描写桌子的句子有哪些
解答可以写句子如下:这里的桌子都非常旧了，很多油漆的都掉光了，肯定有许多年的时间了。
描写乌龟外形的句子有哪些?
描写人物外貌的好句段 1、玲玲不到两岁，胖墩墩的。
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
可是，在课堂上，他像变成了另一个人。
他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕。
他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾。
老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。
5、这是个三十来岁的年轻人。
身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴。
高个子，方脸盘，长得很魁梧。
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。
在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。
肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。
整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。
下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。
脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠。
9、 女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像。
白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星。
浑身上下，头是头，脚是脚。
头发滑溜溜的，衣服格挣挣的。
附《如何写好人物外貌描写》 人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等。
人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征。
怎样才能写好人物外貌呢
我们不妨从以下三方面入手。
一、外貌描写要“准”。
准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。
不同职业的人往往外貌也有所区别。
如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。
人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。
这一些无不反映其人生的自然规律。
当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。
如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。
人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。
二、外貌描写要“精”。
精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明。
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明。
有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。
如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。
这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来。
三、 外貌描写要“深”。
深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度。
我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写。
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来。
写桌子的作文片段
饭桌,虽然由腿一个面组成,看很普通,但是可以在饭桌上吃饭、写字 手工也可以.写字桌,看起来很,各种各样的,可以在写字桌上写字,可以把一些书放在适当的桌面上,这样也不占地方.电脑桌既可以放电脑,又可以放打印机,这不是两全其美吗?如果,只有电脑,没有电脑桌,那么把电脑放在别的桌子上,也有它不方便的地方.看来,只有把电脑放在专用的电脑桌上才会好看实用,才会显示出电脑桌的方便.大理石桌,外形美观,结实耐用,是由天然的大理石做成的,经过能工巧匠的手,做出了各种各样的形状的大理石桌.桌子有外形的不同,也有用处的不同.虽然,看起来很普通,但它的用处很多.这些告诉我们一个道理,就是生活中看起来很普通的东西,但它的用途很大,给我们的生活带来很大,给我们的生活带来了很大的方便.让我知道了我们不能小看了这些普通的东西,生活中如果缺少了他们,会给我们带来很多的不便.我有一个十分漂亮的小书桌，那是我九岁时，爸爸妈妈送给我的礼物。
因为这个书桌里包含着父母浓厚的爱与无比的期望，是我分外喜欢这个书桌。
书桌整体为绿色和白色，桌面上画着几只可爱的小老鼠和一个电话机，其中一只小老鼠正在对着电话的听筒说话，样子滑稽可笑，使人联想出一幅幅画面。
在桌子的上方有乘法和加法口诀，还有一个方向标。
桌子下方则是二十六个精美的英文字母。
在桌子的下面还有一个十分隐蔽的数斗，这个书都下面放了我许多的课外书。
对了，在书桌上面还有一个十分引人注目的小型书架，听完我的介绍后，你一定能想象出书桌的小巧吧。
虽然书桌很小，但是它的作用可不小呢
每天，我都在这里写作业、学习，做完这些后，我会在小书架上选一本好书，让自己尽情地在书海里遨游。
怎么样，书桌的作用的确很大吧
如今，书桌已经没有那么亮丽了，但正是这样，让我越来越喜欢小书桌了。
我的位子恰巧是一张新课桌，它泛着浅蓝色的光泽，光洁清亮，桌面平整，直接把纸铺在桌面上写字都行。
上午柔和的阳光洒在桌面上，光线充足又不会强光刺眼，下午坐在阴凉平整的课桌前写字、读书，感觉整个世界都是新的，心里可舒服了，我和同桌都很喜欢它，管它叫“蓝精灵”。
蓝精灵带给我们许多惬意。
过了一些日子，我们换位子了，我调到了三组一排。
第一次坐在那里，不禁暗然神伤。
这张课桌已经很破旧了，太难看了，油漆斑驳，桌面凹凸不平，还有几个呲牙咧嘴的小洞，许是校园最旧的课桌吧，不垫个本子都不能写字。
这让我更怀念起“蓝精灵”来。
对比这下，更觉这张旧课桌面目可憎，不免心中时觉懊丧。
突然有一天，我竟然发现桌面上斑驳的掉漆处，却有着丰富的画面，酷似一只公鸡的形状，就像我们的国家地图。
于是，这张桌子带给我们的快乐便由此开始了。
从那天起，我和同桌常趴在桌面上看，猜测各省份的位置，班里其他的同学也常常跟我们挤在一起，争着说，这是宝岛台湾，那是鸭绿江，这是西沙群岛……，桌上的小洞也成了鄱阳湖、白洋淀……从发现了“国家地图”起，我们不再为旧课桌而神伤，它激起了我们无限的乐趣，我们喜欢上了“她”，甚至有一天，我的同桌竟然利用桌上的小洞变起了魔术。
因此，我们给这张桌子起名叫“魔法课桌”，“她”，陪我们渡过了一个又一个好玩、新奇的日子。
又一个新学期开始了，我再次坐到了另一个位子上，紧贴着外墙，白晃晃的阳光刺痛了我们的眼睛，酷署的热气在火热的阳光下蒸腾着我们的脸颊和脊背，闷热难耐。
我们禁不住一次次怀念起“蓝精灵”和“魔法课桌”。
忽然有一天，我发现，可以在阳光的照射下做手影。
一时间，桌上、墙上，一会儿飞起鸽子，一会儿跑来雄狮，我们为此而欣喜若狂。
于是，我们在这个位子上，课余间经常召开动物舞会。
描写小猫外形神态动作的五个词语三个句子
满头，面红耳赤面黄肌瘦神采奕奕焕发喜笑颜开满面红光面不改色便便昂胸虎背熊腰肩宽腰圆体态匀称身材魁梧满面春风英俊潇洒1）描写人物外貌的成语：膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂（2）描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神（3）描写人物心情的成语：忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定（4）描写人物品质的成语：舍己为人、大公无私、两袖清风、助人为乐、拾金不昧（1）描写人物外貌的成语：一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂（2）描写人物动作的成语：身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、（3）描写人物神态的成语：呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴（4）描写人物心情的成语：举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
描写老师外貌的句子
描写老师外貌和神态的句1 她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意着我的眼睛，就仿佛往里灌输一种使我振奋的力量2 她一讲起上帝、天堂、天使，就显得和蔼；面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒。
3 但的眼她是小个子，和她的爸爸一样的小而俊俏。
她的眼最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动俏媚。
假若没有这一对眼睛，她虽长得很匀称很秀气，可就显不出她有什么特别引人注意的地方了。
她的眼把她所有的缺点都遮饰过去，她的眼能替她的心与脑开出可爱的花来。
尽管她没有高深的知识，没有什么使 佩服的人格与行动，可是她的眼会使她征服一切；看见她的眼，人们便忘了考虑别的，而只觉得可爱。
她的眼中的光会走到人们的心里，使人立刻发狂。
睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动。
4 今天，我可得好好学习了，要不妈妈回家后，又该瞪大眼珠子了。
妈妈的眼睛很漂亮，黑眼珠长在眼的的正间。
妈妈的左眼睛是专门用来看日本的视剧的，右眼睛是专门看着我学习的，两只眼睛都很记，太累了
要是再长一中眼睛该多好啊
要是再长一只眼睛的话，我就没法偷闲了。