阿炳的外貌描写神啊一一一赶快呀
渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊。
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读一读描写琴声的句子,说说琴声是怎样变化的,这种变化与阿炳的生活经历有什么
描写晴天的句子，比如绕梁三日，犹如天籁之在耳边，不觉而去
课文中描写阿炳身世的词语：10《二泉映月》
双目失明 卖艺度日 经历坎坷 热爱音乐 向往光明
课文描写阿炳身世的词语
对《二泉映月》这首曲子有着比较深刻的理解和感触，希望能符合楼主的要求。
聆听阿炳写下这个题目，我心里久久不能平静。
原本是想拟一个富有深度的题目，可左思右想，觉得还是这个题目比较适合。
大多数人了解阿炳是从二泉映月开始，而阿炳的一生也是照在水塘里的月亮，虽然令人琢磨不定，但包含着一种特殊的韵味，真实又朦胧。
微风吹荡起涟漪，月亮消散成无数缕闪烁的光华，但等水再次平静后，洗尽铅华的月亮，柔和的光更加动人。
阿炳的一生，全部包含在一方水池与一只月亮中，正是这水池和月亮使得这名民间艺术家凳上了艺术的高峰。
初识阿炳却不是来自于他的二泉映月，记得当时看了一篇散文，说日本指挥大师小泽征尔在听完阿炳的二泉映月后双膝跪地，泪流满面。
我素来信服音乐可以征服人心，但也未曾料想二泉映月竟然有如此的魅力，以至于让人顶礼膜拜。
当时家里正好有二泉映月的磁带，多年前买的，落满灰尘的磁带盒还未拆封。
拿出来，放进录音机，按下播放键。
在磁带卷动的沙沙声中等待着。
第一缕声音响起时，我感觉那不是阿炳的手指拨动的不是琴弦，而是我的心弦。
我无法了解他当时的心境，孤苦也好，郁闷也罢。
和大多数盲人艺丐一样，他拿着一把二胡，在老板的搀扶下走街串巷，通过拉琴来勉强糊口。
在初中的课本里有一篇文章，说的是二泉映月名字的来历。
当时新中国成立不久，各方面条件还很落后。
中央音乐学院有几位有名望的音乐家看重阿炳是曲子，请他到北京录音。
当在那时还是稀罕物件的录音机播放完他的曲子时，阿炳激动的抚摸着录音机的壳子感叹它的神奇。
这时一名老师提议他给这首曲子起个名字，阿炳想了一会说道：叫三潭映月吧。
另一名老师说：“已经有一首曲子叫做三潭映月了，正好附近有个二泉，就叫二泉映月怎么样。
”阿炳说：“这名字不错。
”于是就答应下来。
从此，这首感动世界的曲子便流传开来。
《二泉映月》这首曲子时而高亢，时而低沉，名字是次要的，它只不过为欣赏乐曲的人们提供一个情感上的着眼点。
但从《二泉映月》的名字来看，阿炳在这之前是不曾考虑过这首曲子所要表达的主题，我理解为这是一个艺术家感情本能的流露。
阿炳没有受过任何正规的音乐教育，拉出的曲子却感动了成千上万的人，因为二泉映月是用心灵谱写的曲子。
他不像外国的作曲家，为自己的曲子赋予多么深刻的寓意，他也未曾表达过自己对音乐的狂热，二泉映月不过是一些片段积累而成，却震慑了受众的灵魂。
这的确是个引人深思的问题。
今日，我仍要把鲜花献给他。
一个民族拥有阿炳这样的艺术大师，精神上是永远不会空虚的。
描写阿炳的4字词语
不屈不挠、热爱音乐、