快乐积累。
1．老师请我们来布置教室，我准备在墙壁上张贴这样一条格言，来提醒大家珍惜时间： &
1.一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
2.花有重开日，人无再少年。
教室的墙面布置
方案一：买几盆花要容易活的比如仙人球就不错还有买几张白纸布置一下学习园地在上面贴些作文资料等可以制造出不错的氛围办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。
在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。
怎样引导学生布置好教室呢
（1）强调教育性，突出思想性。
教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。
布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。
选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。
有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。
比如名人名言，就可根据需要及时更换。
（2）布置教室的具体项目主要有：①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。
②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。
③课程表：贴或写在黑板的一侧。
④值日生名单：写在教室后黑板的一角。
⑤板报：工整书写，定期更换，体现班级一个阶段的发展主题，起舆论导向作用。
⑥主题宣传词：2－4条幅，不宜过多，可选自重要文献或名人名言。
⑦图书角：以书架或书柜摆放，设专人管理或轮流管理，借阅制度要清楚，严格执行。
⑧卫生角：摆放扫除用具，整齐有序，设专人管理或轮流管理。
（3）布置教室要严肃、庄重中求美观。
上述各项内容的布置，要有总体的设计方案，不能零敲碎打，只管局部不管整体。
每项的布置，要注意内容与形式的统一，适当加以美化。
比如图书角和卫生角的柜子（或架子）上，摆放一、两盆清新的花卉，可增加美的气氛。
花卉最好是学生自己种植的，不太娇贵，易于管理。
（4）布置教室要充分发挥学生的主体积极性。
整体设计，可以发动广大同学提出设计方案，进行讨论、评比，选定最佳方案，予以实施。
各项具体布置任务，也尽量发动更多的同学去承担，特别要注意发挥同学的兴趣、特长。
教室布置如需进行大的调整，甚至更新换代，一定要经过班委会和全班同学的讨论，要体现集体的意志。
布置教室的过程，也是一个教育过程。
习标语或者班训什么的。
方案二：设计方案如下：前黑板上的字: 一颗颗饱满种子即将播洒。
后黑板上的字：含泪播种一定含笑收获左上角：图书设置:放一些与教材相关的读物供求知欲强的同学, 对课堂上所学的东西有更广更深的了解。
前黑板的左边： 专门搞一个“心灵信箱”，因为中考到了，同学会有压力和负担，把自己的心里话说出来。
信箱的钥匙由班长和老师管理，可由老师或班长或起他可信赖的人回答，之后由那人亲自交给写信的人。
黑板的右边：荣誉榜：将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜。
左边的第一面墙：单元或中考重点:以分科分节的形式将各科的重点明显地展现出来,让学生在学习时,能有要点可循,即使老师没有再班上授课时,学生仍然能依此布置的提示,自动学习。
右边的第一面墙：公布栏:将每天的注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上。
成为发布消息的宝地。
如明天换季,记得把你们美美帅帅的冬季服饰穿过来。
左右第两面墙（侧面如有四面墙，那么再取第三面墙）：作品展示:将一些学生的优良作品及进步幅度颇大的作品,陈列于此。
一幅幅同学的优秀字画作品成为班内一道靓丽的风景。
教室里张贴作品，不只是好学生作品，中下学生的作品也应张贴，人人都受尊重，都获得鼓励。
左边的侧面的最后一面墙：粘贴班级的每位同学心目中竞争对象,可激励学习的热情。
后黑板的左边：新闻焦点: 将最近热门的时势新闻张贴于上,供同学阅览。
和供学生把当天所学的心得与感想或针对时势新闻所发表的意见写出来和同学分享与讨论。
后黑板的右边：（1）心得感想区:供学生把当天所学的心得与感想写出来和同学分享。
（2）忏悔区：供学生对自己今天的不对和错误的地方进行忏悔或对某些同学的道歉。
卫生角：可放些洁具用品，还可买些纸巾，以供给同学吃完中饭使用。
（若有人流鼻血.......）在教室放一些盆栽，或是在四周放上美劳、美术作品，或是做一些花边放在教室的四周美化环境，如此一来，同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情，而且整间教室看起来也会比较有生气，不会使同学感到单调、枯燥乏味。
在饮水机旁边贴上“节约用水”，以后在后墙壁贴上你们运动会比赛的照片教室是学生学习的场所。
认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。
布置教室一般应注意以下几点:一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。
因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。
要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。
可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。
但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。
还必须牢固结实，稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指 导下，由学生自己动手
贴在图书馆的墙上可以用哪些格言
贴在图书馆言：1、学然后能行，思然得。
2、学者不患才之，而患志之不立。
3、勤拙是良训，一分辛苦一分才。
4、学成巧，总是巧;装成巧，惹人笑。
5、人之知识，若登梯然，进一级，则所见愈广。
6、散布知识，散布生命。
7、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
吾尝企而望矣，不如登高之博见也。
8、即使现在，对手也不停地翻动书页。
9、钟不敲不鸣，人不学不灵。
10、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。
11、崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。
12、活到老，学到老，一生一世学不了。
13、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
14、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
15、君子之学也，入乎耳，着乎心，布乎四体，形乎动静。
图书馆的名言警句：1、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
2、希望便是快乐，创造便是快乐。
3、人不劳动没出息，人不学习没长进。
4、丈夫志四海，万里犹比邻。
5、成功属于每一个有强烈自信心的人。
6、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
7、此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
8、书是为了用的，每个读者有其书，每本书有其读者，节省读者的时间，图书馆是一个生长着的有机体。
9、欲得真学问，须下苦工夫。
10、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。
11、要求真学问，先下苦功夫。
12、时间在流逝。
13、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
14、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
15、自尊而不自居，自强而不自骄。
适合贴在图书馆的名言警句格言：1、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
2、我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。
3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。
必须过真实的生活，过有价值的生活。
4、学而不思则罔，思而不学则殆。
5、谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
6、水不流，会发臭;人不学，会落后。
7、书籍是横渡时间大海的航船。
8、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
9、平时不好学，临考悔已迟。
10、现在流的口水，将成为明天的眼泪。
11、非学无以广才，非志无以成学。
12、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
13、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
14、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
15、觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。
16、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
17、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。
18、学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。
19、读书破万卷，下笔如有神。
20、只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
老师布置作业，抄格言，谚语，懒得去买书
贴格言最好了在附加一些时政新闻那些格言一定不要很老套那种要有新意或者穿插加几句当下流行的术语这样才会有人看老师也不会介意学习小窍门最好是班级任课老师或是年级有教学威望的老师的话很有用而且很有观赏性
老师让我们在学校图书馆的墙壁上布置名言警句
= =~看在你上次给我那么高分的份上 这个我尽我所能好好写着 你是不是总百度找人做作业啊··班级的布置··首先要整洁，还要有特点·布置班级不能太花哨，板报要常更新，教室一角最好有个图书角，放些英语读物科普读物什么的清扫工具要妥善放好，最好不要露在外面··墙壁上适当挂几个名人名言，当然是激励学习的再也没什么了··总不能说课桌椅要摆放美观啊
教室布置
教室主要以学习为主，我想应该有2个大白墙，还有三个小墙
后黑板还有两个小墙
⒈我个人觉得，大白墙不能太花，所以用大的世界地图和中国地图为主，催素纸(蓝色和绿色主要，稍微有点粉色)为辅
大概需要18元就够了
⒉三个小地方你可以调集全班同学会写毛笔字的，会画画的，长条状三个就够了，如果调集不了，用15元买3个大的纸画就可以了。
⒊后面弄不弄都可以，例如你可以把余下的催素纸（或贴纸）剪成花状的，不等的贴到后面，或者放照片，再或者放同学的理想
都可以，不要太多了
⒋最后一个就不用说了，前后2个黑板上一个挂标语，一个挂奖状就可以了
你也可以把余下的催素纸（蓝色）贴到窗台上，显的温馨
完成这么多肯定漂亮
相信我
总共花不了35元钱，如果全班有60人，每个人交1元就可以了
看完了记得给我加分哦
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怎么布置教室才好看
教室是学生学习的场所。
认真布置好教室，对学生的文化学习和品德陶冶，都将起一定的作用。
布置教室一般应注意以下几点: 一、教室布置的基本要求是:热情扑实、美观大方、整齐清洁。
因此，应力求墙白地平，几净窗明，内容引人，形式生动，物有定处，别类分明。
要从实际出发，着眼于教育作用，给学生创造一个良好的学习环境，使他们能从这环境中，受到激励，更爱学习，更爱班集体。
二、布置次数，一般每学期一次就可以了，但也可以根据重大节日、教育活动等进行更换。
可依据教育的中心，适量张贴标语、宣传画、名人语录、格言等。
但数量不宜过多，色彩淡雅而鲜明，不宜对比太强烈，过分渲染。
三、张贴、陈列物应主要摆在教室的后方(如“学习园地”、“竞赛图表”、“卫生角”等等)正面墙壁，黑板四周，切勿张贴、陈列一些太显眼的东西，以免分散学生的注意力。
四、各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，即底边与一般学生的视平线等高(指站立着)。
还必须牢固结实，稳妥安全。
五、教室内的常备用具和学生常带之物，如雨具、小黑板、清扫工具等，应分类集中，放之有序，眉目清楚，避免杂乱现象。
六、布置工作，班主任不要包办代替，最好在教师的指 导下，由学生自己动手。