描写黄山秋天的句子
1、黄山的秋季，别有种种胜景。
秋高气清，白云碧汉，丹枫似火，草深果黄。
明歙人，曾授监察御史、河南巡抚的凌桐，做记游诗有句：更有秋容写不得，白云碧汉映丹枫。
明代大旅行家徐霞客也因此赞赏黄山秋景：枫林相间，五色纷披，灿若图绣。
黄山的秋天，还因为林茂色鲜，鸟语花香，生气盎然。
竟是秋天里的春天；。
令常见的悲秋之情为之一扫。
2、盛夏的黄山，更有那看不见的飞瀑，数不清的流泉，特别在暴雨过后，黄山就成了水的世界，水为黄山谱写了一曲曲激昂的乐章。
夏日的云海虽没有秋冬云海那样沉着、浑厚，但也别有一番潇洒、清丽。
在云雾的动静之中，有时还可以看到绚丽的彩虹，如一座七色彩桥，架在两峰之间。
日落并不比日出逊色，火红的晚霞为夏日的黄山披上一层灿烂的暮色，令人如痴如醉。
3、黄山的云海真是奇，人若在云中，它会感到眼前之景绰约无比，而自己似乎飘然成了仙。
我到哪儿，云也跟着我到了哪儿，甚至伸手可拉住它，脸可以接触到它。
4、山外春归百卉阑，山中四月春初度。
黄山四月的平均气温为10℃，比三月份要升高5.6℃。
这时，山麓已经芳草萋萋，野花艳人，秧苗茁壮，桃花落尽，山腰却涧草犹短，杜鹃始华，桃花初开。
大约需要推迟一个星期左右，那桃花峰迤逦十里的桃林，才枝枝献丽，一片粉红。
那时，正像诗人王寅春游此峰时所吟诵的：河风吹初服，正值桃花时，花开十万树，峰似绛霞披。
正是春光明媚，助人游兴。
5、黄山雾凇，比任何地方更美、更奇、更绝。
无愧于天下绝中之绝景。
你若冬日游山，或许于某一个早晨推窗眺望，会突然发现窗外的景致已经面目全非，成了一片银色的世界。
茫茫群峰是座座冰山，棵棵树木象丛丛珊瑚，令你疑惑，莫非是忽如一夜春风来，千树万树梨花开
6、黄山延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。
黄山松，它分布于海拔800米以上高山，以石为母，顽强地扎根于巨岩裂隙。
黄山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。
或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。
有的循崖度壑，绕石而过；有的穿罅穴缝，破石而出。
忽悬、忽横、忽卧、忽起，“无树非松，无石不松，无松不奇”。
7、西海的赏景胜地为排云亭，这里簇拥着许多箭林般的峰峦，大峰磅礴，小峰重叠，每当云雾萦绕，层层叠叠的峰峦时隐时现，酷象浩海中的无数岛屿。
特别是夕阳西斜，层峦尽染，气象万千，呈现着无限瑰奇的绝妙景象。
由排云亭往南行，有著名的飞来石。
飞来石不仅形态奇特，在平台上凭栏揽胜，还能令人进入绝妙的“画境”，双剪峰、双笋峰就象一幅神奇的泼墨山水画。
8、人人都说黄山是人间的仙境，仙境怎能离开浩瀚的云海呢
它时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡异的大海，时而轻轻如丝绢，时而又怒气冲霄。
9、在玉屏峰西侧，还有一座望夫石，它的形状好像少妇立足石台，盼望丈夫早日归来，因此得名：望夫石。
在耕云峰上的一座巧石，一只活泼逗人的小松鼠，拖着蓬松的大尾巴，想越过万丈深渊，跃上高耸入云的天都峰。
名字大家可想而知，那就是――“松鼠跳天都”。
我看了这些怪石，心中不禁想：究竟黄山的怪石是自然形成的，还是人工制造的呢
10、我为在光明顶见到它的婀娜多姿而赞不绝口，为在天都峰见到它的直铺深谷而惊叹不已，我更为日出时那滔滔的云海而震撼。
打谷子作文
今天，我特别高兴，因要去看割稻机是怎么打稻谷来到，满眼是一大片一大片澄的稻谷。
一阵风吹来，稻谷一浪一浪的，笑弯了腰，好像正在和我打招呼呢
我兴奋地奔向爷爷家的稻田，发现割稻机马上就要工作了。
我一骨碌爬到驾驶台上，准备让爸爸给我照张相作留念。
只见，“轰”的一声，割稻机突然开了起来。
爸爸赶紧把我拉到一旁，警告我说：“机器开过来了，你要躲开。
要不然就会被它‘吃掉’的。
”我吓得吐吐舌头。
就这样，割稻机到田里打稻谷了。
只见一排排的稻草撒了一地，我脱掉鞋子赤着脚走到田里。
“‘咦’
金灿灿的稻子跑到哪里去了
怎么只有稻子的根啊
”我纳闷地问爸爸。
爸爸回答道：“你瞧，稻子全都在白袋子里呢
” 哦，原来如此。
我跟爷爷说：“咱们和割稻机比赛，看谁把稻子先打完。
”爷爷乐呵呵地说：“机器可比我们人快多了。
不信，你自己比比。
”可我还是半信半疑，心里嘀咕着：“我就是要和机器一比高低。
”于是，我学着爷爷右手拿起镰刀，左手抓住稻子，用尽全身力气把稻子割下来。
可还没等我割完一米长，割稻机已经把我远远地甩在了后头。
这下，我没话说了，机器比手工劳动确实厉害多了，又方便又省时。
最后，我们齐心协力终于把稻子打完了，并用电动三轮车把稻子运回家。
打稻谷虽然辛苦，但很有趣。
我真正明白了什么才叫：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
啊，劳动最光荣，爱惜粮食人人夸
赞美黄山景色的词语
秋风萧瑟天气凉, 草木摇落露为霜。
—— 曹丕《燕歌行》萧瑟秋风百花亡，枯枝落叶随波荡。
竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。
暂谢铅华养生机 ，一朝春雨碧满塘。
秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。
——李商隐《残莲》常恐秋节至，焜黄华叶衰。
——《长歌行》
去旅游黄山发朋友圈的精美句子
冬天来的很突然，前几日绚丽的阳光还照得上痒痒被红黄颜色泼染的山峰瓦蓝的天空，甚是好看。
小城的姑娘们都还在肆意绽放着青春的时髦，可冬天却已不可逆转的架势阴森森地扑了过来。
也就阴沉沉的几天时间，冬天的脚步声很快传到了家门口。
人流熙熙的城市仿佛就在刹那间被冻着了，骑车的人越来越少了，来往的行人双手抄在口袋内，含着下巴低着头，步履匆匆，而平日宽敞的旅游巴士一下子就被裹得严严实实的人们塞得满满当当。
街道两旁高大的法国梧桐，脱得只剩一身白花花的皮。
当街几片残叶被雨水泡的殷红发胀，寂静地挂在枝头。
公汽候车亭旁一对情侣轻轻地相拥，女孩的双手悄悄地插在男孩棉衣口袋，男孩坚强地用背顶着凛冽的北风冬天的夜是阴暗而漫长的，即使是繁华的街道上，人与人都彼此拉长着脸。
来往的汽车将人流来回地分割，短短的距离就是间隔着冷酷机械的钢铁洪流。
匿藏着十几万居民的城市没有比肩接踵，群情激越的节庆气氛。
反而人人背后都隐含着几分凄凉。
豪华的街道铺着光洁的瓷砖，闪烁的霓虹向来往的人群炫耀着现代都市的华美，而阴暗角落、冰凉台阶上或躺或卧的乞丐又似乎对行色匆匆的人们倾诉了些什么。
冬天的早晨冬天的早晨很美，不信，请看——每天早晨推开门出去时，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我袭来。
并且，偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来，就像跳舞一样。
六角形的雪花各式各样：有的像银针，有的像落叶，还有的像碎纸片…煞是好看。
落在地上，仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯；落在树上，像穿上了银装；落在汽车上，就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。
这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。
到处银装素裹，美不胜收。
不过，最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花，有的像森林，富有神秘感；有的像小溪，仿佛在静静流淌；有的像圣诞老人，好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊
在俱乐部，更是人山人海，非常热闹。
人们都穿着厚厚的棉衣，像棉花包似的。
他（她）们伴随着优美的音乐，进行晨练。
人工湖结上了一层很厚的冰，一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹，从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。
…冬天，非常寒冷。
说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。
啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格
怎么写作文，才能写出优秀作文
如何才能写出好作文很多学生常常为写作文，常常为此苦恼。
究其原因，主要表现在三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章，有的担心写不具体。
我认为，要解决这些长期困扰学生的问题，我个人以为从以下几个方面入手训练。
一、提高作文能力重在积累。
人云：“不积跬步，无以致千里，不积小流，无以成江河。
”要写好作文，语言材料和生活感悟的积累是基础。
只有厚积，才能薄发。
所以必须注意积累材料，主要有以下途径，不仅要加强课内的阅读，还包括大量的课外阅读。
只凭借语文课内的阅读，是难以满足积累语言材料的需要的。
早在50多年前，叶圣陶先生就指出：“国文课本为了要供学生试去理解、试去揣摩，分量就不能太多，篇幅也不能太长；太多太长了，不适宜做细琢细摩的研讨工夫。
但是要养成一种习惯，必须经过反复的历练。
单凭一部国文教本，是够不上说反复的历练的。
所以必须在国文教本以外再看其他的书，越多越好。
要进行大量的课外阅读，首先要为学生创造大量阅读的条件。
我们在班内设了一个小书架，发动每个学生从家里拿来几本书与大家“共享”，并定期更换。
每周安排2-3节课时间去校阅览室看书。
另外，我们还鼓励学生到市图书馆借阅图书。
这样就解决了书源，保证了每个学生都有丰富的好书可看。
二、说真话、写实事作文源于生活。
我们身边每天都在发生着不计其数的新鲜事，可惜，有些学生对此视而不见，听而不闻。
可见， 无材可写的根源是不善于观察。
要帮助学生积累写作的素材，就必须引导学生学会观察与思考，时时处处做生活的有心人。
观察时应调动一切感官，充分运用视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉，进行细致的观察。
对观察到的现象，要给自己多提几个问题，多问几个为什么，并勇于向别人请教，要进一步分析、综合、比较、判断，以获取更全面更深刻的认识，觉得很有收获的就记下来。
学生掌握了大量的语言材料与生活素材，就为写作做好了准备。
剩下要做的，就是实践、实践、再实践，也就是反复多次地进行习作训练。
实践证明，坚持写日记确实能有效地提高学生的作文能力，但也会给学生造成较重的课业负担。
“每日一忆”改“记”为“忆”，只要求学生在入睡前，把一天中经历的事回想一下，把有意义的事情挑选出来，想想可以写成什么作文。
第二天在课堂上交流，比比谁是生活中的有心人，最有“慧眼”，最会发现。
如果碰到自己特别感兴趣又有把握写好的素材，就写成周记。
篇佳作不仅是内容充实、语言流畅，更主要的是字里行间跳动看作者的真情，目前学生作文大多内容贫乏、语言枯燥，其中虽有章法技巧方面的原因，但关键是缺少感情投入，所写的东西往往是老师强行规定或自己虚构硬凑的，因而呆板乏味没有生机。
我在作文教学中，注意培养、激发、启迪学生的情感，且己初见成、注重思想教育、培养高尚情感。
中学生思维活跃，易于接受新事物，但分辨能力较弱，面对纷沓而至的各种思潮，往往随心所欲不能择善从之，因而思想教育在作文情感教学中首当其冲。
三、必须要有创新精神。
清人赵翼有诗云：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。
江山代有才人出，各领风骚数百年。
”诗中对李杜诗篇的评价是否公允姑且不论，但提出的诗歌要“新鲜”的主张，应该说是颇有见地的。
文章是表现生活、交流思想的载体。
别人读了你写的文章，总希望从中感知一些新的东西，领悟一些新的见解。
没有新意，老炒“冷饭”，别人当然不爱看，老师也不可能打高分，这是顺理成章的。
因此，作文必须出新。
出新是提高语文素质的需要，是培养创新能力的需要，是适应时代发展的需要。
从哪些方面“出新”呢? 一、立意要新。
文以载道，立意是文章的灵魂。
“请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝”(刘禹锡诗)。
一篇五六百字的文章，如果尽是老生常谈，势必败人口味。
立意新，就是能把自己思考的真知灼见表达出来，把自己在某些方面独到的发现传达给读者。
新颖的立意要在深刻感受生活的基础上精心提炼而成。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”(苏轼诗)。
要会多角度、多侧面去思维、感悟，要有新的观念、见解，要会点化、翻新，言人所未言，悟人所未悟。
尤其要重视逆向思维。
所谓逆向思维，就是同传统的、一般人的“大众”思维完全相反，同大多数人承认的观点针锋相对，提出独具一格的见解，从而使文章出新见奇。
这恰如反弹琵琶，“反弹”是对“正弹”的突破，是对“正弹”的补充，而不是否定。
如“开卷未必有益”，“近墨者未必黑”，“就是要‘班门弄斧’”，“要赛马，而不是相马”等便是。
二、取材要新。
生活丰富多彩，感知生活也应多方面。
目前改革开放，新鲜事儿层出不穷，渗透到社会、家庭、校园生活的方方面面，色彩斑斓，摇曳多姿，多元呈现，“气象万千”。
小作者也要有敏锐的目光，善于捕捉全新的“写点”，在材料的取舍上要考虑如何“出新”，扣住时代的节拍，有鲜明的个性。
即使“老一套”的材料，也要注意如何变换角度去重新感知。
就以同学们最为熟悉的家庭、学校生活来说，又有多少“新鲜”的材料可以摄入笔端。
关于家长方面：“单亲”家庭给子女的心灵创伤，不检点言行的负面影响，对“乱收费”的反感与无奈，下岗后的复杂心态……关于学生方面：为获得高分的不当手段，“小心眼”造成的隔阂，青春期的躁动与苦恼，理想与现实的巨大反差……关于教师方面：升学分数、名次的巨大压力，“惩罚”学生的表象与深层原因，请家长的无奈与无助，心中的阴影与苦闷……这些可以说是较“新”的材料。
有人觉得这些材料“色彩”较暗淡，不能写出“高大全”来，其实这是一种误解。
文贵真实，以情感人，只要把握好“度”，取舍得当，表达得体，自然会给人耳目一新的感觉，比“老一套”能打动人心。
三、结构要新。
文章的结构布局应为主题服务，也就是形式为内容服务。
故弄玄虚、哗众取宠而又毫无实际内容的所谓“新奇”构思诚然不可取，但不讲究艺术构思，一味记流水帐或一味堆砌的现象也必然导致主题的苍白无力。
对于初中生要求写五六百字的作文来说，如果平铺直叙，一览无余，定会索然无味。
因此，在短小的篇幅中，更要注重在结构上苦心经营，巧运匠心，收到“尺水兴波”之妙。
那种死板的“老三段”，四平八稳、僵化固定的模式要敢于突破。
文无定法，在章法布局上要敢于标新立异。
写记叙文，要注重悬念的设置和行文的曲折波澜，“文似看山不喜平”。
在开头结尾、过渡照应上要讲究点技巧，要不落窠臼，可借鉴微型小说、戏剧冲突等艺术表现手法，努力在形式上进行新的探索。
写议论文，除了突出思维的条理化、逻辑性外，还可借鉴“形象化的政论文”--杂文的艺术表现形式。
文章的结构是一种艺术，一种技巧，“天织云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”。
四、语言要新。
文章的内容要借助语言的载体来传达给读者，靠语言来打动人心，没有好的语言就算不上好的文章。
韩愈有“惟陈言之务去”的明训，杜甫有“语不惊人死不休”的主张，古今中外许多作家也有精心推敲语言的佳话，他们对语言的追求，可以用一个“新”字来概括。
作为中学生，限于阅历，要求在语言的运用上达到一丝不苟、一字不易的境界是不现实的。
但是，也要用“求新”的标准去努力要求自己。
那种司空见惯的套话、空话、大话，那种“决心书”式的表态语言一定要剔除。
“吃别人嚼过的馍没味道”，在遣词造句上要力求新鲜生动，不能光图省事，老说“大路话”。
当然，要写出好的文章需要作者付出艰苦的努力，要做生活的有心人，善于思考领悟，在课内学习和课外阅读中，对名篇佳作要含英咀华，揣摩品味。
作文之法，新奇为上。
让我们记住郑板桥的那副对联删繁就简三秋树， 领异标新二月花。
久而久之，作文水平自然会提高。
描写黄山风景的句子
五岳归来不看山,黄山归来不看岳有“天下第一奇山”之称.黄山可以说无峰不石,无石不松,无松不奇,并以 奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世.成为全人类的瑰宝.黄山除五绝外,瀑布、日出和佛光,也是十分壮观和奇丽的.其二湖,三瀑,十六泉,二十四溪相映争辉.春、夏、秋、冬四季景色各异黄山延绵数百里,千峰万壑,比比皆松.黄山松,它分布于海拔800米以上高山,以石为母,顽强地扎根于巨岩裂隙.黄山松针叶粗短,苍翠浓密,干曲枝虬,千姿百态.或倚岸挺拔,或独立峰巅,或倒悬绝壁,或冠平如盖,或尖削似剑.有的循崖度壑,绕石而过；有的穿罅穴缝,破石而出.忽悬、忽横、忽卧、忽起,“无树非松,无石不松,无松不奇”.黄山一年之中有云雾的天气达200多天,水气升腾或雨后雾气未消,就会形成云海,波澜壮阔,一望无边,黄山大小山峰、千沟万壑都淹没在云涛雪浪里,天都峰、光明顶也就成了浩瀚云海中的孤岛.阳光照耀,云更白,松更翠,石更奇.流云散落在诸峰之间,云来雾去,变化莫测.风平浪静时,云海一铺万顷,波平如镜,映出山影如画,远处天高海阔,峰头似扁舟轻摇,近处仿佛触手可及,不禁想掬起一捧云来感受它的温柔质感.忽而,风起云涌,波涛滚滚,奔涌如潮,浩浩荡荡,更有飞流直泻,白浪排空,惊涛拍岸,似千军万马席卷群峰.待到微风轻拂,四方云慢,涓涓细流,从群峰之间穿隙而过；云海渐散,清淡处,一线阳光洒金绘彩,浓重处,升腾跌宕稍纵即逝.云海日出,日落云海,万道霞光,绚丽缤纷.红树铺云,成片的红叶浮在云海之上,这是黄山深秋罕见的奇景.北海双剪峰,当云海经过时为两侧的山峰约束,从两峰之间流出,向下倾泻,如大河奔腾,又似白色的壶口瀑布,轻柔与静谧之中可以感受到暗流涌动和奔流不息的力量,是黄山的又一奇景.玉屏楼观南海,清凉台望北海,排云亭看西海,白鹅岭赏东海,螯鱼峰眺天海.由于山谷地形的原因,有时西海云遮雾罩,白鹅岭上却青烟飘渺,道道金光染出层层彩叶,北海竟晴空万里,人们为云海美景而上下奔波,谓之“赶海”.