有关艺术的名人名言
学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。
社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
——郭沫若人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。
——林语堂艺术是精神和物质的奋斗。
——宗白华艺术应当担负起哺育思想的责任。
——白朗宁艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。
——塞万提斯耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。
——罗 根美是艺术的目的和推动力。
——冈察洛夫艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。
——罗曼·罗兰除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术
艺术的名人名言
艺术家是一种例外，他的闲散是一种劳动，他劳动是一种闲散。
〔法〕巴尔扎克：《巴尔扎克文集》没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。
〔法〕罗曼?罗兰：《贝多芬传》真正的艺术是不灭的；真正的艺术家在天才的伟大作品里寻找深妙的乐趣。
〔德〕贝多芬艺术家即附加于自然的人——附加于自己、现实、真实的人。
〔荷〕梵高：《书简集》艺术像一架显微镜，艺术家用它揭示自己心灵的秘密，向所有的人显示出人们共有的秘密。
〔俄〕托尔斯泰：《创作过程》艺术家应该从外来材料中抓到真正有艺术意义的东西，并且使对象在他心里变成有生命的东西。
〔德〕黑格尔：《美学》最大的艺术家是赋有群众的才能意识，情感而达到最高度的人。
〔法〕丹纳：《艺术哲学》尊重传统，把传统所包含永远富有生命力的东西区别出来——对“自然”的爱好和真挚，这是天才作家的两种强烈的渴望。
〔法〕罗丹：《罗丹艺术论》一个艺术家一旦把别人当作自己的模型，那他就完了。
〔西〕毕索：《二十一世纪艺术家论艺术》无论艺术家描写的是什么人：圣人、强盗、皇帝、仆人，我们寻找的、看见的只是艺术家本人的灵魂。
〔俄〕托尔斯泰：《托尔斯泰论集》凡是大艺术家在深入海底的旅行中带回来的果实，群众必须过了相当的时间才能领会。
〔法〕罗曼?罗兰：《约翰?克利斯朵夫》艺术的修炼必须付出终生的时光。
〔日〕横山大观：《书简集》艺术家必须怀着冷淡的情绪工作——过分强烈的兴趣会污染他的作品。
〔美〕梭罗：《日记》软弱的人也许品行端方，但他永远成不了艺术家。
〔英〕布莱克：《为雷诺〈演说集〉所作的注解》艺术家的妒忌是蜜蜂的毒汁。
〔英〕布莱克：《预言诗》艺术家所以能与上帝平起平坐，不仅是由于艺术家“创造世界”，而且还由于艺术家有希望得到永生。
〔苏〕高尔基：《排演》只有天生的艺术家才受得了当艺术家的辛劳。
〔法〕迪亚娜：《生活箴言》艺术家总是孤独的……艺术家需要孤独。
〔美〕H?半勒：《北回归线》艺术家不仅必须感受事物的“内在的意义”和它们的道德生命，他还必须给他的感情以外形。
艺术想象的最高最独特的力量表现在这最后一种活动中。
〔德〕恩斯特?卡西尔：《人与文化》艺术家的个性通过友好交往，互相勉励，互相影响才能开花结果。
〔法〕洛朗森：《外国名女百人传》音乐家的性格是难以用文字来描述的。
……他像个梦游者似的向他的目标蹒跚地走去——他不知道他走的是哪条路（也许是一条绕过使人目眩的深渊的路），但是他向远处的光亮走去，不论它是不朽的星光，还是诱人的鬼火。
〔奥〕马勒：《第二交响曲》新的音乐不仅是表现作曲家的期望，而且表现生活本身的潮流。
〔苏〕巴巴耶夫：《列夫?托尔斯泰与音乐》有人说，演戏的艺术在于能使自己心里感到轻松。
当然，这条基本原则适用于一切艺术，但一个演员尤其要能克制自己，能保持一种内在的支配力。
〔英〕卓别林：《卓别林自传》
关于有艺术教育的名人名言有哪些
社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
——郭沫若 人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶 在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。
——林语堂 艺术是精神和物质的奋斗。
——宗白华 艺术应当担负起哺育思想的责任。
——白朗宁 艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。
——塞万提斯 耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。
——罗 根 美是艺术的目的和推动力。
——冈察洛夫 艺术是发扬生命的，死神所在的地方就没有艺术。
——罗曼·罗兰 除了艺术之外，没有更妥善的逃世之方；而要与世界联系，也没有一种方法比艺术?谩）ぉじ?德 艺术的伟大意义，基本上在于它能显示人的真正感情、内心生活的奥秘和热情的世界。
——罗曼·罗兰 韵律有一种魔力，它甚至会使我们相信我们怀有最崇高的感情。
——歌 德 艺术是高尚情操的宣泄。
——穆 尔 艺术家是美的事物的创造者。
——郁达夫 任何美的艺术品都不可能没有一点小小的瑕疵，但真正的美却一定能够掩盖这些小小的瑕疵。
——迦迪那 每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。
——罗斯福 音乐是人生的艺术。
——施特劳斯 音乐是空气的诗歌。
——保 罗 音乐是耳朵的眼睛。
——谚 语 艺术乃德行的宝库。
——巴尔扎克 如果没有音乐，生活就是一个错误。
——尼 采 许多年轻人在学习音乐时学会了爱。
——莱 杰 领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。
——贝多芬 诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。
——福 莱 话语尽，音乐始。
——海 涅 音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
——爱迪生 为艺术而艺术，不会比为喝酒而喝酒更有意义。
——毛 姆 简洁是艺术性的第一个条件。
——陀思妥耶夫斯基 艺术使自然更完美。
——雷诺兹 艺术不是技艺，它是艺术家体验了的感情的传达。
—ち蟹颉ね卸?固?BR>艺术的敌人就是不学无术。
——塞·约翰逊 艺术的基础存在于道德的人格。
——罗斯金 伟大的艺术从来就是最富于装饰价值的。
——毛姆 艺术与科学既不同而又互相关联；它们在审美的方面交会。
——克罗齐 一个敏感的人，即使在最痛苦的时候也能找到美的因素。
——阿尼克斯特 美，是人喜欢某种事物时的感受。
美所带来的快乐是一种没有利害关系的、自由的快乐。
——瓦西列夫 哪里有美，哪里就有爱，大自然的造物总是相辅相成，它给你美貌，你更能获得爱情。
——希斯 美与善是不可分割的，因为二者都以形式为基础；因此，人们通常把善的东西也称赞为美的。
——阿奎那 从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
——席勒 文学的目的，是帮助人了解自己本身，提高他的自信心，激发他对于真理的企求，同人们的鄙俗行为作斗争，善于在人们身上找到好的东西，唤醒他们灵魂中的羞耻、愤怒和勇气，做一切使人能变得高尚坚强、能用美好圣洁的精神来活跃自己的生活的事情。
这就是我的公式。
——高尔基 对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望，他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形色色的现象，借此达到与人民群众的结稀） 诚实是艺术的最大要素。
只要总对自己诚实，艺术就总在那里。
——柯尼利亚(德 )
有关“文化艺术”的名人名言
在艺术教育里，艺术只是一种达到目标的方法，而不是一个目标；艺术教育的目标是使人在创造的过程中，变得更富有创造力，而不管这种创造力将施于何处。
假如孩子长大了，而由他的美感经验获得较高的创造力，并将之应用于生活和职业，那么艺术教育的一项重要目标就已达成。
--------------罗恩菲德 美国当代著名的美术教育家、心理学家