小学生二年级我喜欢的植物日记80字
我喜欢的植物。
我喜欢的植物是向日葵，因为他天天带着笑容，看见他我就很开心，他天天向着太阳挥手，向着草儿点头。
向着蝴蝶播撒温暖，向小蜜蜂唱歌。
他天天是跟着太阳走的，太阳走到哪，他就走到哪儿。
它的用处可大着呢。
我们要是迷路了，拿它来辨别方向。
这就是我喜欢的向日葵。
初三摘抄段落，最好景物描写多一点，不要排比，不要小学语句，要作家笔下的优美段落。
越多越好，万分感谢
那天下着雪雪的天气通比较温暖的，好像雪花用它柔弱的抵挡了寒流。
堤坝上一人都没有，只有我们俩，手挽着手，踏着雪无言地走着。
山峦在雪中看上去模模糊糊的，而堤坝下的河流，也已隐遁了踪迹，被厚厚的冰雪覆盖了。
河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影影绰绰的，天与地显得是如此的苍茫，又如此的亲切。
走着走着，我忽然落下了眼泪，明明知道过年落泪是不吉祥的，可我不能自持，那种无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。
三个月后，爱人别我而去，那年的冬天再回到故乡时，走在白雪茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。
那时我恍然明白，那天我为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这亘古的苍凉永远环绕着
——春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。
它一天天地扫下去，积雪就变薄了。
这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。
——炊烟在农舍的屋顶袅袅升起，在霞光四射的空中分散后消隐了。
女人吆喝此起彼伏，一个男人挑着粪桶从我跟前走过，扁担吱呀吱呀一路响了过去。
慢慢地，田野趋向了宁静，四周出现了模糊，霞光逐渐退去。
我知道黄昏正在转瞬即逝，黑夜从天而降了。
我看到广阔的土地袒露着结 实的胸膛，那是召唤的姿态，就像女人召唤着她们的儿女，土地召唤着黑夜来临。
——余华
哑巴与春天
(一)参考答案：1.①自然界的积雪;人与人之间的冷漠。
(2分。
每点1分)②对美的热爱、对爱的渴望;能与大家一起劳动的喜悦。
(2分。
每点1分)2.①自然界的春天;②充满着爱与美的生活环境;③有平等的生活权利;④有尊严的生存地位。
(5分。
答对1点得1分，答对4点得5分)3.①结构上与前两处描写达子香花开放形成呼应(2分);②达子香花“依然”绽放，老哑巴的生活却发生了改变(2分)，表达了作者的同情与思考(2分)。
4.要点：①阅读：表达了作者对尊严受到伤害的老哑巴悲惨命运的深切同情，对周围冷漠环境的一种无奈和抗议(3分);②延伸：举例分析(4分);(3)语言表达(3分)。
(二)：1. 文章开头第一段，作者用浓重的笔墨描写了春天的景色，这有什么作用? (3分)2. 联系全文，文中划线的句子有什么深刻的含义?(3分)3. 老哑巴的“春天”指的是什么?(4分)4.文章多处描写达子香花的作用是什么。
(4分)5.结合文章内容及你自己的生活感受，为什么说老哑巴是“一个永远无法在春天中歌唱的人” (4分)(二)参考答案：1. 因为文章题为“哑巴与春天”，同时面对有声有色、五彩缤纷的春天，哑巴感受到美却无法表达，为下文的伤感的情绪作铺垫。
(3分)2. 从这句话可以看出，老哑巴爱花，热爱生活;然而人们却认为老哑巴爱花是因为娶不上媳妇，因而靠种花来作为生活的寄托，写出了人们对老哑巴的不理解;为下文大家让老哑巴充当帘子，对老哑巴的人格伤害埋下了伏笔。
(3分)3. (本义)季节的春天;(寓意)老哑巴所期待的美好的生活——有良好的生活环境，有平等的生活权利，有尊严的社会地位。
(4分)4. 作品以达子香花作为贯穿全文的线索;达子香花的开放是春天来临的标志，它是“我”对童年春光回忆的重要元素，对引出老哑巴起了重要的作用;美丽的达子香花与老哑巴形成鲜明对比，表达了“我”对老哑巴的怀念。
(4分)5.老哑巴是一个让人心酸的人，他生活在一个人性冷漠、落后的地方，社会地位低，不被人尊重。
文章蕴含着我对他的深刻同情。
只要我们对这样的人给予理解和同情，或许他也能在春天放歌。
(4分)
达子香中说完了我笑了老张也笑了有何妙处
这里主要是为了表达出他内心的各种各样的心思和想法，所以才会有他的描写笑容。
摘抄十句描写春天的佳句
朱自清《匆匆+》 1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢
用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。
“我们的日子为什么一去不复返呢
”看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
2.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。
轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。
作者用全身心去感受时光的流逝。
3.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。
日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。
表现出作者十分无奈的愁绪。
4.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
作者把自己八千多日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为“如轻烟”“如薄雾”，比喻独特，联想新奇。
轻烟、薄雾瞬息被“吹散了”，被“蒸融了”，日子就是如此稍纵即逝。
作者用全身心去感受时光的流逝。