石象组词正确吗?
石象：石头雕刻的大象，如果按这个意思解释是可以的。
但老师在改卷的时候常会认为你是想写“石像”那么就可以判你错
在回答问题时尽量不要用这种带有歧义的词语，因为在老师判卷的时候你不可能在旁边解释
写孟浩然石象后面的海的作文
满城的秋意愈加浓了，像一杯甘醇美酒，掺着醉人气息。
一抬眸，枝上的叶儿或红或黄；垂下头，栅栏的陶菊绽了一片；伸出手，掌心掠过是轻柔的西风。
凝望着眼帘的点点滴滴，这便是秋吗
若抛开外在环境的装点，秋天诠释的将会是怎样一番内涵
老人们都说，没去过石象路的秋，终归是种遗憾。
思来想去，我决定去那里，寻找答案。
六朝金粉地，金陵帝王州。
南京的秋总显得与众不同，像一个顽皮又聪明的孩子，在你尚未察觉时到来，偏在你深深沉醉时离开，倘若没跟上她的步伐，唯有等待下一年的相约。
要问起南京城的秋天何处最美，毫无疑问，便是位于东郊中山陵风景区的石象路。
从灿烂春朝的工笔白描，到懵懂仲夏的铅笔淡彩；从宜人锦秋的巨幅油画，到银装冬日的浪漫水粉，在这里，大自然的画笔从未停歇，每时每刻都在用心雕琢着一草一木，秋更是其中最浓墨重彩的一笔
印象中，这是我时隔十年，再次踏上石象路的青石板道。
细数满地落叶，跻身于壮观的观光人群，往昔流年已缓缓回放出一幅幅温馨画面。
还是初中生的我，一头齐耳短发，围在外公外婆身旁，兴奋地东看西瞧。
表哥、表姐在身后追赶，时而与我嬉戏玩闹，长辈们见状，总是不断叮嘱，注意安全，别跑得太远。
一眨眼，时光年轮又转过十载，我不再是昔年稚嫩的小女孩，留起披肩长发，成了“有产阶级”。
表哥、表姐都已成家立业，为人父母。
长辈们有的退了休，有的依旧忙碌，而两位老人年过九旬，随儿孙出门的几率越来越少。
今时今刻，再看这相同景致，不免令人感慨万千。
十年听风雨，秋叶画凭栏。
成长了什么，改变了什么
唯有时间了解。
挪步向前，两侧高大的石砌神兽已用庄重的皇家风范，迎接着每一位到访游客。
日月如梭，四季更迭，身处明孝陵神道，岁月的洗礼似是没在它们身上镌刻下一丝痕迹。
既然遍布肃穆的石像，为什么有人称为“石像路”，有人唤作“石象路”
究竟哪一种写法才算精准
曾有一度，这个问题让我十分不解，抱着几分好奇，在网上搜索查询了一阵，尔后与人聊天时又间接探讨过一二，方才拨开了心中疑云。
此处的石兽共有6种12对，每种4只，两立两卧，自东向西分别排列着狮、獬豸、骆驼、大象、麒麟和骏马，每一种更被赋予深远寓意。
狮为百兽之王，象征威严皇权；獬豸秉性忠直，象征人间正义；骆驼代表沙漠热带，象征疆域辽阔无边；大象性格温良，稳如磐石，象征江山稳固；麒麟为“四灵”之首，象征“仁义之君”、吉祥光明；马，为帝王南征北战的重要坐骑，象征忠于职守、鞠躬尽瘁。
而其中，以“象”为最大，故而应写作“石象路”。
据说，6种石兽的原料均取材于江苏大连山，当年打造完工后，重量达到七八十吨。
为了能完好地搬运至明孝陵，聪明的古人想到了在冬季的地面洒水的方法，待地上结出厚厚的冰层，用粗大的竹木作为滚轴，一路上大伙齐心协力，小心推滚，终于完成了这项声势浩大的工程。
这不禁让我大饱眼福，甚为钦佩。
轻轻触摸身前的石兽，沐浴着暖暖的日光，手心传来竟不似想象中冰冷。
难道在秋阳的普照下，它已然拥有了心跳与感知，才会在流光经年的百转千回中，守护和平与希望，等待相遇与回眸
秋天，的确是个适合怀旧的季节。
并不漫长的一段路，却俨然成为露天的博物馆。
过往的点点滴滴，早已生根在脚下的土壤，这气势磅礴的陵寝境地，处处彰显着大明王朝昔日的风采。
百年沧桑，时代变迁，都凝聚在岿然屹立的石兽身上。
我试图读懂它们心中的故事，却最终只能抚摸着这历经时光打磨的身躯，想象着远去的年月，那微风袭过的地方，是否掩埋着一段宫闱秘史，亦是些均已失传的民间故事，只待有缘之人揭开面纱，诉说尘封已久的喜乐悲苦……
关于学校石象禺意的作文
我们校园里有一座雕塑，它是我门学校的象征，它坐立在俩个花池中央，教学楼前面。
它的雕艺可称为精美绝伦。
雕像上面看上去是俩个人，一个是女生，另一个是男生。
女生左手拿的是一朵漂亮的花，右手拿的是一本书。
男生左手中拿的是一架火箭，右手拿的是一个篮球。
那朵花代表的是我们是祖国的花朵。
书代表的是好好学习，将来报效祖国。
男生左手里的火箭代表的是飞向宇宙去探索奥秘，实现我们的理想。
篮球代表的是要好好锻炼身体。
除了这俩个大人外，下面胡按有俩个人；其中一个在打排球，还有一个在做操。
背面还有三颗小星星，这三颗小星星是我们学校的校徽。
底座是一个正方形，上面还有字，分别写着；求实，团结，勤奋，友爱，这是我们五三小学的校风。
这座雕塑由好几部分组分。
上面的两个大点儿的人；女生向蓝天伸展，右手向下垂着，好像要飞向蓝天，去和鸟儿一起嬉戏。
右边有个男生，男生和女生的动作差不多，好像要去宇宙探索奥秘。
他的眼神严肃，端庄。
表现出他们有远大的理想，将来一定能成为一个成功的人。
这就是我们学校的雕塑，这个雕塑是我校的象征，就是希望在这个学校的学生，将来能成大器，报效祖国，为国家争光。
急急急，有什么描写战场的句子
早闻桂林是一个美不胜收的旅游胜地。
暑假里，我身临其境，令人大开眼界，真是百闻不如一见啊
下了车以后，我与爸爸妈妈悠闲自在地漫步着，这儿的风景可真不错
远望那蔚蓝的万里晴空，绿油油的草地，一种心旷神怡的感觉油然而生。
桂林的山，果然名不虚传。
一座有一座的姿态：有的像奔腾的骏马，有的像凶猛的老鹰，还有的像怒吼的雄狮。
但是这些石峰都比不上大名鼎鼎的象鼻
我们来到象鼻山脚下。
啊
首先映入我眼帘的是那一只硕大无比的石象。
瞧
这只石象翘起了长长的鼻子，竖起了又细又小的尾巴，抬起了柱子似的大腿，好像在迎接远道而来的我们。
桂林的水，果然甲天下
在那清澈见底的漓江里，还可以看见一条条活泼可爱的小鱼在嬉戏呢
“桂林山水甲天下
“这话说得一点也没错。
桂林山水可真美啊
稻草人书里的古代英雄的石像的读后感想怎么写
暑假，我阅读了一本书，叫做《叶圣陶文集》。
其中篇文章引起了我趣，这篇文章的名字叫做《古代英雄的石像》。
《古代英雄的石像》之所以引起了我的兴趣，是因为从我看到这篇文章的名字时，就产生了疑问：什么事会发生在一个古代英雄的石像上面呢
带着这个疑问，我翻开了只有六页纸的这篇文章。
《古代英雄的石像》的故事情节是这样的：人们为了纪念一位古代英雄，请雕刻家为他们雕刻一座石像。
当石像雕好的时候，石像和台子却因为谁最重要而吵了起来。
它们互不相让，台子为了让石像知道自己的历害，于是摇了几下，石像掉在地上，摔成了碎块。
掉在地上的石头终于知道要团结，友爱，才能成为一个整体。
在生活中，我也应该处处想到要团结友爱。
比如在学习生活之中，我们应该帮助学习有困难的同学，让经常捣乱的同学遵守纪律，这样我们的班集体才能成为一个积极向上、不断改进、团结友爱的优秀集体。
同样的，在我们的家庭里也是这样，只有这个家里的每一个人都团结友爱，这个家才会是一个幸福的家。
如果城市里的每一个人都那么团结的话，那么我们的城市也会变得更加完美。
读完这本书使我受益匪浅，使我知道了团结对任何一个整体都是很重要的。
如果没有团结和友爱，任何一个整体都将不复存在。
我们应该时时想到团结，时时想到友爱。
望采纳，谢谢