读书使人得到一种优雅和风味，这就是读书的整个目的，而只有抱着这种目的的读书才可以叫做艺术。一人读书的目的并不是要“改进心智”，因为当他开始想要改进心智的时候，一切读书的乐趣便丧失净尽了。—— 林语堂《生活的艺术》
1、 读着舒服就是好书。
2、 读书有风险，入学需谨慎。
3、 图画书里有着未来中国的空气。
4、 拿份报纸上厕所，俺是读书人。
5、 童年读什么，长大以后就拥有什么。
6、 养性不须烹紫雪；读书何但出青云。
7、 好读书不好读书，好读书不好读书。
8、 与有肝胆人共事，从无字句处读书。
9、 真读书人天下少；不如意事古今多。
10、 不看书精神不充实，不看好书的人不会做人。
11、 一个没有书读的时代往往是一个读书的时代。
12、 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。
13、 把一本好书放到一个孩子手里，这是一件隆重的事。
14、 不阅读，精神里没有文学和童话，是一件羞死的事。
15、 读书之法无它，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。
16、 读书好，耕田好，学习便好；创业难，守城难，知难不难。
17、 任何时候，任何地方，只要不将书丢掉，就一切都不会丢掉。
18、 小孩子要把作文写好，唯一的办法就是看书。不来读哪来写!
19、 给我们的孩子们一个阅读的正途，他们童年的神采才确定了烂漫。
20、 文学阅读是一种全方位的享受，我希望它能温暖到每一个孩子的童年。
21、 读书扩大的了我们的生活半径，使我们赢得了日常生活所不能获得的三维空间。
22、 只有你读了有文脉的书，那种语言才会流淌。这种书当然会成为你人生的底子。
23、 古人读书，皆须专心致志，不出门户。如此痛下工夫，庶可立些根本，可以向上。
24、 一个人最大的幸福，是为国家作贡献。我的这个思想，就是在母校读书时培养出来的。
25、 工作时没有贵贱之分，服务时没有高低之别，读书时没有老少之分，修道时没有圣凡之界。
26、 儿童文学的阅读，很像是走进了那个兔子洞的爱丽丝，进去前和出来后是完全不一样的，完全不一样！
27、 区分好书和坏书的办法就是一边读书，一边生活和思考。否则，就很容易陷入历史虚无主义者的“泥坑”。
28、 给孩子带来快感的文学才是儿童文学！“快感”不光是喜剧的快感，还包括悲剧的快感！孩子也需要忧伤的文字。
29、 一个人如果是强者，如果上进，如果努力，他就不容易嫉妒，至少不至于妒得一发不可收拾。而这有赖于读书、思考。
30、 不喜欢读书却不得不为了文凭奔波，不喜欢运动却难以忍受一身赘肉，不喜欢言谈却必须去推销自己，人生其实就是这样。
31、 在当前这样一个社会背景之下，一个人如果能够静下心来读一篇文学作品，哪怕是很短的小说、诗歌，会是一件幸福的事。
32、 读书是一件值得去坚持、去热爱的事情，书是闪亮的灯火，忠诚的伴侣，温暖的阳光，陪伴我一段又一段感恩幸福的时光。
33、 个小时候读童话的人比读《论语》更为深刻，一个小时候读儿童文学的人比读鲁迅更为清晰，最好的阅读读物应在最适合的年龄去读。
34、 凡圣贤经书，一言一事，俱有至理，读书时便宜留心体会，此可以为我法，此可以为我戒，久久贯通，则事至物来，随感即应，而不待思索矣。
35、 书呈现了不同时空里的不同经验。你只须坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出你可怜的生活圈域，而走入一个无边的世界。
36、 读书与科研是互相促进的。只读书不搞科研，就会失掉动力与方向，成为书呆子！只搞科研不读书，就没有根基，也就做不出来高水平的工作。
37、 一本书，两扇门，里头藏着小小人。小小人，故事多，讲了一个又一个。又好看，又好听，多读好书变聪明。爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。
38、 好书给人一种能量。读一本好书就像拉开抽屉一样，你首先注意到的一定是最绚丽、最醒目的东西，等你沉下心再去读一遍时，你会发现其中的奥妙。
39、 无论知识分子还是其他什么人，任何人都是时代的一部分，不参与社会生活是不可能的。面对社会，读书人更应该保持积极的态度。一个人格健康的人，才会对事情产生积极的感觉。
40、 读书要广泛，不能只局限于读一类书上。写作就像是在做蛋糕，做蛋糕要很多材料的，而作文书只是做蛋糕的方法。还有一点，要写出好的作文，要有一些语言的积累和语感，这些都要在广泛的阅读中积累。
41、 你可以活在自己的童话世界里，寻找、幻想那并不属于你的一切！但回到现实生活中送句话给好孩子们：顽皮可以、但是不能赛脸，知道吗？好好读书、好好工作，有能力把梦想实现，才是“有追求”的人真正该做的！
42、 年轻的作者要多读书，善于思考，一个不懂历史的人，绝不会正确的看待现在。当然，要写好作品，也离不开对技巧的学习。要扩大美学视野，广泛浏览各种流派，取其所长，为我所用，而不是生搬硬套，食洋不化……”
43、 读古诗，读现代诗，是亲近母语、培养对母语的感情的最好方式。汉语的优 美，通过诗歌的语言、韵律和意境，深深地触动我们的心灵。我们不该忽略诗歌的这种特殊的教化功能。因此，儿童文学和语文教学两者要打通。
44、 现代什么都讲究速度，读书也是这样。其实很多人读书并不是为了阅读，只是想猎奇，像快餐喂饱肚子一样喂饱空虚的精神。很多网络小说没什么文学章法，故事也讲得不好，但其内容迎合了其特定读者群，就显得很畅销。
45、 童年多阅读一些属于自已的文学书，这是种植童话，就是把非常奇异的想像力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜……搁入自已的脑里，搁进思维和精神。它们不像一棵树成长是让你看见的，可是只要你成长了，它们也就附入了你的生命。
46、 古人所谓‘读万卷书，行万里路’，这是什么意思呢？因为见闻广博，要从实际观察得来，不只单靠书本，两者要相辅而行的。名山大川，熟于胸中，胸中有了丘壑，下笔自然有所依据，要经历的多才有所获。山川如此，其他花卉、人物、禽兽都是一样的。
47、 我想就把阅读当成一种探险和冒险，每个人都有自己的历程。我觉得阅读的过程要自己慢慢地摸索，看对书，看错书，看了冤枉的书。这个过程是培养自己鉴赏力的过程。我反而很怕那种一致性，大家同时一起看一本书。我觉得那种一致感，再好的东西也禁不起这样的东西。
48、 人在寂寞中有三种状态。一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心逃出寂寞。二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，建立起生活的条理，用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞。三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验。
49、 我是比较特别，因为以前很多主持人都是科班出身，或是在一个单位做了很长时间的，我是属于外行，从外面的这个圈子进到这个圈子里的，然后把平时单位的那些比较自然的东西带进来，后天再去读书再去学这方面知识。形象确实差一点，其他方面要说特别的话就是我们可能是比较边缘性的主持人，不特别。
50、 文字与文章--这都是圣人留给我们的好东西，虽然我没有把它看成“经国之大业，不朽之盛事”那么神圣，但起码要有“落花人独立，微雨燕双飞”的描模，或者是“满纸荒唐言，一把辛酸泪”即可盖棺论定的感悟，张口便说、下笔便骂、不经思索，不仅对不起读者，也未免辜负了圣人的教诲，愧对“读书人”三字。