关于辅助的经典名言
暴君拼命压迫他的奴才，而这些奴才并不反对他，却把比自己更卑微的人们轧得粉碎（艾米丽·勃朗特）
君主们周围总是围绕着一些精于推敲琢磨的人们，他们具有如此敏锐的洞察力，他们能频繁地发现主人的伟大品格，而这些品格若不公之于众，永远不会为普通人所察觉（塞·约翰翰逊）
服侍国王的白痴，也会耀武扬威（维吾尔族）
参谋的嘴，副官的腿
善将者，必有博闻多智者为腹心，由沈审谨密者为耳目，勇悍善敌者为爪牙（三国·诸葛亮）
决策实施的专责领导人要不要副手，要多少副手，要谁做副手，都必须由他自己去选定。副手的使用也由他全权安排〈领导科学基础〉
宰相家奴，胜过七品县官
关于辅助的造句
【辅助_辅助的近义词_辅助的读音_辅助的.意思_辅助造句】
【辅助的拼音】：
fǔ zhù
【辅助的意思】：
帮助。
【辅助的近义词】：
协助 帮助 扶助
辅助造句
1、你辅助他做修改校样的工作。
2、美国必须辅助这个恢复进程，鼓励巴基斯坦的民主，以此作为对抗恐怖主义的最佳防波堤。
3、您最希望看到的用户辅助、用户手册和帮助方面的改进是什么？
4、有人劝我带上辅助照明设备。
5、第二个辅助构造函数只接受一个标签。
形容互相辅助的成语推荐
[共为唇齿] gòng wéi chún chǐ
比喻互相辅助。
[相辅相成] xiāng fǔ xiāng chéng
辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
[辅车相依] fǔ chē xiāng yī
辅：颊骨；车：齿床。颊骨和齿床互相依靠。比喻两者关系密切，互相依存。
[相得益彰] xiāng dé yì zhāng
相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的`能力和作用更能显示出来。
[相反相成] xiāng fǎn xiāng chéng
两个看起来是相反的事物，实际上是互相依赖，互相促进的。指相反的东西有同一性。
[唇齿相依] chún chǐ xiāng yī
象嘴唇和牙齿那样互相依靠。比喻关系密切，相互依靠。
[唇亡齿寒] chún wáng chǐ hán
嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻利害密要相关。
课程辅助的活动总结
篇一：课程辅助的活动总结
一、基本情况。
本期参加科技活动的学生占全校人数的一半，其中一二年级为低段组、三四年级为中段组、五六年级为高段组三个组分组开展活动，使学生接触到了生活，从生活中去实践、探索，每次科技活动课都锻炼孩子们的动手、动脑的能力，孩子们对科技活动课的兴趣也越来越浓厚了。
二、取得的经验与成绩。
通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。在活动中，我根据不同年段学生的特点选择教学内容，经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。
三、今后努力方向。
创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我在科技方面的长期努力和钻研，培养学生的创造思维和创新能力。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个学校的浓厚科技氛围逐步形成！
篇二：课程辅助的活动总结
一、基本情况。
本班共有学生32人，男同学占三分之二。本学期，在各项活动的开展下，使学生接触到了生活，从生活中去实践、探索，每次科技活动课都锻炼孩子们的动手、动脑的能力，孩子们对科技活动课的兴趣也越来越浓厚了。
二、取得的.经验与成绩。
通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。
三、采取的方法和措施。
在小组活动中，我经常利用实验室的器材给学生做一些教材外的实验，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法，这些办法如果能做成实物就是发明创造。不要以为发明创造是科学家的事情，小学生也能成为发明家。
四、今后努力方向。
创造思维和创新能力的培养是一个长期的系统工程，需要我在
科技方面的长期努力和钻研，最全面的范文参考写作网站培养学生的创造思维和创新能力。今后还将开动脑筋，创新工作，力争以点带面，发散开去，从而带动整个班级的浓厚科技氛围逐步形成！