对应的名人名言
周恩来总理同志各族人民喜爱。
他的一生为国家和人民不遗余力地在垂死的。
他的青春，充满了革命的理想，决心兴我是中国人阅读。
1910年夏天，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，读了半年书先在铁岭银岗书院，后来又转移到沉阳关东模范学校读书。
一次，“为什么读”学生回答老师提出的问题。
有人说明利阅读“有人说的”传宗接代阅读“，一个学生说：”帮助父亲簿记“糊涂的笑声。
当老师问到周恩来，他站起来大声而严厉地说：“阅读中国的崛起。
”充分表达了：卫野心的年轻周恩来和坚定的努力，要学会独立，繁荣的祖国宏。
这九句名言对应的九个人名
周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。
他一生为国为民鞠躬尽瘁，死而后已。
他在青少年时代，就富有革命理想，立志为兴我中华而读书。
1910年夏，12岁的周恩来，跟随伯父到东北奉天，先在铁岭银岗书院读了半年 书，后来，转入奉天关东模范学堂读书。
有一次，老师提出“为什么读书”的问题，要同学们回答。
有的说“为了明礼 而读书”，有的说“为了光宗耀祖而读书”，还有一个学生说“为了帮助父亲记账 而读书”，弄得哄堂大笑。
当老师问到周恩来时，他站起来响亮而严肃地回答说： “为中华崛起而读书。
”充分表达了少年周恩来要为祖国独立富强而发愤学习的宏 伟志向。
关于爱情的名人名言相对应的实例，快
爱情就像财富，有赖于命运之轮，它始终处于剧烈的上下颠簸之中。
——范布勒爱情是个变幻莫测的家伙，它渴望得到一切，却几乎对一切都感到不满。
——马德莱娜•德•斯居代里短暂的离别会促进爱情，长久的分离却会将它扼杀。
——夏尔•德•圣埃弗雷芒离别使爱情热烈，相逢则使它牢固。
——托•富勒爱情是心中的暴君；它使理智不明，判断不清；它不听劝告，径直朝痴狂的方向奔去。
——约•福特爱情是耗尽锐气的激情，爱情是置意志于一炬的火焰，爱情是把人骗入泥潭的诱饵，爱情将剧毒抹在命运之神的箭上。
——梅斯菲尔德爱情不过是一种疯病。
——莎士比亚既然真理和坚贞均告徒劳，既然爱情、痛苦和理智的力量都不能将其说服，那么就让榜样作为儆戒吧
——乔•格兰维尔
成功的名言警句和所对应的文章
失败是成功之母. 坚持、放弃与成功 朋友，请不要斩钉截铁的说：“成功者永不放弃，放弃者决不成功
” 朋友，请不要轻而易举地说：“放弃史一种永远的解脱，轻装上阵方能成功
” 俗话说：“有一种成功源于坚持。
”一点儿也没有错，英国首相邱吉尔就是这样成功的。
1948年，牛津大学举办了一个“成功秘诀”的演讲，邀请了当时声誉响彻世界的邱吉尔来演讲。
邱吉尔说：“我成功的秘诀有三个，第一是Never give up
第二是Never, never give up
第三是Never, never, never give up
”全场沉默了一分种后，听众猛然醒悟，爆发出经久不息的掌声。
邱吉尔的人生信条令人佩服，正是他“决不放弃”的坚持，支撑了他一生的信念，支撑他经历三起三落并在最后取得了成功。
常言道：“有一种智慧，叫做放弃。
”拿得太多了，就必须要放弃一些；一条路走得太久而没有结果，就要学会适时地放弃。
我们的生命并不长，没有太多的时间作为赌注押在唯一一条路上。
永不放弃听起来很美，但并不适用于没件事，每一种职业和每一个人。
曾记得一位大师让一个烦恼的小伙子登山，山上有许多晶莹的小石头，煞是迷人。
每见到小伙子喜欢的石头，大师就让他装进口袋里背着。
很快，他就吃不消了。
“那该怎么办呢
”大师微微一笑。
“该放下。
”小伙子说。
“那你为何不放下呢
背着石头怎么登山呢
”大师对小伙子说。
是啊，知道放弃，舍得放弃，才能更好地达到山顶，才能让自己在有限的生命里活得充实、饱满，才能真正体验到生命的美好。
朋友，你是否仍在迷惘，到底什么时候该坚持，什么时候该放弃
其实只要看清动态，看清自己，恰当地坚持，适时地放弃，进退得当，前面都是成功，都是鲜花与掌声。
第二篇 我们常说，失败乃成功之母。
一个人的成长历程如果一直顺风顺水，从未经历过失败痛苦的磨砺，那么前方等待他的必然是最大的失败。
历史上的伟大人物无一不是从无数次的失败中走向成功的，如司马迁、如陈景润、如爱迪生、如居里夫人等等。
这样的例子俯首皆是，不胜枚举。
的确，在人生的道路上，失败是每个人都必须经历的生命过程，是我们最宝贵的精神财富之一。
别林斯基说不幸是一所最好的大学，培根更认为奇迹多在厄运中出现。
正因为如此，我们在日常的教育教学工作中，经常鼓励学生在逆境面前挺起脊梁不怕失败，从哪里跌倒就从哪里站起来，甚至很多时候我们还故意给孩子制造一些失败的情景以锻炼孩子的抗挫折能力。
这些措施在孩子的成长过程中是非常重要的，也是必不可少的。
然而，凡事都有个限度，正所谓过犹不及，过分强调孩子的失败经历而忽视成功体验对孩子的激励作用，其结果往往并不令人满意。
孔子说，知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
兴趣是人最好的老师，也是激励人学习的原动力。
兴趣从何而来
正是从成功的体验中来。
没有人可以否认失败在激发人们斗志中的巨大作用，然而同时我们更应该清醒地认识到这样一个显而易见的事实：相比较而言，成功的体验更能使人斗志昂扬、奋勇前进。
因为失败是把双刃剑，它既能使人磨砺出坚强的性格、从失败中站起来继续前进，又能使人意志消沉、从此一蹶不振。
从失败中站起来的大多本性坚强，或者幸运地得到了别人的不断鼓励和严格督促，最后终于成就一番事业。
然而我们不能以少数人的成功就片面夸大失败的作用，事实上，更多的普通人由于秉性脆弱，又缺乏及时有效的激励和帮助，其结果必然是从一个失败走向另一个失败，最终不得不选择放弃。
试想，一个总是失败、毫无成功希望的事情谁愿意继续干下去呢
同样道理，我们在日常教学中也应该在对学生进行挫折教育的同时，重视成功体验在激励学生成长进步方面的重要作用，想尽一切办法帮助学生取得成功，甚至直接为学生创造成功的情境，使每个孩子都能享受到成功的乐趣，从而激发起他们的内在学习动机，从一次成功走向另一次成功，从最初的小成功走向最后的大成功，从需要别人扶持的成功走向独立创造的成功
这种做法对于广大“差生”而言意义尤其重大。
作为差生，他们很少享受过成功的乐趣，很少得到过真诚的正面鼓励，整天面对的不是厌恶就是怜悯，沉淀在内心深处的感受，除了失败还是失败，在同学和老师面前除了自卑还是自卑。
试想这样的孩子没有自暴自弃已是幸运，我们又怎么要求“他们从哪里跌倒就从哪里站起来”呢
由此可见，我们的教育观念应该改一改了。
“失败乃成功之母”没有错，“成功乃成功之父”同样也没有错呀
失败使人意志坚强，成功给人希望
二者对立统一，缺一不可
个中意味，望各位老师深思。
一句名人名言和对应事例
但次回忆，对生活感到负疚——郭小川人的一生可能也可能腐朽，我不能腐我愿意燃烧起来
——奥斯特洛夫斯基你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
——歌德社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
——易卜生人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
——列夫·托尔斯泰
下列教育家与其名言对应不正确的是：
【题目】下列教育家与其名言对应不正确的是：A.孔子：“性相近也，习相远也”B.孟子：“尽信书，则不如无书”C.墨子：“道之所存，师之所存”D.荀子：“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍”答案选C。
选项A出自于孔子《论语·阳货》，意思是人的本性是相近的，由于习染不同才相互有了差别。
选项B出自于《孟子.尽心下》。
意思是读书时应该加以分析，不能盲目地迷信书本，不能完全相信它，应当辨证地去看问题。
选项C出自于韩语的《师说》，意思是道理(正义)所在的地方，先生(老师)就会一直存在。
比如道理在哪，真正的老师就在哪。
选项D出自于荀子的《劝学》，意思是以千里马(骐骥)的一跃，却还不到十步，而老马走一步没多远，却不舍，相比之下，当然老马走的更远了。
这样比喻作学问，说明我们应该持之以恒。
故选C。