挫一些，生动一些，不可*生沉沉的，会让人觉得这人真闷。
故说话时加上一些手势，增强你的感情。
第六，表情丰富些。
进场时，一定要微笑，保持热情的态度。
答题时，在讲到严肃的正义的话题时，一定要玩些深沉，痛感的样子；讲到轻松的话题时，就可以继续卖笑。
切忌面无表情，一个傻呆子，烦呐。
浅谈怎样抓好乡镇党政办公室工作
浅谈怎样抓好乡镇党政办公室工作；乡镇党政办公室是乡镇党委政府的喉舌，承担着联系上；一、要树立七种意识；一是大局意识；二是主人翁意识；三是服务意识；四是奉献意识；五是发展意识；六是参谋意识；二、要具备五种素质；一是能吃苦；二是能忍耐；四是敢承担；五是会学习；三、要变幻四种思维；一是把辛苦当着一笔财富；二是把委屈当着一种鞭策；三是把奉献当着一种收获；四是把工作当浅谈怎样抓好乡镇党政办公室工作乡镇党政办公室是乡镇党委政府的喉舌，承担着联系上下，逢源左右的作用，办公室工作的运转情况，直接关系到全镇各项工作的开展，是其它工作良好运转的基础和核心。
现就怎样抓好乡镇党政办公室工作谈一点体会。
一、要树立七种意识一是大局意识。
党政办公室承担着上传下达，下情上报的任务。
办公室工作者的一点情绪，一点自我，都可能会影响到全镇工作的开展。
比如办公室每天要通知值班人员值班，如果因为和某人有点别扭就不通知他，就有可能导致值班人员不到位而发生事故；比如举行某项活动，办公室成员即使有这样那样的私事，但还是得以公事为主，顾全大局。
可以说，大局观是办公室工作人员的一项必备素质。
二是主人翁意识。
办公室工作事无巨细，千头万绪，工作性质决定办公室人员必须有主人翁意识，把自己当主人。
比如接待、办公用品的采购、食堂管理、办公桌椅的修修补补等等，都是办公室份内的事，如果总是把自己当着旁观者，那么这些事哪个来做
所以办公室人员都要把自己当主人，把党委政府的事当着自己的事。
三是服务意识。
办公室最重要的功能就是后勤保障，需要服务的事项很多，比如端茶递水、打字复印等等，这容易让很多人接受不了，认为这是服侍人的事情，认为自己的劳动力被剥削。
但反过来想想，如果你到某个乡镇或部门作客，没有人为你倒上一杯热茶，你作何感想
没有人招呼你吃饭，你又颜面何存
办公室扮演的就是这个角色。
而这样的角色，往往能使办公室工作者认识更多的朋友，使他们的交际圈更加多彩。
四是奉献意识。
办公室工作没有规律，不像养猪养鸡，几点钟喂食，几点钟搞卫生，有规律。
除了常规的文件处理、信息报送，永远也无法预定明天将要做些什么，加班加点写材料、筹备活动可以说是家常便饭小菜一碟。
一般来说，办公室都会有个分工，但往往又不是每个人的工作量都划等号。
如果没有奉献意识，就会对比，就会产生情绪。
而平时一些突发性事情，比如是归综治办管的，但又必须要办公室协助，这就需要办公室成员有奉献精神了。
五是发展意识。
办公室作为直接为党委政府和各部门服务的办事机构，必须强化发展意识，一切工作都要围绕发展，服务发展，促进发展。
要牢固树立和认真落实科学的发展观，把思想和行动统一到为发展服务的意识上来，在用新的理念和思路指导发展上出好主意，在用新的标准和要求检验发展上作好参谋，在创新发展举措和提升发展水平上当好助手。
六是参谋意识。
办公室是一级领导决策的参谋部，办公室的同志都是“参谋长”。
所以办公室成员必须对全镇工作上心、用心，随时为领导出谋划策，要善于出“金点子”而不是“歪点子”。
七是创新意识。
创新，是一个单位前进发展的内在动力。
创新不是一句空话，要落实到具体工作中。
信息调研要密切关注及时反映社会、经济活动中的新观念、新变化、新动向；出谋划策要紧紧围绕“中心”和人们关注的问题，提出新思路、新对策、新举措；督查协调要有新办法、新手段、新途径；在文字工作上要有新思想、新观点、新语言。
只有这样，才能提高工作质量和效率，更好地发挥办公室的职能作用。
二、要具备五种素质一是能吃苦。
提到办公室，很多人都会说“办公室的同志很辛苦”
这只是讲讲而已，而作为办公室成员，才是真正地能体会到办公室工作到底有多辛苦。
一个简简单单的会议，从议程的拟定到卫生到服务到音响到领导的讲话稿……哪一样不是办公室提前做了
陪客人吃饭，端茶倒水，舀饭抬菜，忙乎一通下来，好菜都被拈完了。
所以说办公室工作者必须能吃苦。
二是能忍耐。
办公室是领导决策、各种制度的执行者，并且还承担着督查的任务。
每天接触领导、各部门人员最多。
就拿执行制度来说，不严格执行要得罪领导，严格执行要得罪其他工作人员，两头为难，两头受气。
有人把办公室比作小媳妇，起早了得罪丈夫，起迟了得罪婆婆，很形象。
所以办公室工作者必须能忍耐，要大度，要有用微笑对待冷笑甚至直言指责的功夫。
三是会变通。
制度要执行，但制度是死的，人是活的，所以说只要是对工作能推动的举措，能推动全局工作开展的做法，哪怕与制度规定的不符，都不要用制度衡量。
比如某站股长或者班子成员在外接待，按规定要给办公室提前打招呼，喝酒、抽烟、点菜都不能超标，但如果所招呼的客人酒量大、烟瘾大、饭量大，吃超标了，就不可能再用制度去衡量。
凡事会变通，要灵活，执行制度要防止“一管就死，一放就散”的现象。
四是敢承担。
办公室做的事多，难免就会有这样那样的失误，就好比“爱洗碗的人才会打破碗”，所以办公室成员不要怕做错事，做错了就承担，不要因为怕做错而不做。
同时，要敢于去承担事情。
一次活动、一份材料，哪个去牵头
比如组织人抬板凳，组织人排练节目，可能很多办公室工作者都不愿意组织，而乐于协助别人。
这就是不敢承担、怕承担的问题。
反过来想，如果某一天非得让你来牵头、来策划，你该怎么办
所以我认为，敢承担是办公室工作者要锻炼的一项基本素质。
五是会学习。
办公室工作繁杂，要求要有协调能力、文字处理能力、调查研究能力等等，对办公室同志素质要求很好，因此作为办公室工作者，一定要加强学习，会学习，不断洗脑，确保办公室更加良好运转。
三、要变幻四种思维一是把辛苦当着一笔财富。
引用一句话：吃的苦中苦，方为人上人。
办公室工作的辛苦，可以让办公室工作者积累更多的人生经验，有更多的阅历，为将来的发展打下坚实的基础。
二是把委屈当着一种鞭策。
引用一句歇后语：良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
别人给自己委屈，一是因为自己可能做错了，这就要引起反思，改正缺点；二是有可能是别人错怪自己了，但应该辨证地认为：以别人的错误为鉴，引以为戒。
三是把奉献当着一种收获。
引用一句禅语：舍得。
只有肯舍，才能有“得”。
只有付出，才有收获，绝没有天上自动掉馅饼的事情。
机会是给准备好的人。
四是把工作当着一种快乐。
引用布兰登的一句名言：人生至善，就是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。
只有把工作当着一种快乐，才会充分发挥自己的主观能动性，创造性地开展工作，取得更好的成绩。
四、要抓好四项工作一是要抓好协调工作。
协调工作一直是办公室工作的重头戏，协调工作干不好，不仅工作落实不下去，下面的声音也上不来，办公室就成了聋子、瞎子，对党委政府的决策也就没有任何参考价值了。
要做好协调工作，首先要统筹兼顾，同时要对协调对象的性格、好恶、习惯等方面充分了解，根据不同的人用不同的方法进行沟通，既要照顾到大家的感受，又要把工作实实在在地推进。
二是抓好执行力和落实力。
对于党委政府交办的工作，怎样抓好落实，一直是办公室研究的问题。
比如对干部职工的管理，车辆、就餐等的管理问题，已经有了《干部职工绩效考核办法》、《车辆管理制度》、《就餐管理制度》等规章制度，怎；三是抓好信息上报及宣传工作；四是抓好细节工作；办公室工作包罗万象，以上我所谈的，只是化处镇办公；《车辆管理制度》、《就餐管理制度》等规章制度，怎样抓落实就是一个大问题，不抓好落实制度就形同虚设，因此办公室必须做到合理执行、科学落实。
三是抓好信息上报及宣传工作。
成立宣传办公室，负责信息上报及宣传工作。
信息上报及宣传工作紧紧围绕党委政府的中心工作，积极推动产业发展、城乡统筹发展、招商引资等工作。
在全镇各村（居）（村干部）、教师中发展信息采集员，定期和不定期召开交流会，提高信息采集员采写信息和提供信息采写情况的积极性和主动性。
四是抓好细节工作。
办公室工作具有复杂性和多变性的特点，在做上传下达、下情上传、公文写作、后勤接待等工作的时候，特别强调做好细节工作。
比如为客人倒茶、添饭须注意的事项，接听电话、接待来信来访的态度问题，撰写公文、信息的文字、标点符号的运用问题，都要求事无巨细，认真对待。
办公室工作包罗万象，以上我所谈的，只是化处镇办公室部分工作的开展情况及个人的感受，有很多涉及办公室的工作可能都还没有谈到。
但我总的感受是，办公室工作无异于一所大学，我们可以从中学到很多东西，不断地锤炼自己，完善自我。
办公室绝对是一个淬炼人才的好平台
如何做好我县法治宣传教育工作意见与建议
如何在法治新常态下探索、实践出法治宣传教育的新途径、新方法，推动法治宣传教育工作纵深开展，为经济社会发展创造安全稳定的社会环境、公平正义的法治环境和优质高效的服务环境，是当前摆在各级普法主管机关和广大普法工作者面前的一个重大课题和现实问题。
为此，笔者就余江县法治宣传教育工作的开展情况进行了深入调查研究，从中探寻发现存在的问题，并提出一些对策和建议，以供参考。
一、法治宣传教育工作的开展情况（一）高位推动，法治宣传教育工作的组织保障机制比较完善我县高度重视法治宣传教育工作，坚持高位推动，成立了以县委副书记为组长、四套班子分管和联系的副县级领导为副组长，各有关部门主要领导为成员普法教育依法治县工作领导小组。
明确职责，各司其职，“谁执法谁普法”的普法责任机制落实到位，初步形成了党委领导、人大监督、政府实施和全社会共同参与的“大普法”工作格局。
完善考评机制，把法治宣传教育和依法治理纳入了综治考核体系，把普法“软任务”变成了“硬指标”。
精心打造了普法讲师团、普法联络员、法制副校长和法律服务团等四支普法队伍，形成了一支由人民调解员、村“两委”干部、老教师、老干部、大学生村官等组成的庞大农村法治宣传教育队伍，覆盖全县的法治宣传教育工作网络体系形成。
（二）分类推进，法治宣传教育工作的针对性有效性初步显现我县坚持以“法律六进”为载体，以普法重点对象为突破口，分类推进，整体推动“六五”普法规划实施，法治宣传教育工作取得显著成效，针对性和实效性不断提升。
在领导干部层面，建立健全了各级党委（党组）中心组集体学法、政府常务会议会前学法和科级领导干部任前法律知识考试制度，将以《宪法》为核心的法律法规知识纳入刚性学习和考试内容。
进一步增强了全县各级领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展和维护稳定的能力。
在农村群众层面，将法治宣传教育纳入了新农村建设总体规划，在各新农村建设点建成了一批法治文化墙、法治文化路和法治文化苑，极大地丰富和拓展了农村法治宣传教育内涵和途径。
在学校学生层面，全面建立和完善了法制副校长聘任制度，为全县34所中、小学校选聘了40名法制副校长，明确要求每名法制副校长为学校师生上法制教育课每学期不少于2堂（次）。
同时，把法治教育内容纳入学校文化学习课程，逐步形成了法治教育的长效机制。
在企业管理及务工人员层面，定期组织律师、公证员和基层法律服务者深入企业和工厂，为广大的经营管理和务工人员开展法律知识讲座和法律咨询服务，有效提升了管理人员依法经营和务工人员依法维权的法律意识，营造了浓厚的企业法治文化；组建了县工商联（总商会）法律服务中心，为全县各企业提供“法律体检”服务，帮助预防和规避法律风险和漏洞，为企业健康、科学和可持续发展提供了法律保障。
（三）突出特色，法治宣传教育工作亮点纷呈近年来，我县以创建法治余江、平安余江为目标，结合县情和群众群众法律需求，积极创新法治宣传教育方式和载体，丰富法治宣传教育内容，法治宣传教育工作不断迈上新水平，2022年被评为“全国‘六五’普法中期工作先进县”称号。
全方位打造法治文化阵地，在县城精心打造了一条百米法制宣传长廊，各乡（镇）30米以上法制宣传栏普遍建成；依托县廉政文化主题公园，增添法治名言警句、古今中外法治故事宣传碑、法治雕塑和法治人物长廊，打造了集廉政、法治、休闲于一体的法治文化公园；以农村普遍建成的农民书屋为平台，积极介入、指导农民书屋设立法律图书角，强化各类法律书籍的管理和分类，法律书屋工程建设逐步推进；在《余江报》开辟法治宣传专栏，搭建普法短信平台，宣传和推广法治宣传教育工作亮点和特色工作，取得了良好效果。
采取“试点先行、培育典型、以点带面、整体推进”原则，在全县树立 “法治余江”建设示范点60个，覆盖乡镇、机关单位、学校、企业、村、社区等8钟不同类型单位，培育出了一批叫得响、立得住、推得开的普法依法治理工作先进单位；创建省级“民主法治示范村”3个，创建市级“民主法治示范村”11个，命名表彰第一批县级“民主法治示范村”6个，依法治县和民主法治创建工作初见成效。
二、法治宣传教育工作存在的问题和原因今年已是“六五”普法规划实施的最后一年，回首近30年来的全民法制宣传教育工作，所取得的成绩有目共睹。
然而，问题也是仍然存在的，有长期以来沿袭的共性老问题，有随着经济社会形势发展出现的新问题，同时也有思想认识和体制机制等方面的问题。
无论是什么问题，都是必须要面对和解决的。
（一）思想认识上还有偏差历经30余年遗留下来的“重经济建设、轻法治教育”的惯性思维没有得到根本转变。
少数领导在思想上不够重视，行动上缺乏自觉性，往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要，认为法治宣传教育工作开展了30来年，普及的法律法规已经够了，没有必要再开展下去了，再搞也是过形式，不会有什么效果；还有的学法、用法意识不强，这在普法考试方面表现的尤为突出，代考、替考现象普遍存在，考试纪律观念淡化；少数基层干部甚至存在错误思想倾向，认为群众学习的法律知识已经够多的了，如果学的太多，反而不利于基层工作的展开，群众工作将会越来越难做，所以送法、送政策的积极性不高，更多是敷衍了事。
（二）工作机制还不够完善总体上来讲，在县级层面的法治宣传教育工作保障机制还是比较健全完善的，但是具体到各乡镇、机关单位和部门，各种各样的问题还是不同程度的存在，必要的保障机制和措施普遍缺乏。
比如：有的普法经费落实不到位，印发法治宣传材料都没有钱；有的组织机构不健全，具体工作无人做；有的印发文件了事，不检查、不落实，工作流于形式，等等。
这些问题的存在严重影响了法治宣传教育工作的持续和深入发展。
另外，法治宣传教育考评机制还不够科学，往往是以开了多少会、开展了多少活动、做了多少资料为依据，对于形式与效果是否能达到有机统一，效能最大化的问题考虑欠缺。
同时，在年度综治考评总分中所占分值过小，难以引起主要领导的重视，导致法治宣传教育工作力度不够。
（三）宣传模式还比较陈旧当前我江县法治宣传教育工作方式还比较落后，主要采取制作宣传栏、发放宣传单、悬挂横幅、张贴标语等传统媒介，必要的法治宣传设施配备还不够齐全，现代化和新型的宣传方式运用还不够广泛。
在法治宣传教育内容学习上，主要是学习省、市编印的普法读本，其中多为法治理论知识，条条框框，空洞单调无味，不便于记忆、理解，学法的积极性不高，从领导干部和一般公务员来看，很多人甚至连“六五”普法普及哪些法律都不清楚，学习法律知识的时间少之又少；在农民工、外来务工和流动人员等特殊群众方面还缺乏有效的宣传方式，盲点和死角多，因不学法、不懂法而发生上访、群体性事件的案例大量存在，严重影响了全县经济社会和谐稳定发展。
（四）队伍力量还比较薄弱县依法治县领导小组是全县法治宣传教育工作的领导机构，办公室设在县司法局。
由于其是一个临时性的组织机构，所以真正具体从事法治宣传教育工作的只有县司法局法宣股工作人员，人员偏少，力量单薄，其指导、协调、检查和监督等职能作用难以得到有效发挥，深陷“小马拉大车”的尴尬处境。
另外，从乡镇来看，农村法治宣传教育工作点多、面广，承担该项任务的基层司法所普遍面临人员不足，在11个基层司法所中，仍然有4个1人所，7个2人所，而且兼职过多，任务重、压力大，因此往往是疲于奔波、穷于应付，工作难以深入开展。
从机关机关单位和部门来看，虽然大部分都有分管领导和联络员，但是基本没有专门从事法治宣传教育教育工作的人员，而且人员变动频繁，工作没有连续性，甚至少部分连分管领导和联络员都没有，遇到检查就手忙脚乱，临时抱佛脚，应付了事。
从村、社区等基层组织来看，村（居）委干部室法治宣传教育工作的主体，但由于基层事务繁琐，而且人数不多，精力有限，再加上自身法律素质不高，所以大部分基层干部都不愿意开展法治宣传教育工作，就是开展也只是过形式、走过场，收效甚微。
三、加强法治宣传教育的几点建议(一)转变工作理念，主动适应法治宣传教育新形势党的十八届四中全会通过的《决定》强调：深入开展法治宣传教育。
由“法制”置换为 “法治”的这一重要表述，经历了30余年的探索和实践，标志着法治宣传教育工作将从法律知识普及向培育法治信仰迈进，法治宣传教育不仅要对法律体系和法律知识进行宣传，还要对立法、执法、司法和守法的法治教育实践进行宣传，更要加强对法治理念和法治精神的培育，突出运用法治思维和法治方式能力的培养。
因此，传统的上街咨询、发放材料、设立展板等过于陈旧的“老三样”宣传手段，已经不能适应法治形势发展的需要，必须要转变工作理念，在深刻理解法治宣传教育科学内涵的基础上，准确把握法治宣传教育工作在推进全面依法治国中的职责和使命，注重以人为本，从维护好、保护好、发展好广大人民群众的根本利益作为工作的出发点和落脚点，把法治宣传教育全面拓展到全县执法、司法和守法的全过程，创造性地开展法治宣传教育工作，不断弘扬法治精神，提升全民法律素质和法治观念， 更好地发挥法治宣传教育在全面推进法治建设中的基础性作用。
（二）强化组织领导，健全完善法治宣传教育保障机制法治宣传教育工作作为全面推进依法治国的一项基础性工作，关系到社会主义法治建设成败，因此各级领导干部和广大普法工作者必须要引起高度重视，强化组织领导和保障机制，努力适应法治建设新常态。
一是要进一步完善党委领导、人大监督、政府实施、各部门配合、全社会共同参与的领导机制和工作机制，形成相互配合，齐抓共管的“大普法”工作格局。
二是要健全普法责任机制，扎实落实“谁主管谁普法、谁执法谁普法”机制，推动建立法官、检察官、行政执法人员和律师以案释法制度。
三是要明确纳入“一把手”工程，实行“一票否决”，确保法治宣传教育工作经费和人员落实到位。
四是要强化考核评估机制，把领导干部学法、用法纳入年度个人考核内容，对普法考试连续两年未达到合格以上的不得提拔重用；建立领导干部任前法律知识考试和公务员专业法律知识考试制度，努力提高各级领导干部和广大干部职工运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾和维护社会稳定的能力和水平。
（三）创新方式方法，提升法治宣传教育针对性实效性当前广大人民群众的法律素质和法治观念普遍提升，现有的法治宣传教育手段和方法已远远不能满足群众的需求和经济社会发展的需要，针对性和实效性不强的问题，已经成为制约法治宣传教育工作发展的瓶颈。
因此必须要加大创新力度，不断推陈出新，打造精品、树立品牌，探索出一条适合县情实际的特色发展路子。
一是要积极拓展新型载体。
电视、广播、报纸和杂志是当前群众获取信息的主要途径，可以在这些新型媒介上开辟法制宣传专栏，办成系列、办出特色，把单向式的灌输过程变为互动式的融合过程。
比如：在《余江报》开辟法治专栏，定期刊发全县各地、各单位、各部门法治宣传教育工作动态；在余江电视台开办法治讲座栏目，把发生在群众身边的典型案例通过以案说法的形式进行教育警示；开通普法手机短信平台，定期编撰法治小信息向全县广大手机用户发送，等等。
二是要巩固深化基础阵地。
发挥好法治宣传栏、橱窗、LED显示屏、法治文化公园和法律图书角等传统型基础阵地作用，营造出浓厚的法治氛围；创建青少年法治教育基地，把法治纳入文化教育的必修课成，形成青少年法治教育长效机制；把法治宣传教育纳入新农村建设点总体规划，在各新农村建设点普遍建立法治文化路、法治文化墙，寓法治宣传教育于群众日常生活、生产的方方面面。
三是要注重群众法律需求。
在坚持开展各类法律宣传日、宣传周、宣传月活动的同时，积极深入基层一线，注重听取群众对法治宣传教育工作意见和了解群众对法律的需求，落实“菜单式普法”模式，群众需要什么法律就宣传什么法律，做到有的放矢，提升法治宣传教育工作的针对性和实效性。
四是要与法治实践相结合。
在法治宣传教育工作中，要把着力推进法治余江创建工作作为深化依法治理工作的重要途径，积极构建法治余江的综合评价体系，将依法执政、依法行政、公正司法以及法治环境、法治意识和民生保障等内容纳入考核内容，开展“法治单位”、“法治乡镇”、“法治村（社区）”、“法治学校”、“诚信守法企业”等“法治细胞”创建，加快法治余江建设进程。
（四）坚持固本强基，持续强化法治宣传教育队伍建设法治宣传教育是一项社会系统性工程，涉及面广，涵盖内容多，工作难度大。
因此必须要充分调动社会各方面力量，不断壮大法治宣传教育队伍，提高法治宣传教育工作者的素质和能力，为深入推进法治宣传教育工作提供人才支撑。
一是要打造各种形式的法治宣传教育队伍，比如普法讲师团、普法联络元队伍、法制副校长队伍、法律服务团，等等，充分发挥这些人员的专业法律优势广泛开展法治宣传、法律讲座和法治培训等活动，把法治理念和法治思维的运用参透到经济社会生产和生活的方方面面。
二是要提升法治宣传教育队伍的创新能力和意识，创造性地把法治宣传教育与法律服务、人民调解、执法司法和文化建设等相结合，全面占领法治宣传阵地，引导法治舆论导向，不断提升法治宣传教育工作的亲和力、感染力和渗透力。
三是要加强执法、司法队伍的整体素质，进一步严明工作纪律，改善执法、司法环境，传递社会法治正能量，让广大人民群众切身感受到法治阳光的温暖，自觉做到学法、守法、用法。
乡镇公务员面试一般考什么内容
健全党建工作责任制，是提的执政能力、确保党建工作任到实处的一础性工程。
在新形势下，如何更好地落实党建工作责任制，切实提高基层党建整体水平，是当前各级党组织应认真研究的一项重要课题。
目前，各级党组织全面落实基层党建工作责任制，不断加强党的基层组织建设和党员队伍建设。
但是，有的基层党组织在落实党建工作责任制方面仍存在一些问题：一是部分行政干部在落实党建工作责任制时精力投入不够，二是党建工作责任制考核评价内容较为抽象，针对性和操作性不强。
当前，为适应新形势的发展，有效破解工作难题，切实把基层党建工作责任制全面落到实处，笔者认为应从以下四个方面下功夫：一、严格教育管理，提高思想认识一是要提高党组织成员责任意识。
基层组织建设是党的建设的基础工程，是加强党的执政能力建设的基础性工作。
要教育引导党组织成员牢固树立“抓好党建是本职、不抓是失职、抓不好是不称职”的责任观念，绝不能说起来重要、做起来次要、忙起来不要。
二是要提高党组织成员大局意识。
要教育引导党组织成员自觉把基层党建工作与推动本单位又好又快发展联系在一起，坚持党建工作与生产工作同步研究、同步部署、同步推进。
三是要提高党组织成员创新意识。
要教育引导党组织成员始终保持强烈的创新意识，牢固树立