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用在教室墙上的诗句

在教室墙上可以用那些诗句名言

书籍是人类进步的阶梯加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多读书也像开矿一样,“沙里淘金”。

语言是心灵和文化教养的反映。

书富如入海,百货皆有。

“理想的书籍是智慧的钥匙。

可以贴在教室墙壁上的名言,警句和诗句

1、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子5、三人行,必有我师也。

择其善者而从之,其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子7、己所不欲,勿施于人——孔子8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修回答者: 柠檬草薄荷mm - 一级 2009-2-9 20:111、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子5、三人行,必有我师也。

择其善者而从之,其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子7、己所不欲,勿施于人——孔子8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修11.书,就是学习的海洋回答者: 2c54898 - 三级 2009-2-10 09:361、敏而好学,不耻下问——孔子2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子5、三人行,必有我师也。

择其善者而从之,其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子7、己所不欲,勿施于人——孔子8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修11、读万卷书,行万里路——刘彝12、黑发不知勤学早,白发方悔读书迟——颜真卿13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。

长歌行》16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄27、读书百遍,其义自见——《三国志》28、千里之行,始于足下——老子29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮34、玉不啄,不成器;人不学,不知道——《礼记》自己选吧

回答者: songjialiang1 - 二级 2009-2-10 12:34黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

回答者: 爱着我啊啊啊 - 一级 2009-2-12 20:111、明日复明日,明日何其多!2、少壮不努力,老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次,所以应该爱惜光阴。

必须过真实的生活,过有价值的生活。

——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

5、一万年太久,只争朝夕。

——毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。

——莎士比亚7、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。

要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

——朗费罗8、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。

——布莱希特9、当许多人在一条路上徘徊不前时,他们不得不让开一条大路,让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

——苏格拉底10、 敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

——达尔文11、成功=艰苦劳动+正确的方法+少说空话。

--爱因斯坦12、放弃时间的人,时间也放弃他。

——莎士比亚13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。

——拜 伦14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

——巴尔扎克15、任何节约归根到底是时间的节约。

——马克思16、时间就是能力等等发展的地盘。

——马克思17、时间是世界上一切成就的土壤。

时间给空想者痛苦,给创造者幸福。

——麦金西18、时间是伟大的导师。

——伯 克19、时间是一个伟大的作者,它会给每个人写出完美的结局来。

——卓别林20、时间最不偏私,给任何人都是二十四小时;时间也是偏私,给任何人都不是二十四小时。

——赫胥黎21、忘掉今天的人将被明天忘掉。

——歌 德22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

——布莱克23、在所有的批评中,最伟大、最正确、最天才的是时间。

——别林斯基24、从不浪费时间的人,没有工夫抱怨时间不够。

——杰弗逊25、时间是我的财产,我的田亩是时间。

——歌德26、合理安排时间,就等于节约时间。

——培根27、春光不自留,莫怪东风恶。

——莎士比亚28、抛弃今天的人,不会有明天;而昨天,不过是行去流水。

——约翰· 洛克29、抛弃时间的人,时间也抛弃他。

——莎士比亚30、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。

——马克思31、利用时间是一个极其高级的规律。

——恩格斯32、合理安排时间,就等于节约时间。

——培根33、今天所做之事勿候明天,自己所做之事勿候他人。

——歌德34、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。

——裴斯泰洛齐35、浪费时间是一桩大罪过。

——卢梭36、你热爱生命吗

那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。

——富兰克林37、把活着的每一天看作生命的最后一天。

--海伦·凯勒38、迁延蹉跎,来日无多,二十丽姝,请来吻我,衰草枯杨,青春易过。

——莎士比亚.39、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。

——叔本华40、黄金时代在我们面前而不在我们背后。

——美国作家 马克·吐温41、人生苦短,若虚度年华,则短暂的人生就太长了。

——英国剧作家 莎士比亚.42、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用。

——德国诗人歌德43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。

——莎士比亚44、不要老叹息过去,它是不再回来的;要明智地改善现在。

要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

——朗费罗45、不要为已消尽之年华叹息,必须正视匆匆溜走的时光。

——布莱希特46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

——达尔文47、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。

——福尔斯特48、集腋成裘,聚沙成塔。

几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。

——弗莱彻49、我们若要生活,就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟,用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵,带有责备意味和冷冷地滴答着的时间。

--高尔基50、完成工作的方法是爱惜每一分钟。

--达尔文51、即将来临的一天,比过去的一年更为悠长。

——福尔斯特52、集腋成裘,聚沙成塔。

几秒钟虽然不长,却构成永恒长河中的伟大时代。

——弗莱彻

我们可以在教室的墙壁上张贴什么诗句也可以在我们的

While there is life there is hope. 一息若存,希望不灭。

I am a slow walker,but I never walk backwards. ( America) 我走得很慢,但是我从来不会后退。

(亚伯拉罕.林肯美国) All things in their being are good for something. 天生我才必有用。

Failure is the mother of success. 失败乃成功之母。

需要一些激励人心的句子 可以贴在教室墙上的那种 谢谢

谁无虎落平阳日 ,待我风云在起时 , 有朝一日龙得水 我让长江水倒流 终有一朝虎归山 我要血染半边天……哈哈^0^

求学习励志的名言 用来写在教室墙上 不要太长了

书山有路勤为径学海无涯苦作舟

能贴在教室墙上的几句话 几个字 要有励志作用 急急急 在线等

我高中教室里是“静净竞劲”这四个大行楷字哦,很有味道哦、望采纳哦

急求关于励志的名言 简短的 要贴在教室的墙上 各位大哥大姐帮帮忙 急~~ 坐等 我现在在学校 时间紧迫啊~~

挂角囊萤百尺竿头还进步 悬梁刺骨九天云路竞登先。

两句内容包含的都是刻苦学习的典故。

“挂角”典故:据新旧《唐书》记载:隋末李密年轻时,听说包恺在缑山,欲前往寻之。

于是便骑牛外出,挂《汉书》于牛角,一面手握牛鞭,一面翻书阅读。

恰巧被越国公杨素在路上看到了,催马紧随其后问道:“何处书生,如此好学

”李密认识杨素,乃下牛再拜,自报姓名。

杨素问所读何书,李密回答说是《项羽传》。

杨素与之交谈,很是惊叹。

从此,李密“挂角读书”便流传开来。

“囊萤”典故:晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。

为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。

为此,他只能利用这个时间背诵诗文。

夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。

一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。

他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗:于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。

虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。

从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。

由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。

“百尺竿头”典故:“百尺竿头,更进一步”,出自一则佛教典故。

据宋代释普济《五灯会元》记载,当时有位高僧名叫景岑,号招贤大师,其佛学造诣极高,常被各地请去传道讲经。

一天,他应邀到佛寺讲经时,有僧人施礼请他解答关于佛教最高境界——十方世界的问题。

为了说明十方世界究竟是怎么回事,招贤大师当场唱了一句偈语:“百尺竿头不动人,虽然得入未为真。

百尺竿头须进步,十方世界是全身。

”意为如果道行的修养到了百尺竿头那样的境地不再前进,那么,虽然了得,却还不是纯真,即使修到百足竿头的顶端,仍然不能松劲,绝对不能自满,也绝对不能中辍,继续用心去做,仔细去做,才会取得更大进步。

形容刻苦学习,不断进取的结果。

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