初一的作文，有没有美好又短的小句子
先把题目确定，然后在确定写作范围，可以按照时间顺序，也可以直接写事，最好是通过对比，突出成长。
最好是用最平常的小事，加一些语言描写，心理描写最重要，结构要严谨，行文要富于变化
摘抄一篇初一的作文好词好句
好词：漫江碧透 中秋月圆 秋山如洗 枯枝败叶 满山红叶 天高云淡 北雁南飞 黄菊吐艳 银装素裹 重峦叠嶂 湖光山色 春风和气 亭亭玉立 别有洞天 亭台楼阁 湖光山色 水天一色 郁郁葱葱 青山绿水 山青水秀 江山如画 春暖花开 春雨绵绵 桃红李绿左顾右盼,东张西望,上下打量,瞻前顾后,眼珠乱转；定睛观瞧,极目远眺,两目如电,眉来眼去；左右扫视,仔细辨认,目瞪口呆,偷眼观瞧,目光闪烁；贼眉鼠眼,滴溜乱转,挤眉弄眼,目光游移,眼光迷离；望眼欲穿,望穿秋水,暗送秋波,两眼放电,目不转睛,面面相觑,目中无人,目不暇接,一目了然,目视前方；目光呆滞,目露凶光,目不斜视.踉踉跄跄 落落穆穆 林林总总 拉拉扯扯 零零碎碎陆陆续续 零零星星 老老实实 冷冷清清来来往往破破烂烂 飘飘悠悠 平平安安 平平常常 平平淡淡平平静静 蓬蓬勃勃 普普通通 漂漂亮亮奇奇怪怪 齐齐整整日日夜夜 认认真真 热热闹闹闪闪烁烁 世世代代 随随便便顺顺当当 时时刻刻 实实在在 松松散散松松垮垮 舒舒服服 说说笑笑
初一作文
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渴望有的人渴望自由，因为自由的生活是无拘无束的。
有的人渴望飞翔，因为可以清楚的看清世界万物的奥妙，让人有一种充实的快感。
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可是我不像你们那样想，我渴望成功，因为我认为成功的感觉是世界上最美的享受，它能给我带来一种由然而生的力量催使我勇敢坚强的往前进。
人生就象是在攀登一座座陡峭的山峰，然而这里只有两条路可选，要么就是象山峰举手投降，那么你就注定失败，成功之路就是离你越来越远，它只能远远的看你从它身边走去，只到永久消失。
还有一条就是跟山峰斗争到底，永不放弃。
选择这一条路的人，他们就会永远的面上含笑，知道抵达成功的彼岸。
所以我渴望成功。
我渴望成功，渴望在一次次的考试中得到成功。
因为成功能给予我奋斗的动力，让我能再接再厉，不被考试吓倒。
这时的我才能信心大十足，勇敢坚强的朝着前方走去。
这时成功的感觉是美好的。
我渴望成功，渴望在一次 次的尝试中得到成功。
因为很多人都因为自己第一次的失败而变的很不相信自己，觉得自己很无能，居然连尝试一下都不能。
因此我渴望在尝试中得到成功，它能让我告别忧郁，告别烦恼。
从而发现一个全新的自我。
这时成功的感觉是快乐的。
我渴望成功，渴望在一次次的挑战中得到成功。
因为它已表名我已成功的接受了挑战，并且很优秀的完成了挑战。
从而会不畏艰难的继续去创更大的辉煌。
让我变的更加优秀，更加充实。
这时成功的感觉是自豪的。
我渴望成功，成功是我们活着的追求，谁不希望自己在生活的每时每刻都能让成功围着你转，一直跟在你的身边。
成功的感觉是美好的，是快乐的，是自豪的。
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这就是一个渴望成功的我
§我渴望长大§ 童年虽然有数不清的美丽动人的贝壳，但我却渴望长大，只因为对童年那紧张的学习生活感到疲倦，并没有什么充足的理由。
紧张的学习是我童年生活的主旋律。
每天早上，天刚刚泛起鱼肚白，我就得起床，匆匆忙忙地穿上衣服．背起书包，拿上零用钱。
跑到小吃店买点东西填饱肚子。
到了学校上气不接下气地一放下书包，就得拿出课本朗读。
早读课上，有时是单词，就得往死里背，才能在组长大人哪儿过关；有时是即兴演讲，吓得你冷汗直冒。
接着，是语文或者数学课，课上思想稍稍开会小差儿，就会被老师点名表扬。
最让人受不了的是期未考试。
考试前，是一学期最紧张的时候，考试倒计时是老师的口头禅，每天、每半天、甚至每堂课说一次，紧张得我们毫毛立正，一个个不得不临死抱佛脚。
同学们也许都知道只要不认真复习，骄傲，没有复习就会变成父母口中考砸的原因。
挨过考试，还不得轻松。
如果考砸了，成绩被父母知道就惨了，不是打，就是骂，反正整个假期是玩不成了。
既使考得不错，也别得意，老爸老妈会关心地把你送到各种兴趣班培训。
这本是件好事，可你想学乐器吧，他偏把你送进作文班。
想练练舞蹈吧，他就是要你去学数学奥赛教程。
稍有不从，老爸老妈就会语重心长地和你彻夜长谈，结果总是他们一千个关心的理由让你哑口无言，只好顺从。
我渴望长大，渴望告别这紧张的学习生活。
我渴望快乐 独自一人在漆黑的夜散着步，脚步悲哀而低沉着哭泣着。
望着前方，路的尽头是一团看不透的黑，像一个旋涡，我将要卷进去，我停不下来。
路两边的热带植物，闪着黑影，对着我狰狞着面孔，心有些颤抖。
在这大片大片的黑色中，那一弯冷月就显得格外惨白与刺眼，而我的脸，也一样苍白。
冷月对冷月，两个冷月，呵呵，乱笑，寒战…… 本来这样的景致是很美的，偏偏遇上我这么个人，就变得如此凄凉。
因为我是一个伤感的人。
也不知道是什么时候，“郁闷”成为了流行词汇，而我，也就莫名其妙地沾上了它，从此与郁闷纠缠不清，跌入了这个无底洞。
而眼泪，也就成为了我的形象代言。
常常告诉自己多愁善感也不是坏事，但我深知这是自欺欺人。
忧郁让我的心很疲惫，泪水也熬着我的双眼。
我想跳出这个圈子，但是双腿仿佛陷入了沼泽，只能眼睁睁地看着自己越陷越深，无能为力。
“悔恨就像是绵延不断的丘陵，痛苦全方位的降临……” 听人说我的文章看了总想哭，开始不以为然，而自己翻翻文集，才知道我的文章真的是蓝调的。
惊讶，原来我如此伤感。
又发现蓝天上很多作者笔调都是如此，对自己说，看看，这不是很正常吗
但我也知道这只是一个安慰。
想写些乐观点的文章，想看到屏幕上那些明朗得跳跃的文字，而我做不到。
那样的文字不属于我，我不会写违背内心的字，写出来只觉得做作与恶心，然后一个删除键把这垃圾全部扫掉。
属于我的只是这些蓝调的文字，永远。
问自己，到底有些什么值得我去掉泪，这么小有什么烦恼值得我去悲哀。
而答案永远只是那一个像鱼钩一样的疑问号，吊得我快要窒息。
偶尔会想起有这样几首歌：“天再高我的快乐至上，只要开心就好……”“你快乐吗
我很快乐。
只要大家和我们一起唱，快乐其实也没有什么道理，告诉你。
快乐就是这么容易的东西。
don't worry be happy。
” 快乐至高无上么
沉默，点头。
一直认为，活着就该快乐、精彩。
快乐简单么
我不这么认为。
我做不到。
或许有时快乐会留宿于此，但它不是归人，是个过客。
我的字典里，快乐是抽象而迷离的，有时甚至不存在。
挥翅，我要飞翔。
寻找快乐。
渴望着，属于我的快乐……
给予一些初一语文作文题目，越多越好
1.阅读下面文字，按要求作文。
请根据自己的亲身经历或体验，以“______的日子”为题目（补全题目），写一篇记叙文。
要求：（1）将题目补充完整。
（2）写出真情实感。
（3）字数不少于500字。
（4）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
2.或者3.提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
4.要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。
内容要健康，有真情实感。
5.要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。
文体不限，可综合运用多种表达6.《渴望得到__________》世上谁没有追求
谁没有向往
谁没有渴望得到的事物
也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。
假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。
要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。
八年级开学，“我”被同学们选为班长。
于是“我”开始用自己的方式管理班级。
不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。
对此，“我”说：“这是我的责任。
”此后，班里常响起这句话。
一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。
7.以“风景为话题”8.我心中有个秘密9. ，感觉真好10. ，世界因你而精彩这些都是我初一时老师给的一些题，望采纳，谢谢