下面句子虽然没有“盲”字,却写出了女孩盲的特点。
你能仿照下面语段仿写一个关于“聋哑”儿童的精彩片段
小孩长得白净,目光迥异,说不出指手划脚的周边人们对它的善意
按要求写句子。
1.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
(改为“把”字句) ...
真不敢相信那位纯朴的盲女孩居然熟练地用双手拢住了停留在花朵上的美丽蝴蝶。
盲女孩安静拢住了那只蝴蝶,用另外四种形式改写句子,不能改变意思.
曾卓的《珍惜》一首激励人心的小诗,诗中讲了各种残疾人他们的美好愿望,以及他们对生活的乐观态度。
你能仿照下面语段仿写一个关于“聋哑”儿童的精彩片段
小孩长得白净,目光迥异,说不出指手划脚的周边人们对它的善意
1.睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
(改为“把”字句) ...
真不敢相信那位纯朴的盲女孩居然熟练地用双手拢住了停留在花朵上的美丽蝴蝶。
曾卓的《珍惜》一首激励人心的小诗,诗中讲了各种残疾人他们的美好愿望,以及他们对生活的乐观态度。