三年级语文期中试卷
一、基础35分
1、看拼音写词语。(8分)
pòbújídàishùnjiānfèiténgáoxiáng
()()()()
xīnjíhuǒliǎoqiánchénghèhèyǒumíngwēnxīn
()()()()
2、加部首组字组词。(8分)
___()___()
莫尃
___()___()
3、照样子写词语。(4分)
(1)描写注意力集中的：全神贯注______________
(2)含有近义词的：良师益友_______、_________
4、选择合适的词语填空。(5分)
嘱咐吩咐教训训斥勉强坚强
(1)蔺相如()随从连夜把和氏璧送回国，并()
他路上小心。
(2)小明闯了大祸，被爸爸严厉地()了一顿，并要求他吸取()。
5、积累。(10分)
(1)这个圣诞节，金吉娅不但送给我们棒棒糖，还送给我们______、________、_______和_______，以及一个陌生女孩_______的笑脸。
(2)在这个世界上，家是一个_________的地方，它有时在________，有时在_________，有时也在________的人群中。没有亲情的人和被爱_______的人，才是真正没有家的人。
二、阅读35分
蔺相如来到秦国，献了玉。秦王双手捧着宝玉，一边看一边称赞，却绝口不提换城的事。
蔺相如知道秦王没有诚意，上前几步，说：“这玉虽好，可是也有瑕斑。让我指给您看。”
秦王信以为真，吩咐侍从把和氏璧递给蔺相如。
蔺相如接过玉，退后几步，靠着宫殿的一根大柱子站定，理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城池，所以把玉要了回来。您要是逼我，我的头颅和宝玉就一块儿撞碎在这柱子上!”说着，举起了和氏璧。
1、比一比组词。(6分)
璧()城()侍()
壁()诚()待(
2、先解释带点字的意思，再写出整个词语的意思。(4分)
信以为真：()______________________
理直气壮：()_____________________
3、照样子把句子写具体。(4分)
例：蔺相如(靠着一根大柱子站定)，(理直气壮地)责问秦王。
(1)孩子们()，()介绍着自己画的.画。
(2)明明()，()做作业。
4、请用“——”画出蔺相如说的话(两处)，并完成填空。
(1)蔺相如说的第一句话，是因为他看到秦王()，就找借口取回和氏璧，蔺相如说【小学生期中考试】的第二句话可以看出他是个为了()可以牺牲自己的生命。
(2)从蔺相如的言行中，我们感到他不但()，而且()。
二、阅读短文《猴子种果树》，完成文后试题。(15分)
猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化，滋润皮肤，就讨来一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水，施肥，等待将来吃杏子。
正当杏树成活时，对面榆树上的一直老乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄弟，你怎么能种杏树呢?农谚说得好，‘杏四桃三’，杏树四年才能结(jiējié)果，你等得及吗?”
猴子一想，对，四年太长，我可等不及。于是拔了杏树改种桃树。
第二年，正当桃树成活的时候，那只老乌鸦又出现了。猴兄弟你又种错树了啦乌鸦摇摇头说农谚说得好桃三樱二种桃树再短也得(dédéi)三年才能结果你有耐心吗
猴子一想，___________________________________
就这样，这只没主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱树，种了一辈子果树，到头来什么果子也吃不到。
1、圈出文中带点字正确的读音。2分
2、给文中划线的句子加上标点，注意引号的正确使用。3分【小学生期中考试】
3、联系上下文，将猴子的想法写在文中横线上。2分
4、猴子种果树的先后顺序是：种_______,种_______,
种_______。3分
5、猴子“到头来什么果子也吃不到”的原因是_________.2分
6、乌鸦所说的两句农谚是__________和_________选一句农谚说说它的意思。2分
农谚()意思___________________________________
三、作文及写字(作文25分，写字5分)
题目：告诉你一件高兴的事
要求：1、选一件你经历的，高兴的事告诉大家。把事情的起因，事情整个过程写清楚，特别要写你高兴的心情。
2、文章已经给出开头，接下去写就可以了。
三年级语文下期中试卷
一、积累与运用。（50分）
1、看拼音，写字组成词语。（10分）
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù sài pǎo
zhàn lán chèn shān hòu huǐ yù hé táo tuō
2、把括号里不正确的字或读音划去。（6分）
教书（jiāo jiào） 弓弦 （ xián xuán ） 教诲（huì huǐ）
半（晌 响） （截 载）肢 聚（扰 拢）
3、在括号里填上适当的词。（4分）
清脆的（ ） 各式各样的（ ） 修建（ ） 一（ ）火车
陡峭的（ ） 五彩缤纷的（ ） 保护（ ） 一（ ）善心
4、把词语补充完整，并按要求回答。（12分）
光( )夺（ ） 层（ ）叠（ ） 落（ ）缤（ ） ( )( )无声
( )有( )有 ( )颜( )色 ( )( )无穷 日月( )( )
（1)用“—”划出描写山的词语，再写一个这样的词语：
（2)翩翩起舞（AABC）： 、
5、在括号里填入句中带点词的反义语。（4分）
（1）在学习上取得了好成绩要虚心，不能（ ）。
（2）只有不怕失败的人，才能获得（ ）。
（3）学习一定要认真，来不得半点（ ）。
（4）老师表扬了关心集体的同学，（ ）了损害集体利益的同学。
6、按要求写句子。（8分）
（1）作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？(改为陈述句）
（2）看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。（用关联词把两句话合为一句）
（3）蝴蝶翩翩起舞。（扩句，两处以上）
（4）下棋对小森很感兴趣。（修改病句）
7、根据情景填写出相应成语、谚语或歇后语。（6分）
老师布置我们背诵与读书有关的成语，我的同桌只背了 和 两个成语就不会了。我劝他要珍惜时间，好好学习，因为 （写一句格言），他却说我“狗抓耗子—— ”这真是“狗咬吕洞宾—— ”。他难道不知道“ ，冰在薄出裂吗”?
二、阅读理解。（25分）
（一）课内阅读。（15分）
1、《咏柳》赞美了 的景色，是 代诗人 写的。《春日》中流传千古的诗句是：“ ”（4分）
2、听到消息后，村民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。（4分）
（1）“听到消息”后中的“消息”指的是 。
（2）用“—”划出人们寻找燕子的动作，从中体会到了 。
3、回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。”（7分）
（1）这段话选择课文《 》，作者是 。
（2）父亲认为 比 高尚，因为 。
（3）父亲说的话是要告诉我们：
（二）课外阅读。（10分）
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的`人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2分）
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、文中第三段主要写银梨的 ，从 和 两个方面进行描写。第四段主要写银梨的 。（2分）
3、短文是 顺序来写银梨的，表明这一顺序的词语有：阳春三月、____________、____________。（2分）
4、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。（2分）
5、为什么来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口?（2分）
三、习作。（25分）
“尝试”就是试一试，是非常有意义的实践活动。它可能成功，也可能失败，但不管怎么样，你都会有所感悟。请选取你生活中经历的一次尝试，以《第一次 》为题写下来。
三年级语文期中试卷模板
篇一：三年级语文期中试卷
一、积累与运用。（44分） 1. 看拼音写词语。（10分）
zàng zú huáng kǒngliáo ku?lǒng zhàoxīng lu? qí bù
2.学以致用。(14分)
（1）用部首查字法查“窃”字，查 部，除去部首余画，字典中的解释是：①偷；②偷偷地；③谦指自己（意见）。 在“窃窃私语”一词中应选义项
（2）把下列成语补充完整：
有（）可（） 有（）有（） 有（）难（） （3）选择成语讲述有关王勃的故事：
风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上( )。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便( )、()，写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是( )。”
（4）学习了我国省市自治区《简称歌》，我知道车牌各属于哪些省、市、自治区了，鲁Ａ6436属于省，沪Ａ0023属于市。 （5）“流连忘返”“意外”选一词造句：
三年级语文第 1 页 共 4 页
3．根据课文内容和读过的书填空。（20分）
（1）景色秀丽的庐山有高峰，有幽谷， ，有溪流，那 的云雾更给它增添了几分 。来到著名的庐山风景区，仰望瀑布那壮丽的景象，我会想起大诗人 的名句“ ， 。”
（2）卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： ， 。 （3）荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花在这些大圆盘之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是，看起来饱胀得马上要破裂似的。
（4）通过半学期的学习，我们随着课文游览了的南沙群岛和 的庐山云雾，结识了的刘翔和 的朱德，感受了赶海时、 等趣事。 二.阅读与理解。（4分+11分）
（一）
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就成绩），都不能自夸。对任何人，都应该平等相待，永远谦虚。 这就是那位小姑娘给我的教（jiào jiāo）育。她是我的老师。” 1.在文中的括号内选择正确的读音和词语。 2.在文中用“ ”划出“这”所指的内容。
3.萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 。 （二） 葫芦池
葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。
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1.这段话共有 句，是围绕第 句按顺序写了葫芦池的美景。（3分） 2.春天作者描写的景物是： 、 ，夏天描写的景物
是： 、 ，秋天描写了 ，冬天描写了。（3分） 3.用“﹏﹏”画出文中的比喻句。（2分） 4.填空（3分）
（ ）的景色 （ ）的柳条 （ ）的桃花 （ ）的色彩 （ ）的波浪 （ ）的荷花 三.习作与表达（35分）
1.综合改错。（错别字2，语病2处，标点1处，共5分）
“大林和小林”这本书写得深动形象，我很早就想看。今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，使我受到不少启发。
2.一次快乐的发现，一段快乐的经历，一位快乐的好友??只要与快乐有关，你都可以写下来。请你选择和“快乐”有关的内容，写一篇文通字顺、条理清楚、
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1．写字端正、整洁，间架结构匀称，行款整齐，得6分。 2．写字端正、整洁，间架结构不够匀称，得5分。 3．写字比较端正、整洁，得4分。 4．用铅笔书写的，不得分。
篇二：三年级语文期中试卷
学校 班级 姓名成绩
（卷面分：3%）
一、拼音世界 。（10%）
yǜ liàofúlǔāi shāng xùn wan liáo kuò
chóu dài xī
ng luóqíbù liá
n miánqǐfú
二、成语天地。8%
1、把下列成语补充完整：
有（）可（） 有（
）有（） 有（）难（） 有（）必（）
2、选择成语讲述有关王勃的故事：
风华正茂 文思如泉 手不停挥 后生可畏
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上。他应邀参加滕王阁宴会，只是凝望了一会江边， 便 、 ，写下了千古传诵的《滕王阁序》。都督听了赞不绝口：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是。”
三、诗歌王国。6%
①看到庐山瀑布的气势，我就想到了“ ， ”2%
②每当清明时节，你就会用“， ”来表达你对已故亲人或朋友的思念。2%
③卢纶的《塞下曲》描述的被人们称为“ ”的李广。其中最能反应李广神勇无比的诗句是： 。3%
四、走进课文。18%
①荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 。白荷花
在这些大圆盘之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是，看起来 得马上要破裂似的。6% ②通过半学期的学习，我们随着课文游览了 的南沙群岛和的.庐山云雾，结识了的桑兰和 的朱德，感受了赶海时 、 等趣事。6% ③我在公路上看到两辆车的车牌分别是京N-A9989和苏A-V4312，你一定知道这两辆车分别是 市和省的。2%
④请你写一句和时间有关系的名言： 2% ⑤“留连忘返”“意外”选一词造句：2%
五、口语交际。（5%）
期中考试马上就要考完了，如果考完以后，到家看到电视里正在放你最喜欢的动画片，你妈妈却不让你看，让你做作业，你会怎么和妈妈商量，让妈妈答应你先看动画片？请你写出你要和妈妈说的话。
六、短文舞台。（18%）
（一）
事后，萧伯纳深有感触地说：“一个人不论取得多大（成就 成绩），都不能自夸。对
任何人，都应该平等相待，永远谦虚。这就是那位小姑娘给我的教（jiào jiāo）育。她是我的老师。”
1、 在文中的括号内选择正确的读音和词语。2% 2、 在文中用“”划出“这”所指的内容。2%
3、 萧伯纳把小姑娘当作老师的原因是： 。2%
（二）
爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”
爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”
爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是?煮书?。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说?读书破万卷，下笔如有神?。我们学习语文，对那些好文章也应该这么?煮?。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么?煮书?呢？”
“你可以先从?煮?语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样?煮?下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句??肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！
1、根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。3%
① 心里不明白，不理解。（ ） ② 一下子就明白过来。 （ ）
③心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）
2、用“＿＿”划出我们该怎样煮书的句子。用“﹏﹏”划出煮书好处的句子。4% 3、读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神” 的理解： 。2% 4、读了这篇课文，你觉得应该怎样还能学好语文？
。4%
七、作文展示（30%）
观察两幅图，选择其中一幅，展开想象，正确运用冒号、引号、问号等标点符号，用对话形式，记述一件有意义或有趣味的故事。（题目自定）
语文三年级期中试卷精选
班级________姓名_________分数_________
一、拼音(1′×12+0.5′×12)共计18′
1.看拼音写词语。(注意把字写端正、匀称。)
zhǔfùqīnlüèzháojízhěnduàn
()()()()
bǎocúnbàifǎngshōuhuòdiǎnyǎ
()()()()
liángshuǎnglǚyóujiěshìlǐjiě
()()()()
2.多音字组词。
似sì()空kōng()差chāi()
shì()kòng()chà()
佛fú()扫sǎo()降xiáng()
fó()sào()jiàng()
二、词语(0.5′×16+6+4)共计18′
1.辨字组词
迅()泊()环()绵()
讯()伯()坏()棉()
塔()释()烧()唤()
搭()译()浇()换()
2.把词语补充完整。
发()()强()薪()胆()风()浪
()不()待()相开()鱼()()入
()作()为()花()乱()味()长
3.选择恰当的词语填在括号里。
简单简朴
(1)这道应用题很()，我很快就做出来了。
(2)周总理一直过着()的`生活。
平静安静
(1)教室里()下来，同学们继续听老师讲课。
(2)我听完报告后，心情久久不能()。
三、积累、运用(0.5′×12+26×0.5′)计19′
1.按要求写词语。
(1)含有“根”字的(如：根深蒂固)：
、、、
(2)描写自然景物的(如：万壑争流)：
、、、
(3)含有动物的(如：狼奔豕突)：