自己发明几句格言——要求精炼
走别人的路,让自己来说.(三人行必有我师嘛)天老大,地老二,我老三.(永远给自己信心)谦虚使人落后,骄傲使人进步.(竞争的社会,要学会推销自己)
小军想做一个小发明可是试验了几次都失败了我鼓励她说什么用名言来
失败时可以称为人生财富，成功时可以称为财富人生.2. 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
3. 难过时，吃一粒糖，告诉自己生活是甜的
4. 人生其实更像一座钟，总是在受到打击之时，才释放术自己美丽的新生，那悠扬的声音，一声比一声悦耳，一声比一声从容。
5. 成功其实很简单，就是当你坚持不住的时候，再坚持一下。
6. 停下休息的时候不要忘记别人在奔跑。
有哪些关于发明的名言
关于发明创造的名人名言：无可否认，创造力的运用、自由的创造活动，是人的真正的功能；人的创造活动，是人的真正的功能；人在创造中找到他的真正幸福，证明了这一点。
——阿诺德人材最本质的特点在于创造。
——箴 言人可以老而益壮，也可以未老先衰，关键不在岁数，而在于创造力的大小。
——卢尔卡尔斯基创造者才是真正的享受者。
——富尔克
用哪句格言形容诺贝尔发明烈性炸药的成功
创造的失败比模仿的成功更强。
〔美〕梅尔维尔：《文学世界》不人云亦云是在生活或科学中取得伟大成就或理性成就的首要条件。
〔德〕黑格尔：《法哲学原理》一个四平八稳的观点是丝毫不值得被称为观点的。
〔美〕埃?哈伯德：《警句词典》在科学领域中，真正的天才是能创造出某种新方法的人，而各种引人注目的发现往往是由他的后继者们完成的。
〔英〕罗素：《论科学在自由教育中的位置》有一种创造公式，这就是：永恒的忧虑。
〔法〕爱?皮庸：《创造力开发的实践》据说，一位古代思想家声称，对于他一发现自然规律比波斯王皇冠还重要。
〔苏〕P?吉江：《发现与发明过程方法学分析》古代人把发明物的创造者奉若神明，而对那些在民事活动中声名显赫的人物，则只授给英雄称号的名誉……须知，后者只能存在几个世代，而前者几乎是万世长存的。
〔英〕弗?培根：《发现与发明过程方法学分析》创造是想出新点子，／创造是做出新东西。
〔美〕T?莱维特：《探索企业成功之路》知识，百科全书可以代替，可是，考虑出的新思想、新方案，却是任何东西也代替不了的。
〔日〕川止正光创造力是我们头脑里的一种智力才能，它能用非常新颖的方法，在我们的认识领域里组织各种思维因素，在某个现象领域内引起反思。
〔法〕贝?德莫利：《创造力开发的实践》纳恩主张立即用“将科学视为一系列真理的静态观念”，换成“将科学看成是永恒地追求动态观念”。
他认为：“科学是一种创造过程。
”〔美〕阿?奥斯本：《创造性想象》激起创造思想之火的动力远比单纯的黄金诱惑力大得多。
〔美〕W?B?威甘德：《创造性想象》我们在享受他人的发明给我们带来的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发明去为他人服务。
〔美〕本?富兰克林：《创造性想象》一个人的精神越伟大，就越能发现人类具有的创造性。
〔法〕帕斯卡尔：《思想录》具有创造性独立思维的人才可能创立伟业。
〔英〕伯克在科学上，最受尊崇、最受欢迎的进展莫过于对新定律和新原理的认识，以及某些对人类最有实际用处的新事实的发现。
〔澳〕贝弗里奇：《科学研究的艺术》一个人只要一生中体验过一次科学创造的欢乐，就会终生难忘。
〔俄〕克鲁泡特金：《科学研究的艺术》大量的制造虽然简单易懂却微不足道，创造虽然伟大却不能为人理解。
〔英〕托?卡莱尔：《卡莱尔》要创立一门理论，仅仅收集一下记录在案的现象是远远不够的，还必须有能深入事物本质的大胆的、创造性的思维能力。
〔德〕爱因斯坦：《爱因斯坦谈人生》我认为最好的生活是建立在创造活动的基础上。
〔英〕罗素：《罗素传略》在科学发展的道路上，跟在别人后面爬行，是永远跟不上的。
〔日〕加藤五郎：《科学与独创》发明不过是早已储存大大脑中的各种知识和经验根据需要的再现。
有些时候，这种再现是以前所未有的结合形式出现的。
但不论哪种形式都离不开发明家自身的知识和经历。
〔日〕高桥浩：《眼皮底下的发明》首先是模仿，以后有机会就创造。
〔日〕永井道雄：《日本的大学》创造性并不是你有我没有或也有的那种性格属性，而是一种过程，这种过程每个人都曾经多多少少经历过。
〔美〕卡?兰?罗杰斯人必须确信，如果他是在给科学添加许多新的术语而让读者接着研究那摆在他们面前的奇妙难尽的东西，那末他就已经使科学获得了巨大的进展。
〔法〕奥?路?柯西：《古今数学思想》打破常规的道路指向智慧之富。
〔英〕威?布莱克：《天堂与地狱的婚姻》你要知道，一切美丽的、灿烂的、伟大的创造全来自我辉煌的一闪。
〔印〕《薄伽梵歌》创造性思维是宇宙最伟大的力量。
〔美〕马克斯韦尔?莫尔兹：《人生的支柱》发明本身并没有什么了不起，了不起的是使发明造福于人类。
〔美〕詹?拉?洛威尔：《我学习的窗?天空》不存在的事物可以想象，也可以虚构，但只有真实的东西才能够被发明。
〔英〕罗斯金：《现代画家》最伟大的发明都产生于愚昧的时代，如指南针、火药和印刷术。
〔英〕斯成夫特：《杂感录》有人发现了，有人却发现不了。
困难的是第一个想到这点啊
〔意〕哥伦布发明是由见到了人人都见到过的东西加上人人都没想到过的东西构成的。
〔美〕阿尔伯特?森特?焦尔季独创性——并不是首次观察某种新事物。
而是把旧的、很早就是已知的，或者是人人都视而不见的事物当新事物观察，这才证明是有真正的独创头脑。
〔德〕尼采：《尼采文集》发明的深刻影响往往在失去其新鲜感时才获得承认。
〔法〕柏格森：《创造的进化》创新的东西不能由无中而来，它必须原先就是个“未实现的潜能”。
〔英〕怀德海：《现代形而上学的祭酒》发明、创造使人们的生活更充实，生存更轻松。
〔挪〕班生：《超越人力之外》智力的基本功能在于理解与发明。
〔瑞士〕皮埃杰：《教育科学与儿童心理学》第一枚银币最难造。
〔意〕谚语发明和创造经过世世代代，由一个科学家传给另一个科学家，比如探照灯或轮船从一个人的手传给另一个人的手，因而事物就得到发展、改变，而臻于完善了。
〔苏〕伊林：《伊林及其作品》人可以老而亦壮，也可以未老先衰，——关键不在岁数，而在创造力的大小。
〔苏〕卢那察尔斯基：《革新家马雅可夫斯基》没有创造力就不可能有领悟，没有领悟也不可能有创造力。
〔英〕怀德海：《科学与近代世界》我的研究兴趣主要是发现那些未知领域中的新事物。
〔美〕布里奇曼真正伟大的人物们对于自然和人间有着那么多兴趣，有着那么多事物吸引着他们的注意，所以任何损失对于他们都不会很重。
〔英〕弗?培根：《马克思传》许多疯狂是非凡的见识，许多见识是十足的疯狂。
〔美〕艾米利?狄更生每个新的看法，在开始的时候，都是孤单的少数。
〔英〕托?卡莱尔想出新办法的人在他的办法没有成功以前，人家总说他是异想天开。
〔美〕马克?吐温：《赤道环游记》新鲜事物往往因超出习惯的框框在一段时间内被当做怪物而不予接受。
〔苏〕格鲁季宁：《苏联对军事哲学的研究》偶尔地打破常规的活动模式、思想方法的模式，向相反的方向走去，从反方向处思考问题，会意外地获得全新的思想。
〔日〕高桥浩：《怎样进行创造性思维》在天才们想出的新颖、有力和正确的创见中，总会掺杂一些错误的观念，而清除这些观念所需的时间，则与该发现的重要程度成正比。
〔法〕圣西门：《19世纪科学著作导论》独创性，就是发现那些横亘在我们面前、但却尚未有人命名、因而也就无人提起过的事物。
不具备独创性的人们通常要等到别人给那些事物命名之后再去正视它们。
〔德〕尼采：《快乐的科学》真正独树一帜的只是少数人，多数都是跟在别人屁股后面转的。
〔德〕歌德：《歌德的格言和感想集》只有创造性地结合自己的意志和辩证的必然性，才会有真正的自由。
只有运用创造性的思想，一个人才能永垂不朽。
〔苏〕革拉特科夫：《水泥》发明家和天才，在他们事业的发动之初（也常有在终结时），被社会认为是傻子。
〔俄〕陀思妥耶夫斯基：《白痴》人的精神所具有的创造力量，不外乎是将感官和经验提供给我们的材料加以联系、置换、扩大或缩小而已。
〔英〕休谟：《西方哲学原著选读》创造就是发现自己身上未知部分的最有效行动。
〔日〕广中平佑：《学术的道路》让我们仰慕大师而不去模仿他们。
〔法〕雨果：《颂歌与叙事诗》创造性思想只能凭借蕴含于其中的非创造性成分才能被人理解。
〔苏〕斯坦尼斯拉夫斯基：《巫术般的社会科学》任何东西都不可能在发明的同时就达到完善的程度。
〔拉丁〕谚语现在的一切美好事物，无一不是创新的结果。
〔英〕穆勒：《论自由》
关于格言的小故事
关于格言的小故事真诚待人弗莱明是苏格兰一个穷苦的农民。
有一天，他救起一个掉到深水沟里的孩子。
第二天，佛来明家门口迎来了一辆豪华的马车，从马车走下一位气质高雅的绅士。
见到弗莱明，绅士说：“我是昨天被你救起的孩子的父亲，我今天特地过来向你你表示感谢。
”弗莱明回答：“我不能因救起你的孩子就接受报酬。
”正在两人说话之际，弗莱明的儿子从外面回来了。
绅士问到：“他是你的儿子吗
”农民不无自豪的回答：“是。
”绅士说：“我们订立一个协议，我带走你的儿子，并让他接受最好的教育，如果这个孩子能象你一样真诚，那他将来一定会成为让你自豪的人。
”弗莱名答应签下这个协议。
数年后，他的儿子从圣玛利亚医学院毕业，发明了抗菌药物盘尼西林，一举成为天下闻名的弗莱明.亚历山大爵士。
有一年，绅士的儿子，也就是被弗莱明从深沟里救起来的哪个孩子染上了肺炎，是谁将他从死亡的边缘来了回来
是盘尼西林。
那个气质高雅的人是谁呢/他是二战前英国上议院议员老丘吉尔，绅士的儿子是谁呢
他是二战时期英国著名首相丘吉尔。
本杰明。
富兰克林曾说过，一个人种下什么，就会收获什么。
我们如果真诚的待人，别人也会真诚地对待我们。
弗莱明因为真诚才让自己的儿子有了成才的机会。
老丘吉尔也因为真诚才挽救了自己儿子的生命，并使之成为20世纪影响人类历史进程的政治家。
有关学习的格言
1、旧书不厌百回读，精思子自知。
——苏轼2、好好学天天向 —— 毛泽东3、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
——高尔基4、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。
——吴晗5、学者先要会疑。
——程颐6、吾生也有涯，而知也无涯。
——庄子7、学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。
——孙中山8、愚昧从来没有给人带来幸福；幸福的根源在于知识。
——左拉9、学习永远不晚。
——高尔基10、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
——笛卡儿11、学问勤中得，萤窗万卷书。
三冬今足用，谁笑腹空虚
12、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。
——培根13、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫14、发明千千万，起点是一问。
人力胜天工，只在每事问。
——陶行知15、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
——富兰克林