给桥这一课的老汉写一段话100字
是实验教科书五年级下册第四单元的一篇讲读课文，主要讲的是在山洪暴发时，一位党支部书记以自己的威信和沉稳，果决地指挥慌乱的人群，将村民们送上跨越死亡的生命桥，在生死关头，把儿子揪到队伍最后，把生的希望留给了别人，把死的危险留给了自己和家人，最后和儿子一起牺牲的感人故事。
这是一篇小小说，文章最显著的特点就是语言精练，语句段落简短，渲染了紧张气氛；在对洪水的描写时采用了大量的比喻和拟人等修辞手法，增强了表现力。
他会喊：“儿子──” 他会喊：“──”（他儿子的名字）。
他会喊：“不，不要──” 他会喊：“我的儿──” 这是学生的回答。
因为学生已经初读了课文，知道了这个小伙子就是老汉的儿子，所以按照惯例，他们认为老汉会喊上面的话；又因为老汉刚想喊，紧接着就被洪水冲走了，所以语言肯定简短，不可能说太长的话。
看来孩子们的想象和分析还是满合情合理的。
丰富的想象力是写作永不枯竭的源泉，因此，善于保护和培养孩子们的想象力，也是我们培养学生的一条重要途径。
五年级下册语文课文“桥”描写老汉语言、动作、神态有关的句子
一，1，山洪势不可挡，第四句。
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2，他想我们是党员，群众先走。
他想人了，儿子你先走，我在后面。
3，他说，儿子，爸爸很爱你，可是我们是党员，就得大公无私。
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4，大公无私舍己为人。
二，1，倒读四声，没读mo.2,1惊慌地，2沙哑地，3冷冷地。
3,1拥，2折，3奔4，迫近，干搜，拥护，惊恐5，势不可当，跌跌撞撞6，比喻句，第二句山洪。
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拟人，近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
7，山洪凶猛，人们无路可退。
8，第一句好，像波，像倒，运用比喻写出雨大，为下文的山洪猛作铺垫9，老汉想，乱哄哄谁也走不了，按顺序走
《桥》这篇课文，用桥来写句子赞扬这位老汉。
描述老汉的句子：1.老汉清瘦的脸上淌着雨水。
他不说话，盯着乱哄哄的人们。
他像一座山。
2.老汉沙哑的喊话:桥窄
排成一队，不要挤
党员排在后面
” 3.老汉冷冷地说;可以退党，到我这儿报名。
” 4.老汉凶的像只豹子。
通过对老汉神情动作的描写，以及最后的揭示，写出老汉的心系群众，临危不乱，先人后己，不循私情。
环境描写;1.黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
像倒。
2.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
3.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
4.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
5.水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。
1运用了比喻，拟人的修辞。
2突出了紧张的气氛。
3构思巧妙，设置悬念，前后照应。
《桥》这篇课文，用桥来写句子赞扬这位老汉。
老支书，你就是我们的生命桥，您用您的生命架起的生命桥会永垂于世!!!
赞扬《桥》中的老汉的句子 急需请各位大侠帮帮忙
答得好加分
老汉就像是我们心中的一架桥，这架桥架在我们的心中也架在全村人的心中，虽然老汉已经离世，但他的那种先人后己，坚持原则的精神，就像一架永不倒的桥在我们心中。