树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手这句话怎样理解
大风来临之际的景象，用雷云拍手，用树枝树叶侧面烘托，表现风的威力
阅读林中小溪
《童年的水墨画》课时设计一、学习目标1.有感情读《江上》和《林中》，体会诗歌境，欣赏诗歌的语言美、画面美。
2.激发学生阅读儿童诗的兴趣，并能进行简单地模仿创编。
二、学习重点理解《江上》《林中》，体会诗歌的意境。
三、学前准备制作教学相关课件。
（教师）四、教学过程1.复习检查，巩固生字：上一节课，我们学习了《童年的水墨画》，再来看一下这些字词认识了吗
垂柳 梳妆 染绿 钓竿 蜻蜓碎了 蹦跳 翅膀 浪花 葫芦松针 蘑菇 斗笠 抖落水墨画 清清爽爽 明明亮亮今天，我们继续学习《童年的水墨画》。
2.出示任务一：学习《江上》策略：1.用横线画出自己喜欢的句子，为什么
2.想一想，你仿佛看到了什么
交流：我喜欢_____________，因为__________________,我仿佛看到了_______________画面，我能把它读出来。
江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。
这句话运用了比喻的修辞方法，用“鸭群”比喻一群小孩，用“翅膀” 比喻小孩的胳膊，写出了孩子们戏水玩耍时的调皮、可爱。
一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙。
这句话中的水葫芦为什么要加引号
句中的“水葫芦”不是指真正的水葫芦，而是指水性极好的孩子，这句诗写一个孩子钻入水中不见了，突然一阵水花他出现了，调皮地笑着、露出两排牙。
仿写a.“笑哈哈”是ABB式的词语，这样的词语还有静悄悄、慢吞吞、亮晶晶 b.表示“笑”的四字词语还有眉开眼笑、哄堂大笑、喜笑颜开3. 出示任务二： 任务一：学习《林中》策略：1.用横线画出自己喜欢的句子，为什么2.想一想，你仿佛看到了什么
交流：我喜欢_____________，因为__________________,我仿佛看到了_______________画面，我能把它读出来。
林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
是谁一声叫唤把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
一阵大雨过后，松树像刚刚洗过澡一样干净、清爽，地上钻出了许多各种颜色的蘑菇，一群戴着斗笠的孩子们笑着、闹着采蘑菇，他们的欢呼声震落了树上的雨滴，他们都全然不觉。
松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。
“清清爽爽”是指整洁干净，这里指松树被大雨淋过以后显得格外清新凉爽。
小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。
为什么说蘑菇戴着斗笠像一朵朵山花
这句话既是比喻句又是拟人句。
句子把蘑菇当作人来写，“戴着斗笠”写出了蘑菇的形状。
“像一朵朵山花在树下开放”这是个比喻句，把蘑菇比作山花，写出了蘑菇的形状。
积累“清清爽爽、明明亮亮”是“AABB”类词语，这样的词语还有勤勤恳恳、平平淡淡、形形色色。
是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
a.“抖落”意思是抖动使其落下，这里指孩子们在林中的呼唤声和欢笑声响彻整个林中。
“斗笠”在这里指戴着斗笠的孩子们。
b.诗中的两个“斗笠”一样吗
这部分诗中的两个“斗笠”代表的意思不一样。
前一个斗笠指的是蘑菇，诗人把蘑菇比作斗笠，后一个斗笠指的是孩子，诗人把戴斗笠的孩子比作蘑菇。
五、本课小结1.试着概括一下本文的主旨。
《童年的水墨画》摄取了一组儿童生活的镜头：溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇，表现了孩子们童年生活的快乐。
2.小结：《童年的水墨画》以跳跃的镜头捕捉了童年生活中的典型场景，如“溪边钓鱼、江上戏水、林中采蘑菇”，生动地展现了一个个快乐场面。
在体会课文思想感情的同时，我感受到了儿童诗的特点，并能尝试写一首儿童诗。
六、板书设计18、童年的水墨画溪边：儿童钓鱼江上：儿童戏水林中：斗笠——蘑菇、孩子动静交织，纯真美好七、作业布置你的童年有哪些好玩儿的事情呢
说出来跟朋友们分享一下。
拓展阅读《我爱在林中散步》读书笔记
读书笔记一般分为摘录、提纲、批注、心得几种，格式及写法并不艰深，心得笔记中的读后感有点麻烦，但只要懂得论点、论据和论证这三要素的关系，就会轻松拿下，因为读后感不过就是一种议论文而已。
很多应用文种只有在将来的工作实践中才能具体应用，而读书笔记属日用文类，应即学即用。
可叹停机德，堪怜咏絮才
玉带林中挂，金簪雪里埋。
是什么意思
求详解（希望看到独到的见解切勿敷衍
一、解释：示了薛宝钗、林黛玉的命运。
“可叹德”、“金簪雪里，指薛宝钗，“金簪”宝钗”，“雪”，谐音“薛”，句意暗寓其结局之冷落与凄苦。
“堪怜咏絮才”、“玉带林中挂”指的是林黛玉，“玉带林中挂”，颠倒就是挂中林黛玉，又暗示贾宝玉对林黛玉的牵挂。
二、具体解读：1、“停机德”指的是出自战国时代燕国乐羊子妻停下机子不织 布来劝勉丈夫求取功名贤淑之 德的故事。
符合封建道德标准 的女人，称为具有“停机德” ，这里是赞叹宝钗。
2、“咏絮才”指女子咏诗的才华，出自晋朝谢奕女幼年时期的故事。
后世称赞能诗善文的女子为有“咏絮才”这里喻指黛 玉应怜惜 。
3、“玉带林中挂”，倒过来是指 “林黛玉”。
好好的一条封建官僚的腰带，沦落到挂在枯木上，是黛玉才情被忽视，命运悲惨的写照。
4、“金簪雪里埋”，是指薛宝钗如图里的金簪一般，被埋在雪里，也是不得其所，暗示薛宝钗必然遭到冷落孤寒的境遇。
她虽然胜了黛玉，当上“宝二奶奶”，但也好景不常，终在宝玉出家离去后，空守闺房，成了封建礼教的牺牲品。
三、出处：“可叹停机德，堪怜咏絮才
玉带林中挂，金簪雪里埋。
”出自《红楼梦》第五回“贾宝玉神游太虚境 警幻仙曲演红楼梦”里宝玉看到的十二正钗之首的判词，暗示了薛宝钗、林黛玉的命运。