童话剧狼和小羊的节目串词
青青的山坡上，有一个白色的小雪球，哦
原来是可爱的小羊。
它要去哪里呢
它会遇见谁呢
看了下面的节目你就知道了，请欣赏童话剧《狼和小羊》
幼儿园童话成语故事《小羊和狼》
狼和小羊出自《伊索寓言》，讲述的是狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水。
狼找各种借口想要吃小羊的故事。
道理：为了满足自己的利益，坏蛋们总是千方百计找借口，即使借口多么荒诞。
在弱肉强食的环境下，讲道理讲正义是不够的，有实力才能生存。
主持词:童话剧狼和七只小羊
娜：尊重位引导，各位老师茜：的同窗们!大合：早上好!娜：当凌晨的第一缕划破黑暗，我们迎来了又一个拂晓。
茜：当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。
娜：今天早上将举办的是太阳城幼儿园第一届儿童故事汇表演竞赛，咱们渴望着他们在台上绽开光辉的一刻!茜：我们希望着他们在台上展现青春的霎时!只要认真思考，做事胆大心细，就能消化有些难题，没有解决不了的困难。
接下来请欣赏由大D班刘政豪小朋友带来的《狼和七只小羊》，请卓岳航小朋友做好准备。
幼儿园中班音乐游戏狼和小羊玩法
目标：1、锻炼幼儿的反应能力。
2、能愉快的参加游戏活动。
准备：一个宽敞的场地。
活动过程：一、课前热身老师带领幼儿一起进行热身运动，如放下小手，甩甩脚，踮踮脚等。
让幼儿尽量能够把身体活动开来。
二、活动部分 1、玩法：找一个小朋友扮老狼，站在里小羊家前的2米处，其余幼儿扮演小羊站在家里面 。
游戏开始后，小羊开始问：“老狼老狼几点钟
”老狼回答：“N点了。
”小羊和老狼连续回答。
当老狼回答：“天黑了”的时候。
老狼就开始追小羊，当小羊跑回家时就不可以再追了，被捉到的小样做老狼，重新开始游戏。
老狼和小羊应该边问边向前走，不能停留。
2、老师在带领幼儿进行游戏时，并要注意幼儿的安全。
(提醒幼儿不要推小朋友)三、游戏结束：老师组织组织幼儿进行放松活动。
(拍拍大小腿、跳一跳........)
狼和小羊的故事的教案
活动目标：让幼儿理解故事内容，学说角色对话，懂得同伴间要团结友爱、互相帮助。
学习词语“黑洞洞、绕、顶、蹿出来、勇敢”活动准备：小羊和狼头饰各一个、挂图“小样和狼”、语言磁带活动过程：1、引出话题，激发幼儿兴趣。
老师出示小羊头饰：小羊今天非常伤心，你知道什么原因吗
请听一听故事“小样和狼”2、讲述故事至“小羊回到家里，想起狼说晚上要来吃他，就坐在门口哭起来了”。
老师：小羊为什么会哭，你听到了什么呢
你觉得狼说得有道理吗
那么小羊又该怎么办呢
3、讲述故事至“大象说完就走了”。
老师：小羊坐在门口哭，她的哭声引起了谁的注意。
老师根据幼儿的回答逐一出示挂图，幼儿学习对话。
老师；这些动物是怎么和小羊说的呢
（引导幼儿集体学说对话）老师：这些动物都很关心自己的朋友。
那么，他么又是怎么帮出小羊的呢
4、讲述故事至“大家一声不响，静静地听着声音”。
老师：天黑的时候，小花猫、小黄狗、白马和大象都来了。
大家在一起商量怎样来帮助小羊。
大家是怎么想的
老师：小动物很聪明，最后他们战胜了狼吗
请继续听。
5、讲述故事至结尾。
老师：动物们最后有没有战胜狼呢
你觉得他们的办法好吗
你喜欢谁的方法、引导幼儿重点学习词语“黑洞洞、绕、顶、蹿出来、勇敢”。
6、播放录音，完整的欣赏故事。
老师：听了这个故事你有什么感受
小动物们到最后为什么能战胜狼呢
（如：只要团结一致，动动脑筋，就能战胜狼，遇到困难哭是没有用的。
）
狼吃小羊幼儿园安全优秀教案
活动目标1、帮助幼儿熟悉理解故事内容，懂得团结起来力量大。
2、学习词语黑洞洞和故事中部分角色语言。
3、教育幼儿同伴之间要互相帮助。
活动准备多媒体课件，小羊图片活动过程一、导入活动1、边模仿小羊的哭声边出示小羊的图片：谁哭了
你们猜小羊为什么哭呢
2、小羊到底为什么哭，听完一个故事你们就知道了。
二、欣赏故事1、教师讲述故事，提问：小羊为什么会哭
故事里还有什么小动物
2、小羊被狼吃掉了吗
小动物们是怎么打败狼的。
请你们再听一遍故事。
播放多媒体课件。
提问：①故事的名字叫什么
②小羊在哪里碰到了狼，狼对小羊说了什么
③小羊是怎么回答的，可是狼怎么说
④小羊回家后心情怎么样
它坐在门口哭都有什么动物经过了
⑤他们对小羊说了什么
（引导幼儿学说对话）⑥它们有没有去帮小羊，它们商量了什么办法对付狼
⑦狼真的来了，它们是怎么做的
（引导幼儿学习词语：黑洞洞）⑧最后老狼怎么样了
三、团结力量大1、引导幼儿讨论：平时小花猫、小黄狗、白马、小羊都害怕狼，为什么这一他们打败狼呢
2、让幼儿明白：团结起来力量大。
3、教育幼儿要互相帮助。
狼和七只小羊简短概括
主要写的是一只狼门，第一次，小见粗糙的声小羊没有开门。
第二次用白面粉涂在脚上，憋着声音，小羊们上当了，就有一只最小的羊，它躲了起来，等妈妈回来它把所有的事告诉了妈妈，它和妈妈一起救出了另外的六只小羊。
这个故事告诉我们，我自己在家的时候有人来敲门，不能给他开门，要先问问他是谁，如果不说话，我就在门的小口上看看是谁，如果不认识的话就不能给他开门。
还有我们要像那最后的一只小羊一样遇到事情要沉着，冷静，认真思考想一想解决的办法。
聪明的小羊教案幼儿园 狼在雪地里抓住了小羊
设计意图《小狼》是一个很长的故事，如何用一个的时间完成教学活动，考验老师对目标的价值定位，及如何达成这个目标。
本次活动侧重于培养幼儿的记忆力及认真倾听的能力，故事只是一个载体，所以教师的提问紧紧围绕角色和角色行为，不开展其他讨论。
另外，利用图片排列的方式，也能够很好地帮助幼儿梳理故事情节，使逻辑思维更加清晰。
活动目标1、帮助幼儿清楚地了解故事中的角色及其相应的本领，培养记忆力和认真倾听的习惯。
2、帮助幼儿理解互相帮助、解决困难的重要性。
活动准备PPT课件，四种动物（猫、狗、马、大象）的图片，白纸，记号笔活动过程一．介绍故事名称--引起听故事的兴趣。
1. 今天听的故事，是关于一只小羊和一只大灰狼的，你们猜他们俩在一起会发生什么事呢
2. 那小羊会被狼吃掉吗
过渡语：小羊究竟会不会被狼吃掉
谁会来帮助他
用了什么方法帮助他
听了故事你就会知道了
（边说边在黑板架上放上谁和怎样帮的字。
）二．听故事--了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。
1. 听故事第一部分。
（从头听到小动物分别说要来帮助小羊。
）1) 你听到哪些动物来了
（说一个在黑板上放一个动物图。
）2) 他们都是怎么对小羊说的
3) 你猜猜这些小动物会怎样帮助小羊呢
2. 听故事第二部分。
（一直听到小动物们躲起来。
）1) 你听到小动物分别准备怎样对付大灰狼
（说一种老师在白纸上画一个标记）2) 为什么这四个小动物会用这种方法来对付大灰狼呢
3. 听故事最后一部分。
（听到故事结尾。
）1) 小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗
2) 谁先开始的
接着是谁
（根据幼儿再次做的回忆调整黑板上图片陈列的布局。
）3) 大灰狼最后怎样了
小结：每个动物都有自己不同的本领，用自己最大的本领可以解决困难