怎样写好快板词
快板词_送老兵 作者:佚名 来源:不详 甲 乙 (快板开场)合:铁打的营盘流水的兵,敬爱的老兵离军营。
他们服役期间贡献大,今晚咱们就把老兵夸。
甲:老兵素质过得硬,军旅锻炼成精兵。
乙:素质过硬是不假,不知他们啥练法
甲:要说素质提高真不易,新兵连摸爬滚打从头起。
踏入营门学走路,抬腿非要左脚起。
队列行进一二一,“三”字未喊变成“一”,军姿定型更不易,一动不动扎根基。
乙:每天两个5公里,身上肥肉全除去。
(可补充)甲:呵,看来还真是很辛苦,那效果呢
乙:新兵岁月最难忘,脱胎换骨变了样,站如松,坐如钟,雷厉风行好作风。
思想过硬练本领,更重要——甲:是什么
乙:由地方青年转变成一名合格兵。
甲:看来是新兵集训不简单,怪不得老兵个个军事都过硬。
乙:你这话说得可不全,军事过硬全靠下了连,团领导重视培训挑骨干,教练高度负责要求严,手把手教咱们不厌烦。
甲:提高专业素质奠好基,军事过硬为杀敌,当兵不习武,不算尽义务,武艺练得精,才算合格兵。
合:说过去,那老兵。
当模范,带头干。
不怕苦,不怕累。
不耍滑,不偷懒。
全心全意为连队,奉献青春做贡献。
甲:全心全意为连队,战友成了好兄弟,和谐一体筑雄威,捍卫祖国保统一。
只可惜呀,只可惜——乙:有什么话儿快快讲,扭扭捏捏不像样。
甲:只可惜,两年一晃时间短,他们就要离开部队向后转,我担心——乙:我当你在说个啥,你放心,军旅生活不容易,我们更要去珍惜。
甲:咋珍惜
乙:军事训练更热爱,重点做好传帮带。
刻苦学,认真传,努力帮,精心带。
总之是,我们人走技术留,薪火的传承永不休。
甲:说得好,我感动,工作方面行不行
乙:一听这话就外行,军事训练很努力,工作方面当然没问题,打扫卫生抢在前,副业生产当模范,努力工作汗水洒,全连都把老兵夸。
甲:夸什么
乙:夸他们退伍将临近,干劲十足,标准不降,时时处处当模范。
甲:夸他们思想很稳定,一颗红心永向党,不负部队的培养,不负领导的期望。
乙:生活上,领导关心像兄长;工作上,丁是丁卯是卯,一丝不苟来得好,严和爱,相结合,对咱对国都负责。
甲:战友情深似兄弟,军旅征途战风雨。
同舟共济一条心,互帮互助情谊真。
乙:同甘苦,共患难,离别时分真情见。
甲:先别急着说惜别,现在走留还参半,你们心里可曾有盘算
乙:我看你纯粹是多虑,指导员早把道理讲到我们心里去。
甲:是走是留听安排,两手准备都充分。
乙:说到留,军营生活把我再锤炼,踏实工作作贡献。
甲:说到走,回地方,参加经济建设响当当,凭咱军旅生活经磨炼,挣钱致富奔小康。
乙:好,是走是留都高兴,老兵素质值得咱们爱戴又钦佩。
甲乙(合):铁打的营盘流水的兵,老兵个个是精英,军旅生活经磨炼,无怨无悔做奉献,青春无悔尽义务,党和人民都记住,老兵离队不用怕,有事请把手机打,无论你们身在哪,咱们的战友遍天下,遍天下
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打快板手法
一、五功三技 为了给下一步竹板击节的各种『板式』创造条件,必须加强”臂〃、”肘〃、”腕〃,三方面的基本功训练,下面将『五功三技』的基本练习方法介绍如下: 1、『节子』的基本功分为五种,即:”搧〃、”撩〃、”颠〃、”摇〃、”抖〃。
(1)搧功:将节子立直,”食指〃横穿底板前隙,”姆指〃自然扬起,”中指〃、”无名指〃、”小指〃,贴在底板的后侧,随即”腕子〃摇动,用底板撞击前四块板,发出”嘀〃的声音,此动作就像搧扇子时手腕摇动一样。
搧功要求动作自然,每半拍一个声音,速度平稳均匀。
(2)撩功:以”搧功〃为基础,速度加快一倍,用底板将上块板”撩〃起,发出”嘀〃的声音,用此功增强腕力。
(3)颠功:将节子横握,姆指按在节子的顶端,肘、腕往上推动,使节子颠起,也发出单点”嘀〃的声音,速度与撩功相同。
(4)摇功:将节子立起,侧面朝外,姆指放在弟一块板的腰部,腕子左右摇晃,用底板撞击前四块板,发出”嘀〃的声音。
当前四块托起的时候,再被姆指弹回,又发出”嗒〃的声响,如此反复,前半拍为”嗒〃,后半拍为”嘀〃,速度均匀不要快。
(5)抖功:在”摇功〃的基础上,腕子急速抖动,继续发出”哗....〃的声音,速度要均匀,切忌忽快忽慢。
2、『大板』的基本功练习分为三种,即:”握〃、”挑〃、”扬〃。
(1)握法:右手姆指为一方,其它四指为一方,将底板握住,侧面朝外,持板位置在拴绳处的下端,掌心与底板凹槽约有半个鸡蛋的空隙,手掌与竹板接触之处尽量密合,要能形成一个共鸣箱。
肘和腕子向前推动,撞击前板,发出”呱〃的声音。
腕力似搧扇,速度较慢且均匀,手握竹板要松弛。
(2)挑法:将姆指穿入拴绳处,用虎口轻轻夹住底板,另四指松开,协从姆指的动作,手腕转动,底板与前板的下端撞击,发出”台〃的声音,类似戏剧乐器”小锣〃的声响。
(3)扬法:将底板握住后,臂往上扬,前板随着扬起的”贯力〃,向上起翻,与底板成平行。
然后,臂肘下落,发出”呱〃的声音,反复进行。
另外还有一种综合”挑法〃和”扬法〃的操作。
在上述”挑法〃的基础,手腕转动更为用力,以底板下端与撞击前板,发出”特〃的声音后,顺势将前板扬起。
再将前板往下砸,发出”呱〃的声音,反复进行。
二、合成 单项练习熟练之后,进入合成节段。
可按”数来宝〃,”三、三、七〃的板式,基本点儿合成,口诀为:一二三、三二一、一二三四五六七,心念手打:(每小节为一拍) 口诀 :│ 一 二 │ 三 0 │ 三 二 │ 一 0 │ 节子 :│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 大板 :│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 口诀 :│ 一 二 │ 三 四 │ 五 六 │ 七 0 │ 节子 :│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 大板 :│ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 练习要求: (1)位置:敲打节奏时,”节子〃与”大板〃侧面朝外持板姿式,”低〃不能超过腹部。
在练习的时候,动作要求伸展,里外前后,左右上下,运动自如,为表演打下良好的基础,”立搧〃、”平撩〃,可进可退,防止一种姿式的倾向。
(2)节奏:以钟表速度做为节拍的标准,”时钟〃、”手表〃行走的速度有快慢之别,在练习时可采用各种速度,练习节奏的准确性。
(3)音量:要有”强〃、”弱〃的控制,要掌握节子方面的五指功能。
其功能为:姆指为挡,食指为挑,中指为托,无名指为贴,小指为协。
五指间互相配合,控制音量。
三、演唱板 演唱时,为配合各种句式,所采用的『板点』,用来烘托情节,这里称为『演唱板』。
演唱板主要誁『节子』的运用: 1、基本点儿: 是叙述句子时用的板式,也是全段基础。
使用时,将节子立起,侧面朝外,腕子左右扭动,先用底板将前四块板推起,发出『嘀』的声音,待回来时撞击底板,又发出『嘀』的音,当弟二次推起时,姆指横在节子的腰部碰出『嗒』的音,姆指又借样回撞击底板,又发出『嗒』的音,如此反复,要求速度均匀,较慢。
嘀× 嘀嗒× 嘀× 嘀嗒× 2、单 点 儿: 姆指将节子的『顶端』按住,用腕将节子托起时,姆指下按,撞击底板机,发出『嗒』的单点机声音,此节奏适用于『垛板』为1/4节拍,速度较快。
嗒××××××× 3、双 点 儿: 腕子左右扭动将节子推动,姆指将节子的腰部挡回,撞击节子的底板机,推起时发出『嘀』的声音,挡回时发出『嗒』的声音,如同钟表的摇声、产生了双点节奏,适用于『俏口』的句式: 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 4、垫 点 儿: 用于句子的结尾处。
在演唱肘惟恐节子音量压演唱嗓音,因此,节子的音量要适当,当句子结束时,再加大节子的音量由于上述要求,才产生了『垫点儿』,但速度和演唱时一样,发出『嘀嗒』的声向,大致分为三种。
(1) 句尾垫点儿: ○满山.的森林密屋屋,○嘀嗒 嗒○ (2) 无板垫点儿: 句子演唱时无拍节,和说话样,使用垫点时再加节奏。
象『山东快书』的句式演唱相仿,唱完一句后加『铜板』的过门儿。
二武松一听火往上撞。
○嘀嗒嗒○(3) 达花垫点儿: 句尾加垫点,发出『嘟』的长音,或句中加垫点机。
○一轮红日东方起, 看日出,(嘟.....嗒○)您奔东岳蹬泰山。
5、颠点儿: 将节子平端,放在腰的位置,姆指按住节子的『顶端』,腕子上下颠动,发出来『嗒』的单点声向,节奏1/4节拍,一字为一板,板起家出,字停板上的板式。
嗒×××××× 6、火车点儿: 与火车行进时发出的节奏相仿。
要求速度均匀,双人快板或数来宝适用此点机,因它节奏鲜明一拍即合。
嗒×× 嗒×× 嗒×× 嗒×× 7、晃 板: 无有节奏,姆指放在节子腰部腕子急速抖动,达续发出『哗』——的声音,表现紧张的情节适用于此点儿。
8、拈 花: 将节子平端,用腕颠起发出『嘀』的声音,姆指放在节子的腰部,当颠起后碰出姆指发出『嗒』的音,随即挡回撞击底板机。
姆指与拈花相似。
胳膞可伸、可缩、可前、可后、可长、可短、可上、可下,此节奏适用于配合各种人物的动作,表现快活。
嘀嗒嘀 嗒× 嘀嗒嘀 嗒× 9、凤 点 头: 姆指将节子的顶端按住,拳至与耳相齐,肘腕大幅度甩下,至左半姆相齐,发出『嘀』的音,然后,肘腕臂拈又拳至耳齐,发出『嗒』的音,如此反复,由于节子上下舞动如鸡啄碎米,因此称为『凤点头』,此点机适用于『贯口』或『结尾』时使用。
嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 嘀嗒 10、混合点儿: 前边所述各种板式的结合。
『单点儿』、『双点儿』、『晃板』,等达环套用,可根据情节变化,起承结合,配合不同的板点机,也许一句当中前半句是『火车点儿』,后半句就改为『风点头』。
总之,变换频繁,适用于一些高难度的情节及人物处理,混合点的创造在人物多变,情节复染的处理上,给快板书演唱表演,解决了很大的困难。
四、开场板 ”开场板〃使用于快板书演唱的开端,起到很好的”拢神〃效果(凝聚观察的注意力),更是快板书表演的一大特色。
在前两节的竹板操作基础上,”开场 板〃更重于左右两手,节子与大板的互相搭配,难度也更大。
”开场板〃是由各种不同的板式所组成的,组合则因人而异,可以任意拆组。
由于”快板书〃演唱 的派别不一样,”开场板〃的演奏也不同,这里综合几位快板书名家的打法,分类解说,参照如下: 1、基 础 板: 是开场板的主要板式,也是各种花点儿,转换的扭带。
起着运接的作用,是最基础的点儿,由始至终全用此点儿贯穿。
起板时,节子甩动两下发出”嗒、嗒〃的两声响,规定出节奏,然后大板与节子配合。
节子:│ 嗒 0 │ 嗒 0 │ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 大板:│ 0 0 │ 0 0 │ 特 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 2、鸳鸯点儿: 大板采用”下点上敲〃的板式。
下点时,姆指穿入两块竹板之间,撑住线绳处。
以右手虎口夹住底板,向左敲打前板,发出”台、台〃像小锣一般的声音。
然后扬起前板,连续板落,发出”呱〃的声音。
由于细声粗声结为一体,故称之为”鸳鸯点儿〃。
节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 大板:│ 台 台 │ 0 台 │ 0 台 │ 台 0 │ 节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 大板:│ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │ 3、马蹄点儿: 这种板式酷似马蹄行走的声音,发出”勃〃,”得〃的声响。
演奏时,右手掌握住大板的底板,拇指横在底板上部打孔穿线处,其余四指弯在底板前面侧边;掌心拱起,捂住底板的瓦垄处(凹面),形成”共鸣箱〃。
手腕转动,用底板敲击前板,发出”勃〃的声音。
然后掌心动作不变,用姆指和食指原地捏住,固定底板,其余三指张开;手腕转动,用底板敲击前板,发出”得〃的声音。
节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 大板:│ 勃 0 │ 得 0 │ 勃 0 │ 得 0 │ 4、剃头:托动底板,撞击前四块板,发出”夹〃的声音。
右手大板扬起,上端相迭,用虎口握住两板迭接处,两板平行成一字。
转动手腕,以大板前板的前缘,往节子底板的顶端敲击,发出”啪〃的声音。
然后再以大板前板的前缘,搭在节子底板的顶端,顺势拉下,在节子的前四块板上端,轻轻括出较长的”聒~〃的声音。
节子:│ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 大板:│ 0 啪 │ 0 聒~│ 0 啪 │ 0 聒~│ 5、滚板: 衔接在”剃头〃板式之后专用的板点。
由于大板的动作,呈现划弧一般的滚动,所以称为”滚板〃,共有三个碰击点。
当”剃头〃板式收尾时,也就是”聒~〃的声音一完,左手腕向上翻转,以节子下端,撞击大板前板的凸面中段,发出”翻〃的声音。
接着,节子不动,右手腕向上翻转,手往上抬,令大板底板凸面下端,撞击节子下端,发出:”挑〃的声音。
随即,在节子发出两拍”夹、夹〃的声音中间,右手掌心向上,反握大板,以底板下端,向左横向撞击节子第一块板的中段处,发出”撞〃的声音。
节子:│ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 夹 0 │ 大板:│ 0 啪 │ 0 聒~│ 翻 挑 │ 0 撞 │ 0 0 │ 6、莲花板: 演奏此板式时,节子不再抖动。
用姆指将节子的腰部捏住,靠虎 用运腕力,将节子快速抖动,发出”嘟~〃的声音;延长两拍后,用大板将节子的节奏切住,这就是莲花板的打法。
由于”嘟~〃的声音达续两拍,比起其它板式的节奏花样要特殊,因此称为”莲花板〃。
节子:│ 嘟....│....0 │ 嘟....│....0 │ 夹 0 │ 嘟....│....0 │ 大板:│ 0 0 │ 呱 0 │ 0 0 │ 呱 呱 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │ 7、连板: 大板高高扬起,达续敲出,节子根据大板的拍节,配合节奏。
此板式在”对口快板〃或”数来宝〃中经常使用。
节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀喀│ 嗒 0 │ 大板:│ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 呱 0 │ 8、收尾板: 开场板即将结束时使用,速度缓缓减慢,为起唱做好准备。
节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 大板:│ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 大板:│ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 节子:│ 嗒 0 │ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 大板:│ 特 0 │ 特 0 │ 0 呱 │ 0 0 │ 呱 0 │ 节子:│ 嗒 嘀喀│ 嗒 嘀 │ 嗒 0 │ 大板:│ 0 0 │ 0 0 │ 呱 0 │ │ 板的打法
赞美酒店短快板词有哪些
1 XXX员工齐欢聚, 欢声笑语惊天地 咱在这儿开PARTY 精彩节目可真不少 说段快板把心情表 哎,打竹板点对点 现在还年还算早。
XXX是个大家庭 服务热情数咱行 说的远了看不见 今天就说本酒店 大海行船靠舵手 酒店发展看能手 领导班子是一流 酒店工作年年优 开业虽说仅四年 各项成绩在眼前 数先进,看餐饮 摆台比赛抱奖品 锡惠 灵山和梅园 刘厨的肚子圆又圆 客房 PA和前厅 员工上下一条心 公司摆擂一、二期 技能年年争第一 全体员工齐努力 赢得多个好成绩 会议室员工只有三 一个领班带领他 微笑服务更不差 有声服务人人夸 人来人往客满厅 服务热情有耐心 创造效益是前提 后勤功劳不可离 财务部,最忙碌 各项工作不能误 收银员,真争气 陈楠大方又美丽 再来表表工程部 各项工作大迈步 维护酒店营业处 大事小事不耽误 就是小贾不进步 都说瑞尔威气氛好 风好水好人更好 酒店人才谁在找 总办功劳可不少 老时、老侯和老李 各个都很了不起 安保部 最艰辛 茂林的歌声真不低 鞠躬尽瘁不足惜 消防演习拿第一 为了创造好效益 我们甘于奉献踏实地 为了创造好效益 员工上下齐努力 为了创造好效益 团结一致把心系 为了创造好效益 我们再创----辉煌----努把力!!!2
快板打法技巧
1、视线要集中。
演员在舞要眼条线,而不要眼看一大片。
看一条线,视线集中,就能用你的眼神把观众拢住;看一大片,眼神就散了,观众也就跟着散了。
2、眼中要有物。
演员根据作品提供的环境、人物、情节,进行表演,无论台上调度大小,动作多少,眼睛总是闲不住的,或极目远眺,或近眼细瞅,或眉开眼笑,或怒目而视,都要做到眼中有物。
有物就是有实感,像真看到一样。
3、要同观众交流。
曲艺的表演都是直接对观众的,要通过眼神同观众进行感情交流,让观众进入你演唱的作品中来,如身临其境;同时,也让自己在观众心目中留下亲切、热情的印象,总像是在哪儿和你见过面、谈过话,对你产生浓厚的兴趣和好感,这回看完你的演出,下回还想来。
二、手势 我国传统戏曲和曲艺的表演,都讲究手、眼、身、法、步。
把手放在首位,不是没有道理的。
因为演表演中,用手做动作是最多的。
表演快板更是这样了,像什么指人、指物、指方向,拿刀、拿枪、拿工具,敬礼、握手、抱孩子,写字、画画、翻东西,以及推、拉、抡、拽、扇、拍、扔、打之类的动作,都是通过手势来表示的。
在运用手势的时候要注意: 1、配合唱词。
要唱什么样的词,就做什么样的动作,用手势协助内容的表达。
如何配合得好,也是有讲究的,比如,你的手是动在词前,或是动在词中,还是动在词后,要反复琢磨,反复实验,然后再确定下来。
2、配合眼神。
表演的时候要反过来,应该是手到眼到,手指哪儿,眼看哪儿。
当然也有看前指后、看左指右的,这在于演员的处理,不能绝对化。
手势对眼神来说,一般是起领路的作用。
3、配合身段。
照理说身段也包括着手势。
这里讲的身段,是除手以外的动作都在其内。
在表演的时候,要把手上的动作和身上的动作结合起来,协调起来,统一起来。
搞好这几个配合,或者说结合,还要求手势要准确,鲜明,大方,有目的性,不能含糊,琐碎,小里小气,乱划拉,比划了半天不知道你在干啥,这只能分散观众的注意力。
表演快板,右手拿着大板,对表演有所影响,必要时可以把右手腾出来,有三种方法:夹板:把大板夹在左腋下。
挎板:把大板挎在左手脖上。
放板:把大板放在桌子上。
三、造型动作 造型动作不是单指的抬手、转身、迈步之类的动作,而是指经过演员精心设计,有助于造型的动作组合。
造型动作要具有形象性、典型性、连贯性。
做到这一点,就要求演员把演唱的作品吃透,根据作品的内容和具体的人物形象,从生活真实出发,而又经过加工、提练,设计出具有鲜明特色的造型动作来。
在演唱一个作品的时候,其中有几组,或者一两组这样的动作,肯定会引起观众的反响。
什么是快板?
快板属于中艺中韵诵类即似唱的一类表演形式。
快然都以节奏感极数唱或诵说方式进行表演,所说唱的曲词均是句式比较规整的韵文。
快板一般只表演说理或抒情性较强的短篇节目,且曲词的押韵方法比较自由,称为“花辙”,即可在一段曲词中自由转韵。
快板书,曲词的基本句式,是七字句为主的上下句体结构,但实际运用时只要与说唱的节奏与曲调不矛盾,常常嵌字、增字或减字,句式自由灵活。
快板类也依流布地域、方言采用及说唱风格的不同,而有诸如数来宝、说鼓子、陕西快板等等曲种。
快板在表演形式上均十分简单,一般由演员站着以手持击节的小型打击乐器,自行伴奏说唱。
有一个人表演的“单口”形式,两个人表演的“对口”形式,和三个人或三人以上表演的“群口”形式。
用来伴奏即击节的乐器,也依具体曲种而有所不同,如山东快书使用的是两个月牙形,方寸大小的铜片,表演时单手击节,称为“鸳鸯板”;数来宝或者快板用的是一大一小两付竹制击节乐器,其中大板为两块,小板为五块,大板较大,小板的五块竹片较小,用绳子串结起来,表演时演员左右手分持大板和小板说唱。
段落之间常常击节打板,演奏出各种花样的打击效果,以娱观众。
快板作为韵诵型的口头说唱艺术类型,十分注重曲词语言本身的创作和艺术上的魅力。
不仅有中国传统诗歌创作惯用的“赋、比、兴”手法,而且非常倚重诸如排比、对仗、双声、叠韵、谐音、双关、比喻等等汉语言丰富多彩的修辞技巧。
在审美风格上,又很崇尚喜剧色彩和娱乐效果,讲究风趣与幽默,也注意使人发笑的“噱头”或“包袱儿”的创造,追求寓教于乐的美学境界。