1、读书是为了承担职责。但此刻的教育让女生承担了太多职责，让男生逃避了太多职责。
2、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。靠教育来谋生和发达也是能够的，却被我们过度重视了。
3、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自我。
4、“我们国家的现实和发展就是这样：凡是依靠不成的，我们自我都能搞得像模像样，比如二弹一星凡是能够引进的，就都搞不成此刻很多合资企业就这样，卖点东西，而没有去思考这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环!”
5、“你看我，从高中开始学英语，大学学，硕士学，博士学，花了我多少精力!你说中国人怎样做得出高科技的研究成果?我这几天就教训我手下的几位女学生，问她们在干什么，看不到人影，一天到晚考这样考那样的，到美国去干什么?在国内要干的事多着呢!你整天考英语，美国人连报个名都要收你们的钱，日本人也是如此，中国学生到日本去要交手续费，到日本留学是为日本人打工，好不容易挣点钱交了学费，读完博士在日本的公司就职当劳动力，挣了一笔钱后要回国了就买了家电，把钱全给了日本人。你们都没有注意这件事，那里面都是经济问题。这就是素质教育到底是什么。”
6、“科技到底该干什么?高科技到底该干什么?如果我是科技部长，该玩的就玩，就像陈景润，他就是玩!陈景润如果是处在这天的中国，他绝对是要去讨饭的，正因他不会去搞产业化，他的英语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按此刻“标准“，他是个文盲，还谈什么教授!日本人就是喜爱美国人，我跟日本人说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。日本人就是喜爱黑人也不喜爱中国人我个性对我们的女教授女同学说：在日本人面前一句日文都不好讲，会也不好讲；日本人一听说你讲英文，个性是看到中国女孩讲英文，腿都要发软，这是真的!”
7、“中国人为什么这些年都往外跑，最重要的是要让国民自我爱自我国家如果我是杭州的市长，我绝对不是狭隘的民族自尊心──如果杭州有什么灾难，我就首先把杭州的老百姓安排在香格里拉，让外国人在外面排队!这样，你才会让你的国民爱自我的国家!一个日本的农民跑到峨嵋山去玩，骨头摔断了，你就用中国空军的直升飞机去救他，而在日本大学一名中国留学生在宿舍里死了天才被发现；名古屋大学的一对中国博士夫妇和孩子误食有毒磨菇，孩子和母亲死了，父亲则是重症肝炎，在名古屋大学医学院的门诊室等了个小时，也没有一个日本教授来看望!而你们为什么还要这么友好，以为自我很大度，实际上是被人家耻笑，笑你的无知!你们这个民族*!我们不能这样!我们的领导人跑到国外去访问，看到有几个人在欢迎他们，就感到挺有面子；而外国来了个什么人物，都是警车开道，这究竟是怎样回事?这让我们中国人感到是自豪还是悲哀?所有这些，对教育工作来讲，都是深层次的问题。因此我经常讲，我作为一位自然科学工作者，我教育我的学生，首先是学会做人。没有这些，你学了高分子，外语都是花架子。”
8、人类历史，实际就是一连串冲动。因此大家不好鄙视冲动，正因冲动都是可爱地。
9、中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏职责感，哪怕是对消费者的职责感。
10、日本人侵犯我们，正因我们出了很多汉奸。将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。正因你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。
11、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰扔垃圾。你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
12、“我认为：语言计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民!怎样看待这个问题?日本博士德国教授说不出英语的多得是!我们怎样能说一个人不会说英语就是文盲呢?语言就是一个工具!你没有那个环境，他怎样能讲这个语言呢?如果我是教育部长，我要改革二件事：
13、一个男生，只能够给自我的父母和妻子下跪，只能够对自我的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。但如今，大多数人正好反了。
14、“在中国这个发展中国家，你能建所世界一流大学，那美国有多少所?日本有多少所?此刻的实际状况是：世界上前所大学，中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像Communist主义理想。”
15、会唱歌的人用气息发音，因此不累。当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。
16、“中小学的教育就是听话，老师管干部，干部管同学，孩子们都学会了成年化的处世方式。这是害人啊!这样强迫性地做了一些好事后，没有把做好事与做人准则结合起来去培养，而只学会了拍马屁讨老师喜爱说**话。上次电视上就以前播出，一个小孩得了个奖，主诗人问他最愿意说什么，他说：“我最愿意跟江爷爷说:我向你报告!““江爷爷”是谁?还不是老师教的!孩子们在中小学活得很累，到了大学就没人管了，因此就要玩就要谈恋爱。”
17、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来务必会发达，正因那里的人天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有个人也要挤的不可开交。
18、未来年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。这一点我们就应向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。但此刻在中国有点钱的人，有点小权的人--哪怕是个科长，也能够照样把大学教授弄得没有尊严。这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
19、日本人为什么不道歉，日本总统为什么不谢罪？正因他们知道，日本人的尊严和历史最重要，相反其它亚洲的不满太没有分量，因此他们能够置之不理。
20、日本人宁愿喜爱黑人，也不喜爱我们，正因此刻的中国人没有了精神。
21、“我们有很多同学成绩好，却什么都做不了。在我们大学像我这种程度的人，招博士生是从来不看成绩的，成绩算什么!此刻我从事的这个领域在中国有叁个杰出的人才，当初在读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人却都跑到美国去卖中药了。这说明了什么问题?作老板的可不能这样啊!人才的梯队务必要合理，而不好认为教授就是万能的博士就是万能的。中国的教育体系就是让每一个老百姓都充满期望和理想，教育孩子们要树立远大的理想。实际上，人的潜质是不一样的。扫地能扫好，也就应受到尊重；打扫厕所能打扫干净，也就应受到尊重，不能动不动就要高学历。我要提醒的是：在国外可不是这样。美国日本的博士就很难找到工作，为什么?正因老板心疼钱，招了博士要给他高工资，而他能做什么用呢?这是个具体问题”
22、谁此刻就是汉奸？北大清华的学生，正因用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。
23、“以前说‘无知无畏’，此刻却是‘无知才无畏’。许多企业把浙江省技术监督局科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补国内外空白’‘国际先进水平’。写论文则是‘国际领先水平的研究成果’‘首次科学发现’等等。这都是目前十分严重的问题!作为一个大学教授，我深深地为此担忧!这不是我们的职责，是我们的领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，正因你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准，教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是很严重的!”
24、教育就应让中国懂得自尊。但是此刻我们看到外国人就低头，女生看到外国垃圾一般的男生都想讨好。**们，在外国人面前我们多么地没有尊严。在留学的日本东京大学的人当中，我是唯一回来的，但日本人反而敬重我，正因我活得有灵魂，活得有骨气。
25、第一，取消六级考试。你一个研究生连中文一级都不及格，你英文考六级干什么呢?看看研究生写得论文，自我的民族文化都没有学好，天天考英语──打勾：托福打勾ＧＲＥ打勾英文考出很高的分。可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢?过不了关!这样培养出来的人能干什么?自我搞的专业一点都没学好!说不会计算机就是文盲，这又是一个误区!我此刻是教授，我顾不上搞计算机!”
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浙江大学郑强语录
作为一个学者，我不是来卖弄嘴皮子的。借助这个讲坛，我认为各行各业对知识的理解是潜移默化，循序渐近的过程。
下方从自然科学的角度来谈谈我的一些观点，我提出几个重大问题：
第一，我国搞了几十年的科学研究与攻关，在几十个工业门类中，到底有哪几个是属于中国的民族工业或者能够称为自己的工业的？到底有哪几项科研在国际上是数一数二的？中国此刻到底需要什么？我经常出国，每出一次国，灵魂就受到一次洗礼，就巴不得在回来的第二天就去中小学讲。为什么？就是感到紧迫的压力和羞愧，个性是去了日本和韩国，这两个同属于东方国家去了之后，感触更多。
下方这四个方面，是近５年吹得最厉害的。先说超导，这也是从美国人开始的。我是一个教授，在浙大当老师，浙大的求是是个无价之宝。此刻中国的知识分子有个弱点，就是不喜爱人家说自己的缺陷，更不愿意自己说自己的缺陷。我这天就愿意来揭揭自己的短，应对产业家，我更就应说实话。中国这天的科技很多都是跟踪，这也难为中国的教授，正因日子过得较苦，没有钱，加上很多领导同志本身也没有知识，为了蒙领导，让他们拨一点钱，总得把一些文章、报告、口号写得越高越好。
比如，此刻教育界号称建世界第一流大学，教育部跨世纪发展计划中定的10所大学，此刻已选定了９所，第10所还未选出。在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大学，那美国有多少所？日本有多少所？此刻的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进！在亚洲能排出几所？我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想，我们永远要发奋！但是，我们不就应去追求这样虚幻的目标，去呼这样的口号，我们的差距还很大。
此刻的几个行业也是前几年套着中国科技产业目标走得几个方向。像纳米，它只但是是一个尺度概念。各种尺度的材料都有各自的用处，比如，为什么要把泥土拿来做成砖，砖的尺度比沙泥要大得多，正因小的沙粒没有强度。我们怎样能把丰富多彩的物质世界只说成是一个纳米呢？
因此，谁都没有注意是谁提出的这个口号的，其实我们又中了美国人的圈套！这与军备竞赛是一样的。超导中国科学院在搞；基因上海在搞；纳米全国在搞，连工厂技术员也在搞。刚才何祚庥先生讲的悬浮列车，不好以为上海的高楼大厦与东京、大阪一样，中国就现代化了。修一个房子、修一座桥十分容易，但你要看看国民素质到了一个什么样的阶段。
日本大楼里走出来的人都是受过高等教育的；而我们上海的大厦里走出来的人却都是些腰缠万贯的文盲！怎样能说国家已经现代化了？浙江杭州搞的世贸会挺漂亮，但你能够去西溪河看看，如果西溪河能出现小鸟、天鹅，杭州就现代化了，这不是一个穿一件衣服的问题。我们最需要的是什么？我们不好用这些东西来摆样貌！我们就应关注我国的哪几个方面？
这是我的一些推荐，提出的一些口号，以前说无知无畏，此刻却是无知才无畏，许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是填补国内外空白、国际先进水平，写论文则是国际领先水平的研究成果、首次科学发现等等，这都是目前十分严重的问题！作为一个大学教授，我深深地为此担忧！这不是我们的职责，是我们的领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，正因你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准。教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是很严重的！
科学家说，纳米无所不能，这一说，大家就都去搞纳米了；老板说：纳米商机无限，再不上就没有机会了，因此，宁波想干，诸暨想干，天台也想干，大家都来搞纳米。科学家知道纳米不稳定，它做成材料就聚集在一齐，但产业家并不知道这一点。有人说，纳米这么好，我们都变成纳米人多好，但高的篮球谁打？篮框得降低了。纳米人的作用可否用在脑血栓治疗上，不用吃药，脑袋上挖个小孔，让纳米人钻进去清理一下就行了。这些东西可能只有我在说不好。纳米在最近的一二个月里在浙江炒得很厉害，什么纳米冰箱能防霉，我就不明白：一个是生物学与卫生学的概念、一个是材料尺寸的纳米怎样会防霉？因此，要千万注意，无知的人骗起人来不得了，正因他胆子大，什么都敢说，因此说：无知才无畏，我们懂一点的就不敢随便讲，这是误导！
2浙江大学郑强语录
此刻，让科学界的人感到很困惑：许多与纳米研究无关，不具备纳米科研的单位都在上纳米项目，开设了许多新的战场。作为商界的人士，这个投入是风险投入，所得到的绝对回报是十分危险的。越是高科技的东西，越不好指望它的市场回报，这个概念是我这天提出的。
新闻界的人在干什么？新闻界的同志喜爱写一些新东西。我知道，没有新东西写起来不精彩。误导与新闻界有关，新闻界听到一点就是一个片，如此描述宣传以致于浙江的报纸整版整版地写纳米。我个性地告诫大家，这是把整个一个学科的概念搞得十分庸俗！
下方我谈谈科技问题。我们整个国家民族工业的基础极其脆弱，这几年我在日本商店购物，日本的袜子、手巾、低档毛衣、低档服装全都是中国产的，这是否感到光荣？其实，我们所谓的外资合营企业，所引进的东西，真正有科技的含量极少，这就是我们的天真，就是我们领导的天真！比如，东京这么大的城市，全部的电视频道就只有６个，杭州有多少个？这是很清楚的。拿什么钱吃什么饭，我们此刻是在吃国家的饭，因此，开了这么多频道不怕赔也不怕赚，而日本就不能这样。
我在日本１０天，没有看到一条有关中国的消息，这也是中国人的天真。广岛亚运会在日本召开时，有哪一个中国人得金牌的镜头能在日本的电视上看得到？日本人喜爱下围棋，但他不知道聂卫平是谁。我国此刻是需要国际化，但国际化了以后连自己的祖宗是谁都不知道了，连自己的民族文化是什么都不知道了，因此我要说，改革开放２０年，我们到底在经济上，科技上得到了什么？好的是有的，但作为一个科学家，我要深思：我们在高科技上得到了什么？
日本、韩国、美国基本都是把国内不能生产的、低价的东西转移到第叁世界国家来生产。你并没有得到高科技，你以为他会给你高科技吗？不会的！比如汽车，我们联营了这么多家，但日本的汽车技术，比如丰田，都是第二代、第叁代之前的，他不会给你先进的！
为什么此刻柯尼卡、柯达、富士在中国大跳水？就是要挤跨乐凯，这个中国此刻剩下的唯一一个国产胶卷！等哪一天乐凯垮掉了，国外的胶卷就会全部涨价！此刻在中国卖的进口胶卷比日本、美国的都便宜，这就是倾销！这一点中国人并不知道。为什么我们的大学排不进前200名？正因规定要有800篇ＦＣＡ的论文才能进入前200名。
为什么浙大好不容易搞了10年的科研却没有钱？教授的论文写得少了，平均一个教授没有一篇，像我这样一年能写５、６篇的很少。为什么？中国的教授一个月的工资平均只有1500元，相当于170美元；美国的教授拿多少工资？他的一篇文章值多少钱？可见中国教授便宜了！美国教授成本高！为什么会是这样？因此，我十分担心这样下去，再过５年、10年，你到底还有些什么东西？这样恶性循环后，我们基本上没有自己的工业了！我不赞成造船不如买船，买船不如租船，过若干年再看看，将会是什么样貌？
下方谈谈我个人的观点：
第一，我们国家的现实和发展就是这样：凡是依靠不成的，我们自己都能搞得像模像样，比如二弹一星；凡是能够引进的，就都搞不成。为什么？企业的科技人员辛辛苦苦地搞一个技术革新，只要区里的计委领导、省里的计经委领导哪一天带着人到美国去考察一下，买来几个电器产品，跟他们签个协议，然后再到美国去培训10天，引进一条线，立刻就能够把你这个国营企业打跨，这就是现实！此刻很多合资企业就这样，卖点东西，而没有去思考这些深层次的东西。殊不知，这就是社会的恶性循环！
关于电信的事，我只跟电信部门这样说：这点电话费我付得起！但是，你们想过没有，你们从自己的这个角度赚了消费者的钱，但消费者里面有大夫，你电信的人就不生病吗？你若进医院，他给你卖高价药行吗？我开玩笑：你别看我是个穷教授，赚不了钱。我这天回去就去查名单，看我这个学院、我这个系的学生有多少是你们电信部门的子女，到了下个学期全部不及格！若要及格，每分交5000元钱。但我决不会这么做！若这样做，这个世界就乱了。作为社会成员，必须要有这样的思想：大家是互相依存的，我们这个国家也同样。但是很多人只思考自己，只要自己赚钱而不管别人怎样，若那样的话，明天就可能得到报应。这是我的一个观点。
3浙江大学郑强语录
下方这几个问题是最重要的问题：中国需要什么样的教育？中国需要什么样的人才？中国需要什么样的科技？中国需要什么样的产业？
教育、学习是为了什么？最近，幼儿园、小学、中学、大学以及饭店、各个厂矿企业等单位都邀请我去演讲，这是我就应为社会做的，是我的本份，加上我身兼数职：院长、系主任，所长等，他们开口就要找博士。其实，这需要共同语言受教育的层次、人格的素质，这才是最重要的！此刻很多人对学生的教育没有注重这个方面。中小学在搞素质教育，什么叫素质？英语、计算机、钢琴都会一点儿能算是素质吗？我住的那层楼的孩子都在弹钢琴，我就听到二楼的一个男孩子在弹《致爱丽丝》时，边弹边哭、边骂他妈妈。爸爸妈妈都是音盲，却必须要把孩子培养成音乐家。
这么好的太阳，让孩子坐在屋里，他能受得了吗？这是何必呢？幼儿园３岁开始学英语，我这个观点不知你们是否赞同，我在学校讲课时，学生们听了觉得我所说的正贴合了他们的心意。我认为：语言、计算机就是工具。中国的外语教授讲英语还不如美国卖菜的农民！怎样看待这个问题？日本博士、德国教授说不出英语的多得是！我们怎样能说一个人不会说英语就是文盲呢？语言就是一个工具！你没有那个环境，他怎样能讲这个语言呢？比如，我３５岁开始学日语，我此刻的日语是顶呱呱的。但是，我在国内进修一年，派日本教授来教我，可我就是学不好，十分紧张。正因年龄较大了，学得我白天的语法都错了，晚上做梦全讲日语，且这时讲的语法都是对的！到了日本后，我是在实验室工作，而打工的人２个月学的日语就比我学得溜，这主要就是正因没有环境。
因此说，如果我是教育部长，我要改革二件事：第一，取消六级考试，你一个研究生连中文一级都不及格，你英文考六级干什么呢？看看研究生写得论文，自己的民族文化都没有学好，天天考英语——打勾：托福打勾，ＧＲＥ打勾，英文考出很高的分，可哪个写的英文论文在我面前过得了关呢？过不了关！这样培养出来的人能干什么？自己搞的专业一点都没学好！我跟在座的老板们提醒一句，等下我要讲一下人才使用问题，你们此刻的招聘动不动就要英语好，干什么呢？在厕所里讲英语？需要吗？要计算机好？说不会计算机就是文盲，这又是一个误区！我此刻是教授，我顾不上搞计算机，但是，浙大搞计算机的就个性敬佩我、巴结我：郑强，你材料搞得这么好，我给你点计算机，你去用用玩玩，今后搞材料与我们合作合作，我们也可沾点光。物质世界不是算出来的，算能把肚子算饱吗？
此刻我国搞了点软件，很多精英——年轻人都跑到计算机行业去打工，自己成不了材，可惜啊！不像我一向在做材料的教授，光荣得很！我们浙大就一个计算机院士潘云鹤，浙大的计算机在全国排在第几呢？浙大最好的学生都去学计算机了，我经常呼吁：这是在害人！我的同学此刻在美国都在卖菜、卖中药，成不了材，他们此刻倒是十分羡慕我在国内搞得这么好。他们的钱是稍微比我多一点，但是我此刻在中国过的日子比他们在美国过得好！
由此可见，这不是钱就能解决的问题。我到日本留学时受了许多苦，这次我到英国大学见到了十几个中国留学生，他们都向我诉苦：每一天只睡４个小时！浙大有很多老教授，夫妻两个连走路都走不动了，孩子却在美国。我认为中国人的民族心理这几年扭曲到什么程度了！
外国人不明白，认为中国人有病：为什么夫妻不在一齐，而是一方在国外、一方和孩子在国内，中国人这是何苦呢？！父母老了，是否需要人服侍？在国外的，是否想念父母呢？回答是肯定的，但不知是为了撑什么面子？！中国穷得这副样貌，我能够公开告诉大家，我这次是跟浙大的最高人物一齐去日本的——正因我在日本留了这么长时刻的学，在日本，我只能请他吃一碗面：一天晚上，请了８个教授一个人一碗酱油面，就花了我1000元人民币！因此，我在日本就呆不住，像我这样的人，我此刻就不愿出国，去１０天能够，去１个月我就受不了！言归正传，此刻的孩子学英语，但父母都不会讲英语，我的一个朋友的女儿在美国学了英语，回来就忘记了，这就是语言的特点。语言没有环境，就学不好。
5浙江大学郑强语录
上次全国的化学奥林匹克竞赛在杭州举行，是浙大主办的，学校说来了这么多高校的人挖人才，浙大也要派人去挖，于是派我去了。我去讲了话，我毫不客气地说：进这扇门，我的情绪是又高兴又沉重。你们把孩子们搞坏了！为什么？我国搞奥林匹克竞赛——中小学叫奥赛班是举国体制，就是为了得到世界上的一个荣誉！而在美国、日本、西欧国家就只有一个学校，叫Play-again就是搞着玩的。难道有一个学生得了奥林匹克的冠军，就说明中国的教育好吗？
不是，它不能代表我国的真实状况。在那些非重点学校里，有多少孩子在外面赌博、打游戏机！这就是我国教育的一种误区。我指出：如果作为一个教授来做这样的事，在座的人都感到心痛！作为父母，我们绝不能这样宠爱自己的孩子，把这些孩子当宝贝一样。化学的奥林匹克竞赛，清华、北大的教授来了一大堆，我们这天是在做一件害孩子的事！我的话讲完后，主诗人要下方哪个大学的教授之后讲，他们都不敢上台讲了。
请扪心自问：我们这样做对吗？奥林匹克竞赛的结果在浙大的一个现象是：在中学学得好的、保送的，到了大学叁年级成绩都降下去了，孩子这么小，怎样能分等级呢？其实，他们根本就是在同一个起跑线上的，成长的路程还长得很，后天的发奋才是最重要的。因此，我始终对孩子、对学生都是鼓励的。我们系里有一个女同学，我看到她一天到晚没有笑脸，就是为了得到那个高分数、为了得到高额的奖学金，我感到很痛心！我说：你这是在用青春买荣誉、买光环，你今后的心灵是要受到创伤的！我期望她不好看重明年从第１名掉到第２名，后年从第２名掉到第３名。我这个老师当得怪吧，我不是要求她往上走，而是往下走，我这是在救她！
昨日，我的孩子参加环湖跑，我对他说：你不好去争第１名，慢慢跑。不是说我不好孩子上进，而是这些老师在干什么？让５-６岁、７-８岁的孩子跑4000米，为了争得那个第一，把孩子的身体都跑坏了。我之因此长的矮，就是正因我在５岁时早晨起床跑步，骨质过早钙化了。此刻懂科学了，就知道了，小孩子不能随便大户外量地户外。但是求是小学每一天早上第一节课就是把全校的孩子弄到街上去跑步，刚刚吃了早饭，能量还没有发挥，能量是要用到脑子上的，要上一天的课。可早上的跑步就让能量消耗了，这不科学！还有，沿着马路跑步，汽车尾汽对孩子的健康是很有损害的。这样的教育到底是为了什么？我敢讲一点：我们浙大有很多教授就被小学老师教育得像儿子一样，小学老师每次开会的第一句话就是：亲爱的家长同志们：孩子是你们的，也是我们的，但是归根结底还是你们的！每次都讲这些话，然后就说：你们不懂科学、不懂教育。我心里就在想：孩子都是你们教育了送到我们手上来的，我就十分担心，孩子的心灵从小让你们这么一整就麻烦了。我觉得我此刻最对不起的就是我小学、中学、大学的同学们。
我从小干部当惯了，一向在管人，到此刻我心里觉得最对不起的就是那时被我管过的这些同学，不管他们此刻是在开出租车还是在干啥，都十分有成就。因此，怎样把孩子培养好，从小让他有一个健康的心理，这比成绩还重要。何况各位家长，你们由于自己的学历低些，总是期望孩子出头，我也知道有些家长在双休日的上午、下午、晚上都要安排孩子加各种各样的学习，把孩子完全拖垮了，其结果孩子是要厌恶的。过早弹钢琴的人，除非他真正是个音乐家，十有八、九到了中途都会厌恶，这就是逆反心理学。因此，你们不能这么干，这么干是摧残人才，这是我这天讲的，为人才的培养谈一些自己的看法。
科技到底该干什么？高科技到底该干什么？如果我是科技部长，该玩的就玩，就像陈景润，他就是玩。陈景润如果是处在这天的中国，他绝对是要去讨饭的，正因他不会去搞产业化，他的英语也不好，他说话都不流利，中文都讲不好，按此刻标准，他是个文盲，还谈什么教授！日本人就是喜爱美国人，我跟日本人说：你们这个民族爱谁，谁就要向你们扔原子弹。